1、单元达标检测卷(六)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(共15小题，每小题4分，共60分)1下表是关于埃及19世纪初社会状况的示意图，其图最能说明的是()A马木路克掌握埃及社会的统治权力B英法资本主义国家入侵埃及C新生穆罕默德阿里政权面临内忧外患的困境D埃及是奥斯曼帝国的一个行省解析：本题主要考查学生分析历史材料的能力。示意图包含的信息量很大，A、B、D三项都只是从一个方面反映图中信息，而C项几乎包含了示意图的所有信息，并且概述准确。故选C项。答案：C2据埃及历史记载：“农民的地位比用金钱买来的奴隶还要卑贱他们不能轻易遗弃自己的土地，即使逃跑了，他们的主人也会把他们追回来，加倍地惩罚他
2、们。”这说明，在包税制下，农民()A拥有自己的一小块土地B没有任何经济、政治权利C实际地位完全等同于奴隶D经济上和人身上依附于包税人解析：本题主要考查学生迁移所学知识、分析新问题的能力。从材料来看，农民不但在经济上受制于包税人，而且在人身方面也受制于包税人，故D项理解最为准确。答案：D3英国外交大臣麦斯顿说：“英国宁愿在通往印度的路上与土耳其打交道，决不同一个积极有为的阿拉伯君主发生关系。”麦斯顿这样说的原因有()阿里政权的强大和扩张不符合英国的殖民利益腐朽没落的奥斯曼帝国比阿里政权更符合英国的利益土耳其与英国有着共同的利益穆罕默德阿里才艺过高A BC D解析：本题考查学生的理解能力。材料表明
3、经过阿里改革后，埃及实力强大，其强大不符合英国的利益，日益腐朽的土耳其更有利于英国的侵略。正确，与史实不符，与题干无直接联系。答案：D4穆罕默德阿里改革土地制度，将收归国有的包税地的一半分配给王公贵族、政府官吏和地方豪绅，其最重要的影响是()A加强了中央集权B消除了割据势力C扩大了统治基础 D增加了政府财政收入解析：穆罕默德阿里改革土地制度，将政府控制的一半土地分配给王公贵族、政府官吏和地方豪绅，他们成为新的封建地主，构成了穆罕默德阿里政权的统治基础。答案：C51809年6月30日，以奥马尔麦克莱姆为代表的长老，聚集在爱资哈尔清真寺，抗议阿里侵犯他们的利益，并扬言：“阿里是我把他扶上台的，我保
4、证也能把他赶下台。”阿里侵犯长老们“利益”的举措是()A歼灭马木路克势力B清查并没收违规的宗教地产C全面废除包税制度D确立高度的中央集权的体制解析：阿里打击长老阶层的势力是从废除宗教地产的免税权和清查违规宗教地产开始的，这一举措遭到了长老阶层的强烈反对。答案：B6下列对穆罕默德阿里改革措施的表述，不正确的是()A大力扶植私营手工业的发展B努力建立埃及的民族工业C引进西欧国家的技术和设备D把军事工业作为发展重点解析：在穆罕默德阿里的改革中，为了促进官办工业的发展，他严格限制私营手工业生产。答案：A7穆罕默德阿里在中央设立了高级国务会议，下设军事、司法等7个部门，规定各部长官均由他直接任免。全国划
5、分7个省，省长由中央任免。穆罕默德阿里在埃及实行征兵制，按照西式方法训练军队，军队完全由他控制。上述材料说明穆罕默德阿里的政治改革和军事改革()完全照搬了西方国家的政治、军事体制效仿西方只是一种名义，实质上并未借鉴西方使穆罕默德阿里总揽全国的政治、军事权力虽然借鉴了一些西方元素，实际上是建立了封建政治军事体制A BC D解析：本题考查学生依据材料提供的信息分析问题的能力。通过材料提供的信息“各部长官均由他直接任免”“省长由中央任免”“实行征兵制，按照西式方法训练军队”等可知，显然不符合材料的叙述。则正确反映了材料反映的内容。答案：D8“工厂的产品大多用于对外战争，没有带来任何利润，从而使工厂得
