1、小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题,共12分)1.三角尺中没有( )。A.锐角 B.直角 C.钝角2.下图中,( )不是角。A. B. C.3.比锐角大、比钝角小的角是( )角。A.锐 B.直 C.钝 D.无法确定4.下边的图形有( )个角。 A.3 B.5 C.7 D.65.下图中,( )是角。A. B. C. D.6.下图中,( )是角。A. B. C. 二.判断题(共6题,共12分)1.课桌有4个角。( ) 2.红领巾有3个角。( ) 3.小于、等于90度的角叫做锐角。 ( )4.用尺向不同的方向画两条线,就能画成一个角。( )5.角的两条边张开得越大,角就越大。( )6
2、.把一个角放在放大镜下观察,这个角的大小肯定不变。 ( )三.填空题(共8题,共21分)1.数一数。(1)_个直角;(2)_个锐角;(3)_个钝角。2.填空。3.如图这个三角尺上,有_个直角,_个锐角,直角比锐角_。4.下面图形中各有几个角。 _个 _个 _个5.如图的五边形中有个_锐角,_个直角_个钝角。6.如图,一共有_个锐角,_个直角,_个钝角。7.拿一个长方体的盒子,数一数所有的面上的直角,一共有_个直角。8.下面的角中,_是钝角,_是锐角。A. B. C. D.四.解答题(共6题,共30分)1.下图中,共有多少个角?多少个直角?多少个锐角?多少个钝角? 2.下面是一个长方体盒子,数一
3、数这个长方体的面上一共有多少个直角。3.角也是有大小的,为了准确测量出角的大小,就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么?计量单位又是如何规定的呢?4.观察图形,一共有多少个直角?一共有多少个钝角?一共有多少个锐角? 5.下面的图形是几边形?有几个角?是直角的要画上标记。6.我们已经认识了锐角、直角和钝角,在角的大家族中,是否还有其他的角呢?它们又有哪些特征呢?参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.C5.B6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.(1)4 (2)4 (3)12.43.1;2;大4.7;16;35.1;2;26.5;2;27.248.B ;D四.解答题1.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角2.一共有24个直角。3.量角器:把圆分成360等份,每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位,用符号“”表示。4.8个直角,8个钝角,8个锐角5.三角形,3个角。6.平角和周角,平角=180,周角=360。