收藏 分享(赏)

2012届高考复习生物课件(人教版湖南用)必修3_稳态与环境_第13讲_生态环境的保护.ppt

上传人:高**** 文档编号:693390 上传时间:2024-05-30 格式:PPT 页数:33 大小:1.20MB
下载 相关 举报
2012届高考复习生物课件(人教版湖南用)必修3_稳态与环境_第13讲_生态环境的保护.ppt_第1页
第1页 / 共33页
2012届高考复习生物课件(人教版湖南用)必修3_稳态与环境_第13讲_生态环境的保护.ppt_第2页
第2页 / 共33页
2012届高考复习生物课件(人教版湖南用)必修3_稳态与环境_第13讲_生态环境的保护.ppt_第3页
第3页 / 共33页
2012届高考复习生物课件(人教版湖南用)必修3_稳态与环境_第13讲_生态环境的保护.ppt_第4页
第4页 / 共33页
2012届高考复习生物课件(人教版湖南用)必修3_稳态与环境_第13讲_生态环境的保护.ppt_第5页
第5页 / 共33页
2012届高考复习生物课件(人教版湖南用)必修3_稳态与环境_第13讲_生态环境的保护.ppt_第6页
第6页 / 共33页
2012届高考复习生物课件(人教版湖南用)必修3_稳态与环境_第13讲_生态环境的保护.ppt_第7页
第7页 / 共33页
2012届高考复习生物课件(人教版湖南用)必修3_稳态与环境_第13讲_生态环境的保护.ppt_第8页
第8页 / 共33页
2012届高考复习生物课件(人教版湖南用)必修3_稳态与环境_第13讲_生态环境的保护.ppt_第9页
第9页 / 共33页
2012届高考复习生物课件(人教版湖南用)必修3_稳态与环境_第13讲_生态环境的保护.ppt_第10页
第10页 / 共33页
2012届高考复习生物课件(人教版湖南用)必修3_稳态与环境_第13讲_生态环境的保护.ppt_第11页
第11页 / 共33页
2012届高考复习生物课件(人教版湖南用)必修3_稳态与环境_第13讲_生态环境的保护.ppt_第12页
第12页 / 共33页
2012届高考复习生物课件(人教版湖南用)必修3_稳态与环境_第13讲_生态环境的保护.ppt_第13页
第13页 / 共33页
2012届高考复习生物课件(人教版湖南用)必修3_稳态与环境_第13讲_生态环境的保护.ppt_第14页
第14页 / 共33页
2012届高考复习生物课件(人教版湖南用)必修3_稳态与环境_第13讲_生态环境的保护.ppt_第15页
第15页 / 共33页
2012届高考复习生物课件(人教版湖南用)必修3_稳态与环境_第13讲_生态环境的保护.ppt_第16页
第16页 / 共33页
2012届高考复习生物课件(人教版湖南用)必修3_稳态与环境_第13讲_生态环境的保护.ppt_第17页
第17页 / 共33页
2012届高考复习生物课件(人教版湖南用)必修3_稳态与环境_第13讲_生态环境的保护.ppt_第18页
第18页 / 共33页
2012届高考复习生物课件(人教版湖南用)必修3_稳态与环境_第13讲_生态环境的保护.ppt_第19页
第19页 / 共33页
2012届高考复习生物课件(人教版湖南用)必修3_稳态与环境_第13讲_生态环境的保护.ppt_第20页
第20页 / 共33页
2012届高考复习生物课件(人教版湖南用)必修3_稳态与环境_第13讲_生态环境的保护.ppt_第21页
第21页 / 共33页
2012届高考复习生物课件(人教版湖南用)必修3_稳态与环境_第13讲_生态环境的保护.ppt_第22页
第22页 / 共33页
2012届高考复习生物课件(人教版湖南用)必修3_稳态与环境_第13讲_生态环境的保护.ppt_第23页
第23页 / 共33页
2012届高考复习生物课件(人教版湖南用)必修3_稳态与环境_第13讲_生态环境的保护.ppt_第24页
第24页 / 共33页
2012届高考复习生物课件(人教版湖南用)必修3_稳态与环境_第13讲_生态环境的保护.ppt_第25页
第25页 / 共33页
2012届高考复习生物课件(人教版湖南用)必修3_稳态与环境_第13讲_生态环境的保护.ppt_第26页
第26页 / 共33页
2012届高考复习生物课件(人教版湖南用)必修3_稳态与环境_第13讲_生态环境的保护.ppt_第27页
第27页 / 共33页
2012届高考复习生物课件(人教版湖南用)必修3_稳态与环境_第13讲_生态环境的保护.ppt_第28页
第28页 / 共33页
2012届高考复习生物课件(人教版湖南用)必修3_稳态与环境_第13讲_生态环境的保护.ppt_第29页
第29页 / 共33页
2012届高考复习生物课件(人教版湖南用)必修3_稳态与环境_第13讲_生态环境的保护.ppt_第30页
第30页 / 共33页
2012届高考复习生物课件(人教版湖南用)必修3_稳态与环境_第13讲_生态环境的保护.ppt_第31页
第31页 / 共33页
2012届高考复习生物课件(人教版湖南用)必修3_稳态与环境_第13讲_生态环境的保护.ppt_第32页
第32页 / 共33页
2012届高考复习生物课件(人教版湖南用)必修3_稳态与环境_第13讲_生态环境的保护.ppt_第33页
第33页 / 共33页
亲,该文档总共33页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、【答案】明显增多 计划生育 中华人民共和国人口与计划生育法 下降 大 持续增长 13.6 15 减少 短缺 破坏 环境污染 人口增长 资源和环境 多样 生态农业【答案】植物、动物 基因 生态系统 基因 21.物种 22.生态系统 23.大 24.人与生态环境 25.立法执法 26.植物园、动物 27.生存和发展 28.生物进化 29.生物圈 30.可持续 一、新中国成立以来我国人口发展的基本特征 1.人口增长速度快。新中国成立后,由于社会政治稳定和医疗卫生条件不断改善,加之一度对人口再生产规律认识不清,使人口出生率高速增长,人口的自然增长率除3年自然灾害时期外,一直保持在20曤以上,由此导致人