6、不到扩大再生产的资金；而厂长大多是一些现役或退役军官，对组织生产一窍不通。”上述材料说明阿里改革过程中存在什么问题()A改革很大程度上是服务于军事需要B强制征兵，引起人民的不满C经济发展缓慢，人民的生活水平较低D发动对外战争，人民的反抗斗争不断解析：从材料中产品的去处、利润、管理者等可以看出生产主要是为军事服务而不是走向市场，这样的生产和经济必然不能维持长久。答案：A9从1811年开始，穆罕默德阿里对阿拉伯半岛进行了长达17年的战争，这场战争()A使埃及摆脱了奥斯曼帝国的控制B使阿拉伯半岛成为事实上的埃及的属地C直接导致了阿里改革的失败D使阿里赢得了阿拉伯半岛人民的赞同解析：本题考查学生的识记
7、分析能力。经过17年的战争，阿里最终镇压了当地阿拉伯人反抗奥斯曼帝国的斗争，阿拉伯半岛实际上成为埃及的属地。答案：B10穆罕默德阿里说：“真正的独立需要一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备。”上述材料说明阿里推行改革的主要目的是()A建立现代化的工业 B建立现代化的军队C制造先进的军事装备 D富国强兵，抵御外来侵略解析：阅读理解题干材料，全面把握基本信息，结合史实分析判断。A、B、C三项都是改革目的的一个方面，D项能够完整体现材料意思。答案：D11穆罕默德阿里改革有一个相当鲜明的特点，那就是“请进来”和“送出去”。单就教材叙述来看，其中“请进
8、来”的人中包括()政治高参经济能人军事顾问教育专家A B C D解析：本题考查学生对历史细节的关注程度。就教材的叙述来看，穆罕默德阿里聘请了军事顾问和教育专家，政治高参、经济能人则未予涉及，不好妄加推断，故选B项。答案：B12马克思认为穆罕默德阿里是“唯一能用真正的头脑代替讲究的头巾(指土耳其)的人”，他统治下的埃及成为“当时奥斯曼帝国的唯一有生命力的部分”，更有人认为他是“现代埃及的奠基者”。这些都是着眼于穆罕默德阿里()A设立工厂，发展新式海军B消灭马木路克割据势力C分配国有土地给新兴地主D废除雇佣兵制，实行征兵制解析：该题主要考查穆罕默德阿里改革带来的积极作用。穆罕默德阿里在工业方面的措
9、施使埃及民族工业获得前所未有的发展。军事方面的改革使埃及逐渐成为地中海东部海军力量最强大的国家。总的来看穆罕默德阿里改革使埃及发生了数百年来未有的变化。答案：A13挑战与应战对埃及早期现代化探索的思考一文写道：“由于阿里拥有和西方一样的军舰、大炮和机器设备，就可以与欧洲并驾齐驱他不懂传统结构的留存，相应的整体功能保持不变，国家的现代化无法取得实质性的进展。”这表明阿里改革失败的原因在于()A马木路克势力的破坏和反扑B未从根本上触动原有的生产关系C欧洲列强千方百计破坏改革D阿里本人根本不具备改革的素质解析：“传统结构的留存，相应的整体功能保持不变”，指的是旧有的生产关系未能从根本上改变，这导致了
10、“国家的现代化无法取得实质性的进展”，也就是改革的最终失败。答案：B14历史学家普遍认为“穆罕默德阿里是19世纪的伟大统治者之一”，是“近代埃及的奠基者”。体现穆罕默德阿里改革的历史意义的主要有()结束了埃及长期的混乱状态，确立了统一的中央集权的国家体制推进了近代化，提高了生产力，发展了农业、商业，建立了近代工厂，推动了历史进程摆脱了奥斯曼帝国的统治，推迟了欧洲列强侵占埃及的进程引进了西方资本主义的科学技术和思想文化，客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及历史的进步A BC D解析：本题旨在考查学生分析理解能力。阿里改革的意义应从政治、经济、军事、思想、文化等方面分析，均是其历史意义。答案
