1、20162017学年江西省九江一中高一上学期第一次月考语文一、现代文阅读阅读下面的文字，完成问题。刺客列传与游侠列传写的都是侠肝义胆、急人所难、为知己者死的侠义之士。他们最为可贵的是为了实现自己的人生价值而奋斗，不为名利而改变志节，不为权贵而放弃操守，在他们的心目中，“义”才是至高无上的。他们本着“其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之厄困，既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德”的为人准则，坚守自己的独立意志，即使付出生命的代价也无怨无悔。刺客列传中以荆轲为代表的义士，思想境界虽有高下、阔狭之分，但他们视道义高于生命、“不爱其躯，赴士之厄困”的优秀品质令司马迁大加赞扬。豫让宁可让自己承
2、受涂厕之辱、漆身吞炭之苦，也要采取他认为最正当的方式，不惜牺牲生命为智伯报仇；聂政为完成严仲子所托，最后竟“自皮面决眼，自屠出肠，遂以死”；荆轲为捍卫自己的尊严帮助燕太子丹刺杀秦王，而使自己走上了不归路。司马迁在游侠列传中这样表现朱家的侠义：“终不伐其能，歆其德，诸所尝施，唯恐见之。振人不赡，先从贫贱始。家无余财，衣不完采，食不重味。”他“专趋人之急，甚己之私”的助人为乐精神已表现得淋漓尽致。而为了体现郭解的侠义，司马迁则不厌其烦地列举了数例。郭解姐姐的儿子被杀害的事例，说明了郭解明善恶、辨是非的正直；邻里从傲视他到“肉袒谢罪”的改变，说明了郭解以德服人的豁达史记中的侠义之士是有着真正作为“人
3、”的意义上的独立意志与高尚人格的。刺客列传中的义士，所作所为均是为报答知遇之恩。“士为知己者死”是他们最高的道德标准与行为准则。专诸与公子光、豫让与智伯、聂政与严仲子、荆轲与燕太子丹他们不是仆与主、臣与君的隶属或等级关系，也不是雇佣或利益交换关系，他们是平等的。专诸、豫让、聂政、荆轲等的壮举不是为了获利，也不是为了谋权，完全是因为他们得到了一份信任、一份赏识、一份重托，就因为这份厚重的情谊，他们愿意赴汤蹈火，他们明知走上的是一条不归路，却无怨无悔，视死如归。游侠列传中的游侠，就是在社会底层的平民中敢于坚持自我、敢于对抗强权、敢于对抗卑鄙与丑恶的侠士与义士，他们因为不代表统治者，所以没有名分，故
4、而被称作“游侠”。正因为如此，他们的意志不受名分与职责所限，当然也就没有了统治者意志的羁绊；他们的行为不因权势而改变，因为他们既不弄权也不接受权势的约束；他们的操守不因利益的诱惑而改变，因为他们“急人之难，甚己之私”。侠义之士的人格是独立的、高尚的，但在那样特定的历史条件下却因此而注定成为悲剧。刺客列传中的刺客，为报知遇之恩，便心甘情愿地去冒险。专诸受公子光所托去刺杀吴王僚。专诸的行刺行动是他高尚人格的悲壮表现。豫让、聂政、荆轲的刺杀行动无一不是如此，他们的人生选择又是惊人的相同，原因就在于他们有着相同的人格基础悲剧人格。游侠列传中的游侠，他们没有显赫的权势，甚至所为有悖统治者的规矩，但却比为
5、官者更坦荡磊落、重情重义。游侠“其行虽不轨于正义”，是与传统的礼法、虚伪的道德相对抗的表现；“义不苟合当世”，是绝不为了官爵俸禄而改变个人的品格、操行的坚守。而这样的游侠，其所作所为却偏偏是违犯当时的法律法规的。可见，游侠们高尚的人格、独立的意志与统治者的专制统治相违背，这也注定了他们的人生悲剧，其人格注定是悲剧人格。郭解为御史大夫公孙弘所害就是一个有力的证明。(选自侠义之士的独立意志与悲剧人格，有删改)1下列关于史记中对“侠义之士”的表述，不正确的一项是A.侠义之士具有侠肝义胆、急人所难、能为知己者死的精神。他们不自我夸耀，不轻易改志节，不放弃操守。B.侠义之士奉行言必信、行必果、不惜死的为
6、人准则。他们有着真正作为“人”的意义上的独立意志与高尚人格。C.“士为知己者死”是侠义之士的最高的道德标准。在他们眼里，道义和生命总是都一样珍贵，他们为报答知遇之恩视死如归。D.游侠们高尚的人格、独立的意志与统治者的专制统治相违背，这注定了他们的人生悲剧，其人格注定是悲剧人格。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A.游侠列传中的游侠，如专诸、豫让等，虽没有权势，但他们坦荡磊落、重情重义，不为名利而改变志节，不受权势约束。B.从朱家的急人所难而不矜其功的处世方式，足可以看出朱家是一位“专趋人之急，甚己之私”的助人为乐的侠士典型。C.侠士、义士的人格是独立的，也是高尚的，有着相同的人格基础，但