2、口总量的猛增。自20世纪70年代政府大力提倡计划生育以来,我国人口出生率和自然增长率下降幅度很大,但总的看来,新中国成立后人口自然增长率是比较高的。2.人口增长规模大。1949年我国人口已达到5.4167亿,新中国人口的发展就是在这个相当庞大的基数上开始的。这也就在客观上决定了我国人口增加的绝对量、增长规模必然很大。预计到2050年中国人口达到最高峰15亿,人口数量实现零增长。3.人口老龄化速度快。由于我国人口的生育水平迅速下降和平均寿命延长,使中国人口年龄构成中少年儿童比例下降,成年和老年人口相对增多。我国人口老龄化来势很猛。4.城镇人口比重增大。人口的城乡结构反映一个国家或地区城市化水平的

3、高低,也与其经济发展水平密切相关。1949年我国城镇人口仅占总人口的10.6%,2000年城镇人口占总人口的36.09%,比1949年增加了25.49个百分点。但我国城市化的水平还比较低,远低于发达国家的平均水(75%,1996年)。【例1】下列四幅图中,能正确反映建国后我国人口变化状况的是()【解析】建国以后,随着社会经济条件改善,我国人口死亡率大大下降,70年代后实行了计划生育的基本国策,人口出生率也逐步降低,但我国人口基数大,人口增长的速度相对还是较快的,因此控制人口增长还是一项艰巨的任务。【答案】A 二、我国的人口增长对环境的影响 我国的人口基数大,人口增长速度快,老年化速度快。这些特

4、点预示着在未来的几十年内,中国人口与发展将进入新的历史时期,将给经济、社会、资源、环境和可持续发展带来巨大压力。【例2】处理好人口增长与耕地减少的矛盾,切实可行的办法是()A依靠科技手段,提高农田单产 B围湖造田 C开垦荒地 D发展生态农业【解析】在有限的土地资源中,要解决好人口增长与耕地减少的矛盾,只有依靠科技手段,提高单位面积的粮食产量,如袁隆平的杂交水稻,超级杂交稻。【答案】A 三、全球环境问题 原因 危害 防治 温室效应 化石燃料的大量燃烧,二氧化碳等温室气体大量排放 全球气候变暖,海平面上升 减少化石燃料的燃烧,大量植树,开发新能源 酸雨 化石燃料的大量燃烧,二氧化硫等气体大量增多