11、：C15穆罕默德阿里是地主阶级的代表，其改革具有不可避免的局限性，穆罕默德阿里改革的局限性体现在()A结束了埃及长期的混乱状态B推迟了欧洲列强侵占埃及的进程C加强了封建专制的中央集权D促进了埃及资本主义的发展解析：本题旨在考查学生分析理解能力。A、B、D三项是积极影响，只有C项是局限性。答案：C二、非选择题(共4题，每题10分，共40分)16阅读下列材料，回答问题。材料一1768年马木路克首领阿里贝伊废黜帕夏，翌年宣布独立，并占据汉志和叙利亚，自称埃及素丹及地中海和红海君主。材料二材料三(包税人)在夜晚催促农民第二天早早起来干活。谁稍晚一点，哪怕家里有紧要事情，也不行，乡丁们会来揪着他的胡须又
12、打又骂。材料四农民的地位比用金钱买来的奴隶还要卑贱。奴隶在走投无路时还可以逃亡；农民则不行，他们不能轻易遗弃自己的土地，即使逃跑了，他们的主人也会把他们追回来，加倍地惩罚他们。(1)在穆罕默德阿里改革前的埃及社会中，马木路克占据着绝对的优势地位，根据材料一、二及所学知识填写下表。(5分)1618世纪马木路克的特权地位政治经济军事(2)根据材料三、四分析埃及农民的地位。(5分)解析：第(1)问，结合教材知识从政治、经济、军事方面概括马木路克的地位即可。第(2)问，根据材料，从包税人与农民的关系、农民与奴隶的比较等方面入手分析。答案：(1)1618世纪马木路克的特权地位政治由16世纪担任各地的地方
13、长官，到18世纪末可以架空甚至废黜帕夏，成为埃及实际上的统治者经济掌握包税权，控制了埃及的土地，随意向农民征收租税军事可以单独组建军队，各首领之间争权夺利，互相攻伐(2)农民社会地位最为低下，依附于包税人，受其控制；不得弃田逃亡，否则要受到重罚，实际上还是农奴。17阅读下列材料，回答问题。材料一拿破仑在他出征埃及的短暂时间里，还粉碎了埃及原有的统治阶级的权力。这为天才的阿尔巴尼亚冒险家穆罕默德阿里当政铺平了道路。穆罕默德阿里的历史意义在于他是第一个意识到西方技术的意义并有效地利用西方技术来为自己的目的服务的中东统治者。材料二(阿里)取得的成就很多，都是革命的。他开始兴修近代的灌溉系统；引进棉花
14、的栽培，棉花迅速地成为国家最大的资源；重新开辟亚历山大港；鼓励对外贸易；派学生到国外去学习；开办各种学校建立一所翻译学校，在1835年至1848年间将大约2 000本欧洲的著作译成阿拉伯语。穆罕默德阿里还聘请外国专家帮助他建立中东第一支新式的陆海军。他甚至勇敢地试图在埃及建立一个近代化的工业结构，而且他的确在开罗和亚历山大兴建了大量的工厂。不过，这些企业最后由于国内的不足之处和欧洲诸强国的反对而失败。斯塔夫里阿诺斯全球通史(1)根据材料一和所学知识指出，拿破仑是怎样粉碎“埃及原有的统治阶级的权力”的？产生了什么影响？(3分)(2)根据材料二说明，穆罕默德阿里改革取得了哪些成就？(4分)(3)结
