1、高考资源网（） 您身边的高考专家2015-2016学年宁夏大学附中高三（上）第六次月考生物试卷一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）A变形虫、水绵、香菇B烟草、草履虫、大肠杆菌C小麦、番茄、大豆D酵母菌、灵芝、豌豆2下列哪项不是无机盐功能（）A维持细胞内外渗透压B能源物质C构成重要化合物D维持酸碱平衡3人体内下列反应可在线粒体基质中发生的是（）C3H6O3的生成丙酮酸的氧化分解转录形成RNA水的利用水的生成ATP的生成ABCD4神经元细胞膜内外的离子可以影响膜电位和突触传递过程，如细胞内Ca2+的升高促
2、进突触小泡向突触前膜移动，而K+流出细胞将会导致细胞膜内电位更负则下列情形中不利于神经递质释放的是（）ANa+流入细胞内BCa2+流入细胞内CK+流出细胞D突触小泡与突触前膜融合5肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质得出这一结论的关键是（）A用S型活菌和加热杀死后的S型菌分别对小白鼠进行注射，并形成对照B用杀死的S型菌与无毒的R型菌混合后注射到小鼠体内，测定小鼠体液中抗体的含量C从死亡小鼠体内分离获得了S型菌D将S型菌的各种因子分离并分别加入各培养基中，培养R型菌，观察是否发生转化6一个男子把色盲基因Xb传给他外孙女的几率为（）A1/2B1/4C1/8D0二、解答题
3、（共4小题，满分39分） 7如图是体育运动对学习记忆的促进作用与BDNF（蛋白质类神经营养因子）关系的图解（示部分过程）请据图回答问题（1）突触小泡中的b物质是_，该物质通过_方式进入突触间隙，作用于突触后膜，使兴奋在神经元之间只能_向传递（2）运动应激能促进a过程，a过程是指BDNF基因的_，BDNF的释放依赖于细胞膜具有_（3）若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触间隙内b的数量_（4）有实验表明，水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强；大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降图中c是突触蛋白，它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况由此推测，长期记忆可能与_有关8如
4、图甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因，表示培育水稻新品种的过程，请回答下列问题：（1）的育种方式是_此育种原理是_（2）过程简便，但培育周期长，此育种原理是_（3）过程的育种方式是_，此育种优点是_，过程常用的技术方法是_，和过程使用秋水仙素处理幼苗的原理是_（4）如果是诱变育种，此育种优点之一是能产生_，进而出现新性状9研究者选取南瓜幼苗进行了无土栽培实验，如图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答相关问题（1）A点时叶肉细胞中O2的移动方向是_研究者用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是_（2）据图分析，
5、光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度_（高或低），温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为_（3）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是_，图中_点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍（4）研究者分别用12%的氧气和22%的氧气对两组幼苗的根系进行持续供氧一段时间后，测得用12%的氧气处理植株的干重显著低于另一组，原因是_10如图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型：图中上为甲岛，下为乙岛，A、B、C、D为四个物种及其演化关系，请看图回答问题：（1）由A物种进化为B、C两个物种的外因是_，进化的实质是_（2）甲岛上的B物种迁到乙岛后，不与C物种发生基因交流，其原因是_（
6、3）假设种群中有一对等位基因Aa，已知AA、Aa、aa三种个体分别占1%、18%、81%，那么该种群A的基因频率为_；若环境的选择作用使a的频率逐渐下降，A的频率逐渐上升，则后代中aa基因型个体的变化趋势是_三、生物-选修1：生物技术实践 11回答下列有关从生物材料中提取某些特定成分的问题：（1）薄荷油和玫瑰精油的化学性质相似，因此适合选用_法来提取用此方法收集到的液体_（填“是”或“不是”）纯的薄荷油，原因是_（2）从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是_法用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是：粉碎干燥萃取_（3）将提取的胡萝卜素粗品通过_法进行鉴定，如图是某同学对萃取的胡萝卜素样品所做的鉴定实验
