1、必修三文化与生活人 教 版 治 政 第二单元文化传承与创新必修三文化与生活人 教 版 治 政 必修三文化与生活人 教 版 治 政 必修三文化与生活人 教 版 治 政 新疆维吾尔木卡姆和蒙古族长调民歌必修三文化与生活人 教 版 治 政 安塞腰鼓表演图片思考：上述两幅图片说明哪些问题？为什么要尊重文化的多样性？怎样尊重文化的多样性？必修三文化与生活人 教 版 治 政 知考纲文化的多样性与文化传播世界文化多样性的表现世界文化与民族文化的关系尊重文化多样性的意义文化传播的多种途径现代文化传播手段的特点推动文化交流的意义必修三文化与生活人 教 版 治 政 明考向1本课考点中，世界文化多样性的表现、尊重文
2、化多样性的原因、态度和原则、文化交流的意义等在近几年的高考中常有涉及，通过选择题进行考查居多。2复习备考过程中要结合不同国家、不同民族、不同区域的文化，理解文化多样性及如何尊重文化的多样性；结合中国与其他国家互办“文化年”及文化交流活动、中国在世界各地建立孔子学院等活动深入理解文化交流。必修三文化与生活人 教 版 治 政 3随着中外文化的交流和发展，在我国社会主义文化建设中要正确对待外来文化，这是备考中的重点、热点问题，复习中要格外重视，要综合运用教材知识解释、说明回答问题。必修三文化与生活人 教 版 治 政 必修三文化与生活人 教 版 治 政 1.民族节日和文化遗产(1)民族节日：地位：民族
3、节日蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。意义：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。必修三文化与生活人 教 版 治 政(2)文化遗产：含义：文化遗产指在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学方面有着世界意义的纪念文物、建筑物、遗迹等。地位：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。必修三文化与生活人 教 版 治 政 意义：世界上许多以文物、建筑群和遗址类著称的文化遗产，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特的作用，它们是人类共
4、同的文化财富。保护：为了使不同民族优秀文化遗产免遭破坏，联合国教科文组织决定，以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。必修三文化与生活人 教 版 治 政 2透视文化多样性(1)文化多样性的含义、表现：文化多样性主要是指民族文化的多样性。文化的多样性可见诸语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面。(2)世界文化与民族文化的关系：世界性：由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。必修三文化与生活人 教 版 治 政 民族性：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着
5、差异。关系：没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。必修三文化与生活人 教 版 治 政 3尊重文化多样性(1)态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。(2)原因：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，
6、是本民族生存与发展的精神根基。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。必修三文化与生活人 教 版 治 政 尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。(3)原则：承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。必须坚持民族平等的原则。只有在民族平等的基础上，才能做到世界各国人民相互尊重、共同发展。必修三文化与生活人 教 版 治 政 小结：对待文化多样性的
7、态度：(1)是什么：尊重世界文化多样性。(2)为什么：发展本民族文化的内在要求；繁荣世界文化的必然要求。(3)怎样做：遵循各民族文化一律平等的原则。必修三文化与生活人 教 版 治 政 1.(2010安徽卷)截至2009年10月，我国已有昆曲、端午节等29个项目被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，跃居世界第一。重视文化遗产的保护是因为()文化遗产是维系人类生存和发展的基础文化遗产是人类历史文化成就的重要标志保护文化遗产有利于研究人类文明的演进保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同必修三文化与生活人 教 版 治 政 A BCD解析：本题考查文化遗产的有关知识。物质资料生产方式是人