7、在那个特定的历史条件下却注定了他们的人生悲剧。D.荆轲为捍卫自己的尊严帮助燕太子丹刺杀秦王，他明知走上的是条不归路，却无怨无悔，在死亡面前大义凛然。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A.“济穷救急”是游侠之“义”，“报答知遇之恩”是刺客之“义”。他们对道义的尊崇得到了司马迁的极力赞扬。B.游侠没有显赫的社会地位，没有名分，但他们却坚持自我、敢于对抗现实中的卑鄙与丑恶，他们不代表统治者，代表的是社会底层的平民。C.游侠“其行虽不轨于正义”“义不苟合当世”的所作所为与当时的统治阶级的法律法规是相违背的，这是他们不受统治阶级欢迎的原因。D.侠义之士的思想境界都非常高，专诸、豫让、聂政、荆轲
8、、朱家等人对当时社会的道德风尚，以及现代人的思想觉悟都有很大的影响。【答案】1C2A3D【解析】1本题考查理解文中重要概念的含义的能力。C项说“道义和生命总是都一样珍贵”错误，原文第二段表述的是“他们视道义高于生命”。2本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力。A项“游侠列传中的游侠，如专诸、豫让”错误，“专诸、豫让”是刺客列传中的刺客，而不是游侠列传中的游侠。3本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。D项“侠义之士的思想境界都非常高”说法错误，原文第二段表述的是“思想境界虽有高下、阔狭之分”，而不是“都非常高”。 二、古诗文阅读阅读下面的文言文，完成问题。二十四年春，秦使人告晋大臣，欲
9、入重耳。晋许之，於是使人送重耳。二月，重耳立为晋君，是为文公。文公使人杀子圉。子圉是为怀公。其秋，周襄王弟带以翟伐王，王出居郑。二十五年，周王使人告难於晋、秦。秦缪公将兵助晋文公入襄王，杀王弟带。二十八年，晋文公败楚于城濮。三十年，缪公助晋文公围郑。郑使人言缪公曰：“亡郑厚晋，于晋而得矣，而秦未有利。晋之强，秦之忧也。”缪公乃罢兵归。晋亦罢。三十二年冬，晋文公卒。郑人有卖郑于秦曰：“我主其城门，郑可袭也。”缪公问蹇叔、百里傒，对曰：“径数国千里而袭人，希有得利者。且人卖郑，庸知我国人不有以我情告郑者乎？不可。”缪公曰：“子不知也，吾已决矣。”遂发兵，使百里傒子孟明视，蹇叔子西乞术及白乙丙将兵。
10、行日，百里傒、蹇叔二人哭之。缪公闻，怒曰：“孤发兵而子沮哭吾军，何也？”二老曰：“臣非敢沮君军军行臣子与往臣老迟还恐不相见故哭耳。”二老退，谓其子曰：“汝军即败，必于肴厄矣。”三十三年春，秦兵遂东，更晋地，过周北门。周王孙满曰：“秦师无礼，不败何待！”兵至滑，郑贩卖贾人弦高，持十二牛将卖之周，见秦兵，恐死虏，因献其牛，曰：“闻大国将诛郑，郑君谨修守御备，使臣以牛十二劳军士。”秦三将军相谓曰：“将袭郑，郑今已觉之，往无及已。”灭滑。滑，晋之边邑也。当是时，晋文公丧尚未葬。太子襄公怒曰：“秦侮我孤，因丧破我滑。”遂墨衰绖，发兵遮秦兵于肴，击之，大破秦军，无一人得脱者。虏秦三将以归。(节选自史记秦本
11、纪)注秦缪公(？公元前621年)，也作秦穆公。衰绖(cudi)：古代丧服。4对文中画线部分的断句，正解的一组是A.臣/非敢沮君军/军行臣子与往/臣老迟还/恐不相见/故哭耳。B.臣非敢沮君军/军行臣子/与往臣老/迟还恐不相见/故哭耳。C.臣/非敢沮君军/军行/臣子与往/臣老迟还/恐不相见/故哭耳。D.臣非敢沮君军/军行/臣子与往/臣老/迟还恐不相见/故哭耳。5下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是A.连贯地记叙各个时代的史实的史书称为通史，与断代体史正好相反。如西汉司马迁的史记，也可称为通史。因为他记载了上自传说中的黄帝，下至汉武帝时代，历时三千多年的史实，是中国第一部通史。还有北宋司马光的资
12、治通鉴，也是著名的通史，是中国第一部编年体通史。B.中国古代等级森严，指称死亡也因人而异：“天子死曰崩，诸侯曰薨，大夫曰卒，士曰不禄，庶人曰死。”针对一部分对象来说，史记关于“死”所用的词语一般符合礼义规定，但很多时候又不按此例行事，如晋文公死称“卒”，表现出极大的灵活性。C.孤是君王自称。礼记曲礼谓远方小侯自称为“孤”，此系本义。诸侯夸耀尊贵身份也称“孤”。秦、汉之际，成为雄称。D.“衰绖”是指古代丧服，古代丧服分斩衰、齐衰、大功、小功、缌麻五个等级，等级的轻重表现在丧服的质地和服丧(穿丧服)时间的长短。总体而言，与自己的亲属关系越是亲近，丧服的等级就越高，丧服的质地越粗陋，服丧的时间就越长
