1、小学二年级数学知识点角的初步认识必刷题一.选择题(共6题，共12分)1.下列图形是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角2.用放大镜看角，这个角（ ）。A.变大 B.变小 C.大小不变3.下图中有（ ）个直角。A.9 B.27 C.17 D.44.是（ ）A.角 B.不是角5.右图中，一共有( )个锐角。 A.5 B.6 C.7 D.86.下面的角中，（ ）是直角。A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.一个三角尺的三个角中，肯定有一个角是直角。 （ ）2.一个直角和一个锐角可以拼成一个钝角。 （ ）3.角的大小同边的长短有关。 （ ）4.课本封面有4个角，都是直角。 (
2、)5.直角比所有的角都大。 （ ）6.课本的封面有4个角，四个角都是直角。 （ ）三.填空题(共8题，共20分)1.数数下图中各有几个角。 _个； _个； _个； _个。2.图中有_个角，其中有_个直角。图中有_个直角。图中一共有_个角。3.图中有_个角，其中有_个是直角。4.把一副三角尺上的直角和锐角拼起来，得到的一定是（ ）角。5.数一数，下面的图形各有多少个角（1） _个；（2） _个。6.下图中有_个角。7.数一数下面的图形一共有几个角，其中直角有几个一共有_个角；其中有_个直角。8.数一数，下面的图形各有多少个角（1） _个；（2） _个。四.解答题(共6题，共36分)1.把一张正方
3、形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？2.看图回答。桌面和书共有多少个直角？3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？4.添一笔。 变成两个新的直角。5.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？6.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）参考答案一.选择题1.D2.C3.A4.A5.B6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.1；3；6；102.8；5；3；73.5；24.钝5.（1）4 （2）86.37.6；28.（1）1 （2）2四.解答题1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。2.解：43=12（个）3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。4.如图：5.平角和周角，平角=180，周角=360。6.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。