7、的结果图中实验组是_，实验得出的结论是_12“试管婴儿技术”不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会，也为人类的优生优育开辟了新的途径据此回答：（1）在体外受精时，精子首先要进行_处理；卵细胞则要培养到_（时期）才能与精子结合（2）采用_技术，能得到“同卵双胞胎”（3）如果滥用试管婴儿技术设计婴儿性别，将会破坏人类正常的_（4）要培育高产奶率的转基因牛，如建立生产生长激素的乳腺生物反应器，科学家将_和乳腺蛋白基因的_、终止子等重组在一起，通过显微注射等方法导入牛的受精卵中（5）动物细胞工程中，重组细胞在体外培养时，培养液中除了加入诱导物外，还应加入水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、_等
8、物质，恒温箱中加入CO2的作用是_2015-2016学年宁夏大学附中高三（上）第六次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的0 1（1998?上海）下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）A变形虫、水绵、香菇B烟草、草履虫、大肠杆菌C小麦、番茄、大豆D酵母菌、灵芝、豌豆【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】细胞分为原核生物和真核生物，结构上最大的区别是有无核膜包被的典型的细胞核原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体和衣原体等；真核生物包括：动物、植物、低等植物、原生动物以及真菌等【解答】解：A、变形虫是
9、动物，水绵属于低等植物，香菇是真菌，细胞结构差异较大，A错误；B、烟草是植物，草履虫是动物，大肠杆菌是原核生物，细胞结构差异较大，B错误；C、小麦、番茄、大豆都是植物，细胞结构最相似，C正确；D、酵母菌、灵芝是真菌，豌豆是植物，细胞结构差异较大，D错误故选：C【点评】本题比较简单，主要考查真核生物与原核生物以及动物细胞和植物细胞结构的区别，考生要能够识记生物的分类，并区分细胞结构的区别2下列哪项不是无机盐功能（）A维持细胞内外渗透压B能源物质C构成重要化合物D维持酸碱平衡【考点】无机盐的主要存在形式和作用【专题】正推法；水和无机盐的作用【分析】无机盐的作用：1、细胞中某些复杂化合物的重要组成成
10、分；如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分2、维持细胞的生命活动，如Ca可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐3、维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态【解答】解：A、有些无机盐能维持细胞渗透压，对于维持细胞形态和功能具有重要作用，A正确；B、无机盐不能提供能量，B错误；C、无机盐可构成细胞内重要化合物，如铁是构成血红蛋白的重要成分，C正确；D、维持细胞的酸碱平衡是无机盐的功能之一，如碳酸氢钠，D正确故选：B【点评】本题考查无机盐的存在形式和功能，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构3人体内下列反应可在线粒体基质中发生
11、的是（）C3H6O3的生成丙酮酸的氧化分解转录形成RNA水的利用水的生成ATP的生成ABCD【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能【专题】正推法；细胞器【分析】线粒体是有氧呼吸的主要场所，在线粒体基质中进行有氧呼吸的第二阶段，丙酮酸与水反应产生二氧化碳和还原氢，同时合成少量ATP；线粒体还有少量DNA，能进行转录和翻译过程【解答】解：C3H6O3的生成发生在有氧呼吸第一阶段，发生在细胞质基质中，错误；丙酮酸的氧化分解可以发生在细胞质基质中，正确；线粒体含有少量DNA，能转录形成RNA，正确；线粒体基质中进行有氧呼吸第二阶段，因此水可以在线粒体基质中被利用，正确；线粒体基质中进行DNA复制、转录过程
