1、河北省张家口市2018-2019学年高二下学期期末语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题9分）阅读下面的文字，完成各题。中国印章文化源远流长，商周时期已出现形制完备的实用印章，但直至明初，篆刻才作为一门独立的艺术形式登上历史舞台，并形成了艺术流派。明代篆刻取法汉代官印的审美范式，奠定了此后数百年篆刻“印宗秦汉”的创作与审美基础。明代及清初倡导的“印中求印”，邓石如等艺术家发展为“印从书出”，篆刻面貌为之一新，此后赵之谦、黄士陵等人”印外求印”的努力，则让篆刻的创作空间更为广阔。清代中期以后，篆刻家来自全国各地，优秀作品层出不穷。可以说，此时篆刻的地域性才被打破，成为
2、真正具有文化属性的艺术形态。民国时期，篆刻形式多样，民众接受度越来越高。新中国成立后尤其是改革开放以来，文化事业发展速度之快，形式之丰富，内容之精彩，超过以往任何一个历史时期。篆刻在新的时代背景下展现出强大的生命力。时代的繁荣与文化的多元，在篆科艺术中如何得到更充分的展现？当下的篆刻艺术应进一步拓宽“印外求印”的创作理念，在立足传统的同时创新表现内容与形式。“印外求印”最初的概念，主要是指从金石学范畴之内、印章之外，寻求新的创作手法和形式，如借鉴青铜器，古文字等，后来扩展到更为广泛的艺术领域。目前，艺术创作的空间无比宽阔，各类艺术形式的交互融合更加多样，这为当代篆刻创作提供了无限发展空问。譬如
3、，以前少有入印的印刷体文字，经过印化后，也可以成为篆刻的表现形式；以前少有人采用的创作手段，如铸造之类，也可以引入篆刻创作的范畴；在历史的空间中尘封已久的陶印，其独特的可塑性被重新挖掘，从内容形制到彩釉呈现具有时代特征的新中式审美，并作为文创产品进入现代生活，此外，印章的文字内容也可以进行调整变化。在很长一段历史时期内，篆刻一直被视为书法、绘画的附庸，可以说，直到专业篆刻展览出现之前，篆刻的独立性都未能得以完整体现，故其文字内容势必会受到局限。篆刻艺术早就发展成为一门独立的学问，其文字内容也应适当扩大范围、寻求变化，更多以往所不用但能真实展现时代风貌的“金句”“热词”“俗语”等，也可以进入篆刻
4、家的视野，从而让篆刻艺术更好地融入这个时代，为更多年轻人所喜爱。前贤经典是艺术创作的圭臬，然而，绝不能将其视作顶点，艺术上的进步永无止境。在艺术的汪洋大海里，篆刻是其中一朵浪花。但若能激起一朵接一朵浪花的活力，也足以产生新的浪潮，使传统艺术在新时代绽放出蓬勃的生命力。（摘编自曾呆激发篆刻的时代活力）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 篆刻“印宗秦汉”的创作与审美基础，来源于明代篆刻取法汉代官印的审美范式。B. 从“印中求印”到“印外求印”足形式和手法的创新，也足篆刻艺术创作空间的扩展。C. 铸造、陶印等新形式融人到创作中，才使篆刻艺术在新时代绽放出蓬勃的生命力。D.
5、能够展现时代风貌的“金句”“俗语”等融入篆刻艺术，会让更多年轻人喜爱篆刻。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 文章第一段具体梳理了篆刻的发展历史，简要介绍了篆刻在不同时期的发展特点。B. 文章第二段承上启下，提出时代的繁荣与发展应该在篆刻艺术中充分展现的思考。C. 文章运用例证法，论证了艺术形式的交互融合多样化，使篆刻创作空间不断扩大。D. 文章整体按照总分总的结构思路，论证了在新时代背景下如何激发篆刻的时代活力。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）A. 篆刻在明初已成为独立的艺术形式，形成艺术流派，但至今仍是书法、绘画的附庸。B. 形式多样，民众接受，内容精彩
6、，打破地域限制，是民国时期篆刻发展到高峰的原因。C. 时代的繁荣与文化的多元在篆刻中要得到充分的展现，全靠内容与形式方面的创新。D. 篆刻的文字内容扩大范围、寻求变化，才有可能促进篆刻的独泣性得到完整的体现。【答案】1. C 2. D 3. D【解析】【1题详解】本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。C项，“铸造、陶印等新形式融入到创作中，才使篆刻艺术在新时代绽放出蓬勃的生命力”错误，“才”字缩小了范围。倒数第二段说“艺术创作的空间无比宽阔，各类艺术形式的交互融合更加多样，这为当代篆刻创作提供了无限发
7、展空问。譬如，以前少有入印的印刷体文字，经过印化后，；以前少有人采用的创作手段，如铸造之类，也可以引入篆刻创作的范畴；在历史的空间中尘封已久的陶印，此外，印章的文字内容也可以进行调整变化”，由“譬如”“此外”等信息可知，“铸造、陶印”只是让篆刻艺术在新时代绽放出蓬勃的生命力一部分原因。故选C。【2题详解】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。D项，“文章整体按照总分总的结构思路，论证了在新时代背景下如何激发
8、篆刻的时代活力”错误，从文中来看，文章论证的是事物的两个方面，即“篆刻在不同时期的发展特点”和“在新时代背景下如何激发篆刻的时代活力”，所以“总分总”结构理解错误。故选D。【3题详解】本题考查学生筛选整合信息、分析归纳内容要点并把握作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如本题“根据原文内容，下列说法正确的一项”，这是要求选出“正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该
9、解释是否与全文保持一致。A项，“篆刻至今仍是书法、绘画的附庸”理解错误，文章第三段说的是“在很长一段历史时期内，篆刻一直被视为书法、绘画的附庸，可以说，直到专业篆刻展览出现之前，篆刻的独立性都未能得以完整体现”，文中说的是“很长一段历史时期内”，且是“被视为”，故选项中“至今”和“是”的说法错误，属于曲解文意；B项，“民国时期篆刻发展到高峰”错误，该信息于文无据；文章第一段只是说“民国时期，篆刻形式多样，民众接受度越来越高”，无法看出“发展到高峰”；C项，“全靠内容与形式方面的创新”错误，第三段说的是“在立足传统的同时创新表现内容与形式”，由此可知，还要在立足传统的基础上。故选D。【点睛】筛选
10、并整合文中的信息这类题目，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：根据要求确定提取信息的目标。通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分