5、危害动植物及建筑,使水体酸化 减少化石燃料的燃烧,大量植树,开发新能源,燃料脱硫 臭氧层破坏 氟利昂等物质大量排放,消耗大气中的臭氧 臭氧能吸收紫外线辐射。臭氧层破坏导致人类皮肤癌和白内障患者增加,抑制光合作用 禁止制冷设备中使用氟利昂等氟氯化合物 续表 原因 危害 防治 臭氧层破坏 氟利昂等物质大量排放,消耗大气中的臭氧 臭 氧 能 吸 收 紫外 线 辐 射。臭氧 层 破 坏 导 致人 类 皮 肤 癌 和白 内 障 患 者 增加,抑 制 光 合作用 禁止制冷设备中使用氟利昂等氟氯化合物 土地荒漠化 植被的破坏 土 地 沙 漠 化,水 土 流 失,沙尘暴频发 植树造林,退耕还林,退耕还草 续表

6、 原因 危害 防治 水体污染 工农业及生活污水大量排放 水质恶化,水体富营养化,出现水华及赤潮,水生生物遭殃 工农业及生活污水经过处理达标后排放 多样性锐减 人类的过度开发破坏了生物的生存环境,滥捕乱伐 生态系统受到干扰破坏,生态系统的自动调节能力降低,人类生存受到威胁 协调好人与生态环境的关系,合理开发利用自然资源【例3】下列有关环境污染和破坏的叙述,正确的是()造成温室效应的主要原因是煤、石油、天然气的大量燃烧 造成臭氧层空洞的主要原因是人们大量使用氟氯烃制冷剂 酸雨形成的主要原因是森林大量破坏 造成水体富营养化、藻类大量繁殖,主要是由于有毒物质在生物体内的积累和浓缩AB CD【解析】该题

7、考查环境污染中比较突出的“温室效应”“臭氧空洞”“酸雨”“赤潮(水华)”这几种现象的形成原因。酸雨形成的主要原因是由于污染大气中的二氧化硫等气体过多使雨水的酸性增强。水体富营养化、藻类大量繁殖,主要原因是水体中N、P等矿质元素增多造成的。【答案】C 四、生物多样性及其保护 生物多样性原因分析:(1)从分子水平看 DNA(基因)多样性(根本原因)蛋白质多样性(直接原因)生物性状多样性 (2)从进化角度看 物种多样性与生态系统多样性相关,主要是生物的不定向变异与环境定向选择在进化过程中共同作用的结果。【例4】从不同角度看,生物具有多样性的原因不同:(1)从分子水平看,性状具有多样性的直接原因是_,

8、根本原因是_。(2)从变异的来源看,生物性状具有多样性主要是由于_造成的。(3)从 进 化 角 度 看,生 物 性 状 多 样 性 是 由 于_的结果。(4)从整个生物圈来看,不同的生态环境中分布着不同类型的群落,这反映了_水平的多样性。【解析】生物性状的具体体现者是蛋白质,从分子水平看,性状表现多样性的直接原因是蛋白质分子的多样性,而性状是由基因决定的,所以生物多样性的根本原因是基因的多样性。生物性状的多样性还与变异有关,自然界可遗传的变异中,基因突变是生物变异的根本来源。从进化角度看,现存的每种生物都是长期自然选择的结果,生物多样性的原因就是生物生存的多样环境对生物进行不同方向的自然选择而

9、形成的。从生物圈来看,生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体是生态系统,不同的生态环境中分布着不同类型的群落,构成不同的生态系统,反映了生态系统的多样性。【答案】(1)蛋白质分子具有多样性 基因的多样性(2)基因突变(3)自然选择(4)生态系统 五、生物多样性的保护与利用 1生物多样性锐减的原因 人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因。主要体现在四个方面:(1)生存环境的改变和破坏;(2)掠夺式开发和利用;(3)环境污染;(4)外来物种入侵。2生物多样性保护的内容 生物多样性的三个层次及相关的内容分析如下表:主题 相关内容 基因 基因携带着遗传信息,基因控制性状,基因突变和染色体变异等

