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2021高三语文人教版一轮复习第64练 语言表达+名句默写+小说阅读 WORD版含解析.doc

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资源描述

1、第64练语言表达名句默写小说阅读建议用时40分钟1下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一组是()高尚的道德能够产生强大的感召力,领导干部作为人民的公仆,应当也必须是道德的楷模,这样才能上行下效,促进社会和谐发展。技术革命和全球化的影响触及到了人们的观念和灵魂。技术至上、功利主义开始蔓延,鱼目混珠的各类信息削弱了信仰和确信的力量。鲁迅的藏书被完整保存下来的有一万四千多册,涉及文学、金石学、考古学、科学史、文字学、哲学、美学、民俗学、心理学、历史学;日文164种,德文和英文151种,俄文86种,真可谓坐拥百城!中国古代文论就很强调文气贯通,追求行文如高山流水般顺畅自然。要达到这种境界,文章中的每

2、一个句群乃至于每一个句子就要做到语流通畅,毫无阻滞。一幅尘封了100多年的油画经过专家分析,被认定为梵高的真迹,这颗沧海遗珠终于可以在世人眼中大放光彩了。研究者认为,这部著作涉及布局谋篇、遣词造句、焊接文白、应对采访等诸多方面,细心教学生如何写作,可谓金针度人。ABC D22020成都外国语学校月考下列各句中,没有语病的一句是()A孝悌观念、故土情结这些传统文化中宝贵的道德因子,不仅没有受到现代浪潮的冲击,而且融入当代社会,显示出反哺个人、软化社会的魅力。B以色列科学家不久前研发出能够缓和近视和远视状况的“纳米滴剂”。该滴剂将在2018年底进行人体临床实验,未来人们也许不再需要眼镜。C中国选手

3、武大靖在2018平昌冬奥会男子500米短道速滑决赛中,顶住重压,打破世界纪录夺得冠军,改写了中国男子短道冬奥无金的历史。D增强国民的文化自信和文化自觉,从根本上来说还是为了实现国家和民族的文化自强,要想建设社会主义文化强国,一定要增强文化自信不可。32020广东惠州一调下列各句中,表达得体的一句是()A这是我新写成的剧本,希望导演能拜读一下,看它能否被搬上银幕,以了却我心中夙愿。B您家父的大名无人不知。他那一手推拿的绝活,令人佩服得五体投地。C蜚声海外的大学者竟然如此低调地抛砖引玉,真可谓“文章盖世,道德无双”!D阔别多年,今天终于得到姐姐您的消息,希望姐姐能不吝玉趾,来寒舍一叙。4新闻点评,

4、就是用简明的文字对新闻事件加以评论。请选好角度评价下面一则新闻,要求观点鲜明,不超过60个字。南京交管首曝醉驾者扬子晚报11月6日报道从今天开始,南京交管部门正式通过媒体曝光醉酒驾车者,首批公布的名单上共有106人,都是在7月份被警方查获并实施拘留的。交管部门介绍,曝光名单还将不定期发布。有人提出,醉驾者被拘留后还要被曝光是不是过于严厉。交管部门认为,曝光可以震慑醉驾者,使其以后不敢再有类似行为,同时给其他司机以警示。被曝光者感到“很震惊”,认为这会给他们的生活带来无法预计的影响。社会各界对此事反应不一,而交管部门则认为曝光不侵权。答:_52020麻阳一中月考在下面一段文字横线处补写恰当的语句

5、,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。烦恼让人痛苦,_。那么,如何才能遗忘?提醒幸福,笑口常开,是心理诊所开出的快餐药方。历史的长河荡涤尘埃,筛出的只有大道,烦人琐事,微不足道,于是史学家开出的药方是:_。融入群体,延伸自我,把国家、民族乃至全人类的使命作为己任,个人烦恼还因何存在?于是哲学家开出的药方是:_。走出去,换个地儿,快乐在于流浪,这是地理学家开出的药方。_62020成都外国语学校月考补写出下列句子中的空缺部分。(1)锦瑟中回环曲折地表达自己的惆怅苦痛,让人为之哀婉不已的句子是“_,_”。(2)永遇乐京口北固亭怀古中词人赞叹刘裕北伐的赫赫战功的句子是“_,

6、_”。(3)赤壁赋中概括了曹操军队在攻破荆州后顺流而下军容之盛的句子是“_,_”。72019全国卷阅读下面的文字,完成(1)(3)题。到梨花屯去何士光这故事开场时是颇为平淡的,只是后来,马车快要进梨花屯,而两个乘客也沉默时,回过头来看一看,兴许才有一点故事的意味一辆马车从白杨坝出来,车夫是个老人家。在一座石桥旁,他把一个中年人让到车上来。看得出,这是位下乡干部。天色好晴朗。水田还没有栽上秧子,但包谷已长得十分青葱,初夏的山野,透露着旺盛的生命力,叫人沉醉不已。碎石的马路拐弯了,爬坡了,又拐弯了,又爬坡了。不时有布谷在啼叫,车上的人似乎打起盹来了。不知过了多久,马车停住。打盹的干部猛地抬头,看见