11、）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：一些电商平台会利用满减、红包、优惠券等活动，通过“先涨价再促销”的方式，以假折扣误导消费者。某些网店经营者为吸引消费者，不惜在商品标题或宣传页面中夸大甚至虚构部分产品功效或性能。许多商家以次充好。混搭销售劣质商品。还有许多商家把钱花在“刷单”上，很多消费者容易被虚增的部分好评或销量蒙蔽。网购不仅要看商品评价和成交量，还要注意销量突增或突减现象。不少网店经营者断章取义，利用声明、规则、通知等形式“秒杀”消费者的合法权益，并且常常利用合同约定，使用技术手段强行搭售，让消费者在不知情的情况下购买。一些“网络专供款”不仅质量参差不齐，售后待遇也大相径庭，售后维权
12、的成本较高、周期校长，这种既费时又费钱的等待对于消费者来说是一种煎熬。部分不良商家针对消费者的兴趣爱好、消费习惯、消费层次等特征，定向提供商品或者服务的搜索结果，容易出现订同样的酒店、买同样的服务，苹果手机用户比安卓手机用户贵；同样的打车起点和终点，不同用户价格也不一样。（摘编自市监督管理局发布消费警示：网购的八大“陷阱”，盐阜大众报2019. 03. 15）材料二：不再“单纯”的微信朋友圈已发展为网络营销的一种常见方式和渠道，由此衍生出的购物纠纷事件也频频发生。微信属于社交媒体，通过微信朋友圈购物，卖家很分散，而且没有一个像阿里或其他电商这样的专业电商平台来规范买家和卖家的关系，没有对卖家资
13、质的审核、验证以及信用评价，导致微信朋友圈的卖家质量和信用良莠不齐。从平台的角度来讲，作为社交平台，微信上很多信息都很私密，平台基于对用户隐私权的尊重，不能监控人们的日常通信，所以发在朋友图的广告以及微信交易确实很难监管。据统计，2018年全国电子商务交易顿为31.63万亿元，比上年增长8.5%。电子商务的高速发展在激发市场经济活力、为消费者带来便利的同时，也引发诸多消费纠纷2018年，全国市场监管部门共受理网络购物投诉168.2万件，同比增长高达126.2%，虚假广告、假冒伪劣、质量不合格、经营者拒不履行合同约定等成为投诉的主要问题。（摘编自微信“朋友圈”渐成“商业圈” 网购还有多少痛点待解
14、，光明日报2019. 04. 22）材料三：针对网购行业的种种乱象，2019年1月1日起实行的中华人民共和国电子商务法明确了电子商务经营者的义务，同时还强化了经营者的举证责任，这无疑为消费者维权提供了有力的法律依据，也再次表明互联网不是法外之地，无论是线上网店还是线下门店，任何生产经营活动都不能突破合规的基本框架。无论是电子商务法对商家行为的规范，还是平台经营者对消费者权益的保护，本质上都是对整个电子商务行业规则的重塑。当然，从缺少规则、野蛮生长向透明化、规范化过渡，可能会伴有转型阵痛，但从长远看，只有电子商务经营者遵循自愿、平等、公平、诚信的原则，来参与市场竞争，履行自身义务，整个电商行业才
15、能走上更加健康的发展轨道。要真正让网购环境清朗，必须构建起买卖双方和监管者共同发力的消费环境。盼望随着相关配套法律法规不断落实、监管部门的重拳整治、网购平台的自我净化以及消费者维权意愿的不断提升，未来的网购商品不仅能让人们买得放心，而且用得舒心。(摘编自对网购乱象不能“自认倒霉”，人民日报(海外版)2019. O5. 01）4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A. 电商平台满减、优惠券等促销手段往往存在着似折扣，还有许多夸大其词的宣传，购物时宜多比较甄别。B. 微信购物不同下电商平台购物，卖家的资质审核验证等问题难以进行，卖家的品质和信用也很难得到保障。C. 政府相关部门出重拳
16、、立法规，目的是告诉人们互联网不是法外之地，任何经营活动都要符合规则。D. 当前电子商务尚未脱离野蛮生长状态，制定行为规范去约束电商，从长远看，对电商平台也有益处。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 网络平台上，商品评价和交易量是购物时重要的参考依据，但如果某商品销售量突增突减则是商家在“刷单”。B. 一些网络专供款商品的品质比实体店差，其售后服务也存在着很多问题，给消费者造成很多无谓的时间、财力的浪费。C. 当前我国网络购物市场增长迅猛，但实际上也存在诸多痛点，由网购引发的消费纠纷成倍增长，问题突出。D. 不只微信等社交平台购物容易出现消费纠纷，整个网络购物市场近
17、年来都足消费者投诉的高发地。6. 要规范网络购物市场，应该采取哪些措施？请结合材料简要分析。【答案】4. C 5. A 6. 政府相关管理部门完善法律法规并执行好监管职责；电商平台要严格审查卖家资质，积极配合政府部门的监管；商家要严格自律，合法经营；消费者要强化维权意识，注意维护自己的合法权益。【解析】【4题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“对材料相关内容的理解，不正确的一项”，要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。C项，“政府相关部门出重拳、立法规，目的是告诉人们互联网不是法外之地，任
18、何经营活动都要符合规则”错误，从材料三来看，“无论是电子商务法对商家行为的规范，还是平台经营者对消费者权益的保护，本质上都是对整个电子商务行业规则的重塑”“要真正让网购环境清朗，必须构建起买卖双方和监管者共同发力的消费环境”，这说明政府建立法规的目的是规范市场，不是为“告诉人们”。故选C。【5题详解】本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。A项，“销量突增突减则是商家在刷单”错误，这一说
19、法过于绝对，材料一只是说“注意销量突增或突减现象”，但销量突增突减并不能说明商家在“刷单”。故选A。【6题详解】本题考查学生筛选概括信息的能力。首先审清楚题干的要求，如本题“要规范网络购物市场，应该采取哪些措施？请结合材料简要分析”，然后根据题干找到设题的区域，圈出相关的信息，并从不同角度进行概括。由材料三“必须构建起买卖双方和监管者共同发力的消费环境”这句话可知，应该从四个方面进行概括，“买卖双方”包括商家和消费者，“监管者”包括政府相关管理部门和电商平台，设题的区域主要在材料三中，如第一段“针对网购行业的种种乱象，2019年1月1日起实行的中华人民共和国电子商务法明确了电子商务经营者的义务
