1、常见易误读的字3要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 无稽之谈 j 校对jio 痉挛 jng 倔强 jujing要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着
2、力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 即使 j 开花结果 ji 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼
3、儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 针灸 ji崛起 ju嫉恶如仇 j 事情结果 ji 内疚 ji 一蹶不振 ju嫉妒 j反诘 ji狙击 j细菌 jn脊梁 j 拮据 ji 咀嚼 jju 隽秀 jn人才济济 j 押解 ji 沮丧 j给予 jy 情不自禁 jn 隽永 jun成绩 j 根茎叶 jng 角色 ju【K】同仇敌忾 ki 坎坷 k 恪守 k 会计 kui不卑不亢 kng 可汗 khn【L】丢三落四 l 勒紧 li 潋滟 lin 恶劣 li书声琅琅 lng 擂鼓 li打量 liang 雕镂 lu唠叨 lo 果实累累 li 量入为出 ling 贿赂 l落枕 lo 罪行累累 li 寂寥 lio 掠夺 l勒索 l 擂台 li 瞭望 lio
