1、问题思考：1、光是如何进入植物体内?2、光合色素有几种？这些色素吸收光有什么差异？3、色素吸收的光用来做什么？4、吸收光的色素存在哪里？光合作用需要色素去捕获光能。正常苗白化苗正常幼苗能进行光合作用制造有机养料。白化苗不能进行光合作用，无法制造有机养料。由此能得出什么推论？一、捕获光能的色素（一）实验：绿叶中色素的提取和分离1、实验原理3、材料用具4、方法步骤（1）提取绿叶中的色素（2）制备滤纸条（3）画滤液细线（4）分离绿叶中的色素（5）观察与记录2、目的要求1、实验原理色素的提取：色素的分离:绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂 ，所以，可以用 提取绿叶中的色素。无水乙醇 不同色素在层析液中的
2、不同。溶解度高的色素随层析液在滤纸上扩散得 ，反之则 。这样绿叶中不同的色素就随着层析液在滤纸上的扩散而 。溶解度 快 慢 分离开 层析液培养皿实验：绿叶中色素的提取和分离无水乙醇 一、捕获光能的色素（一）实验：绿叶中色素的提取和分离1、实验原理3、材料用具4、方法步骤（1）提取绿叶中的色素（2）制备滤纸条（3）画滤液细线（4）分离绿叶中的色素（5）观察与记录2、目的要求（1）提取绿叶的色素 称取5g的绿叶，剪碎，放入研钵中。4、方法步骤（二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸钙可防止研磨中色素被破坏。）少许二氧化硅和碳酸钙 再放入10mL无水乙醇 将研磨液迅速倒入玻璃漏斗中进行过滤。收集滤液,封口。
3、（2）制备滤纸条 铅笔线画铅笔细线（防止边缘扩散过快）剪去两个角（3）画滤液细线 细、直、齐(重复23次)层析液培养皿纸层析法 4)分离绿叶中的色素 胡萝卜素 叶绿素a 叶黄素 叶绿素b 类胡萝卜素 叶绿素 1/43/4（5）观察和记录 叶绿素 类胡萝卜素（含量约3/4）（含量约1/4）叶绿素a（蓝绿色）叶绿素b（黄绿色）胡萝卜素（橙黄色）叶黄素（黄色）绿叶中的色素 绿叶中色素的种类(二）吸收光谱:是指物质吸收光子，从低能级跃迁到高能级而产生的光谱 叶绿素溶液叶绿素主要吸收红光和蓝紫光类胡萝卜素主要吸收蓝紫光类胡萝卜素溶液色素主要吸收红光和蓝紫光色素溶液色素的吸收光谱图 400 500 600
4、 700nm 100 50 吸收光能百分比 叶绿素类胡萝卜素可 见 光 区 叶绿素：主要吸收蓝紫光和红光类胡萝卜素：主要吸收蓝紫光叶绿素对绿光吸收很少一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光。（三）色素的荧光现象 叶绿素溶液在透射光下呈绿色(对着光源看），而在反射光下呈红色（背着光源看），这种现象称为叶绿素荧光现象。思考题1：绿叶为什么是绿色的？1、叶绿素含量较多 2、叶绿素对绿光吸收很少，绿光被反射出来。3、叶肉细胞中含有叶绿体 思考题2：为什么深秋叶片呈现金黄呢？由于叶绿素比类胡萝卜素易受低温的破坏，秋季低温使叶绿素大量破坏，而使类胡萝卜素的颜色显示出来。1、根据刚才我们对不同色素对不同波
5、长的光吸收的特点，温室或大棚种植蔬菜时应该选择什么补光灯进行补光？为什么？红光、蓝紫光。2、甲、乙、丙三盆麦苗哪个生长最快？丙乙甲 问题探讨-理论联系实际无色透明薄膜绿色透明薄膜蓝紫色透明薄膜阳光甲 乙 丙、1817年法国科学家首次从植物中分离出叶绿素。、1865年德国植物学家萨克斯发现 叶绿素集中在叶绿体结构中 捕获光能的色素存在于哪里？外膜内膜基粒基质二、捕获光能的结构叶绿体类囊体基粒（分布着四种色素）叶绿体内有如此多的基粒和类囊体，极大地扩大了受光面积。、叶绿体的基本结构 2、叶绿体的功能（结合资料分析探究）（1）恩格尔曼的实验方法有那些巧妙之处？（2）恩格尔曼的实验结论是什么？叶绿体内部巨大的膜表面积上，不仅分布着许多吸收光能的色素分子，还有许多进行光合作用必需的酶，所以叶绿体是进行光合作用的场所。2、叶绿体的功能 四、作业布置（P100拓展题）三、知识小结