7、有人正上到车上来。“啊,谢主任?”来人犹豫地打招呼,似乎有些意外。“是老赵同志?”谢主任嗫嚅了一下,也有些突然。车抖了一下,从横过路面的小小水沟上驶过。谢主任把香烟掏出来,递一支给老赵:“去梨花屯?”语气中有和解的意味。老赵谨慎地回答:“是。”“去包队吗?“是。胜利大队。”“我也是!”谢主任和蔼地笑起来,“我们都是十回下乡九回在,老走梨花这一方!”笑颜使气氛松动起来。三只白鹤高高飞过,不慌不忙扇动着长长的翅膀,在蓝天里显得又白又亮“老赵,”谢主任开诚布公地谈起来,“我一直想找机会和你谈谈呢!为七六年秋天在梨花挖那条沟,你怕还对我有些意见呐!”“谢主任,你说到哪里去了!”“实事求是嘛!当时我是工

8、作队的负责人,瞎指挥是我搞的,该由我负责!有人把责任归到你头上,当然不应当!”“我”“我也明知那条沟不该挖,一气就占了四十亩良田。但当时压大啊;上边决定要挖,社员不同意挖,是我硬表了态:我叫挖的,我负责!”“这种表态,”老赵想了一想,“我也表过”“那是因为我先表嘛!”谢主任接过话头,“老赵,去年报上有篇报道,你读过没有?”“哪一篇?”“谈得真好!”谢主任不胜感慨地说,“是基层干部座谈。总结说:上面是嘴巴硬,基层干部是肩膀硬!基层干部负责任。像是报道的安徽”路转了一个大弯在一座杉树土岗前好像到了尽头,接着又一下子在马车前重新展现出来,一直延伸到老远的山垭口“正是这样嘛!”谢主任点头,“那条沟,责

9、任由我负!”“我也有责任!那是分派给我的任务。如果不是我催得紧,态度那样硬,说不定就挖不成!责任归我负!”双方都有诚恳的态度,气氛十分亲切了,甚至到了甜蜜的地步。路旁出现了一条水沟,水欢快地流淌着,发出叫人喜悦的响声他们无拘无束地谈下去了。谈形势,谈这次去梨花屯纠正“定产到组”中出现的种种偏差,等等。后来,拉起家常来了越近梨花屯,地势就越平坦,心里也越舒畅。突然,谢主任拍了拍赶车老汉的肩膀:“停一停!”老人家把缰收住了。“两年多没到梨花,看看那条沟怎样了!”坝子上水田一块接着一块,已经犁过了。带着铧印的泥土静静地横陈着,吸收着阳光,像刚切开的梨子一样新鲜,透着沁人心脾的气息看不见那条沟。谢主任

10、问车夫:“老同志,那条沟是不是在这一带?”“咹?”老人家听不清。老赵大声说:“沟挖过一条沟啊!”“嗯,”老人家听懂了,点点头,“是挖过一条沟。唔,大前年的事喽,立冬后开挖的。分给我们六个生产队,每个劳力摊一截。我都有一截呢!顶上头一段,是红星队”看来老人家说起话来是絮絮不休的。老赵终于打断了他:“现在沟在哪里?”“哪里?”老人家摇着头,“后来填了嘛,去年,开春过后”谢主任问:“哪个喊填的?”“哪个?”老人家认真地想了一回,“没有哪个。是我们六个队的人商量的。总不成就让它摆在那里,沟不沟坎不坎的!唔,先是抬那些石头。论挑抬活路,这一带的人都是好手,肩膀最硬”像我们在乡下会碰到的许多老人家一样,这

11、位老人也有着对往事的惊人记忆。也许平时不大有机会说话,一旦有人听,他们就会把点点滴滴说得详详细细,有几分像自言自语,牵连不断地说下去。说下去,平平静静的,像是在叙述别人的而不是自身的事情,多少波澜都化为了涓涓细流,想当初虽未必如此简单,而今却尽掩在老人家略带沙哑的嗓音里了。后来,老赵提醒他:“老人家,我们走吧!”老赵的声音,柔和得有些异样。而且不知为什么,这以后不论是老赵还是谢主任,都没再说一句话。啊,前面,杂树的碧绿和砖瓦的青灰看得见了。是的,梨花屯就要到了!1979年5月(有删改)(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A小说中的“包队”“定产到组”等词语,以及关于

12、“安徽”的报道,都指向改革初期的现实,在今天又使小说具有记录历史的意味。B谢主任感慨报道中基层干部的“肩膀硬”,而赶车老人随后提及这一带做挑抬活路的农民们“肩膀最硬”,对谢主任予以嘲讽与回击。C小说前半部分描写了两个下乡干部逐步消除因挖沟曾产生的隔阂,后半部分转而描写赶车老人讲述填沟等往事,进一步深化了时代主题。D小说多次写到路,“拐弯”“爬坡”“重新展现”“越来越平坦”等,既是写实,又使最后一段自然地传达出“柳暗花明又一村”的愿景。(2)小说中有多处景物描写,请分析其功能。答:_(3)两个乘客为什么沉默?小说为什么首尾均有这一细节?请结合全文分析。答:_第64练语言表达名句默写小说阅读1C本

