1、当阳一中2003-2004学年度上学期高一语文期中考试试卷命题人：高均柱 肖生银 审题人：朱大成第卷（45分）选择题，每小题3分。1、 下面加点字的注音有错误的一项是：A、遒（qiu）劲百舸（ge）苑囿（you）有恃（shi）无恐B、佝（ju）偻剑戟（ji）间（jian）或强（qiang）词夺理C、踟蹰（chichu）袅娜（nuo）沟壑（he）跋（ba）山涉水D、静谧（mi）壁龛（kan）寥廓（kuo）绿野阡（qian）陌2、 下列句子中没有错别字的一项是：A、鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由。B、小屋点辍了山，什么来点辍小屋呢？那是树！C、淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥渺。D、我们分担寒
2、潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。3、 填入下面句中空格处的词语，正确的一项是：这都是真实的记录，园子荒芜但并不 。谁肯下功夫，谁就会获得丰硕的 。光这两件作品也能看出罗丹和玛约尔的风格是 。五四运动以后，许多知识分子怀着满腔热情 着对国家和民族有用的学问。A、 衰弱、成果、天渊之别、探求B、衰败、结果、迥然不同、探索C、衰败、成果、迥然不同、探求D、衰弱、结果、天渊之别、探索4、 下列句中加点的成语使用错误的一项是：A、味道是最说不清楚的，味道不能写只能闻，要你设身处地去闻才能明了。B、学文学的人们的最坏的脾气是坐井观天，依傍一家门户，对于口味不合的作品一概藐视。C、我的小屋在树与树
3、之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。D、这少年总是文质彬彬，很有礼貌，每听故事，静静地坐在一旁，从不打断人家的话头。5、 下列各句，没有语病的一句是：A、清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。B、多年来，她无时不刻不忘搜集民间偏方，积累了大量资料。C、她是国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。D、从这件平凡的小事中，却说明了一个大问题。6、 填在下面横线上与上下文衔接最恰当的一个句子是：仙人掌啊， 你果真是有情有爱、有血有肉的生灵吗？可是，你又为何脉脉含情不语呢？我在你的身旁，久久凝望着，思忖着A、你果真是带着绿色的梦，在遥远的海崖安家吗？B、你果真是带着绿色的梦，在遥远的海崖
4、安家了。C、你难道不是带着绿色的梦，在遥远的海崖安家吗？D、你难道是带着绿色的梦，在遥远的海崖安家吗？阅读下面诗歌，完成7-8题。从军行 （王昌龄） 烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。 更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。7、 下面的有关解说不正确的一项是：A、第一句交代特定地点、特定环境。B、第二句交代季节、时间和气氛。C、第三句中写羌笛、关山月的曲调，勾起无限情怀。D、第四句中的“无那”即无奈，“金闺”指军营，代指征战者自己。8、 下列对诗的分析不正确的一项是：A、这首诗细腻的刻划人物心理，展现了征战者的内心世界。B、此诗写气氛，涂上了一层悲壮的色彩；抒情怀，表现了边塞征战者的愁思与豪迈。C、此
5、诗第四句，换一个角度，用描写万里之外的妻子的愁，衬托征战者的无限愁思。D、这首诗，超越了时空的限制，感情深邃而悠远。9、 对下列句中加点词的解说不正确的一项是：A、晋军函陵军：驻扎、驻军B、乃致其父母昆弟而誓之致：招致、召集C、果行，国人皆劝劝：劝戒、规劝D、于是为长安君约车百乘，质于齐质：作人质10、下列句中加点的“之”与“是寡人之过也”句中“之”的意义和用法相同的一项是：A、 夫晋，何厌之有？B、 执其手而与之谋。C、 去民之所恶，补民之不足D、 太后之色少解阅读下面一段文言文，完成11-15题。崔枢应进士，客居汴半岁，与海贾同止，其人得病既笃，谓崔曰：“荷君见顾，不以外夷见忽，今疾势不起
6、，番人重土殡，脱殁，君能终始之否？”崔许之。曰：“某有一珠价万缗，得之能蹈火赴水，实至宝也。敢以奉君。”崔受之，曰：“吾一进士，巡州邑以自给，奈何忽蓄异宝？”伺无人，置于柩中，瘗于阡陌。后一年，崔游丐亳州，闻番人有自南来寻故夫，并勘珠所在，陈于公府，且言珠必崔秀才所有也。乃于亳来捕。崔曰：“傥窀穸不为盗所发，珠必无他。”遂剖棺得其珠。沛帅王彦谟奇其节，欲命为幕，崔不肯，明年登弟，竟主文柄，有清名。注：外夷：指外国人或非汉人的少数民族。 番人：当时指外国人与西北、西南一带的少数民族。 脱：倘若 巡：来往 瘗（yi）：埋葬 窀穸（zhun xi）：墓穴11、下列句中加点词语的解释错误的一项是：A、