20、，同时还强化了经营者的举证责任，这无疑为消费者维权提供了有力的法律依据，也再次表明互联网不是法外之地，无论是线上网店还是线下门店，任何生产经营活动都不能突破合规的基本框架”，这说明政府相关部门要完善法律法规，做好监管工作；第二段“电子商务经营者遵循自愿、平等、公平、诚信的原则，来参与市场竞争，履行自身义务，整个电商行业才能走上更加健康的发展轨道”，这说明商家要严格自律，合法经营；第三段“盼望随着相关配套法律法规不断落实、监管部门的重拳整治、网购平台的自我净化以及消费者维权意愿的不断提升，未来的网购商品不仅能让人们买得放心，而且用得舒心”，这就要求电商平台要严格审查卖家资质，积极配合政府部门的监
21、管，而消费者要强化维权意识，注意维护自己的合法权益。【点睛】客观选择题侧重对文本内容的把握，每个选项涉及的答题区域往往是一则材料或一则材料的局部，或四个选项的答题区域虽然来自多则材料，但也往往围绕一个共同大方向。考生要会读，就是会读文或图表，会读选项。会读文或图表指能读出文本陈述的事实及核心、文本列举的数据及其差异、材料显示的作者的观点和态度等信息点；会读选项就是阅读试题选项时能读出选项命题者命题的侧重点。还要细对，就是精细对点，把读文或读图读出的信息点与选项的命题点进行细致对照。命题者往往会在细处着手，这就需要考生细心筛选信息点和命题点。接着就要严排查，就是在细对的基础上严格排查四个选项，发
22、现选项与原文信息不一致的地方，进行确定答案。(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。唢呐王徐树建今年青山乡唢呐大赛爆出了冷门。连续几年的冠军得主“唢呐王”韩老海与一个叫林宝贵的年轻人得分相同，评委会决定后天再次决赛。韩老海心情有点郁闷，自己只会一些老掉牙的曲子，可林宝贵会的曲子更多更时尚，看样子属于自个儿的辉煌时代要过去了，而且年轻气盛的林宝贵还放出话来，决赛志在必胜。瘦竹竿来了，明天他儿子结婚，特来请韩老海吹唢呐助兴。韩老海满口答应，谁知瘦竹竿提了一个奇怪的要求：“老海哥，你必须吹足半个小时，其间不能中断，最多换口气、喝口水，我给你200块钱酬劳。”送走瘦竹
23、竿，胖根又来找他，他儿子也明天结婚，也请韩老海吹唢呐。韩老海一听，说：“你来迟了，我已经答应瘦竹竿了。”胖根顿时急了，脸红脖子粗地嚷道：“又让他抢了先，他凭什么事事都压我？他这么做的目的很简单，就是让你一口气吹半个小时，等再给我家吹时就没劲了，他这是故意挖坑要我好看！”韩老海想了想，突然明白了，瘦竹竿和胖根两家房子一前一后，曾经因为一点小事闹得不愉快，两家儿子选择同一天结婚也是在暗地里较劲哩，而现在抢夺他韩老海同样是为了向对方示威。这时，胖根叫道：“老海哥，你可以给他吹完，休息一下再给我吹，但要吹足一个小时。我给你400块。”韩老海说道：“最多半小时，我岁数大了，真的吹不动了。”胖根急了，喊道
24、：“谁不知道你是唢呐王，怎么会吹不动？我给你500!”韩老海一字一句用力地说道：“甭说500，就是5000也不行我只吹半个小时。”胖根气得喘起粗气来了，说道：“老海哥，我一向尊重你，你不帮我这个忙，就别怪我翻脸无情了，我听说这回唢呐大赛林宝贵跟你打了个平手，你不答应的话，我就找他了。”韩老海说：“随你找谁，我不生气。老伙计，何苦呢”胖根暴跳如雷；“老海，以后我就没你这个朋友了，再见！”第二天，韩老海来到瘦竹竿家，他举起锃亮的唢呐，一扬头，一首首欢快的唢呐曲调奏了起来，大伙们忙着迎新娘，院内院外顿时一片欢腾。没过多久，胖根家也传来嘹亮的唢呐声，吹唢呐的自然是林宝贵。韩老海像是没有听到，依旧专注地
25、吹着，那曲调如行云流水，中间没有半点停顿果然是唢呐王，大家个个鼓掌叫好。半个小时到了，韩老海走了，而隔壁胖根家的唢呐声还在响着，并且越发高亢，看样子林宝贵真的要吹足一个小时了，瘦竹竿全家人的脸顿时阴了下来。谁知，就在这时又有一阵唢呐声响了起来，听声音隔着老远，可丝毫没有被林宝贵的唢呐声压下去，反而更显得穿透人心。这是谁吹的啊？很快有人来说，王奶奶刚刚咽气，享年98岁，高寿而仙游算是喜丧。而吹唢呐的人正是韩老海！可他昨天不是跟胖根说，他只能吹半个小时吗？为什么现在还这般有劲？两户娶亲的人家正发愣。林宝贵放下了唢呐，沉吟了一会儿对胖根说：“胖叔，我吹足半个小时了，我不吹了，我事先答应你吹足一个小时
26、，现在算我违约，辛苦费不要了。”一向牛脾气的胖根此刻竟没发脾气，他望向唢呐声传来的方向，喃喃道：“老海哥，我懂你的苦心了！”第二天，村里传出一个新闻：瘦竹竿和胖根两家和好了，瘦竹竿主动拎着两瓶好酒登了胖根的家门紧接着，村里又爆出一个新闻，林宝贵来到韩老海家，心悦诚服地说：“老海叔我不和你比了，因为我不如你，你才是真正的唢呐王。”7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 韩老海只会吹一些老掉牙曲子，年轻的唢呐手林宝贵年轻气盛，吹的曲子也更时尚，韩老海因此有些郁闷，对决赛没有信心。B. 瘦竹竿和胖根都找到韩老海，都想压住对方，可见两家积怨很深，谁也不想让步，这反映出农村中普
27、遍存在的自私、狭隘和偏见。C. 结尾部分是胖根说“老海哥，我懂你的苦心了”，而主动提出和解的却是瘦竹竿，说明瘦竹竿同样理解了韩老海的良苦用心。D. 这篇小说的故事情节同绕吹唢呐展开，一波三折，反映了当今农村邻里之间的一些矛盾，能够引发读者对人性的深入思考。8. 小说第一段在全文中有哪些作用？请简要概括。9. 故事最后，林宝贵为什么说韩老海“才是真正的唢呐王”？请结合文本简要分析。【答案】7. B 8. 引出主要人物韩老海和林宝贵，并简要交代了二人的特点。设置悬念，激发读者继续阅读的兴趣。与出乎意料的结果相呼应，前后形成较大反差，使小说更具艺术魅力。 9. 林宝贵发现自己的水平其实不如韩老海。韩
28、老海在距离较远的王奶奶家吹奏，唢呐声丝毫没有被林宝贵的唢呐声压下去，反而更显得穿透人心。林宝贵感到自己在品格上不如韩老海。韩老海不会为钱加长吹奏时间，他却答应了。林宝贵对韩老海能够使仇家变和睦感到心悦诚服，自愧不如。【解析】【7题详解】本题属于综合考查文学类文本的基本体裁特征。考查内容涉及作品的人物形象，故事情节，作品主旨，小说的语言，表现手法等各个方面。做此类题须细心和耐心，结合选项具体分析。仔细阅读选项，然后逐一到原文中搜索相关内容。理解后和选项加以比对，看看是否有出入。A项，该项考查小说的情节，正确；C项，考查小说情节内容，正确；D项，该项考查小说结构和主旨。B项，“普遍存在的自私、狭隘
