4.3 中国地形（共两课时）【教学目标】【知识与技能】1.识记各级阶梯分界线的名称，掌握我国地势总特征以及各级阶梯的主要特征。2.理解山脉走向的概念，能确认几条重要的山脉走向和位置。【过程与方法】1.学生讨论地形、地势特征对气候、河流、交通及对生产生活的影响。【情感、态度与价值观】1.掌握地形、地势特征，为气候、河流、交通的学习奠定基础。2.进一步培养读图析图能力、观察判断能力和主动探究的能力。【预习任务】1.阅读区域198199页，对照图4-2-1，识记三大阶梯表格。2.阅读区域200201页，完成两个“读图指南”。3.阅读区域202203页，利用相关图表，识记我国四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的名称及地理位置。4.阅读区域199和204页，理解我国地势对自然坏境和地形对社会经济环境的影响。 5.对照区域202203页表格，整理各地形区的主要特征。【自主检测】1.在下图中适当位置，填出我国地势三级阶梯的界线、四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵。 2.写出图中山脉的名称。探究：快速识记中国主要山脉、地形区的方法。【落实内容】识记三大阶梯表格识记主要地形区特征
