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四川省乐山第一中学2015-2016学年高二上学期期中考试生物(选修)试题 WORD版含答案.doc

上传人:高**** 文档编号:63955 上传时间:2024-05-24 格式:DOC 页数:13 大小:754KB
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1、2015-2016高二第一学期期中考试生物试卷(选修)命题人:李奋金 审核人:李彬考试时间:100分钟 试卷总分:120分第卷(选择题,共55分) 一、单项选择题(每小题2分共40分)1血浆、组织液和淋巴构成了人体细胞赖以生存的内环境。下图中能正确表示三者之间关系的是2小肠绒毛内毛细淋巴管的管壁细胞具体生活的内环境是A、血浆、组织液 B、组织液、淋巴 C、淋巴、血浆 D、血浆、组织液、淋巴3内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件。下列物质中,属于人体内环境组成成分的是 A葡萄糖 B血红蛋白 C呼吸酶 D解旋酶4下列关于激素的阐述,不正确的选项是A 激素是有机分子 B 激素是信息分子C 激素

2、只运输给相应的靶器官、靶细胞 D 既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用5兴奋在神经元之间传递的结构基础是突触,突触的结构包括A突触前膜、突触间隙、突触后膜 B突触小体、突触间隙、突触前膜C突触前膜、突触小体、突触小泡 D突触前膜、突触小泡、突触后膜6病毒侵入人体后,血液中会出现相应的抗体。抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是A氨基酸和核糖体 B氨基酸和高尔基体C核苷酸和核糖体 D核苷酸和高尔基体7不会传染爱滋病的行为是:A.静脉吸毒者共用一个针管 B.与爱滋病患者共用纹身器械C.与艾滋病患者拥抱 D.输入含有HIV的血液8某种病毒已侵入人体细胞内,机体免疫系统对该靶细胞发挥的免

3、疫作用是 A 体液免疫 B细胞免疫C自身免疫 D非特异性免疫9右图是兴奋在神经元之间传递的示意图,关于此图的描述错误的是:A神经递质是从处释放的B兴奋传递需要的能量主要来自C兴奋可以在和之间双向传递D由、构成突触10正常情况下,不属于人体血糖来源的是A肌糖原分解 B脂肪等非糖物质的转化 C肝糖原分解 D食物中的糖类经消化和吸收11下图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型,相关叙述正确的是A激素甲是胰高血糖素 B激素乙是胰岛素C激素甲能促进葡萄糖进入组织细胞D激素乙能抑制肝糖原的分解12细胞免疫和体液免疫的共同点是A都能产生抗体 B都属于非特异性免疫 C免疫细胞都在骨髓中成熟 D都能产生记忆细

4、胞13下列关于体温调节的说法错误的是 A体温调节的原理是产热过程和散热过程达到相对平衡B体温的恒定依赖于人体的神经体液调节C人体内,有机物分解有热能散失是能源的浪费D人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌,散热主要通过皮肤14. 在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是A红细胞 B吞噬细胞 C淋巴细胞 D血小板15. 下列膜电位变化的示意图中,能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是16植物向光性的形成,是由于单侧光使A茎尖端的顶端分生组织合成生长素的能力发生改变B生长素在向光侧比背光侧分布多C生长素在向光侧比背光侧分布少D尖端感受光刺激的能力下降17下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应,其中正确的

5、是18下列4个种群不同年龄的个体数曲线图中,表示衰退型种群的是19某小组进行“培养液中酵母菌种群数量的动态变化”的实验,在下列实验材料用具中,属于本实验需要的是A琼脂块B双缩脲试剂C放大镜D显微镜20在“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中,有关操作错误的是A吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡 B用血球计数板对酵母菌计数C将培养液滴在计数室上,再盖上盖玻片D将培养后期的样液稀释后再取样计数二、多项选择题:(本题包括5个小题,每小题3分,共15分。每题有不止一个选项符合题意,多选不得分、少选得1分、正选得3分)2120世纪30年代,人们将环颈雉引入一个岛屿,在19371942年期间,这个种群