29、和偏见”错误，因为文中的“韩老海”“林宝贵”都不自私、狭隘，胖根和瘦竹竿也都摒弃前嫌，可见“自私、狭隘、偏见”并不普遍。故选B。【8题详解】本题考查学生分析作品结构的能力。首先要根据题干的提问，明确设题的段落，如本题“小说第一段在全文中有哪些作用？请简要概括”，这是考查小说第一段的作用，一般从内容和结构两个方面分析。内容上，写了什么，表现了什么；结构上，与下文的关联。从文中来看，第一段主要交代唢呐大赛上韩老海和林宝贵打成平手，并准备再次决赛，从内容上来看，第一段把韩老海和林宝贵两个主要人物引了出来，并且交代了二人的特点，韩老海“只会一些老掉牙的曲子”，而林宝贵“会的曲子更多更时尚”；从结构来看
30、，第一段交代之后二人要决赛，并且展示二人对决赛的态度，韩老海是郁闷，认为自己的辉煌时代要过去了，而林宝贵则“放出话来，决赛志在必胜”，那么结果到底如何？小说开头以此设置了悬念，引发读者的思考，而小说的结尾林宝贵心悦诚服地承认韩老海的唢呐王的地位，前后形成反差。【9题详解】本题考查学生理解小说情节，体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。解答这类题目，首先审清楚题干的要求，如本题“故事最后，林宝贵为什么说韩老海才是真正的唢呐王？请结合文本简要分析”，然后理解这“真正的唢呐王”包含的意思，再结合上文韩老海和林宝贵的表现进行概括。从文中来看，小说最后“林宝贵来到韩老海家，心悦诚服地说：
31、老海叔，我不和你比了，因为我不如你，你才是真正的唢呐王”，这里的“真正唢呐王”应包括技艺和人品两个方面，是这两个方面才让林宝贵真正“心悦诚服”。结合上文来看，先看技艺，“就在这时又有一阵唢呐声响了起来，听声音隔着老远，可丝毫没有被林宝贵的唢呐声压下去，反而更显得穿透人心”“现在还这般有劲”，同样是吹唢呐，距离较远的韩老海竟然没有被林宝贵压下去，还更“穿透人心”，这让林宝贵认识到韩老海吹唢呐的技艺之高超。从人品上来看，“一向牛脾气的胖根此刻竟没发脾气，他望向唢呐声传来的方向，喃喃道：老海哥，我懂你的苦心了！”“瘦竹竿和胖根两家和好了，瘦竹竿主动拎着两瓶好酒登了胖根的家门”，这两家能够化干戈为玉帛
32、与韩老海分不开，这让林宝贵佩服；面对胖根的要求，“韩老海一字一句用力地说道：甭说500，就是5000也不行我只吹半个小时，韩老海不会为钱加长吹奏时间，林宝贵却答应了，这一点让林宝贵佩服。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。李戴，字仁夫，延津人。隆庆二年进士。除兴化知县，有惠政。擢户科给事中。广东以军兴故，增民间税。至万历初乱定，戴奏正之。累迁礼科都给事中。出为陕西右参政，进按察使。张居正尚名法，四方大吏承风刻核，戴独行之以宽。由山西左布政使擢右副都御史，巡抚山东。岁凶，累请蠲振。入为刑部侍郎。累进南京户部尚书，召拜工部尚书，以继母忧
33、去。二十六年，吏部尚书蔡国珍罢。廷推代者七人，戴居末，帝特擢用之。当是时，赵志皋、沈一贯辅政，虽不敢挠部权，然大僚缺人，九卿及科道掌印者成得自举听上裁，而吏部诸曹郎亦由九卿推举，尚书不得自择其属，在外府佐及州县正、佐官则尽用掣签法，部权日轻。戴视事，谨守新令。明年，京察。编修刘纲、中书舍人丁元荐、南京评事龙起雷尝以言事忤当路，成置察中。而是时国本未定，皇长子冠婚久稽，戴每倡延臣直谏。及矿税害剧，戴率九卿言：“陈增开矿山东，知县昊宗尧逮。李道抽分湖口，知府吴宝秀等又逮。天下为增、道者何限，有司安所措手足？且今水旱频仍，田里萧耗，重以东征增兵益饷，而西事又见告矣。民不聊生，奸宄方窃发，奈何反为发其
34、机，速其变哉！”不报。明年冬，妖书事起。锦衣官王之桢等与同官周嘉庆有隙，言妖书嘉庆所为，下诏狱穷治。嘉庆戴甥也比会鞫戴引避帝闻而恶之会王士骐通书事发下部议士骐奏辨帝谓士骐不宜辨责戴不能钳属官戴引罪，而疏纸误用印，复被谯让，罪其司属。戴疏谢。戴秉铨六年，温然长者。卒赠少保。（节选自明史卷二百二十五列传第一百一十三）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 嘉庆戴甥也比会鞫戴引避帝闻而恶之会王士骐通书事发下部议士骐奏辨帝谓士骐不宜辨责戴不能钳属官B. 嘉庆戴甥也比会鞫戴引避帝闻而恶之会王士骐通书事发下部议士骐奏辨帝谓士骐不宜辨责戴不能钳属官C. 嘉庆戴甥也比会鞫戴引避帝闻而恶之
35、会王士骐通书事发下部议士骐奏辨帝谓士骐不宜辨责戴不能钳属官D. 嘉庆戴甥也比会鞫戴引避帝闻而恶之会王士骐通书事发下部议士骐奏辨帝谓士骐不宜辨责戴不能钳属官11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. “岁凶”在本文的意思是指凶年、饥荒之年，此处“凶”指的是庄稼收成不好。B. “冠婚”指冠礼与婚礼。其中冠礼，是我国古代男子到了十八岁举行成年礼。C. “诏狱”是由皇帝直接掌管的监狱，此监狱的罪犯都是由皇帝亲自下诏书定罪的。D. “少保”为东富官职名，是太保的副职，后来已是名存职异，只是一个荣誉称号。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 李戴减轻赋
36、税，心系百姓疾苦。在战乱期间，广东曾经增加了民问的赋税；而在战乱结束之后，李戴上奏朝廷，纠正了广东增加百姓赋税的这一做法。B. 李戴施政宽厚，不去盲从他人。在张居正崇尚名法、各地大官纷纷遵从这种作风施政苛刻的情况之下，李戴没有跟风，唯独他一人能够做到施政宽缓。C. 李戴深受皇恩，谨慎遵守法令。蔡围珍罢官后，朝臣推举接替之人李戴当时名次并不靠前，而他却获得皇帝特别提拔；上任之后，他谨慎地遵守新的法令。D. 李戴关心国事，积极进言朝廷。面对矿税祸害严重的情况，他率领九卿针对官员、水旱 灾、农村、增兵、增饷等情况进言，可惜中途停止，未能将此事上报。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)民不
37、聊生，奸宄方窃发，奈何反为发其机，速其变哉！(2)戴引罪，而疏纸误用印，复被谯让，罪其司属。【答案】10. B 11. B 12. D 13. (1)老百姓没法生活下去，坏人正在暗中发事，为什么反而替他们开动机关，加速他们变乱呢！(2)李戴认罪，而奏章上却错用了印章，又被指责，治了他下属官吏的罪。【解析】【10题详解】此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本句找出句中名词代词，如“嘉庆”“戴”“甥”“帝”“之”“王士
