1、Unit 4 Wheres my schoolbag?Section B 2a-2c单元Unit4课时第 4课时学习目标语言知识：1. 通过情境体验，能够复习并巩固如何询问物品位置的句型。2. 通过扫读和寻读活动，了解文章大意，理解文章内容，理清文章结构。学习能力：1 通过互动、小组合作、游戏等方式完成课堂学习任务。2 通过预测和抓关键词，能够对文章主要内容进行推断并理解文章细节，进行文章的复述。文化意识：通过目标词汇和语言的学习，能够谈论物品的位置，体验不同的文化带来的魅力。思维品质：通过小组合作，能够合理布置房间，合理归置物品，并创造性的表达自我，提升生活幸福感。学习重难点1. 通过情境体
2、验，能够复习并巩固如何询问物品位置的句型。2. 通过扫读和寻读活动，了解文章大意，理解文章内容，理清文章结构。课前预习复习方位介词on / in /under，表述物品的正确位置。 _the desk 在桌子里 _our class 在我们班里 _my schoolbag在我的书包里 _the classroom 在教室里 _the blackboard 在黑板上 _the wall在墙上 _ your desk 在你的桌子上 _the bed 在床下 _his chair 在他的椅子下 合作探究探究一、知识链接阅读略读和寻读的定义，理解略读和寻读的阅读技巧。Skimming （略读）：快速浏
3、览文章，找到每段的中心思想或关键句。Scanning（寻读）： 快速浏览文章，寻找细节信息。探究二、基础感知Task 1 观察2a 图片，假设这是你的房间，试着写出房间物品的位置。1. My key is on the desk.2. My schoolbag is _ _ the sofa.3. My chair _ _ _ _ the desk.4. My notebook _ _ the CD _ the tape player.5. My books _ _ _ .Task 2 阅读（skimming）P23,2b, 回答问题 Who is tidy, Kate or Gina?_Ta
4、sk 3 阅读（scanning）2b文章的内容，找到凯特和吉娜拥有的物品及位置，完成表格。NameAskAnswerKateWhere are her books and tapes？They are in the bookcase.Where are her _Theyre _ _ _Where _ her _ _ _ _GinaWhere _ her_Theyre _ _ _Where _ her _ _ _ _随堂速练一、 根据句意及所给汉语提示，写出所缺词语。1. These are two _(时钟). One is mine and one is Kates.2. Those b
5、lack _(磁带播放机) are his.3. He likes these _(飞机模型).4. Janes room is very _(整洁的).5. This is _(我们的) school.二、根据句意，从方框中选择恰当的单词填空。tidy, but, our, always, everywhere1. Ms. Brown is English, _ Ms. Jackson is not.2. In the classroom, you can see books _.3. Kate Green is _ good friend.4. This is a classroom an
6、d its _.5. In the afternoon, Susan and Sally are _ in the library.三、根据汉语意思完成英语句子，每空一词。1. 迈克，你的钥匙在我的书包里。Mike, your _ are _ _ _.2. 吉娜的书在课桌下面。Ginas books _ _ _ _.3. 我的词典在书柜里。My _ are _ _ _.4. 在她的床上你能看到什么？What can you see _ _ _?5. 妈妈，我的光盘在哪里？Mom, _ _ my CDs?参考答案课前预习 on in in in on on on under under合作探究略随堂速练一、1. clocks 2. tape players 3. model planes 4. tidy 5. our二、 1. but 2. everywhere 3. our 4. tidy 5. always三、1. keys; in my schoolbag 2. are under the desk 3. dictionaries; in the bookcase 4. on her bed 5. where are