13、，丧仪也越重。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.周王室兄弟阋墙，日渐衰微。周襄王遭到弟弟攻打只好出逃郑国，向秦晋求告，最后还是依靠缪公、文公的支持才得以回朝，杀死弟弟。B.烛之武审势度势，一言纾难。烛之武陈说利害，指出灭掉六国只会利晋而无益于秦，还会给秦国埋下祸患，最终促成秦国退兵，保全郑国。C.秦穆公利益至上，相时而动。秦穆公本来是助晋围郑，认清利弊之后马上叛晋而亲郑，但后来有人出卖郑国时，又不惜劳师袭远攻打郑国。D.晋文公借力使力，晋国坐大。晋文公借助秦的力量回国登位，又在秦穆公的带领下助襄王回朝。城濮之战四年后，晋文公竟能阻击大破秦军。7把原文中画线的句子翻译成现代汉语
14、。(1)郑贩卖贾人弦高，持十二牛将卖之周，见秦兵，恐死虏，因献其牛。(2)遂墨衰绖，发兵遮秦兵于肴，击之，大破秦军，无一人得脱者。【答案】4D5C6D7(1)郑国有个做买卖的商人弦高，赶着十二头牛将要到周地去卖，遇见秦军，他害怕被杀或被俘，就献上他的牛。(2)于是把丧服染成黑色，发兵在殽山阻截秦军。晋军发起攻击，把秦军打得大败，没有一个人能够逃脱。【解析】4本题考查文言文断句的能力。首先要细读所给文段，明确了解文意，然后根据文意进行判断，其中注意结合文言文行文的习惯，也可借助标志词。本句中注意根据一些名词，如“臣子”“臣”“故”等即可作出判断。5本题考查理解古代文化常识的能力。在平时学习中应多
15、多识记积累。C项解释不全面，应加上“或遇危难丧败，自为贬损之词，亦有称孤者”。6本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。D项“城濮之战四年后，晋文公竟能阻击大破秦军”错误，这属于人事错位，本文用秦穆公在位时间纪年，穆公28年发生城濮之战，穆公32年重耳去世，不会出现晋文公大破秦军的事件。7本题考查理解并翻译文中的句子的能力。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。第一句得分点：“贾人”、“死虏”、“因”、句子大意；第二句得分点：“墨”、“遮”、“于肴”状语后置、句子大意。【备注】二十四年(前636)春天，秦国派人告诉晋国大臣，要送重耳回国。晋国答应
16、了，于是派人护送重耳回到晋国。二月，重耳登位成为晋君，这就是晋文公。文公派人杀了子圉。子圉就是晋怀公。这年秋天，周襄王的弟弟带，借助狄人的军队攻打襄王，襄王出逃，住在郑国。二十五年(前635)，周襄王派人向晋国、秦国通告了发生祸难的情况。秦缪公率兵帮助晋文公护送周襄王回朝，杀死襄王的弟弟带。二十八年(前632)，晋文公在城濮打败楚军。三十年(前630)，缪公帮助晋文公包围了郑国。郑国派人对缪公说：“灭掉郑国，其结果是使晋国实力增强，这对晋国是有利的，而对秦国却无利。晋国强大了，就会成为秦国的忧患。”缪公于是撤军，返回秦国。晋国也只好撤军。三十二年(前628)冬，晋文公去世。郑国有个人向秦国出卖
17、郑国说：“我掌管郑国的城门，可以来偷袭郑国。”缪公去问蹇叔、百里傒，两个人回答说：“路经数国地界，到千里之外去袭击别人，很少有占便宜的。再说，既然有人出卖郑国，怎么知道我国的人就没有把我们的实情告诉郑国呢？不能袭击郑国。”缪公说：“你们不懂得，我已经决定了。”于是出兵，派百里傒的儿子孟明视、蹇叔的儿子西乞术和白乙丙率兵。军队出发的那天，百里傒、蹇叔二人对着军队大哭。缪公听说了，生气地说：“我派兵出发，你们却拦着军队大哭，这是为什么？”二位老人说：“为臣不敢阻拦军队。部队要走了，我俩的儿子在军队中也将前往；如今我们年岁已大，他们如果回来晚了，恐怕就见不着了，所以才哭。”二位老人退回来对他们的儿子
18、说：“你们的部队如果失败，一定是在殽山的险要处。”三十三年(前627)春天，秦国军队向东进发，穿过晋国，从周朝都城北门经过。周朝的王孙满看见了秦国的军队以后说：“秦军不懂礼仪，不打败仗还等什么！”军队开进到滑邑，郑国商人弦高带着十二头牛准备去周朝都城出卖，碰见了秦军，他害怕被秦军杀掉或俘虏，就献上他的牛，说：“听说贵国要去讨伐郑国，郑君已认真做了防守和抵御的准备，还派我带了十二头牛来慰劳贵国士兵。”秦国的三位将军一起商量说：“我们要去袭击郑国，郑国现在已经知道了，去也袭击不成了。”于是灭掉滑邑。滑邑是晋国的边境城邑。这时候，晋文公死了还没有安葬。太子襄公愤怒地说：“秦国欺侮我刚刚丧父，趁我办丧