12、产生水，正确；线粒体基质进行有氧呼吸第二阶段，产生少量ATP，正确故选：D【点评】本题旨在考查学生对线粒体的结构、功能、线粒体中所发生的化学反应的熟练掌握4神经元细胞膜内外的离子可以影响膜电位和突触传递过程，如细胞内Ca2+的升高促进突触小泡向突触前膜移动，而K+流出细胞将会导致细胞膜内电位更负则下列情形中不利于神经递质释放的是（）ANa+流入细胞内BCa2+流入细胞内CK+流出细胞D突触小泡与突触前膜融合【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；突触的结构【分析】解决此题需掌握：神经细胞受到刺激产生兴奋是神经递质释放的前提，想要有利于神经递质的释放，需要受到刺激产生兴奋并传到突触小泡；K+流
13、出细胞是产生和维持静息电位的主要原因，不利于神经递质的释放【解答】解：A、神经细胞受到刺激产生兴奋时，Na+会流入细胞内，有利于神经递质的释放，故A错误；B、Ca2+流入细胞内，会使细胞内Ca2+的升高促进突触小泡向突触前膜移动，有利于神经递质的释放，故B错误；C、K+流出细胞是大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因，不利于神经递质的释放，故C正确；D、突触小泡与突触前膜融合，有利于突触小泡内神经递质的释放，故D错误故选C【点评】本题考查兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递的相关知识，解题的关键是理解传导和传递的过程5肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质得
14、出这一结论的关键是（）A用S型活菌和加热杀死后的S型菌分别对小白鼠进行注射，并形成对照B用杀死的S型菌与无毒的R型菌混合后注射到小鼠体内，测定小鼠体液中抗体的含量C从死亡小鼠体内分离获得了S型菌D将S型菌的各种因子分离并分别加入各培养基中，培养R型菌，观察是否发生转化【考点】肺炎双球菌转化实验【分析】格里菲斯体内转化实验证明：S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化成S型细菌艾弗里体外转化实验思路是：将S型细菌中的物质一一提纯，单独观察它们的作用，因此得出DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质的结论【解答】解：A、用S型活菌和加热杀死后的S型菌分别对小白鼠进行人工自动免疫，并形成对照，
15、只能说明活的S型细菌有毒性，能使小鼠死亡，不能说明DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，A错误；B、用热杀死的S型菌与无毒R型菌混合后注射到小鼠体内，测定小鼠体液中抗体含量，不能说明DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，B错误；C、从死亡小鼠体内分离获得了S型菌，其后代全是S型菌，不能说明DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，C错误；D、将S菌可能的各种因子分离并分别加入R型菌培养基中，只有加入S型细菌的DNA培养基中出现了S型菌落，这说明DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，D正确故选：D【点评】本题考查肺炎双球菌转化实验，只要考生识记和掌握格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验的
16、过程及结论即可正确答题，属于考纲识记和理解层次的考查6一个男子把色盲基因Xb传给他外孙女的几率为（）A1/2B1/4C1/8D0【考点】伴性遗传【分析】红绿色盲遗传的特点（伴X隐性遗传）：（1）交叉遗传（色盲基因是由男性通过他的女儿传给他的外孙的） （2）母患子必病，女患父必患（3）色盲患者中男性多于女性【解答】解：根据题意分析可知：一个男子把色盲基因Xb传给他的女儿的几率是100%，而女儿再把色盲基因Xb传给外孙女的几率为1/2故选：A【点评】本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力二、解答题（共4小题，满分39分） 7如图是体育
17、运动对学习记忆的促进作用与BDNF（蛋白质类神经营养因子）关系的图解（示部分过程）请据图回答问题（1）突触小泡中的b物质是神经递质，该物质通过胞吐方式进入突触间隙，作用于突触后膜，使兴奋在神经元之间只能单向传递（2）运动应激能促进a过程，a过程是指BDNF基因的表达（或转录与翻译），BDNF的释放依赖于细胞膜具有流动性（3）若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触间隙内b的数量减少（4）有实验表明，水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强；大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降图中c是突触蛋白，它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况由此推测，长期记忆可能与新突触的建立有关