6、数量增长的情况如下表所示。下列相关叙述错误的是年份(年)193719381939194019411942种群数量(个)25462084407701380A该种群的环境容纳量(K值)为1380个B随着种群数量的增加,该种群种内斗争逐渐减弱C在19371942年期间,该种群数量增长大致呈“S”型D该种群数量增长的主要原因之一是食物和空间条件充裕22下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法正确的是A在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件B找准枝条的形态学上下端,防止颠倒C所用每个枝条都应留34个芽D此探究活动中不存在对照实验23与神经调节相比,体液调

7、节的特点是A.调节准确、快速B.通过体液运送调节物C.调节物都是内分泌腺产生的 D.调节作用范围广泛24右图为突触结构模式图,下列说法正确的是 A处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被特异 性识别的物质B中内容物释放至中主要借助于突触前膜的被动 运输C在a中发生电信号化学信号的转变,信息传递需要能量 D中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为负电位25. 免疫是机体的一种重要的保护性功能,下列属于免疫过程的是A花粉引起体内毛细血管扩张 B移植的器官被排斥C抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒 D青霉素消灭肺炎双球菌第卷(非选择题,共65分)二、非选择题26(7分)下图是人体细胞直接与内环境进行物质交换的

8、示意图,A、B、C、D表示的是结构,、表示的是液体,箭头方向表示物质交换的方向,请回答下列问题:(1)A的管壁细胞直接生活的内环境是_ _(填序号);(2)与相比,成分中明显减少的物质是_ _;(3)一般地,健康人中葡萄糖浓度为_ _,与调节血糖平衡有关的激素主要有_ _(至少写出两种激素)。(4)、中,不属于内环境的是_ _ (填序号)。 (5)日常生活中,如果饮水过少或吃的食物偏咸,会导致内环境的渗透压 ,但机体能通过体液和 的共同调节,使内环境的渗透压保持相对稳定。27(6分)下图甲表示动物某一结构模式图,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构放大模式图。请分析回答:(1)甲图中a表示的结构是

9、。(2)神经纤维某一点受到刺激产生兴奋时,细胞膜的内外电位发生改变,因而在兴奋部位与邻近未兴奋部位间形成了局部电流,膜外电流方向为_。(3)乙图是甲图中_ _(填字母)的亚显微结构放大模式图,此结构叫_,当发生反射时,兴奋从A传到B的信号物质是_。兴奋不能由B传到A的原因是 。28(6分)下图表示用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验。请据图回答:(1)图中生长且向光弯曲的是_;生长但不弯曲的是_;(2)该实验表明胚芽鞘产生生长素的部位是_ _;生长素的化学本质是_ .(3)生长素对植物生长的调节作用具有_,其在植物体里物质运输特点是 _.29.(6分)下图为人体免疫部分过程示意图。请据图回答。T细胞A

10、记忆细胞靶细胞B细胞浆细胞记忆细胞B吞噬细胞杀灭抗原抗原(1)A、B的名称分别是_、_。(2)图中属于_免疫,属于_免疫。(3)当同种抗原再次侵入机体时,_会迅速增殖、分化,产生大量的浆细胞,从而产生更多的_来消灭抗原。30.(6分)右图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称, A 、B 代表激素名称,请回答: (1)甲和乙所代表的腺体名称分别是 、 。(2)激素 B 的名称是 ,它所作用的靶器官是 (用甲、乙、丙回答)(3)缺碘会导致人体甲状腺激素含量的下降,此时激素A和 激素B的含量变化是 (上升、下降、不变)。这说明甲状腺激素分泌的调节的机制是 。31(10分)

