1、2015-2016高二第一学期期中考试生物试卷（选修）命题人：李奋金 审核人：李彬考试时间：100分钟 试卷总分：120分第卷（选择题，共55分） 一、单项选择题（每小题2分共40分）1血浆、组织液和淋巴构成了人体细胞赖以生存的内环境。下图中能正确表示三者之间关系的是2小肠绒毛内毛细淋巴管的管壁细胞具体生活的内环境是A、血浆、组织液 B、组织液、淋巴 C、淋巴、血浆 D、血浆、组织液、淋巴3内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件。下列物质中，属于人体内环境组成成分的是 A葡萄糖 B血红蛋白 C呼吸酶 D解旋酶4下列关于激素的阐述，不正确的选项是A 激素是有机分子 B 激素是信息分子C 激素
2、只运输给相应的靶器官、靶细胞 D 既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用5兴奋在神经元之间传递的结构基础是突触，突触的结构包括A突触前膜、突触间隙、突触后膜 B突触小体、突触间隙、突触前膜C突触前膜、突触小体、突触小泡 D突触前膜、突触小泡、突触后膜6病毒侵入人体后，血液中会出现相应的抗体。抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是A氨基酸和核糖体 B氨基酸和高尔基体C核苷酸和核糖体 D核苷酸和高尔基体7不会传染爱滋病的行为是：A.静脉吸毒者共用一个针管 B.与爱滋病患者共用纹身器械C.与艾滋病患者拥抱 D.输入含有HIV的血液8某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免
3、疫作用是 A 体液免疫 B细胞免疫C自身免疫 D非特异性免疫9右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是：A神经递质是从处释放的B兴奋传递需要的能量主要来自C兴奋可以在和之间双向传递D由、构成突触10正常情况下，不属于人体血糖来源的是A肌糖原分解 B脂肪等非糖物质的转化 C肝糖原分解 D食物中的糖类经消化和吸收11下图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型，相关叙述正确的是A激素甲是胰高血糖素 B激素乙是胰岛素C激素甲能促进葡萄糖进入组织细胞D激素乙能抑制肝糖原的分解12细胞免疫和体液免疫的共同点是A都能产生抗体 B都属于非特异性免疫 C免疫细胞都在骨髓中成熟 D都能产生记忆细
4、胞13下列关于体温调节的说法错误的是 A体温调节的原理是产热过程和散热过程达到相对平衡B体温的恒定依赖于人体的神经体液调节C人体内，有机物分解有热能散失是能源的浪费D人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌，散热主要通过皮肤14. 在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是A红细胞 B吞噬细胞 C淋巴细胞 D血小板15. 下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是16植物向光性的形成，是由于单侧光使A茎尖端的顶端分生组织合成生长素的能力发生改变B生长素在向光侧比背光侧分布多C生长素在向光侧比背光侧分布少D尖端感受光刺激的能力下降17下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的
5、是18下列4个种群不同年龄的个体数曲线图中，表示衰退型种群的是19某小组进行“培养液中酵母菌种群数量的动态变化”的实验，在下列实验材料用具中，属于本实验需要的是A琼脂块B双缩脲试剂C放大镜D显微镜20在“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中，有关操作错误的是A吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡 B用血球计数板对酵母菌计数C将培养液滴在计数室上，再盖上盖玻片D将培养后期的样液稀释后再取样计数二、多项选择题：（本题包括5个小题，每小题3分，共15分。每题有不止一个选项符合题意，多选不得分、少选得1分、正选得3分）2120世纪30年代，人们将环颈雉引入一个岛屿，在19371942年期间，这个种群
6、数量增长的情况如下表所示。下列相关叙述错误的是年份（年）193719381939194019411942种群数量（个）25462084407701380A该种群的环境容纳量（K值）为1380个B随着种群数量的增加，该种群种内斗争逐渐减弱C在19371942年期间，该种群数量增长大致呈“S”型D该种群数量增长的主要原因之一是食物和空间条件充裕22下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法正确的是A在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件B找准枝条的形态学上下端，防止颠倒C所用每个枝条都应留34个芽D此探究活动中不存在对照实验23与神经调节相比，体液调
7、节的特点是A.调节准确、快速B.通过体液运送调节物C.调节物都是内分泌腺产生的 D.调节作用范围广泛24右图为突触结构模式图，下列说法正确的是 A处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被特异 性识别的物质B中内容物释放至中主要借助于突触前膜的被动 运输C在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量 D中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位25. 免疫是机体的一种重要的保护性功能，下列属于免疫过程的是A花粉引起体内毛细血管扩张 B移植的器官被排斥C抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒 D青霉素消灭肺炎双球菌第卷（非选择题，共65分）二、非选择题26（7分）下图是人体细胞直接与内环境进行物质交换的