38、骐”“士骐”，然后根据语法关系、句式以及句意进行排除。“比会鞫”为介宾结构作状语，中间不需要断开，且“会鞫”是固定短语，意思是“会同审问”，所以排除A项；“帝闻而恶之”为主谓宾结构，主语是“帝”，中间不需要断开，所以排除C项；“帝谓士骐不宜辨”为主谓结构的短句，“帝”是主语，中间不需要断开，所以排除D项。原文标点符号为：“嘉庆，戴甥也，比会鞫，戴引避。帝闻而恶之。会王士骐通书事发，下部议。士骐奏辨。帝谓士骐不宜辨，责戴不能钳属官。”意思是：周嘉庆，是李戴的外甥。到了会审时，李戴回避。皇帝听到后憎恨这件事。遇上王士骐通书的事暴露，下到刑部议罪。王士骐上奏申辩。皇帝认为王士骐不应当申辩，指责李戴不
39、能管束下属官吏。故选B。【11题详解】此题考查识记古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。B项，“十八岁”错误，我国古代男子应是到了二十岁举行成年礼，应为“二十岁”。故选B。【12题详解】此题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文有关内容的概括和分析
40、，不正确的一项”。D项，“可惜中途停止，未能将此事上报”理解错误，文中“未报”意为“皇上没有答复”，“报”意思是“答复”，不是“上报”，选项曲解实词意思。故选D。【13题详解】此题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，（1）中，“民不聊生”， 百姓无以为生，没有办法生活下去；“奸宄”，坏人；“方”，正；“窃”，暗中；“奈何”，为什么；“为”，替，“为”后省略代词“之”；“发其机”，发动机关；“速”
41、，加速。（2）中，“引罪”，认罪；“疏纸”，奏章；“谯让”，指责；“罪”，治罪；“司属”，下属官吏。【点睛】文言翻译最基本的方法:1.留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。2.补：补出省略成分。3.删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去。4.换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。5.调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。除了掌握以上的原则和方法，翻译时还必须有步骤：解词串意顺句。注：直译即逐字逐字地译。意译即译出大意即可。文言
42、文翻译以直译为主，意译为辅。遇到比喻、借代、引申，直译不通时，用意译。参考译文：李戴，字仁夫，延津人。隆庆二年进士。任兴化知县，有仁政。升为户科给事中。广东因发生战事的缘故，增加民间赋税。到万历初年战乱平定了，李戴上奏而纠正它。积功升迁为礼科都给事中。外放为陕西右参政，升为按察使。张居正崇尚名法，各地大官遵从这种作风施政苛刻，李戴独施政宽厚。由山西左布政使升为右副都御史，任山东巡抚。荒年，多次请求蠲免赋税，赈济百姓。调入朝廷任刑部侍郎。积功升为南京户部尚书，召拜为工部尚书，因继母的丧事而去职。万历二十六年，吏部尚书蔡国珍罢官。朝廷大臣推举接替的七人，李戴居末名，皇帝特别擢用他。当这个时候，赵志
43、皋、沈一贯辅政，虽然不敢削弱部的权力，然而大官缺人，九卿和科道掌印的都可自己推举由皇上裁定，而吏部各曹郎也由九卿推举，尚书不能自己选择他的属官，在外的府的辅佐官以及州县的正官、辅佐官完全用掣签法，部的权力一天天减轻。李戴上任，谨慎地遵守新的法令。第二年，考察京官。编修刘纲、中书舍人丁元荐、南京评事龙起雷曾经因上疏言事而触犯了执政者，都被列入考察不合格的对象。而这时候太子没有确定，皇长子的冠礼和婚礼长久地拖延下来，李戴常常发起朝廷上的臣子直言谏诤。到了矿税的祸害严重时，李戴率领九卿进言：“陈增在山东开矿，知县吴宗尧逮捕。李道在湖口收取厘金，知府吴宝秀等又逮捕。国内像陈增、李道这样的人没法计算，做
44、官的不知怎么办才好。况且如今水旱灾接连，农村萧条零落，加上东征增补兵丁和粮饷，而西面边防又告警了。老百姓没法生活下去，坏人正在暗中发事，为什么反而替他们开动机关，加速他们变乱呢！”皇上没有答复。第二年冬天，妖书的事发生。锦衣官王之桢等和同僚周嘉庆有仇怨，说妖书的事是周嘉庆干的，下到诏狱彻底办罪。周嘉庆，是李戴的外甥。到了会审时，李戴回避。皇帝听到后憎恨这件事。遇上王士骐通书的事暴露，下到刑部议罪。王士骐上奏申辩。皇帝认为王士骐不应当申辩，指责李戴不能管束下属官吏。李戴认罪，而奏章上却错用了印章，又被指责，治了他下属官吏的罪。李戴上疏谢恩。李戴主持吏部六年，是个温和的长者，死后赠衔少保。（二）古
45、代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。病起陈师道今日秋风里，何乡一病翁。力微须杖起，心在与谁同。灾疾资千悟，冤亲并一空。百年先得老，三败未为穷。注：化用欧阳修诗句“老去自怜心尚在”。“冤亲”句出于佛典，华严经说：“愿一切众生于怨于亲等心摄受，皆令安东智慧清净。”典出史记管晏列传，管仲曾官：“吾尝三战三北（败北），鲍叔不以为怯。”14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A. 首联融情于景，写出萧萧的秋风里，客居他乡的诗人悲凉凄苦的无奈之感。B. 颔联化用欧阳修诗句，写出诗人自己多病、体弱，已是壮心不在，万念俱灰。C. 颈联写诗人经历灾难后，大彻大悟，懂得了冤亲平
46、等、一切皆属虚空的道理。D. 诗中描写作者的身世遭遇及病后的感受，质朴无华，沉郁顿挫，饱含凄苦之情。15. 诗中抒情主人公有哪些特点？请结合诗句简要分析。【答案】14. B 15. 多病多灾。“何乡一病翁”“力微须杖起”，可看出诗人多病体弱，“灾疾资千悟”，可见诗人经历坎坷不顺，屡遭挫折。孤单无依。“心在与谁同”，可见诗人心尚在，却找不到理解和赏识自己的人。百折不挠，还想有一番作为。尾联诗人化用“三战三北”之语，表明自己不因遭际坎坷而丧失志气，仍要一如既往，坚持操守，直道而行。【解析】【14题详解】本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一
47、个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。B项，“已是壮心不在，万念俱灰”理解错误，从注释来看，颔联“力微须杖起，心在与谁同”中“心在”即“心尚在”，表明作者尽管历尽磨难，颠沛流离，但壮心犹存，此志不移。故选B。【15题详解】本题考查学生鉴赏文学作品的形象的能力。解答这类题目，首先审清楚题干的要求，如本题“诗中的抒情主人公有哪些特点？请结合诗句简要分析”，然后回顾塑造人物形象的技巧，如正面描写和侧面衬托，接着就要到诗中圈出直接和间接表现人物的