11、酵母菌是发酵工程常用的微生物,在日常生活中也有广泛应用。某同学为了研究酵母菌种群数量的变化规律,进行了下图所示的实验。请据图回答: (1)用血球计数板制片时,应先将 放在计数室上,再用吸管滴加样液。 (2)右上图是一块血球计数板正面示意图,其上有 个计数室。左上图是计数室中个小格的酵母菌分布示意图(代表酵母菌),计数时该小格中酵母菌数量应计为 个。 (3)该同学将试管中培养液摇匀后取样并制片,在显微镜下观察到左图所示的现象,则应采取的措施是 。(4)为了进一步研究温度对酵母菌种群数量变化的影响,请你简要写出实验的主要思路。 32(12分)为研究生长素类似物2,4D对某植物插条生根的影响,一实验

12、小组按下表进行了实验:请分析回答:(1)D组实验配制的2,4D溶液浓度是_。(2)设置A组实验的目的是_。(3)实验结果说明_。(4)该实验还可以用_作为实验观察的指标。(5)本实验的无关变量有 (至少写出1种)(6)若要进一步探究2,4D促进该植物插条生根的最适浓度,请简要写出实验的主要思路。_。33(12分)人体血糖浓度的相对稳定受到多种因素的影响,下图表示人体血糖平衡调节的部分生理过程,请分析回答:(1)图中乙代表的激素是 ,胰岛素和胰高血糖素需要通过 的运输,才能到达肝细胞等细胞发挥调节作用。(2)某人经多次检测,空腹时血糖浓度均高于9.8mmol/L,此人可能患有 。(3)与胰高血糖

13、素合成和分泌直接相关的细胞器有 、 内质网、高尔基体。胰岛A细胞和胰岛B细胞在生理功能上存在稳定性差异的根本原因是 。-学校 姓名 班级 准考证号 -2015-2016高二第一学期期中考试生物试卷答题卡(选修)第卷(共55分)一、单项选择题(每题只有一个正确的答案,220=40)题号12345678910答案题号11121314151617181920答案二、多项选择题(正确选择得3分、错选不得分、漏选得1分35=15)题号2122232425答案第卷(共65分)26(7分) 27(6分) 28(6分) 29(6分) 30(6分) 31(10分) 32(12分) 33. (12分) 高二生物答

14、案(选修)仅供参考1-5ABACA 6-10 ACBCA 11-15CDCCD 16-20CCDDC21 ABC 22ABC 23 BD 24ACD 25ABC 26. (7分)(1)和 (2)蛋白质 (3)3.9-6.1mmolL 胰岛素和胰高血糖素(4) (5)升高 神经调节27. (6分)(1)效应器(2)未兴奋部位流向兴奋部位(未受刺激部位流向受刺激部位)(3)d 突触 神经递质 神经递质只存在突触小体中,而且只能由突触前膜释放,作用于突触后膜28(6分)(1)B, AD,(2)尖端 吲哚乙酸(3)两重性 极性运输。29. (6分) (1) 效应T细胞;抗体 (2) 体液;细胞 (3)

15、记忆细胞;抗体 30、(6分) ( l )下丘脑、垂体。 ( 2 )促甲状腺激素 丙 ( 3 )上升 负反馈调节31(10分)(1)盖玻片 (2)2 5 (3)加水适当稀释后,在观察计数 (4)在5-30之间设立较小等温度梯度的分组实验,按上述要求在相同的培养基上培养相同的时间后,分别观察计数,统计结果,得出结论。32.(12分).(1)600mg/L(单位不写不给分) (2)(空白)对照(3)2,4D对植物插条生根的作用具有两重性(2,4D既能促进插条生根,也能抑制插条生根)(4)平均根长(或其他合理答案) (5)温度(其它答案合理也给分)(6)在2,4D浓度为400mg/L与600mg/L之间按一定浓度梯度设计多个实验组,其他条件保持一致且适宜,按题目表格中实验步骤进行实验,以生根数(平均根长等)为指标确定最适浓度(2分)33(12分)(1)胰高血糖素 体液(2)糖尿病(3)核糖体 线粒体 基因的选择性表达 版权所有:高考资源网()

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