19、事的时候攻破我国的滑邑。”于是把丧服染成黑色，以方便行军作战，发兵在殽山阻截秦军。晋军发起攻击，把秦军打得大败，没有一个人能够逃脱。晋军俘获了秦军三位将军返回都城。阅读下面两首诗歌，完成问题。客舍对梅陆游野迥林寒一水傍，密如疏蕊正商量。半霜半雪相仍白，无蝶无蜂自在香。月过晓窗移影瘦，风传残角引声长。还怜客路龙山下，未折一枝先断肠。注如：与，和。相仍：仍旧。8前两联主要描写了梅花的哪些特点？请简要概括。9请简要分析这首诗中作者感情的变化过程。【答案】8不畏严寒，生机勃勃，坚贞高洁，素雅芳香，安闲自在。9前两联描写了梅花的风姿，表达了对梅花的喜爱和钦佩之意；后两联情随景迁，描写了月移影瘦，风传残角
20、的景象，抒发了羁旅思乡的孤寂与愁苦之情。【解析】8本题考查鉴赏古代诗歌的形象的能力。概括形象时应分析诗歌的主要内容，抓住诗中的梅花的特点对应诗句中的“林寒、疏蕊、仍白，自香”进行概括，应紧扣“不畏严寒，生机勃勃，素雅芳香，坚贞高洁，安闲自在”等答出其中的四个要点，意思对即可。9本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。分析时应从作者的生活背景、诗中典故、诗歌标题、诗中意象、关键词句、作者见闻感受等角度入手，本诗应抓住“野迥林寒一水傍”“自在香”“还怜客路”“断肠”等内容概括，分析出作者对梅花的赞美、喜爱以及思乡孤寂愁苦之情，意思对即可。 10补写出下列句子中的空缺部分。(1)论语中讲在
21、艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子是：，。(2)曹刿论战中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：，。(3)荆轲刺秦王通过众宾客的神态表现出送行气氛的语句是：，。【答案】(1)岁寒然后知松柏之后凋也(2)吾视其辙乱望其旗靡(3)士皆瞋目发尽上指冠【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。要注意题干所提供的语境，进而对诗句内容准确的理解。书写尽量工整，不出现错别字，错一字则该空不得分。这里应注意“凋”“辙”“靡”“瞋”等字要写准确。 三、文本阅读11阅读下面的文字，完成问题。梦里有你罗威刚要出门，接到一个电话：“罗威啊，我是李台阳。好，我马上就过来。”罗威想：和李台阳这么多年没联系了，自
22、己刚升职，莫不是门铃响了，门开处，伸进一个乱蓬蓬的脑袋，一只黑色的塑料袋子“嗵”地放在地板上。罗威说：“是台阳啊，快请进。”坐在沙发上，罗威递烟给李台阳。李台阳抽出一支，凑在鼻子上闻闻，说：“罗威，你混得不错啊。”“听说你要来，特地去超市买的。”罗威用打火机给他点烟。李台阳嘻嘻一笑，放下烟，说：“那么破费干吗？我早戒了，那东西耗钱。”罗威说：“那就吃些水果吧。”李台阳也不客气，抓了个苹果，边吃边环顾房子，说：“你这房子够气派啊。”罗威说：“我是负翁一个，现在每月还在还房贷呢。”李台阳说：“你们夫妻俩都是白领阶层，这钱来得容易，债也还得快。哪像我们，能吃饱饭，不生病，孩子上得起学，就上上大吉了。
23、”罗威想，这像是要借钱的开场白吧。他说：“是啊，现在，谁都活得不容易。”李台阳说：“你真是身在福中不知福。我打小就知道，你将来肯定比我活得有出息。”罗威说：“哪里哪里，也是混口饭吃吧。”李台阳正色道：“你这样说就不对了，人要知足，对吧？”然后，又开起玩笑：“你可不要犯错误啊。”两人聊起童年时的事儿，说到小时候的邻居谁离婚了，谁出国了，谁还是那么一副臭脾气，一聊聊到快中午，李台阳还是没说他来的目的。罗威说：“台阳，咱们去外面馆子吃吧，边吃边聊。”李台阳说：“今天肯定不吃了，我答应老婆回家吃饭的。”仍然继续刚才的话题。罗威见他一直不提正事，又没有走的意思，想到自己下午还有个会，又不好意思催促，心里
24、便有些七上八下起来，心想可能李台阳不好意思自己提出来，便说：“台阳，你还在摆地摊吗？不如找个固定的工作，做保安什么的，收入也比那强啊。”李台阳说：“我不喜欢做保安，我倒是想过自己租个门面，这样总比被城管赶来赶去强。”罗威说：“城管大队的人我倒是认识，你今后有什么麻烦的话，我可以帮忙。”李台阳拍了一下罗威的肩膀，说：“兄弟，有你这句话，说明我没有白惦记你。十多年了啊，你还是这般热心肠。好，我高兴，真是高兴啊。”边说边站了起来。罗威说：“吃了饭再走。”“老婆还在家等着我呢。好，我走了啊。”听着李台阳“嗵嗵”的脚步声一路下去，罗威低头看了看地板上的黑袋子，打开来一看，原来是自己小时候最喜欢吃的鱼籽干