48、诗句，理解这些诗句的意思，分析其中体现出的人物特点。从诗歌标题“病起”和首联“何乡一病翁”以及颔联中“力微须杖起”可知，此时抒情主人公是体弱多病的，需要拄着拐杖才能起身；颔联“心在与谁同”意思是壮心还在，能与谁同，能有谁来赏识自己，“与谁同”的发问展现出人物的孤单寂寞；尾联“百年先得老，三败未为穷”中“三败未为穷”化用管仲三战三北的典故，以此表明自己即使多次遭遇坎坷，也不会因此而一蹶不振，一定会坚持操守，这表现出人物百折不挠的精神。【点睛】解答诗歌中人物形象的题目，首先要明确塑造人物形象的手法，如直接对人物的言行举止进行细节描写，可以借助环境和他人进行侧面衬托。然后要把握答题的模式：概括形象的
49、总体特点，用两个四字词语或四个两字词语概括人物形象的特征，结合诗句分析其特征，有手法要点出手法，诗歌中哪些具体词句，具体表现了人物的哪些特征。指出形象的意义，作者的感情、理想、追求等，表达了诗人的情感。本题从题干的提问来看，应是借景物来衬托人物的形象，故考生要考虑景物的特点及其象征意义。（三）名篇名句默写（本题共l小题，6分）16.补写出下列句子巾的空缺部分。（1）屈原在离骚中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“_，_。”（2）孟子鱼我所欲也中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“_”，饥饿的路人也不会接受；若“_”即便是乞丐也会拒绝。（3）苏轼在赤壁赋中用“_，_”两句表达出了
50、对人生短暂的哀叹和对自然永恒的羡慕。【答案】 (1). 长太息以掩涕兮 (2). 哀民生之多艰 (3). 呼尔而与之 (4). 蹴尔而与之 (5). 哀吾生之须臾 (6). 羡长江之无穷【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。默写的时候要注意如下词语：太息、掩涕、呼、蹴、须臾、羡。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。4月28日，2019年中国北京世界园艺博览会在北
51、京延庆开幕。北京世界园艺博览会围绕“绿色生活，美丽家园”为主题，其目的是旨在倡导人们融入自然、尊重自然、追求美好生活。无论时光如何变迁，人对自然的向往，对绿色的亲近，都无法被磨灭。不幸的是，工业化进程创造了前所未有的物质财富，也产生了难以弥补的生态创伤。但是，人类之所以能够生生不息，正在于我们能够反思过往，作出正确的抉择。这一抉择便是告别杀鸡取卵、 发展方式，走上顺应自然、保护生态的绿色发展之路。经过一段对自然过度索取和破坏的发展之后， 的人们对生态文明与人类社会的关系有了更加深刻的认知。现实告诉我们，人与自然都是生态系统中 的重要组成部分，两者之间是相互依存、和谐共处、共同促进的关系。这需要
52、人类携手合作应对，同筑生态文明之基，同走绿色发展之路。园艺博览，并非园艺的简单荟萃，而是展现人类与自然和谐相处的决心与意志，( )。这种相处之道，大而化之，便是“天人合一”的崇高追求，具体而言，便是天更蓝、山更绿、水更清。“绿色生活，美丽家园”的主题所传递的，也正是在具体而微的生活中践行“绿色”之道的理念。当然，生态治理，对人类来说依然 。但有了一代又一代人的践行，我们的家园必会越来越美丽，生活也必将越来越美好。17. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 北京世界园艺博览会闱绕“绿色生活，美丽家园”为主题，其目的是倡导人们融入自然、尊重自然、追求美好生活。B. 北京世界园
53、艺博览会以“绿色生活，美丽家园”为主题，旨在倡导人们融入自然、尊重自然、追求美好生活。C. 北京世界园艺博览会以“绿色生活，美丽家园”为主题，旨在倡导人们尊重自然、融入自然、追求美好生活。D. 北京世界园艺博览会围绕“绿色生活，美丽家园”为主题，旨在倡导人们尊重自然、融人自然、追求美好生活。18. 依次填入文中横线处的成语，全部恰当的一项是（ ）A. 竭泽而渔 切身之痛 不可或缺 任重道远B. 竭泽而渔 痛定思痛 不可或缺 任重道远C. 釜底抽薪 痛定思痛 不可缺少 行稳致远D. 釜底抽薪 切身之痛 不可缺少 行稳致远19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）A. 展示顺应自然又
54、极具创意的和谐相处之道B. 展示的是顺应自然又极具创意的和谐相处之道C. 顺应自然又极具创意的和谐相处之道是所要展示的D. 展示极具创意又顺应自然的和谐相处之道【答案】17. C 18. B 19. A【解析】【17题详解】本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题，题干明确指出“文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项”，要求“修改最恰当的一项”，此
55、题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。“北京世界园艺博览会围绕绿色生活，美丽家园为主题，其目的是旨在倡导人们融入自然、尊重自然、追求美好生活”，第一个问题，“围绕为主题”句式杂糅，把“围绕主题”和“以为主题”两句杂糅，应改为“围绕这一主题”或“以为主题”，排除A、D两项；第二个问题，“目的是旨在”句式杂糅，“目的是”和“旨在”两句杂糅，去掉“目的是”或“旨在”；第三个问题，“融入自然、尊重自然”语序不当，应为“尊重自然、融入自然、追求美好生活”，排除AB项。故选C。【18题详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首
56、先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。第一空，“竭泽而渔”，排尽湖中或池中的水来捕鱼，比喻目光短浅，只顾眼前利益，不顾长远打算；“釜底抽薪”，从锅底下抽去燃烧的柴火，使水停沸，比喻从根本上解决问题；此处批判的是“只顾眼前利益，不顾长远打算”的做法，故选“竭泽而渔”，排除CD两项；第二空，“痛定思痛”，指悲痛的心情平静以后，再追想当时所受的痛苦，常含有警惕未来之意；“切身之痛”，切身感受到的痛苦；此句意思是过度索取和破坏的发展之后人们有所思考，从而对生态有了更加清醒的认识，只有“痛定思痛”有反思之意，故选“痛定思痛”，排除AD两项
