1、小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.三角尺中没有（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角2.下图中，（ ）不是角。A. B. C.3.比锐角大、比钝角小的角是( )角。A.锐 B.直 C.钝 D.无法确定4.下边的图形有（ ）个角。 A.3 B.5 C.7 D.65.下图中，（ ）是角。A. B. C. D.6.下图中，（ ）是角。A. B. C. 二.判断题(共6题，共12分)1.课桌有4个角。( ) 2.红领巾有3个角。( ) 3.小于、等于90度的角叫做锐角。 （ ）4.用尺向不同的方向画两条线，就能画成一个角。（ ）5.角的两条边张开得越大，角就越大。（ ）6
2、.把一个角放在放大镜下观察，这个角的大小肯定不变。 ( )三.填空题(共8题，共21分)1.数一数。（1）_个直角；（2）_个锐角；（3）_个钝角。2.填空。3.如图这个三角尺上，有_个直角，_个锐角，直角比锐角_。4.下面图形中各有几个角。 _个 _个 _个5.如图的五边形中有个_锐角，_个直角_个钝角。6.如图，一共有_个锐角，_个直角，_个钝角。7.拿一个长方体的盒子，数一数所有的面上的直角，一共有_个直角。8.下面的角中,_是钝角,_是锐角。A. B. C. D.四.解答题(共6题，共30分)1.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 2.下面是一个长方体盒子，数一
3、数这个长方体的面上一共有多少个直角。3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？4.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 5.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。6.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.C5.B6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.（1）4 （2）4 （3）12.43.1；2；大4.7；16；35.1；2；26.5；2；27.248.B ；D四.解答题1.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角2.一共有24个直角。3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。4.8个直角，8个钝角，8个锐角5.三角形，3个角。6.平角和周角，平角=180，周角=360。