8、类生存和发展的基础，错误。错在“趋同”上。是重视文化遗产保护的原因，选B。答案：B必修三文化与生活人 教 版 治 政 2(2010江苏卷)近年来，中国民乐在欧洲的主流音乐厅多次上演，为欧洲听众带去了充满中国韵味的民乐享受，受到了较高的评价。这表明()A不同国家的文化各具特色B文化既是民族的又是世界的C世界各国的文化具有一致性D文化既是通俗的又是高雅的必修三文化与生活人 教 版 治 政 解析：本题考查考生对信息的获取和解读能力以及对世界文化与民族文化关系的理解。充满中国韵味的民乐能够受到欧洲听众的高度评价，这说明文化既是民族的又是世界的，选B。材料不是强调各国文化各具特色，A与题意不符。C说法错
9、误，文化有通俗与高雅之分，但不能说文化既是通俗的又是高雅的，D不选。答案：B必修三文化与生活人 教 版 治 政 3(2009江苏卷)2008年10月，第31届世界戏剧节在南京举行，来自五大洲16个国家和地区的近40个剧目登台亮相，赢得了广泛好评。这表明()A其他民族的文化成果都可以为我所用B尊重文化的多样性首先要尊重其他民族的文化C不同民族的文化可以相互融合、走向同一D不同民族的文化可以平等交流、相互借鉴必修三文化与生活人 教 版 治 政 解析：其他民族的文化有积极与消极之分，并非都可以为我所用，故A项错误；尊重文化多样性首先应尊重本民族的文化，故B项错误；C项中“走向同一”的观点错误，排除；
10、各剧目共同登台、赢得好评的过程，就是一个平等交流、相互借鉴的过程，故选D项。答案：D必修三文化与生活人 教 版 治 政 4(2009广东理基)人们一提到中国，就想起长城；提到埃及，就想到金字塔。这表明长城、金字塔()A是落后文化的象征B是民族历史文化成就的重要标志C只具有建筑文化意义D是民族情感的集中表达解析：长城、金字塔都属于文化遗产，文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。故选B项。答案：B必修三文化与生活人 教 版 治 政 5(2010山东卷)材料 上海世博会上，各国展馆纷纷展示本民族文化的独特风采，如丹麦“小美人鱼”、卢森堡的“金色少女”像同时，许多外国展馆也都嵌入了中华文化元
11、素，如意大利馆的“福”字，挪威馆的“中国红”结合材料，从文化生活的角度分析为什么文化既是民族的，又是世界的。解析：该问思路较清晰，回答依据教材，从必然性和重要性两个角度思考并组织答案即可。必修三文化与生活人 教 版 治 政 答案：(1)各民族间经济、政治、历史、地理等因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。上海世博会各展馆的文化特色反映了文化是民族的。(2)世界各民族社会实践的共性和普遍规律，决定了不同民族文化也有共性和普遍规律。上海世博会不同民族文化的交融反映了文化是世界的。(3)尊重文化多样性是发展民族文化、繁荣世界文化的必然要求。必修三文化与生活人 教 版 治 政 6(2009辽宁、
12、宁夏卷)阅读材料，回答下列问题。在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦遇难的地方，有一座纪念亭，亭中立有一块石座铜碑。碑的正面有这样的文字：“费尔南多麦哲伦。1521年4月27日，费尔南多麦哲伦死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们交战中受伤身亡。麦哲伦船队的一艘船维多利亚号，在埃尔卡诺的指挥下，于1521年5月1日升帆驶离宿务港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航海就这样完成了。”必修三文化与生活人 教 版 治 政 这块碑的背面，则刻着另一段文字：“拉普拉普。1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领费尔南多麦哲伦。由此，拉普拉普
13、成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。”从这座奇特的纪念碑，说明文化遗址保护的文化意义。解析：文化遗址保护，从纵向来看，这涉及传统文化的传承性；从横向来看，这涉及民族文化的多样性。同时，文化遗址与历史密切相关，有利于借此研究社会历史和人类文明。必修三文化与生活人 教 版 治 政 答案：文化遗址是一个国家和民族历史文化的重要标志，对于民族文化的传承具有重要作用。文化遗址对于研究人类文明的演进具有重要作用；文化遗址对于展示世界文化多样性具有独特作用。文化遗址对于还原和客观评价历史具有史实证据的价值。必修三文化与生活人 教 版 治 政 1.注意世界遗产与文化遗产的区别。解析：世界遗产包括文化遗产、自然