7、其人得病既笃笃：重，指病重。B、脱殁，君能终始之否殁：死亡C、并勘珠所在勘：核对D、明年登弟登弟：考中进士12、比较下列各句中“以”字的意义和用法，判断正确的一组是：不以外夷见忽 敢以奉君 巡州邑以自给 必以长安君为质，兵乃出A、句和句不同，句和句相同B、句和句相同，句和句不同C、句和句不同，句和句相同D、句和句相同，句和句不同13、“客居汴半岁，与海贾同止”一句在文中的正确意思是：A、 在汴州做了半年客，和一个到海上经商的人住在一起。B、 在汴州寄居了半年，和一个叫海贾的人住在一起。C、 在汴州住了半年，和一个叫海贾的人共同行动。D、 在汴州寄居了半年，和一个到海上经商的人住在一起。14、文
8、中写夷人赠珠的原因和崔枢受珠后的心理的内容是：A、“荷君见顾，不以外夷见忽。”及“君能终始之。”“傥窀穸不为盗所发，珠必无他。”B、“客居汴半岁，与海贾同止”“傥窀穸不为盗所发，珠必无他。”C、“荷君见顾，不以外夷见忽。”及“君能终始之。”“吾一进士，巡州邑以自给，奈何忽蓄异宝？”D、“客居汴半岁，与海贾同止”“吾一进士，巡州邑以自给，奈何忽蓄异宝？”15、从全文看，崔枢“有清名”是因为：A、 他严守承诺，不贪他人之财。B、 他人品清高，不贪外财，不慕权贵。C、 他乐于助人且不贪他人之财。D、 他注重友情，心胸坦荡。第卷（105分）阅读下文，完成下面16-20题。蝴 蝶郑振铎春送了绿衣给田野、
9、给树木、给花园；甚至于小小的墙隅、屋角、小小的庭前阶下，也点缀着新绿。就是油碧色的湖水，被春风粼粼的吹动，山间的溪流开始淙淙汩汩的流动了，于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的，以及不能名色的花开了；于是红的、白的、黄的、黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美的耀人的双翼，栩栩的在花间，在园中飞了；便是小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木存在着的，只要有什么花舒放着的， 。蝴蝶来了，偕来的是花的春天。当我们在和暖宜人的阳光下，走到一望无际的开放着金黄色的菜田间，或杂生着不可数的无石的野花的草地上时，大的小的蝴蝶们总在那里飞翔着。一刻飞向这朵花，一刻飞向那朵花，便是停下了，双翼也还
10、在不息不住的扇动。一群儿童们嬉笑着追逐在它们之后，见它们停下了，便悄悄地蹑足走近，等到他们走近时，蝴蝶却又态度闲暇的舒翼飞开了。“啊，蝴蝶！它便被追，也并不现出匆急的神气。”在这个时候，我们似乎感到整个宇宙都耀着微笑，都泛滥着快乐，每个生命都在生长，在向前或向上发展。16、解释“以及不能名色的花开了”中的“不能名色”的词义。（3分）不能名色：17、文中第一自然段空出了末句，补上下面哪一项最好（3分）A、 栩栩的蝴蝶们也都飞来了B、 蝴蝶们也都栩栩地来临了C、 都迎来了栩栩的蝴蝶们D、 都栩栩地飞来了蝴蝶们18、“啊，蝴蝶！它便被追，也并不现出忽急的神气。”这句话表现了蝴蝶什么特点？（4分）答：
11、。19、文章第二段写了两个画面，概括这两个画面的内容。（每一个画面的概括不超过8个字）（6分）。第一个画面： 。第二个画面： 。20、作者借助于对春天景物的描写，抒发了自己怎样的思想感情？（4分）答：。21、填写上句或下句。（5分）指点江山， ， 。 ，却又像是画在荷叶上。令初下， ， 。好雨知时节， 。胜似春光， 。22、把下面的文言文翻译成现代汉语。（4分）老臣贱息舒祺，最少，不肖。翻译：因人之力而敝之，不仁。翻译：阅读下面一首诗，完成第23题。（6分） 老 马 臧克家总得叫大车装个够，它横竖不说一句话，背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下！这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽，眼里飘来一
12、道鞭影，它抬起头望望前面。（1932年4月）23、本诗运用什么手法？“老马”可以理解为什么人？表达了诗人怎样的情感？答：24、仿照下面的句子写两句话，使之形成一组排比句。（4分）书是面包，可以解决精神饥饿的问题。，；，；25、写两段秋天景物，分别传达出不同的感情。（6分）（一）。（二）。26、作文。（60分）写一篇与“钱”有关的记叙文，题目自拟，不少于700字。当阳一中2003-2004学年度上学期高一语文期中考试试卷答题卡命题人：高均柱 肖生银审题人：朱大成第卷题号123456789101112131415答案第卷16、“不能名色”： 17、 18、特点：19、第一个画面： 第二个画面： 2
13、0、答： 21、填上或下句。指点江山， ， 。 ，却又像是画在荷叶上。令初下， ， 。好雨知时节， 。胜似春光， 。22、翻译23、答： ； ； 。24、，；，；25、写两段秋天景物，分别传达出不同的感情。（6分）（一）。（二）。26、作文当阳一中2003-2004学年度上学期高一语文期中考试试卷答题卡题号123456789101112131415答案BDCACADBCDCADCB16、不能名声：不能说出颜色。17、B18、“飞翔舒缓”或“闲暇舒翼”等（意思对即可）19、第一个画面：蝴蝶翩翩飞舞 第二个画面：群童嬉逐蝴蝶（大意对即可）20、热爱春天，热爱自然，热爱生活，追求美好人生。（大意对即可）21、略22、略23、象征手法；受压迫、受剥削的劳动者；对贫苦劳动者的同情。（意思对即可）24、略25、略26、略