15、合材料二及所学知识，说明穆罕默德阿里改革的最终结果及其原因。(不得照抄)(3分)解析：本题考查阿里改革的背景措施及评价。依据所学基础史实回答第(1)问和第(2)问时，要注意将课本史实与材料所反映的史实相结合。第(3)问属于再认、再现基础知识，依据教材表述直接归纳概括即可。答案：(1)措施：拿破仑占领埃及后，政治上，打击马木路克武装力量，建立各级行政机构；经济上，没收马木路克的土地和财产，废除包税制。影响：为穆罕默德阿里改革创造了条件。(2)发展农业；鼓励对外贸易；派学生到国外去学习、开办各种学校、翻译欧洲著作以学习西方先进文化；聘请外国专家帮助建立新式的陆海军；在埃及建立近代化的工业结构。(3
16、)结果：失败。原因：阿里政权的封建性和专制性加剧了人民的痛苦，扩张战争激化了国内矛盾；欧洲诸强国的反对。18阅读下列材料，回答问题。材料穆罕默德阿里对欧洲文明所带来的福泽非常羡慕，因为欧洲文明有使这个国家的生产力增加的希望。模仿欧洲建立的第一所学校是一个采用英国教学方法的算术学校。但是在其他方面，法国人在宫廷中占有优势。除了一些真正关心国家情况有所改进的人们之外，他花了钱上了一大群骗子的当之后才能找到一个有足够能力安装工厂设备的人。尽管他的自私自利的政策造成了许多错误，但在使这个国家接受欧洲文明的影响这件事上应当归功于穆罕默德阿里。十九世纪的伊斯兰教(1)根据材料看，穆罕默德阿里进行了哪些方面
17、的改革？这些改革会产生哪些效果？(5分)(2)材料中是如何评价穆罕默德阿里改革的？你是否同意？为什么？(5分)解析：本题主要考查学生对史实的分析、评价能力。考查了穆罕默德阿里改革中大力引进西方文化技术的相关内容。第(1)题，先直接从材料中提取穆罕默德阿里改革的措施，然后说明这些向西方学习的做法有利于国家的近代化；第(2)题，材料中作者承认了穆罕默德阿里对埃及近代化做出的贡献，这些看法是正确的，穆罕默德阿里改革顺应了世界工业化进程的历史趋势。答案：(1)内容：建立近代学校；聘用外国人；建立近代企业。作用：壮大了国家实力；促进了经济文化的进步。(2)接受欧洲文明影响，发展社会生产力。同意。当时欧洲
18、工业文明是最先进的；穆罕默德阿里冲破阻挠，锐意改革，勇气可嘉。19阅读下列材料，回答问题。材料一阿里发展工业的最终目标是建立一个庞大的军事帝国，因此工厂的产品大多用于对外战争，没有带来任何利润，从而使工厂得不到扩大再生产资金。而厂长大多是一些现役或退役军官，对组织生产一窍不通，对贪污和剥削工人却颇为在行。此外，外国商人利用埃及人不懂技术的弱点，将一些老式的、使用过的，或完全报废的机器高价卖给埃及政府，这一切造成工厂产量下降，亏损巨大，难以维持下去。材料二在我第二次(18331835)访问埃及时，农村中体格健全的人已经少见，不是缺一两颗门牙(这样就无法咬住子弹了)或断一节手指，就是少一只眼睛或双
19、目失明，这样就可以不被征召入伍。英国旅行家兰恩(1)根据上述材料，指出穆罕默德阿里改革中存在的问题。(4分)(2)结合所学知识，分析其产生的原因和后果。(6分)解析：本题考查学生理解分析能力。第(1)问根据材料概括，材料一反映的是阿里改革过程中在民族工业发展上出现的问题；材料二体现了阿里改革后，随着国力的增强而不断对外进行战争，给国内人民带来了灾难。第(2)问结合材料一、二体现的问题并根据所学知识回答出原因和后果。答案：(1)问题：工业生产资金匮乏；管理不善，腐败盛行；外国商人挟技居奇；广大农民不满对外战争，采取种种手段逃避兵役。(2)原因：穆罕默德阿里改革中没有改变封建生产关系，这是封建管理体制的必然产物；穷兵黩武。后果：生产效率低下，阶级矛盾激化，改革难以继续下去。