25、。罗威不知说啥好，忽然觉得自己特俗。楼梯口又传来“嗵嗵”的脚步声，好像是李台阳的。罗威想：可能刚才他没勇气说出口，就冲这一袋子鱼籽干，不管他提啥要求，自己一定想办法。打开门，果然是李台阳，尴尬的脸上都是亮晶晶的汗珠。他不好意思地说：“你们这个小区像个迷宫，我绕来绕去总找不到大门。”罗威说：“瞧我这粗心，应该陪你下楼去的。”说着，便和李台阳下了楼。走到楼下，李台阳去开自行车锁，那辆车和李台阳一般灰不溜秋、尘头垢面。罗威问：“你是骑车来的？”他知道李台阳住在西城，从那骑车到他这儿，起码要一个小时。李台阳说：“是啊，骑惯了。”罗威说：“台阳，你有啥困难只管开口，我能帮的一定帮你。”李台阳说：“没啥事
26、，就想来看看你。”罗威说：“多年咱都没联系了，你今天上门一定有事。你只管说，别开不了口。”李台阳看看罗威，似下了决心说：“我说出来你可别生气。”见罗威点头，李台阳说：“我昨晚做了一个梦，梦见你得了重病，很多人都围着你哭。这一醒来，我心里就七上八下的，连地摊都不想摆了。知道你混得好，我也不想打搅你了。可这梦搅得我难受，连我老婆都催我来看看你，看你气色这么好，我就放心了。唉，梦呗，我这人还真迷信。”罗威的眼睛红了，他一把抱住李台阳，说：“兄弟。”(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是A.罗威一直猜李台阳来访是有求于自己，因为他刚升了职，而且自己的生活水平比李台阳高，他有些嫌弃李台阳，
27、想赶快打发他走，而李台阳却浑然不知。B.李台阳和罗威是童年时的好朋友，李台阳给罗威带来他“小时候最爱吃的鱼籽干”，可以看出李台阳虽然与罗威多年没有联系，可是一直没有忘记他。C.罗威想知道李台阳来访的原因，可是李台阳只是和他叙旧事闲谈，于是罗威就故意说如果有困难，可以帮忙，目的就是弄清真相。D.罗威喜欢用功利的心理和别人交往，文章中关于罗威的心理描写无一不生动地表现出他多疑世故、优柔寡断的一面，细腻地刻画出罗威微妙复杂的心理。E.小说以“梦里有你”为题，既在情节上照应李台阳梦见罗威这件事，也在主题上暗示人们对纯真的人性、情谊的怀念与渴盼，可谓言浅意深。(2)“罗威不知说啥好，忽然觉得自己特俗。”
28、这句话在内容和结构上起什么作用。(3)小说中的李台阳具有怎样的性格？请简要概括分析。(4)小说的语言、结局很有特色，请结合原文进行分析。【答案】(1)BE(2)内容上，使人物形象更加丰满。李台阳没有提出任何要求，这不仅出乎罗威的意料，而且令他很惭愧。结构上，为情节的进一步发展蓄势(说承上启下也可)。作者这里令罗威反思自己对李台阳的庸俗猜想，然后在李台阳揭晓来意时，罗威的感动就更加顺理成章。(3)重情义。例如因为梦到朋友得了重病，就不顾路途遥远前往看望。真诚淳朴，例如对朋友能过上好日子献上由衷的祝福。踏实淳朴，对生活从不奢求，例如明知朋友可以帮助自己改善生活处境，却绝不提要求。(4)语言特色：句
29、式上以短句为主，节奏明快。风格质朴，口语化，富于生活气息。描写手段上以对话为主，切合人物身份以及思想性格。结局特色：出人意料，不落俗套。从情节发展看，作者故布疑阵，借罗威的心理活动，不断暗示李台阳登门拜访一定有所求，并以此构成情节发展的脉络。结局点明来意完全出乎罗威以及读者的心理预期。深化主题，温暖人心。结局通过李台阳天真而动人的来访理由，批判了庸俗的人际关系，同时具有温暖人心的力量。结局同时也是情节发展的高潮，引人回味，令人深思，增强了小说的可读性。【解析】（1）本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力。A项“自己的生活水平比李台阳高，他有些嫌弃李台阳，想赶快打发他走”表述不确切。C项“
30、罗威就故意说如果有困难，可以帮忙，目的就是弄清真相”表述有误，由原文可知，罗威是在李台阳委婉地拒绝当保安，说出自己想租个门面的想法之后说：“今后有什么麻烦的话，我可以帮忙”的，其目的只是想帮助李台阳一下。D项中罗威“优柔寡断”的判断，文中无依据。（2）本题考查概括故事情节，分析作品结构，把握文章思路的能力。解答该题，题干中明确指出从结构和内容两个方面入手。因此可以分析出，结构方面，起到承上启下的过渡作用。内容方面，则是用于烘托人物形象。意思对即可。（3）本题考查欣赏人物形象的能力。分析人物形象，可以结合小说中的对人物的描写来考虑，如人物的语言描写、行为动作描写、细节描写等。本题可以抓住文中的“