18、【考点】突触的结构；神经冲动的产生和传导【专题】模式图；神经调节与体液调节【分析】阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有突触结构及蛋白质合成，明确知识点后梳理相关的基础知识，然后解析题图结合问题的具体提示综合作答【解答】解：（1）突触小泡中的b物质是神经递质，该物质是突触前膜通过胞吐方式释放到突触间隙的，再通过扩散作用于突触后膜，因此使兴奋在神经元之间只能单向传递（2）a过程是指BDNF基因控制蛋白质合成的过程，包括转录与翻译BDNF的释放属于胞吐方式，依赖于细胞膜的流动性（3）若若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，则会抑制神经递质的释放，将导致突触间隙内b的数量减少（4）根据突触蛋白c能在海马
19、区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况，说明长期记忆可能与新突触的建立有密切关系故答案为：（1）神经递质胞吐单（2）表达（或转录与翻译）流动性（3）减少（4）新突触的建立【点评】本题考查突触结构和功能的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力8如图甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因，表示培育水稻新品种的过程，请回答下列问题：（1）的育种方式是多倍体育种此育种原理是染色体变异（2）过程简便，但培育周期长，此育种原理是基因重组（3）过程的育种方式是单倍体育种，此育种优点是明显缩短育种年限，过程常用的技术方法是花药离
20、体培养，和过程使用秋水仙素处理幼苗的原理是抑制纺锤体形成，使染色体数目加倍（4）如果是诱变育种，此育种优点之一是能产生新基因，进而出现新性状【考点】生物变异的应用【专题】图文信息类简答题；育种【分析】根据题意和图示分析可知：为杂交育种，为多倍体育种，为单倍体育种，为诱变育种明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交自交选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色
21、体组成倍增加）【解答】解：（1）的结果是获得了多倍体，所以其育种方式是多倍体育种，此育种原理是染色体变异（2）过程简便，但培育周期长，此育种方式是杂交育种，原理是基因重组（3）过程的育种方式是单倍体育种，此育种优点是能明显缩短育种年限，过程常用的技术方法是花药离体培养，和过程使用秋水仙素处理幼苗的原理是抑制纺锤体形成，使染色体数目加倍（4）如果是诱变育种，原理是基因突变此育种优点之一是能产生新基因，进而出现新性状故答案为：（1）多倍体育种染色体变异（2）基因重组（3）单倍体育种明显缩短育种年限花药离体培养 抑制纺锤体形成，使染色体数目加倍（4）新基因【点评】本题考查了多种育种方法，意在考查学生
22、对各种育种方法的原理理解和运用，平时注重总结和归纳有助于解答此类试题9研究者选取南瓜幼苗进行了无土栽培实验，如图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答相关问题（1）A点时叶肉细胞中O2的移动方向是从叶绿体移向线粒体研究者用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是葡萄糖丙酮酸二氧化碳（2）据图分析，光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度高（高或低），温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为20（3）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是温度，图中B、D点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍（4）研究者分别用12%的氧气和22%的氧气
