1、第11课时 复习（1）【教学内容】教科书第6365页相关练习。【教学目标】通过复习熟练地口算和笔算两位数加、减整十数和两位数加、减一位数（不进位加法、不退位减法）。【教学重、难点】重点：复习第四单元所学的知识。难点：能够熟练运用两位数加、减整十数和两数加、减一位数解决问题。【教学过程】一、复习导入1.提问：这个单元我们学习了哪些计算?口算加减法怎样算?笔算加减法应该怎样算?口算和笔算有什么相同的地方?2.复习导入。这节课我们来复习两位数加、减整十数和两位数加、减一位数（不进位加法、不退位减法）的口算和笔算。（板书课题）二、指导练习1.复习的第1题。（1）出示题目。（2）学生直接写得数，集体订正
2、。（3）比一比上下两题在计算时有什么相同的地方和不同的地方。2.复习的第2题。老师先说明题意：先把两片叶子上的数相加算出和，再相减算出差。以游戏的形式进行，同桌同学两人一组，一人算加、一人算减，比一比谁算的又对又快。集体核对。3.复习的第3题：口算。要求学生在2分钟之内完成，并要求做完后检查，养成良好的学习习惯。集体订正，对做得全对的学生进行表扬。4.复习的第4题。要求学生不计算，判断应该填什么符号。学生独立完成，然后全班交流，并说一说是怎样判断的。5.复习的第5题。同桌两位学生互相说说每题的得数是几十多。然后指名学生说每题的得数是几十多。学生独立计算，集体订正。6.复习的第6题。学生独立列竖式计算，指名板演。教师巡视，了解学生错在哪里，全班交流后师再进行针对性的讲解。三、课堂小结谁来说一说如何口算和列竖式计算？【板书设计】复习（1）口算加法怎样计算?笔算加法怎样计算?口算和笔算有什么相同的地方?