31、我昨晚做了一个梦，梦见你得了重病，很多人都围着你哭。这一醒来，我心里就七上八下的，连地摊都不想摆了。知道你混得好，我也不想打搅你了。可这梦搅得我难受，连我老婆都催我来看看你，看你气色这么好，我就放心了。唉，梦呗，我这人还真迷信”等内容概括，意思对即可。（4）本题考查分析表达技巧的能力。这是一道开放题，题干明确是从“语言”“结局”两方面的特色进行分析。语言特色方面，首先可以考虑表达技巧的特点，再考虑作用个人的语言风格特点，最后可以考虑句式方面的运用特点；结局方面，要根据小说情节的特点，考虑线索和结尾的处理是否有特色。意思对即可。 12阅读下面的文字，完成问题。温顿列车二战爆发前，尼古拉斯温顿，这
32、个普通的英国人组织了8列火车，将669名犹太儿童从纳粹占领的捷克斯洛伐克送往英国，使他们与集中营和死神擦身而过。近70年过去，这些“温顿儿童”及其子孙，约有6000人因温顿而得以存活于世。这位英雄也因此被誉为“英国辛德勒”。1938年，29岁的温顿受朋友之邀，新年前夕临时取消去瑞士滑雪度假的计划，改道前往布拉格。25万刚从德军占领的苏台德地区逃出来的难民挤在这座战争阴云笼罩下的城市里。很多犹太父母自知难逃厄运，想用最后一点力气把孩子送到安全的地方。温顿成立了专门负责救助儿童难民的办公室，从早到晚接待前来登记孩子信息的犹太家长们，而后马不停蹄地游说各国当局接收这些孩子。只有英国同意接收这些小难民
33、，但要求温顿必须为每个犹太儿童在英国找到愿意收养他们的家庭后，政府才会同意颁发签证。“这些犹太难民儿童是希特勒的眼中钉。我决定试着帮他们办理前往英国的通行证。我想，如果你所做的事本质上合理，就一定能办到。”温顿制作了一批印有孩子们信息的小卡片，假期结束回国后一个一个落实收养家庭，不仅办下了签证，还为每个孩子募集到了50英镑的旅费。1939年3月14日，两名志愿者在捷克组织，温顿在英国接应，载着脖子上系着标明身份号码的犹太儿童的第一列火车悄悄从布拉格出发。次日，德军进入捷克首都。签证迟迟不到，温顿开始伪造入境文件，从3月到8月，先后8列火车载着669名犹太儿童逃出地狱。第9列火车没能跑过德国的闪
34、电战。1939年9月1日清晨4时40分，德军闪击入侵波兰，原定于当天出发的列车在边境被截下，直接改道去了索比堡集中营的毒气室。“那一天，250个家庭等候在利物浦大道上，结果等到的却只有失望。如果火车能够提前一天出发，结局将完全不同。”时隔多年提及此事，温顿依然为没能再快一点而懊悔不已。1.5万名捷克儿童在二战中丧生，“温顿儿童”们基本再也没有见过自己的父母。当身后的祖国变成人间地狱时，这669个“勇敢的求生者”走下温顿列车，在异国他乡开始陌生的生活。多年后，捷克总统赞扬温顿给了捷克的孩子们“最好的礼物”：获得生命和自由的机会。然而整整50年间，温顿没有对任何人提及此事。“和战争本身比起来，战前
35、的一切都不值一提了。”温顿过后说道，“我不是故意保密我只是没说而已。”在失去父母半个世纪之后，当年获救的“温顿儿童”们发现自己的“再生父亲”尚在人世，从此，温顿多了很多白发苍苍的孩子。2009年，温顿100岁时，孩子们沿着当年的路线，4天后抵达伦敦利物浦火车站，温顿早早地在车站等，与他们长时间相拥而泣，场面极其感人。拉克索娃终于见到了自己的“老父亲”，可是人人都往温顿身边挤，她好不容易握到了他的手，吻了一下，准备的礼物一直没有机会拿出来：那是一幅木雕的小版画，上面是一列正穿越欧洲地图的火车，从捷克到伦敦，从东到西。被救儿童难民维拉吉辛是战后定居于英国的作家，她所著的童年的珍珠就记叙了那段历史。
36、她说：“与温顿见面，拥抱他，感谢他，是我生命中最激动人心的时刻之一。他拯救了我们这一代捷克犹太人中的大多数。”捷克总统米洛什泽曼在给温顿105岁生日的贺信中写道：“你的生命因众多原因而非比寻常。”他的故事感动了所有人，这个不苟言笑的倔老头却把如潮水般涌来的赞誉归结为自己活得太久了，“在今天看起来可能挺伟大，可我当时做的时候真没觉得怎么样。”他不喜欢被称为“英国辛德勒”，认为自己当时没遇到什么危险，在捷克避开盖世太保耳目的志愿者才是真正的英雄，只是其他人都已不在了。这位世纪老人常说：“一切在理论上可能的事，就是办得到的事，只要你当它是一回事，并决意去实践它。”(有删改)相关链接温顿爵士的功绩上世