10、是基因多样性之源 物种 种群是进化的单位,突变、基因重组和自然选择使种群的基因库在代代相传过程中保持和发展,物种多样性是生物进化的结果 生态系统 生态系统的结构、成分的多样性。保护生态系统是对生物多样性最有效的保护 3.保护生物多样性的关键及措施(1)保护生物多样性关键是协调好人类与生态环境的关系:控制人口增长;合理利用资源;防治环境污染。(2)具体保护措施:见知识梳理(3)坚持“可持续发展”和“合理利用”是最好的保护,对于生物多样性的保护与利用要防止两个极端:避免盲目、掠夺式开发利用,坚持可持续发展的观念。避免禁止开发和利用,坚持“合理利用就是最好的保护”,如规定禁渔期和禁渔区、退耕还林(草

11、、湖)等。【例5】下列措施符合保护物种多样性原则的是()A为美化城市环境,随意从国外引进多种观赏类植物 B为保护草场、减少沙化,要杀死所有危害草原的黄鼠 C将东北虎迁入野生动物园繁育,并进行部分的野外回归实验 D为控制水葫芦在我国造成的严重灾害,应将其天敌引入我国【解析】引种应慎重,不能随意引种,否则可能会引发生态危机。杀死所有危害草原的黄鼠不利于保护物种多样性。野生动物园有利于濒危动物的繁育。【答案】C 六、对可持续发展的理解 1可持续发展的内容 (1)两个基本点:不牺牲未来几代人的需要。满足当代人的需要。(2)一个目标:自然、经济和社会的持久而协调的发展。2理解 (1)可持续发展强调的是在

12、经济、人类、环境和技术等诸多方面同时取得全球性进展的一个过程。因此,在经济快速发展的同时,我们必须做到自然资源的开发利用与保护环境相协调,人类社会才会逐步走上可持续发展的轨道。(2)生态系统是一个自然的系统,人只是其中的一分子,人类应该遵循大自然的生态规律,适应大自然,融入大自然,保护大自然,自觉地维护生态系统的平衡。正确处理人与自然的关系,充分认识到整个人类赖以生存的自然界和生物圈是一个高度复杂的、具有自我调节能力的生态系统。保持这个系统的结构和功能的稳定是人类生存和发展的基础。3可持续发展总策略 人类可持续发展总体策略的内容包括人口、生产和环境保护三方面的多项政策和行动计划。【例1】下列最

13、可能与可持续发展的战略不符合的一项措施是()A森林的采伐量小于生长量 B人工鱼塘生产者的能量少于消费者的能量 C农田输出的氮元素多于补充的氮元素 D农田施用的无机氮肥多于生物固定的氮肥【解析】可持续发展一是必须满足当代人的需求,否则他们将无法生存;二是今天的发展不能损害后代人满足需求的能力。农田输出的氮元素多于补充的氮元素,那么土壤将变得越来越贫瘠。【答案】C 1.(2010江苏)某城市的一块荒地在城市发展过程中被改造成另一个相对稳定的生态系统,改造前后的一些变化见下表。据此作出的相关判断中错误的是()A.改造增加了该区域的湿地面积 B改造后该区域的植物多样性增加 C改造后该区域的小气候得到改

14、善 D改造的主要目的是为人们提供丰富的生产和生活物质 D【解析】本题考查了生态系统的知识及考生运用所学知识解决实际问题的能力。从表中看出,改造后的生态系统水生植物较多,应是增加了湿地面积,从而使植物多样性增加,气候条件得到改善,其目的并不是为人们提供生产、生活物质。2.(2010北京)保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解正确的是()A生物多样性的丰富程度与自然选择无关 B群落演替过程中的生物多样性逐渐降低 C物种多样性比较高的生态系统相对稳定 D遗传多样性较低的种群适应环境能力强【解析】生物多样性的丰富程度与自然选择有关,若自然环境恶劣,则生物多样性小。群落演替过程中的生物多样性逐渐增加。生物种类越多,生物之间的营养结构(食物链、食物网)越复杂,生态系统的稳定性越高。遗传多样性较低的种群适应环境能力弱。C3.(2010江苏)长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注,从保护生物多样性的角度来看,它却有其存在的价值,但不包括()A它属于该地区生态系统中的生产者 B它对于生态系统中其他种群的生存有利无害 C它可能含有对人类有重要价值的基因 D它可能为某种害虫的天敌提供栖息地 B【解析】小草是生产者,属于间接价值。小草的生长对和它具有竞争关系的种群不利,B项错误。C项中其不知道的基因价值属于潜在价值。为害虫天敌提供栖息地,属于间接价值,D项正确。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3