23、对两组幼苗的根系进行持续供氧一段时间后，测得用12%的氧气处理植株的干重显著低于另一组，原因是根呼吸速率下降，影响根对无机盐的吸收，从而使光合作用国定的有机物减少【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义【专题】图文信息类简答题；光合作用与细胞呼吸【分析】据图分析：植物从空气中吸收的二氧化碳的量为净光合作用的量，呼吸作用氧气的消耗量是实际呼吸作用的量，A点从空气中吸收的二氧化碳为0，光合作用小于或等于呼吸作用，光合作用产生的氧气完全被呼吸作用吸收，随着温度的升高，光合作用和呼吸作用都逐渐增强，大于5后经光合作用大于0，即光合作用大于呼吸作用，实际光合作用等于净光合作用
24、加上呼吸作用【解答】解：（1）A点，光合作用小于或等于呼吸作用，光合作用产生的氧气被呼吸作用利用，因此A点时叶肉细胞中O2的移动方向是从叶绿体移向线粒体，有氧呼吸的过程中葡萄糖酵解形成丙酮酸，丙酮酸脱羧形成二氧化碳，因此葡萄糖中氧原子的转移途径是葡萄糖丙酮酸二氧化碳（2）分析题图可知，净光合作用强度随温度升高而升高更快，因此光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度高，在20植物净光合作用最强，此时细胞呼吸作用较弱，是获得最大经济效益的最适宜温度（3）分析题图曲线可知，AB段随温度升高，净光合作用升高，该阶段限制光合作用的因素是温度；B点、D点净光合作用与呼吸作用相等，因此实际光合用是呼吸作用
25、的2倍（4）与22%的氧气相比，用12%的氧气对幼苗的根系进行持续供氧，根系呼吸速率下降，影响根对无机盐的吸收，从而使光合作用固定的有机物减少，因此用12%的氧气处理植株的干重显著低于22%的氧气处理植株的干重故答案为：（1）从叶绿体移向线粒体葡萄糖丙酮酸二氧化碳（2）高20（3）温度B、D（4）根呼吸速率下降，影响根对无机盐的吸收，从而使光合作用国定的有机物减少【点评】本题的知识点是有氧呼吸的过程，有氧呼吸与光合作用的关系，温度对于光合作用和有氧呼吸过程的影响，主动运输的过程和意义，正确解读题图曲线获取信息是解题的关键，对于光合作用、呼吸作用、物质跨膜运输方式的综合应用是本题考查的重点10如
26、图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型：图中上为甲岛，下为乙岛，A、B、C、D为四个物种及其演化关系，请看图回答问题：（1）由A物种进化为B、C两个物种的外因是地理隔离，进化的实质是种群基因频率的改变（2）甲岛上的B物种迁到乙岛后，不与C物种发生基因交流，其原因是形成生殖隔离（3）假设种群中有一对等位基因Aa，已知AA、Aa、aa三种个体分别占1%、18%、81%，那么该种群A的基因频率为10%；若环境的选择作用使a的频率逐渐下降，A的频率逐渐上升，则后代中aa基因型个体的变化趋势是逐渐减少【考点】物种的概念与形成【专题】模式图；生物的进化【分析】根据题意可知，甲岛和和乙岛存在地理隔离，使两个种群
27、的基因频率向不同方向变化，达到生殖隔离后出现不同的物种；物种进化的内因是遗传变异，外因是环境不同以及地理隔离，生物进化的实质是种群基因频率的改变，据此解答【解答】解：（1）物种进化的内因是遗传变异，外因是环境不同以及地理隔离，生物进化的实质是种群基因频率的改变（2）当两个种群不能发生基因交流时，说明二者之间存在生殖隔离（3）根据题意可知，A的基因频率是1%+1/218%=10%若环境的选择作用使a的频率逐渐下降，A的频率逐渐上升，则后代中aa基因型频率=a基因频率a基因频率，由于a的频率逐渐下降，所以aa基因频率个体的变化趋势是逐渐下降故答案为：（1）地理隔离种群基因频率的改变（2）形成生殖隔
28、离（3）10%逐渐减少【点评】本题主要考查生物的进化，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识的网络结构的能力三、生物-选修1：生物技术实践 11回答下列有关从生物材料中提取某些特定成分的问题：（1）薄荷油和玫瑰精油的化学性质相似，因此适合选用水蒸汽蒸馏法来提取用此方法收集到的液体不是（填“是”或“不是”）纯的薄荷油，原因是薄荷油随水蒸汽一起蒸馏出来，所得液体是油水混合物（2）从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是萃取法用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是：粉碎干燥萃取过滤浓缩（3）将提取的胡萝卜素粗品通过纸层析法进行鉴定，如图是某同学对萃取的胡萝卜素样品所做的鉴定实验的结果图
29、中实验组是B、C，实验得出的结论是萃取样品中不含-胡萝卜素【考点】从生物材料中提取某些特定成分；提取芳香油【专题】图文信息类简答题；从生物材料提取特定成分【分析】1、水蒸气蒸馏法提取植物芳香油的原理是利用水蒸气将挥发性较强的植物芳香油提携出来，形成油水混合物，冷凝后分离油层和水层，一般用于提取化学性质稳定、难溶于水、以挥发的植物芳香油；影响水蒸气蒸馏法提取植物芳香油的提取量的主要因素是蒸馏的温度和蒸馏时间2、萃取发是将粉碎、干燥的植物原料用有机溶剂浸泡，使芳香油溶解在有机溶剂中，然后蒸发出有机溶剂获得芳香油的方法；提取的胡萝卜素粗品的鉴定方法是纸层析法，即将胡萝卜素的标准样品和提取的胡萝卜素粗