13、题考查正确运用成语的能力。上行下效:上面的人怎么做,下面的人就学着怎么干。多含贬义,此处褒贬失当。鱼目混珠:把鱼眼珠杂混在珍珠中,比喻以假乱真,以次充好。此处不合语境。坐拥百城:好像拥有一百座城池一样,比喻拥有丰富的藏书。高山流水:比喻知己或知音,也比喻乐曲高妙。此处不合语境。沧海遗珠:指大海里的珍珠被采珠人遗漏,比喻埋没人才或被埋没的人才。此处用错对象。金针度人:比喻将高明的方法传授给别人。2C本题考查辨析病句的能力。A项,搭配不当,关联词搭配不当,把“而且”换成“反而”。B项,重复赘余,删去“该滴剂”,后一句偷换主语,可以改为“未来纳米滴剂可能让人们不再需要眼镜”。D项,句式杂糅,“一定要

14、”和“非不可”两个句子糅合一起,任意保留其一。3DA项,“拜读”是谦辞,用于说自己读别人作品。此处是请对方读自己的剧本,使用不当。B项,“家父”是称自己的父亲,“您家父”是个生造词,此处可以改为“令尊”或“您父亲”。C项,“抛砖引玉”是谦辞,比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见,不能用于说别人。此处是用在“蜚声海外的大学者”身上,使用不当。D项,“不吝玉趾”是敬辞,形容别人屈尊来自己家,“寒舍”是谦辞,指自己家,所以在这里两个词语的使用都得体。4示例一通过媒体曝光醉驾者具有正面意义,可以起到警示作用。交管部门作为行政机关,只要合理、合法,采取灵活的方式执法是可以接受的。示例二曝

15、光醉驾者名单,让整个社会来监督,对醉驾者起警示作用,结合罚款、吊销驾照和拘留等行政处罚措施综合治理效果更佳。示例三曝光醉驾行为在短期内可能有效,但是曝光醉驾无法可依,行政处罚不得以正义的名义随意“加刑”,以免侵害公众隐私权。解析:新闻的主体内容包含两个重要的方面曝光醉驾者与后续反应,所以评论内容也要包含这两个方面,观点鲜明,言之成理即可。5遗忘使人快乐把一切交给时间把“小我”变成“大我”解析:本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。补写句子,一定要结合句子所在的上下语境进行推断。第处,根据横线前“烦恼让人痛苦”,和横线后“那么,如何才能遗忘”推断出此处填写表示“遗忘使人快乐”意思的句子。第处,

16、根据横线前“历史的长河荡涤尘埃,筛出的只有大道,烦人琐事,微不足道”,“于是史学家开出的药方是”推断出此处填写表示“把一切交给时间”意思的句子。第处,根据前文“融入群体,延伸自我,把国家、民族乃至全人类的使命作为己任,个人烦恼还因何存在”“于是哲学家开出的药方是”,推断出此处填写表示“把小我变成大我”意思的句子。6(1)此情可待成追忆只是当时已惘然(2)金戈铁马气吞万里如虎(3)舳舻千里旌旗蔽空7(1)B(2)到梨花屯去的沿途风景,为故事展开提供自然的背景;以景物描写的插入来配合氛围的变化及谢、赵二人的心理变化;使小说具有清新的田园风格,流露出生机勃勃的时代气息。(3)第一问:两个乘客的沉默,

17、是由于赶车老人的话使他们产生触动,并陷入沉思。第二问:首尾两度写到沉默,既是结构上的呼应,也强调了沉默之中含有深意;小说在开头提示“回过头来看一看”,结尾又说“不知为什么”,都指引读者去思考这个看似平淡的故事所包含着的深刻意味。解析:(1)本题考查小说鉴赏的相关知识,着重考查理解小说的背景、写作技巧、语言的意思等能力,体现了审美鉴赏与创造的学科素养,表现了人民是真正的英雄的历史观。(2)本题考查对小说中景物描写的鉴赏能力,重点考查小说中景物描写的作用,体现了审美鉴赏与创造的学科素养,提升了学生的审美能力和修养。(3)本题考查对小说细节的探究能力,重点考查鉴赏细节和探究其作用的能力,体现了审美鉴

18、赏与创造的学科素养,提升学生的审美能力和修养。(1)B项,“对谢主任予以嘲讽与回击”错误,情节设误,赶车的老人并不认识老赵和谢主任,因此老人在有人问起时,只是表达对生产队里的人抬石头的称赞,并没有嘲讽回击谢主任的意思。(2)首先找出文中景物描写的例子,如:天色好晴朗车上的人似乎打起盹来了;三只白鹤显得又白又亮;路旁出现了发出叫人喜悦的响声;坝子上水田透着沁人心脾的气息;杂树的碧绿和砖瓦的青灰看得见了。然后具体分析其作用,归纳整合,形成答案。(3)两个乘客陷入沉默,一是对自身的反省,如何真正走到农民中去,如何民主科学决策引领百姓脱贫致富;二是对农民优秀品德的重新认识。沉默的细节首尾呼应,对当今如何引导农民脱贫致富具有很强的现实指导意义。

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