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2021秋三年级英语上册 Module 4 Unit 2 It's a black dog教案 外研版(三起).doc

上传人:高**** 文档编号:716477 上传时间:2024-05-30 格式:DOC 页数:2 大小:14KB
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资源描述

1、Unit2 Its a black dog教学目标:1、知识与技能(1)要求学生能听懂、会说、会读dog、cat、cap三个单词。(2)能够用英语描述身边物品的颜色。Itsa/an颜色某物(单数)。2、情感态度与价值观培养学生学习英语的兴趣,认真观察的能力。教学重点:听懂、会说、会读dog、cat、cap三个单词。能够用英语描述身边物品的颜色。Itsa/an颜色某物(单数)。教学难点:能够用英语描述身边物品的颜色。Itsa/an颜色某物(单数)。教学准备:图片 单词卡片 录音机 Panpan 头饰教学过程:Step 1: Warm up老师通过游戏“Look and guess”带领学生复习上

2、节课所学的颜色词。老师说出一种物品的名称或使用投影仪打出该物品的黑白图片,请学生猜测它的颜色,例如:老师说:“A flower”学生可以猜测:“Its red ”。最后由老师出示彩色图片,揭晓答案。老师可以请学生在课前自己准备图片,课上带领全班开展游戏,以此导入新课。Step 2: Presentation1、老师出示Panpan的头饰,告诉学生;今天Panpan想魔术表演。请大家仔细听一听,看一看,Panpan变了哪些魔术。2、老师拿出事先准备好的一些图片(包括猫、狗、帽子的彩色图片)。例如:老师拿出画有小狗的图片,向全班提问Whats this?(有必要可用中文重复)如果有学生会说单词do

3、g,请他来当“小老师”带领全班练习。如有必要老师可帮忙,以同样的方法教授单词 cat, cap.练习过后,老师可向全班提问What color is the dog/cat/cap?引导学生说出Blue. Its a blue dog. Green. Its a green cat. Yellow. Its a yellow cap.让学生跟老师反复练习这些句子,然后采用齐读,分组读,开火车读,直到学生熟练掌握这些句子为止。3、仔细看书上 的活动示例,说一说图片中的孩子们在做什么游戏。如果有必要,老师要向学生说明题意:学生每人准备或画一张彩色的物品图片,然后俩人一组向对方描述自己的图片。老师也

4、可以准备一些图片,请学生到前面来,每人抽取一张,向自己的同伴进行描述。练习过后,老师可以请单个学生上前抽取图片,展示给全班看,然后由全班同学进行描述。Step 3: teacher-student interaction1、以小组为单位理解并翻译课文。2、听录音,跟读课文。(两遍)3、请学生以小组为单位练习朗读课文。小组展示时,鼓励学生背诵课文。老师可以举起相应的图片,或指向挂图上对应的图片给学生以提示。练习过后,邀请学生戴上Panpan的头饰,拿着老师事先准备好的图片黑狗,蓝狗,红猫,红帽子上前为全班表演“魔术”。4、学生每人画一张彩色物品图片,然后俩人一组向对方描述自己的图片。老师也可以准备一张图片,请学生带前面来,每人抽取一张,向自己的同伴进行描述。练习过后,老师可以请单个学生上前抽取图片,展示给全班看,然后由全班同学进行描述。Step 4: Extension 结合生活实际,利用以前学过的单词,如(黑板,桌椅,门窗)练习本课主要句型。例如:Its a yellow desk. Its a green door. Its a blue chair.Step 5: Homework 1、让学生掌握“Its a +(表示颜色的单词)+(物品名称的单词).”句型。2、回家听课文录音,熟读课文。

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