1、第3课中东问题的由来与发展(时间：25分钟分值：50分)基础达标(36分)1自“贝尔福宣言”发表以来，中东地区阿以冲突就不时发生，那么导致中东地区动荡不安的关键是()。A不同的宗教信仰 B地区恐怖主义C排他性的主权要求 D英国的殖民统治解析本题考查的是中东地区阿以冲突根源。就其原因来说，既有宗教信仰方面的分歧，也有大国的插手，其问题的关键是领土与主权的争执。答案C2“英国对巴勒斯坦地区的委任统治于1948年8月1日前结束，并撤出军队；两个月后在巴勒斯坦地区建立阿拉伯国、犹太独立国和耶路撒冷国际特别政权。”上述第二届联合国大会决议没有实现的是()。英国结束委任统治建立阿拉伯独立国建立犹太独立国建
2、立耶路撒冷国际特别政权A B C D答案D3以色列建国后，第一次中东战争发生，也就是巴勒斯坦战争。在战争初期，阿拉伯国家占据优势，但停火后，以色列却控制了战争主动权，其原因是()。A阿拉伯国家无心战争B西方大国的直接参战C以色列总体实力强大 D阿拉伯国家分歧过大解析本题考查的是巴勒斯坦战争形势的发展变化过程，初期以色列处于劣势，但后来却掌握了战争主动权，其原因就是以色列抓住停火机会迅速武装自己，但更为重要的原因是阿拉伯国家各自为战，缺乏统一指挥，最后败下阵来。答案D4第一次世界大战期间，英国允诺奥斯曼帝国境内的阿拉伯人建国，后又在“贝尔福宣言”中表示支持犹太人复国，其主要目的是()。A维护中东
3、地区的和平与发展B支持落后地区的民族主义C为了维护自己在中东地区的利益D为了削弱奥斯曼帝国的势力解析本题考查的是一个国家政策的变化是由其国家利益所决定的，虽然有时称维护世界和平，但从根本上来说，维护自身的利益才是其考虑问题的关键。答案C5下列关于巴勒斯坦问题的说法，正确的是()。主要来源于以色列和阿拉伯国家的冲突世界大国插手该问题使之复杂化在多次武装冲突中，以色列占据了优势联合国在该问题的解决中发挥了主导作用A B C D解析巴勒斯坦问题是指围绕巴勒斯坦这个地区的领土等问题，相关阿拉伯国家和以色列之间产生了错综复杂的关系。世界大国为了自己的战略利益，干预巴勒斯坦问题，使之复杂化。围绕巴勒斯坦问
4、题，阿拉伯国家和以色列先后发动过四次中东战争，基本上是以色列取胜。联合国在巴勒斯坦问题上作为不大。答案C6对苏伊士运河战争的结束没有起作用的是()。A埃及军民的英勇抗击 B阿拉伯国家的支持C英法国内人民支持战争 D美苏大国的干预解析本题考查对苏伊士运河战争的认识。注意结合战争时期相关各方的态度展开分析。战争中英法国内人民对战争持反对态度。答案C720世纪中期以来，一些大国纷纷插手中东地区的争夺，使这一地区的形势更加紧张。这些国家参与中东地区的竞争，是为了控制这一重要的战略要地，更主要的是为了()。A控制中东地区的油气资源B帮助阿拉伯重建家园C支持以色列统一巴勒斯坦D将自己的意识形态推广解析本题
5、考查的是对大国参与中东地区争夺的原因的分析。超级大国的全球争夺决定了它们不会放过每一个地区的控制与争夺，对中东地区而言，更是为了争夺对油气资源的控制，因为石油越来越成为继煤炭之后的重要能源。答案A8二战后，中东地区的战争不断发生，其主要因素是()。A宗教矛盾进一步激化 B以色列的复国运动高涨C美苏两极冷战的影响 D边界争端不断出现解析本题旨在考查二战后中东地区问题日趋严重的原因，当然这一地区矛盾的升级与多种原因有关，尤其美苏两国为了争夺世界领导权所进行的全球争夺是矛盾进一步升级的主要原因。答案C9中东战争及巴勒斯坦地区问题的核心是()。A犹太民族和阿拉伯民族的矛盾B联合国关于巴勒斯坦分治方案的
6、合理性C恢复巴勒斯坦人民家园的权利问题D犹太教与伊斯兰教的矛盾解析本题旨在考查学生分析历史问题的能力。阿以冲突是巴勒斯坦地区乃至整个中东地区矛盾冲突的核心。答案A能力提升(14分)10阅读材料，回答问题。(英国政府)赞成在巴勒斯坦为犹太人民建立一个民族家园，并尽最大的努力来达到此目的。“贝尔福宣言”(1917年11月2日)有人说这是民族主义的宣言，也有人说这是战争的开端。你是怎样认为的？(14分)解析这是一个开放性问题，可以从不同的角度解答，进行大胆的假设，但必须以史实为依据，用史实证明自己的观点。答案就第一种观点来说，侧重的是对民族主义的支持，从犹太人的角度来看是应该肯定的。因为历史上由于多种原因，犹太人背井离乡，过着流离失所的生活，有着强烈的民族情结；就道义来说，能够重返自己的家园，并建立自己的国家是合理的要求。这一宣言支持犹太人复国并划定相应的领土，应该说是尊重了犹太人的民族意志，体现了民族主义的思想。对第二种观点来说，则是更多地关注这一地区发展的前景，提供了一个不容乐观的假设。因为巴勒斯坦地区是阿拉伯人长期居住的家园，而且在一战期间英国许诺阿拉伯人单独建国，但本宣言又将土地划归犹太人，这样的结果使民族与种族摩擦不断，带来的不是和平而是战争。