37、纪80年代就已被广为传颂。2015年7月1日，被誉为“英国辛德勒”的尼古拉斯温顿爵士在医院因呼吸系统衰竭溘然长逝，享年106岁。奥斯卡辛德勒，德国商人，德国战争时期，利用雇用廉价的犹太人做工，保护了上千名犹太人的生命，这些人占波兰全部存活犹太人数量的一半左右。他用战争期间赚来的金钱买下一个个必遭集中营厄运的犹太人：卓斯纳、维恩、罗斯纳、费佛堡、费雪、夏法、伍兰克、霍洛维兹(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是A.辛德勒是德国商人，温顿是普通的英国人，他们都在战争时期保护了众多犹太儿童，而温顿被誉为“英国辛德勒”。B.第9列温顿火车没能跑过德国的闪电战，1.5万名捷克儿童被截下，直
38、接改道去了索比堡集中营的毒气室。C.温顿给了孩子们获得生命和自由的机会，孩子们在温顿百岁时，从英国各地赶来与他见面，拥抱他，感谢他。D.拉克索娃终于见到了自己的“老父亲”，但人人都往温顿身边挤，她准备的礼物童年的珍珠一直没有送出。E.29岁的温顿受朋友之邀，新年前夕临时取消去瑞士滑雪度假的计划，改道前往布拉格，开始了拯救行动。(2)温顿为什么不喜欢被称为“英国辛德勒”？请结合材料，分析原因。(3)温顿常说：“一切在理论上可能的事，就是办得到的事，只要你当它是一回事，并决意去实践它。”为了拯救孩子，他做出了哪些“实践”？(4)捷克总统米洛什泽曼称赞温顿：“你的生命因众多原因而非比寻常。”你认为有
39、哪些原因？请结合材料，试作分析。【答案】(1)BE(2)他认为自己只是做了应该做的事；他认为自己当时没遇到什么危险，在捷克避开盖世太保耳目的志愿者才是真正的英雄，只是其他人都已不在了。(3)放弃假期，改道布拉格；成立了专门负责救助儿童难民的办公室，登记孩子信息，游说各国当局接收这些孩子。为每个犹太儿童在英国找到愿意收养他们的家庭。温顿制作印有孩子们信息的小卡片，办下了签证，为每个孩子募集到了50英镑的旅费。先后8列火车载着669名犹太儿童逃出地狱。(4)他的国际人道主义精神(对生命的珍爱)；他的无私奉献；他的勇敢无畏；他谦虚低调，淡泊名利；他的坚韧、实践；他的正义感，对战争的痛恨之心。【解析】
40、（1）本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力。A项，“他们都在战争时期保护了众多犹太儿童”表述不准确。C项，“孩子们在温顿百岁时，从英国各地赶来与他见面”不准确，原文说“温顿100岁时，孩子们沿着当年的路线，4天后抵达伦敦利物浦火车站”，不一定是从英国各地赶来；D项，“她准备的礼物童年的珍珠一直没有送出”错误，原文没有说明这一信息。（2）本题考查分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思的能力。解答时首先要找到答题区间，然后根据题干要求进行分析概括。如抓住本文中的 “在今天看起来可能挺伟大，可我当时做的时候真没觉得怎么样”“认为自己当时没遇到什么危险，在捷克避开盖世太保耳目的志愿者才是真正
41、的英雄，只是其他人都已不在了”等内容，从温顿的回答中可以概括为，他认为自己只是做了应该做的事；他认为自己当时没遇到什么危险，在捷克避开盖世太保耳目的志愿者才是真正的英雄。（3）本题考查评价文本产生的社会价值和影响的能力。解答本题可以通过文中的2-4段的具体内容进行概括，从这几段中可以概括出：放弃假期，改道布拉格；成立了专门负责救助儿童难民的办公室，登记孩子信息，游说各国当局接收这些孩子。为每个犹太儿童在英国找到愿意收养他们的家庭。温顿制作印有孩子们信息的小卡片，办下了签证，为每个孩子募集到了50英镑的旅费等信息。酌情作答，意思对即可。（4）本题考查发掘文本所反映的人生价值和时代精神的能力。解答
42、该题，首先要根据题干的要求在原文中找到相关信息，再结合上下文内容，大致确定作答范围。最后或概括、或直接引用原文作为答案，或通过仔细搜寻并连缀关键词句，获得正确的答案，或用自己的话，简明准确地写出答案。答案不唯一，言之成理即可。四、语言文字运用13依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是今天,弱冠之年的商界,以的青春之气,以融入时代并超越时代的蓬勃朝气,一如既往地倡导新的商业文明和商业精神。伴随着国家机构领导层的“新老交替”,一批的政坛新星将崭露头角,以“50后”为中坚的中国政坛谱系即将成形。考察中,代表团表示,永川城市建设恢宏大气,工业发展,旅游兴旺繁荣,有许多值得学习借鉴的宝贵经验。A.