14、遗产和同时含有文化与自然两方面因素的双重遗产；并非各国所有的文化遗产都能成为世界遗产；研究文化遗产与世界遗产的作用也不尽相同。必修三文化与生活人 教 版 治 政 2“文化冲突论”是错误的，文化差异使得各民族的文化难免有冲突，但只要遵循各国文化一律平等的原则，不同文化可以和谐相处。同时，尊重文化多样性，也不是搞“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。3准确理解各民族文化一律平等的原则。解析：(1)在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须坚持各民族文化一律平等的原则，既要认同本民族的文化，又要以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。不同民族的文化，只有平等交流、相互借鉴，才能共同促进世界文化的繁
15、荣。必修三文化与生活人 教 版 治 政(2)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用，不能将其他民族文化与本民族文化同等对待。因为永葆文化生命力和提升文化竞争力，都需要保持文化的民族特色。我们要跻身于世界文化发展的前沿，就必须深深植根于本民族的文化土壤，不断推动中华民族的文化创新。必修三文化与生活人 教 版 治 政 4准确理解文化的民族性和世界性。解析：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。文化的世界性是各种文化普遍具有的属性，即世界各种文化的共性。文化的民族性是各种文化的个性、独特性，它使世界上各民族的文化互相区别开来。人类文化都是以民族
16、文化的形式存在的，民族文化的存在和发展呈现出不同的形态。世界各民族文化之中又贯穿着一般的东西，即共同的、普遍的属性，也就是文化的世界性。文化的民族性与世界性是个性与共性的关系，它反映了世界各种文化的差异性和统一性的辩证关系。文化的世界性不能脱离文化的民族性而存在，世界性寓于民族性之中，没有民族性就没有世界性。民族性与世界性的界限具有相对性，它们在一定条件下可以相互转化。必修三文化与生活人 教 版 治 政 2010年8月2日，从巴西首都巴西利亚传来喜讯，在此间举行的第34届世界遗产大会上，以广东丹霞山为首申报的中国丹霞世界自然遗产获表决通过。广东丹霞山、湖南莨山、福建泰宁、贵州赤水、江西龙虎山、
17、浙江江郎山共同成为中国的第8处世界自然遗产，丹霞山也成为广东省首个世界自然遗产。据此回答12题。必修三文化与生活人 教 版 治 政 文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志各国的文化遗产都能成为世界遗产各国的文化遗产是世界文化多样性的生动体现文化遗产是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达ABCD解析：说法太绝对，排除。庆祝民族节日是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达，故说法错误。答案：C必修三文化与生活人 教 版 治 政 2第34届世界遗产大会表决通过了以广东丹霞山为首申报的中国丹霞世界自然遗产，这有利于()A促进世界各民族文化的融合B维护民族文化的稳定性C保护人类共同的文化财富D
18、借鉴其他民族文化的成果解析：世界遗产大会表决通过以广东丹霞山为首申报的中国丹霞世界自然遗产，有利于保护人类共同的文化财富，故C符合题意。A说法错误；B、D不符合题意。答案：C必修三文化与生活人 教 版 治 政 3以下分别是2002年釜山亚运会、2006年多哈亚运会和2010年广州亚运会的吉祥物。从文化的角度看，这些运动会吉祥物的设计表明()必修三文化与生活人 教 版 治 政 A世界文化具有多样性B大众文化具有鲜明的民族性C传统文化具有相对稳定性D先进文化具有时代性答案：A必修三文化与生活人 教 版 治 政 42010年4月5日是我国的清明节。这是我国自“黄金周”休假制度调整以来的第三年。200
19、6年5月起，清明习俗列入第一批国家级非物质文化遗产名录。将清明节这一重要的民族传统节日纳入法定假日，这是国家保护民族文化的重要体现。这启示我们对待文化多样性首先要()A承认世界文化具有多样性B坚持各民族文化一律平等的原则C尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化D尊重其他民族的文化必修三文化与生活人 教 版 治 政 解析：对待文化多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，因此首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化，故C项符合题意。答案：C必修三文化与生活人 教 版 治 政 5上海世博会会徽“世”与数字“2010”以及英文书写的“EXPO”、“SHANGHAI，CHINA”巧妙组合，充分体现了尊重文化多样性的价值观。之所以尊重文化多样性，是因为()尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求各国都遵循各民族文化一律平等原则尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求文化融合是文化发展的必然趋势必修三文化与生活人 教 版 治 政 ABC.D解析：本题强调的是尊重文化多样性的原因，故符合题意。答案：A