8、示意图，A、B、C、D表示的是结构，、表示的是液体，箭头方向表示物质交换的方向，请回答下列问题：（1）A的管壁细胞直接生活的内环境是_ _(填序号)；（2）与相比，成分中明显减少的物质是_ _；（3）一般地，健康人中葡萄糖浓度为_ _，与调节血糖平衡有关的激素主要有_ _（至少写出两种激素）。（4）、中，不属于内环境的是_ _ (填序号)。 （5）日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，会导致内环境的渗透压 ，但机体能通过体液和 的共同调节，使内环境的渗透压保持相对稳定。27（6分）下图甲表示动物某一结构模式图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构放大模式图。请分析回答：（1）甲图中a表示的结构是
9、。（2）神经纤维某一点受到刺激产生兴奋时，细胞膜的内外电位发生改变，因而在兴奋部位与邻近未兴奋部位间形成了局部电流，膜外电流方向为_。（3）乙图是甲图中_ _（填字母）的亚显微结构放大模式图，此结构叫_，当发生反射时，兴奋从A传到B的信号物质是_。兴奋不能由B传到A的原因是 。28（6分）下图表示用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验。请据图回答：（1）图中生长且向光弯曲的是_；生长但不弯曲的是_；（2）该实验表明胚芽鞘产生生长素的部位是_ _；生长素的化学本质是_ .（3）生长素对植物生长的调节作用具有_,其在植物体里物质运输特点是 _.29.（6分）下图为人体免疫部分过程示意图。请据图回答。T细胞A
10、记忆细胞靶细胞B细胞浆细胞记忆细胞B吞噬细胞杀灭抗原抗原（1）A、B的名称分别是_、_。（2）图中属于_免疫，属于_免疫。（3）当同种抗原再次侵入机体时，_会迅速增殖、分化，产生大量的浆细胞，从而产生更多的_来消灭抗原。30.（6分）右图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称， A 、B 代表激素名称，请回答： （1）甲和乙所代表的腺体名称分别是 、 。（2）激素 B 的名称是 ，它所作用的靶器官是 （用甲、乙、丙回答）（3）缺碘会导致人体甲状腺激素含量的下降，此时激素A和 激素B的含量变化是 (上升、下降、不变)。这说明甲状腺激素分泌的调节的机制是 。31（10分）
11、酵母菌是发酵工程常用的微生物，在日常生活中也有广泛应用。某同学为了研究酵母菌种群数量的变化规律，进行了下图所示的实验。请据图回答： （1）用血球计数板制片时，应先将 放在计数室上，再用吸管滴加样液。 （2）右上图是一块血球计数板正面示意图，其上有 个计数室。左上图是计数室中个小格的酵母菌分布示意图（代表酵母菌），计数时该小格中酵母菌数量应计为 个。 （3）该同学将试管中培养液摇匀后取样并制片，在显微镜下观察到左图所示的现象，则应采取的措施是 。（4）为了进一步研究温度对酵母菌种群数量变化的影响，请你简要写出实验的主要思路。 32(12分)为研究生长素类似物2，4D对某植物插条生根的影响，一实验
12、小组按下表进行了实验：请分析回答：（1）D组实验配制的2，4D溶液浓度是_。（2）设置A组实验的目的是_。（3）实验结果说明_。（4）该实验还可以用_作为实验观察的指标。（5）本实验的无关变量有 （至少写出1种）（6）若要进一步探究2，4D促进该植物插条生根的最适浓度，请简要写出实验的主要思路。_。33（12分）人体血糖浓度的相对稳定受到多种因素的影响，下图表示人体血糖平衡调节的部分生理过程，请分析回答：（1）图中乙代表的激素是 ，胰岛素和胰高血糖素需要通过 的运输，才能到达肝细胞等细胞发挥调节作用。（2）某人经多次检测，空腹时血糖浓度均高于9.8mmol/L，此人可能患有 。（3）与胰高血糖
13、素合成和分泌直接相关的细胞器有 、 内质网、高尔基体。胰岛A细胞和胰岛B细胞在生理功能上存在稳定性差异的根本原因是 。-学校 姓名 班级 准考证号 -2015-2016高二第一学期期中考试生物试卷答题卡（选修）第卷（共55分）一、单项选择题（每题只有一个正确的答案，220=40）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案二、多项选择题（正确选择得3分、错选不得分、漏选得1分35=15）题号2122232425答案第卷（共65分）26（7分） 27（6分） 28（6分） 29（6分） 30（6分） 31（10分） 32（12分） 33. （12分） 高二生物答
14、案（选修）仅供参考1-5ABACA 6-10 ACBCA 11-15CDCCD 16-20CCDDC21 ABC 22ABC 23 BD 24ACD 25ABC 26. （7分）（1）和 （2）蛋白质 （3）3.9-6.1mmolL 胰岛素和胰高血糖素（4） （5）升高 神经调节27. （6分）（1）效应器（2）未兴奋部位流向兴奋部位（未受刺激部位流向受刺激部位）（3）d 突触 神经递质 神经递质只存在突触小体中，而且只能由突触前膜释放，作用于突触后膜28（6分）（1）B, AD，（2）尖端 吲哚乙酸（3）两重性 极性运输。29. （6分） (1) 效应T细胞；抗体 （2） 体液；细胞 （3）
15、记忆细胞；抗体 30、（6分） ( l ）下丘脑、垂体。 ( 2 ）促甲状腺激素 丙 ( 3 ）上升 负反馈调节31（10分）（1）盖玻片 （2）2 5 （3）加水适当稀释后，在观察计数 （4）在5-30之间设立较小等温度梯度的分组实验，按上述要求在相同的培养基上培养相同的时间后，分别观察计数，统计结果，得出结论。32.（12分）.（1）600mg/L（单位不写不给分） （2）（空白）对照（3）2，4D对植物插条生根的作用具有两重性（2，4D既能促进插条生根，也能抑制插条生根）（4）平均根长（或其他合理答案） （5）温度（其它答案合理也给分）（6）在2，4D浓度为400mg/L与600mg/L之间按一定浓度梯度设计多个实验组，其他条件保持一致且适宜，按题目表格中实验步骤进行实验，以生根数（平均根长等）为指标确定最适浓度（2分）33（12分）（1）胰高血糖素 体液（2）糖尿病（3）核糖体 线粒体 基因的选择性表达 版权所有：高考资源网()