43、朝气蓬勃风华正茂年富力强B.年富力强风华正茂朝气蓬勃C.朝气蓬勃年富力强风华正茂D.风华正茂年富力强朝气蓬勃【答案】D【解析】风华正茂:风采和才华正在最好的时候。年富力强:年纪轻,精力旺盛。朝气蓬勃:形容很有生气,蓬勃向上,充满青春活力。第空,修饰“青春之气”,用“朝气蓬勃”“风华正茂”均可。但第句已有“蓬勃朝气”,所以选用“风华正茂”。第空重在强调“新老交替”的“新”,所以用“年富力强”更合适。第句用“朝气蓬勃”合适。 14下列各句中，没有语病的一项是A.中国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有随着生活水平的提高而相应改变所致。B.微信提供了一个基于移动互联网的生态平台，大到国际纷争
44、，小到单位工作甚至家庭琐事，都可以在这个平台上交流。C.诗歌作为一种文学，理应担当社会责任和文化精神，执着地追求真、善、美，不断地促人上进，引人思索，带给人更多的美感。D.通过阅读这篇文章，能使广大读者更加深刻地认识到没有制约的权利必然产生腐败这一道理。【答案】B【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。A项句式杂糅，“原因是.所致”属于杂糅句；C项搭配不当，“担当”“文化精神”搭配不当，可在“文化”前加入“传承”；D项成分残缺，滥用介词“通过”，缺主语。 15把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是真实的“自我”之所以被压抑到无意识的领域之中，这种“自我欺骗”起了重要作用。真正的自信
45、者必是有勇气正视自己的人，而这样的自信也必定和对自己的怀疑及不满有着内在的联系。软弱的人往往有意无意的欺骗自己，忘掉那些不愉快的经历和体验。由此造成虚假的自信，有些人的自信不过是一种“有益的盲目”。真实需要巨大的勇气，认识真实的“自我”也不例外。事实上，几乎所有伟大的天才都并非天性自信的人，相反倒有几分自卑，他们为自己的弱点苦恼，于是奋起自强，反而有了令一般人吃惊的业绩。A.B.C.D.【答案】B【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。首先要把握语段，注意前后语意上的衔接，还要重点分析所给的六个句子，把握内容，考虑句间关系，从而确定正确的语序。注意其中的代词、关联词的
46、连接作用，在内容上注意逻辑关系（时间、空间、事理转折、递进、并列、条件、假设、总分、因果），结构上注意主语是否一致。本题中，句为中心句，句“欺骗自己”对应句“这种自我欺骗”，呼应句“由此”，“有些人的自信”连接句“真正的自信者”，“怀疑及不满”对应句“的弱点苦恼”。 16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。他人指正，吾必改之。错误是不可避免的，百密必有一疏。所以别人或好意或恶语的指正均是一把刻刀，为你。“今日他人之对我抛砖，乃是他日我成才之奠基。”马云谈笑别人对他的指正、批评甚至诽谤。正是他，使得阿里巴巴蒸蒸日上。【答案】人无完人
47、，金无足赤人生的美玉添姿增彩有过必改，善听人言的品质【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。首先要把握语段，注意前后语境的关联。第一空根据“他人指正，吾必改之。”“错误是.”等信息，可以推出应填写“人无完人，金无足赤”；第二空根据“别人或好意或恶语的指正均是一把刻刀”“今日他人之对我抛砖，乃是他日我成才之奠基”等信息，可以推出应填写“人生的美玉添姿增彩”；第三空根据“马云谈笑别人对他的指正、批评甚至诽谤。正是他”等信息，可以推出应填写“有过必改，善听人言的品质”。 17下面是“乡村教师最在意的工作和生活内容”调查表，请从这个调查表中得出一个结论，要求内容完整，表述准确
48、，语言连贯，不得出现具体数字，不超过70个字。【答案】从这个数据看，在工资上给予必要补助是留住乡村教师的最主要的因素，给予承认与尊重、职称晋升机会也是留住乡村教师的重要因素。【解析】本题考查图文转换的能力。解答时，应认真读图，根据图中的数据进行分析，其中“乡村教师最在意”的几项中，“工资水平”“承认与尊重”“职称晋升机会”这三项占了很大的比例，由此可以总结答案，答案中不能出现数据，还要注意字数的限定。 五、作文18作文在生活中，我们总是在一条条道路上行走。这些道路，或许是车水马龙的街道，或许是诗意盎然的小径，或许是成长与追求的道路 在这些道路上，你总会遇到一些故事，看到一些风景，听到一些声音请选择让你印象深刻或感动的内容，以“的路上”为题，写一篇800字左右的文章。要求：选择适当的内容，将题目补充完整；除诗歌外，文体不限。【答案】无【解析】本题考查写作能力。这是一则半命题作文，题目为“的路上”，空格内可填入的词语很多，可以有很多理解方式。如果从现实角度思考，可以写真实的道路，如马路、小路、山路等，可写在路上的所见所闻及引发的思考。如果从抽象的角度思考，可写人生之路、奋斗之路、求学之路等等，重点可放在回顾自己曾经走过的“路”或展望将来的“路”。