57、；第三空，“不可或缺”跟“不可缺少”的意思是一样的，都表示不能缺少。但是它们有几点不同。一是“不可或缺”强调不可缺少的语气更重、更强烈。“不可或缺”中的“或”可以理解为“稍微”。二是“不可或缺”具有书面语色彩。三是从结构上说，“不可或缺”是个成语，可以看作一个词，而“不可缺少”是话语中临时搭配的一个词组。因此此处应该用“不可或缺”，排除CD两项；第四空，“任重道远”，比喻责任重大，要经历长期的奋斗；“行稳致远”，稳健才能走出长远的道路。此处强调任务重，路途远，要经历长期的奋斗，应选“任重道远”，排除CD两项。故选B。【19题详解】本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力。答题时注意前后文的照应
58、，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“在文中括号内补写的语句，最恰当的一项”，选项都有一定干扰性，难度适中。从句式角度来看，括号中句子的句式应该与前一句“展现人类与自然和谐相处的决心与意志”相同，即使用动宾结构“展示的和谐相处之道”，由此可排除B、C；从语义角度来看，“顺应自然又极具创意”语序不能颠倒，因为二者之间呈现语义上的递进关系，排除D。故选A。【点睛】正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦
59、敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：（一）看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；（二）看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；（三）看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；（四）看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；（五）看成语运用是否因望文生义而误用；（六）看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。20.下面是一位大学生写给某公司的自荐信的部分内容，其中有五处不妥之处，请找出并修改。非常感谢您能有幸在百忙之中拜读我自荐信，在此，我简单地做个自我介绍。我今年23岁，是省经贸大学市场营销专业的应届毕业学生。大
60、学四年，我掌握了系统的专业基础知识，爱好广泛，在文学、体育方面均有建树。希望贵公司能慧眼识金，如能到贵公司就任，我将倍感荣幸。【答案】“有幸”去掉；“拜读”改为“阅读”；“建树”改为“突出表现”；“慧眼识金”改为“能给我一个机会”；“就任”改为“工作”。【解析】【详解】本题考查学生语言表达的得体性。解答这类题目，首先看语言使用的场合，如本题是“一位大学生写给某公司的自荐信”，然后把握题干的要求，如本题“有五处不妥之处，请找出并修改”，最后根据语体色彩、谦敬辞使用等进行修改。第一处，“有幸”错误，“有幸”，很幸运，有运气，一般说自己，句中是说对方，应删除；第二处，“拜读”错误，“拜读”是读别人作
61、品或书信的敬词，只能用于自己，句中说对方，应改为“阅读”；第三处，“建树”错误，“建树”表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就，此处说自己有夸耀之嫌，且大词小用，可以改为“突出表现”；第四处，“慧眼识金”错误，“慧眼识金”，眼力敏锐能够识别宝物、人才，此处把自己说成“金子”，有自夸之嫌，可以改为“给我一个机会”；第五处，“就任”错误，“就任”，指的是赴任、就职或担任职务，与语境不合，可以改为“工作”。21.下面是淘宝客服部门催发货流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。【答案】淘宝客服部门在买家咨询发货状态后，需要确认是否超期，如果正常，要安
62、抚买家；如果超期发货，需要登记记录，催促卖家发货，并赠送买家赠品，相关人员要做好跟进处理。【解析】【详解】本题考查学生图文转化的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字”，然后明确图的性质，如本题是“淘宝客服部门催发货流程图”，既然是流程图，考生要就要关注图的构成和图上箭头的指向，明确叙述的顺序。从图上来看，第一步是“买家咨询快递状态”，第二步包括两种情况，一是“正常”，就要安抚买家，另一种是超期发货，就要进行登记，记录超期发货，催促发货并赠送买家赠品，同时通知相关人员跟进处理。【点睛】流程图做题方法：看清楚
63、题目要求，明确陈述对象是什么；把握概念间的关系，方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节，（不能遗漏），带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向，横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用；分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等，根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。今年5月，美国政府宣布将禁止本国公司向中国华为公司出售高科技电子产品。面对美国的制裁，华为公司创始人兼首席执行官任正非表现得沉着冷静，他表示华为已经准备好了。他认为美国
64、的禁令对华为而言，在最先进的领域不会有多少影响，因为某些电信核心技术华为有独立自主的知识产权，华为的5G技术，别人两三年也追不上。对于任正非的表态，你有什么感想和看法？请写一篇不少于800字的文章，表达你的认识与思考。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【答案】【例文】未雨绸缪，才能立于不败面对美国的制裁，华为公司创始人兼首席执行官任正非表现得非常沉着冷静。为何任正非没有美国人想象中的惊慌？因为某些电信核心技术华为有独立自主的知识产权，华为的5G技术，别人两三年也追不上。显然对于现在的状况，华为已经做好了充分的准备。这也告诉我们，只
