1、一、导（简短开场）：（1分钟）科学家用显微注射器将一种叫做伊红的物质注入变形虫体内，伊红很快扩散到整个细胞，却不能逸出细胞。提问：伊红为什么不会逸出细胞？此实验说明了什么？细胞作为一个完整的系统，它有边界。其边界就是细胞膜。二、标（呈现目标）：（1分钟）学习目标：1.怎样获得细胞膜？2.细胞膜的主要成分是什么？3.细胞膜具有哪些功能？情感目标：1.认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。2.通过实验，学生学会相互协作，并养成严谨治学的科学态度。三、学（备学法，设置问题，小组讨论、互动）：（8分钟）阅读P40制备细胞膜实验部分1、为什么选择动物细胞做提取细胞膜的材料？2、选择动
2、物的哪种细胞？为什么？3、实验原理是什么? 阅读课本P41，回答下列问题:1、细胞膜的主要成分？还含有？各成分的含量如何？2、不同膜的功能不同，主要取决于哪种成分？学生展示：阅读课本P42自主探究以下问题1、细胞膜有哪些功能？2、说明细胞间进行信息交流的方式有哪些？学生展示：四、讲（教师讲授）：（18分钟）（一）、制备细胞膜提问：为什么要用哺乳动物成熟红细胞作材料研究膜的组成?哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核和其它众多的细胞器，可以避免细胞膜与其它膜结构混在一起。 提问：怎样得到哺乳动物的红细胞？向血液中加抗凝剂静置（离心）得到红细胞提问：怎样得到红细胞的细胞膜？利用渗透作用原理能使红细胞涨破
3、提问：如何从混合液中分离出纯度较高的细胞膜？通过差速离心的方法（二）、细胞膜的成分资料一： 科学家在实验中发现：脂溶性物质能够优先通过细胞膜，并且细胞膜 能够被溶解脂类物质的溶剂溶解，这一事实说明了什么？答: 细胞膜含有脂类物质资料二： 人的消化液中含有许多能够水解蛋白质的物质，称为蛋白酶。用蛋白酶处理细胞膜，会使细胞膜分解，这一事实说明了什么？答: 细胞膜含有蛋白质细胞膜的成分成分：脂质(约50%)、蛋白质(约40%)、糖类(约2%-10%)在组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富。功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。与生活中的联系：癌症21世纪的“第一杀手”癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜
4、成分的改变有关，有的产生甲胎蛋白（AFP）、癌胎蛋白（CEA)等物质。提问：容易引发癌症的因素有哪些？烧烤食物、油炸食物 、霉变食物、吸 烟（三） 、细胞膜的功能提问：这些诗句说的是细胞膜的什么功能？是谁，隔开了原始海洋的动荡是谁，奏鸣了生命的交响是谁，为我日夜守边防是谁，为我传信报安康。啊，伟大的细胞膜呀！没有你，我会是何等模样！1.将细胞与外界环境分隔开膜的出现是生命起源过程中至关重要的阶段。2.控制物质的运输3、细胞间的信息交流方式一：间接交流方式二：直接接触交流方式三：形成通道交流相邻两个细胞之间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞。例如，高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接
5、，也有信息交流的作用（四）、细胞壁功能和成分主要成分：纤维素和果胶主要功能：支持和保护五、练（作业训练，互测、抽测，展示交流）：（10分钟）1.制备细胞膜的实验材料为：哺乳动物成熟红细胞，原因是：无细胞壁，无核膜和多种细胞器膜2.在下列几组化学元素中，构成细胞膜所必需 的基本元素是 （D ） A.C、H、O B.C、H、O、P C.C、H、O、N D.C、H、O、N、P3、下列各项中，在细胞膜行使功能时起主要作用的是（ B ） A磷脂 B蛋白质 C糖类 D胆固醇4.细胞膜对物质进出细胞的控制错误的是（C ） A.细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞 B.细胞产生的代谢废物可以排出细胞 C.环境中的一切有害的物质都不能通过细胞膜 进入细胞 D.细胞内的核酸等重要成分不会流出细胞作业布置：资料书课时作业本小题部分六、收（课堂总结）：（2分钟）（一）实验：制备细胞膜1.选材：哺乳动物成熟的红细胞2.实验原理3.实验步骤4.结果分析（二）细胞膜的成分（三）细胞膜的功能1.将细胞与外界环境分隔开2.控制物质进出细胞3.进行细胞间的信息交流（四）植物细胞的细胞壁1、主要成分：纤维素和果胶2、主要功能：支持和保护