30、品进行点样，通过观察、比较层析带进行鉴定【解答】解：（1）由题意知，薄荷油具有易挥发、难溶于水、化学性质稳定的性质，因此适合选用水蒸气蒸馏法法来提取，用水蒸气蒸馏法收集到的液体是油水混合物，不是纯的薄荷油，需要经过油水分层、出水、过滤才能得到较纯净的薄荷油（2）由于胡萝卜素化学性质稳定，不溶于水，易溶于石油醚等有机溶剂，因此可以用萃取法提取胡萝卜素；用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是：粉碎干燥萃取过滤浓缩（3）将提取的胡萝卜素粗品通过纸层析法进行鉴定；分析题图可知，A、D样点消失，切都出现了胡萝卜素的层析带，B、C没有出现相应的层析带，因此A、D是标准样点，为对照组，B、C是胡萝卜素的粗品样点
31、，为实验组；由题图可知，B、C没有出现胡萝卜素的层析带，说明萃取样品中不含-胡萝卜素故答案为：（1）水蒸汽蒸馏 不是 薄荷油随水蒸汽一起蒸馏出来，所得液体是油水混合物（2）萃取过滤 浓缩（3）纸层析B、C萃取样品中不含-胡萝卜素【点评】本题的知识点是水蒸气蒸馏法、萃取法提取植物芳香油的原理，根据原料和提取物的性质确定提取方法，影响植物芳香油提取的因素，胡萝卜素的提取和鉴定过程，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系的能力、掌握相关实验技能的能力12“试管婴儿技术”不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会，也为人类的优生优育开辟了新的途径据此回答：（1）在体外受精时，精子首先要
32、进行获能处理；卵细胞则要培养到减数分裂第二次分裂中期（或MII中）（时期）才能与精子结合（2）采用胚胎分割（移植）技术，能得到“同卵双胞胎”（3）如果滥用试管婴儿技术设计婴儿性别，将会破坏人类正常的性别比例（4）要培育高产奶率的转基因牛，如建立生产生长激素的乳腺生物反应器，科学家将生长激素基因和乳腺蛋白基因的启动子、终止子等重组在一起，通过显微注射等方法导入牛的受精卵中（5）动物细胞工程中，重组细胞在体外培养时，培养液中除了加入诱导物外，还应加入水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、动物血清等物质，恒温箱中加入CO2的作用是调节细胞培养液的pH【考点】基因工程的原理及技术；动物细胞与组织培养过程
33、；胚胎移植；胚胎分割移植【分析】1、基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因等2、动物细胞培养的条件：（1）无菌、无毒的环境：消毒、灭菌；添加一定量的抗生素；定期更换培养液，以清除代谢废物（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质（3）温度和PH：36.50.5；适宜的pH：7.27.4（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的PH）3、胚胎分割技术的特点：来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一【解答】解：（1）在体外受精时，精子首先要进行获能处理，使精子具备与
34、卵子结合的能力；卵细胞则要培养到减数分裂第二次分裂中期（或MII中）才能与精子结合（2）来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此采用胚胎分割移植技术可获得“同卵双胞胎”（3）如果滥用试管婴儿技术设计婴儿性别，将会破坏人类正常的性别比例，违反了伦理道德（4）要建立生产生长激素的乳腺生物反应器，应将目的基因（生长激素基因）和乳腺蛋白基因的启动子、终止子等重组在一起，通过显微注射等方法导入牛的受精卵中（5）动物细胞培养时，培养液中除了加入诱导物外，还应加入水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、动物血清等物质，恒温箱中加入CO2的作用是维持培养基的pH故答案为：（1）获能减数分裂第二次分裂中期（或MII中）（2）胚胎分割（移植）（3）性别比例（4）生长激素基因启动子（5）动物血清调节细胞培养液的pH【点评】本题综合考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节；识记动物细胞培养的条件；识记胚胎工程的相关技术及其应用，能结合所学的知识准确答题高考资源网版权所有，侵权必究！