65、有未雨绸缪，方能在竞争中立于不败之地。其实，要做到未雨绸缪，就应该细心留心生活中的大小事件，做到防患于未然。未雨绸缪，大到关心祖国安危，小到生活琐事，这些，其实都原本而原始体现出来了，而作为中学生，祖国的新一代花朵，就更应该要关心祖国，正处青少年时期的我们要体验和观察生活才是，只有这样，才能体现出未雨绸缪的精神，才能在世界民族之林以及生活中做一个成功者。毛泽东曾说：磨刀不误砍柴工。做任何事之前，先做好充足的准备，以防万一，世事难料，谁又能断定下一秒不会出什么事呢？就算是上班族，也是要预算好上班路上会不会堵车，老板会不会临时没有采纳自己的方案不是？机会是留给有准备的人，有准备的人，上帝永远不会辜
66、负，未来理想的明天，当属于有准备的人！众所周知，日本是地震频繁的国家，每天有几十次地震，但地震所给带给日本的灾害却少之又少，原因是日本懂得防患于未然，懂得未雨绸缪。相反，我国唐山大地震却因没有实行有效的措施，在震前没有进行地震演练而导致死伤无数，破坏巨大。未雨绸缪，应是每个人要有的意识，做到未雨绸缪，也体现在国家层面上。左传中说：“居安思危，思则有备，有备无患。”我们在享受温室孕育的同时，也应该保持警惕，保持对祖国安危的关注，我想，也许只有这样，我们才能在为实现中华民族伟大复兴中贡献出自己的一份力量！未雨绸缪，不应该是一个口号，而应该是一个意识，一个行动。想要成功，背后的付出是必不可少的。未雨
67、绸缪，应该要我们时刻关注身边的小事才是，时时刻刻都做到未雨绸缪，才能有把握成功，谨记临时抱佛脚是不可取的，因为你不知道下一刻会发生什么，之所以这样，是为了让你做某一件事的时候，做到信心十足，做到胸有成竹，我想，那些“运筹于帷幄决胜于千里之外”的帝王将相应该就是如此吧！【解析】【详解】本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生针对任正非的表态来谈自己的看法，这就要求考生要把握材料的内容，明确材料的中心话题，在中心话题的指引下进行立意作文。
68、【审题】材料中说美国政府对华为进行制裁，禁止本国公司向中国华为公司出售高科技电子产品，面对美国的制裁，华为创始人任正非的表现是“沉着冷静”“华为已经准备好了”“美国的禁令对华为而言，在最先进的领域不会有多少影响”，任正非为何会如此冷静？因为“某些电信核心技术华为有独立自主的知识产权，华为的5G技术，别人两三年也追不上”。考生可以从任正非的表现以及这种表现的原因角度分析立意。从任正非的表现来看，面对生活中的一些不利的状况，我们要沉着冷静，不能自乱阵脚。从任正非这种表现的原因来看，只有拥有绝对的实力，才能在竞争中立于不败之地，只有在事情发生之前做好充分的准备，才不会在突发状况面前无所适从；自信是源
69、自实力。从国与国的角度来看，当今时代，国家之间的竞争其实就是科技的竞争。考生可以从中选取一个角度进行立意。参考立意：(1)科技自立，才能在竞争中立于不败之地；(2)国家的竞争，就是科技实力的竞争；(3)未雨绸缪，方能临危不惧；(4)自信来自于实力；(5)遇事要沉着冷静。行文结构安排：首先拟一个隐含或者直接点明观点的题目，比如“未雨绸缪，才能立于不败”。然后借助材料引出本文的观点只有未雨绸缪，方能立于不败之地。正文主体部分先怎么办的角度分析如何才能未雨绸缪，接着列举日本和中国在地震方面的事例进行佐证。结尾部分收束全篇，强化观点时时刻刻都做到未雨绸缪，才能有把握成功。素材：“毛遂自荐”：这也是“自
70、信源于实力”的具体诠释。在赵国急需说服楚国合纵之际，人们不需要饱读诗书却消极避世的“陶渊明”，而需要的是敢于自荐关心国运兴衰的“毛遂”。再看看他自荐之前，是经过三年积累与准备的，正是因为他对天下形势了如指掌，才能将楚王说服，所以自信还需要有一定的实力，这样的自信才能将自己的锋芒毕露。自荐是建立在对自己能力充分认识的情况下，才会做出的决定。自信来自于实力，自信产生魅力。没有真正实力的专讲求自信心，是难以成功的。10月31日7:40左右，丹东厂中控室人员王俊峰突然发现中控程序各操作界面全部花屏，且备用电源启动，怀疑电力系统出现问题，立刻通知现场人员李奕前去检查。经过现场人员查看，初步判定为外网断电
71、，向领导汇报，应急领导小组启动三级响应和三级应急预案；现场人员将各设备空气开关断开，拉下刀闸，将现场设备退出运行状态，并告知中控；中控人员随后与供电部门取得联系，得到回复为“外网紧急维修，临时停电，待维修完毕后方可恢复供电，具体时间未定”。中控随即联系上游泵站，通报了有关情况，建议其暂停供水，避免污水溢流造成环境污染事件；应急领导小组向上级政府主管部门口头报告相关情况，之后将书面报告。截至目前，外网仍处于紧急抢修状态，待恢复供电后，将按操作规程逐步开启设备，并通报上游泵站相关情况，建议恢复供水。这一突发事件充分体现了突发事件紧急预案及日常培训演练的重要性。未雨绸缪，突发事件发生时，有章可循，保
72、证工作人员能条理清晰、沉着冷静地处理，避免生产、安全、环境事故的发生。不打无准备之仗！没有调查就没有发言权！ “预则立，不预则废。居安思危，思则有备，有备无患。科技是实现强国梦的翅膀，承载着我们对美好生活的向往。灵心胜造物，巧手夺天功。心灵手巧、最富创新禀赋的中华民族一定能够在今天这场世界科技创新竞赛中获得胜利。“科技是国家强盛之基。”回首过去这三年，国产大飞机、高铁技术、“嫦娥玉兔”、天河二号超级计算机一个个高精尖的科技成果不断涌现。展望未来，“十三五”规划布局供给侧改革，又将给科技发展带来哪些新机遇？我国的科技成就星光熠熠，为我国经济社会发展提供了坚强支撑，为国防安全作出了历史性贡献，也为
73、我国作为一个有世界影响的大国奠定了重要基础。科技决定市场，科技改变企业。今日世界，无论什么行业的企业，也无论企业大小，科技水平都是企业生存与发展的关键，决定着企业的现在和未来。习近平指出：“一个地方、一个企业，要突破发展瓶颈、解决深层次矛盾和问题，关键要靠科技力量。【点睛】任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。（二）引述+
74、表态+观点。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。（三）分点分层阐述理由。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。（四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。（五）联系实际，快速收尾。任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。
