1、吴江平望中学20182019学年第一学期期中考试高二历史（必修）试卷 （满分：100分，考试时间：75分钟） 2018年11月 命题人：吕海英 审核人：李响一、单项选择题：在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的（本部分共30题，每题 2分，共60分）1、孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德标准和道德境界。下列选项直接体现“仁”这一思想内涵的是（ ）A.“为政以德，爱惜民力” B.“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来” C.“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言” D.“天法道，道法自然”2、董仲舒新儒学的基础是“天人感应”，认为“受命之君，天意之所予也”，主张“屈民而伸君，屈君而伸天”。对其理
2、解最准确的是（ ）A 融合了黄老之学、法家主张，充满专制迷信，没有多大价值B 新儒学从根本上摒弃了“为政以德”的先秦民本思想C 强化君主专制的同时主张人君“行仁政以顺天道”D “顺天命”与“大一统”的政治思想符合汉高祖的统治需要3、费正清在中国：传统与变迁中指出：“理学并不仅仅是对前秦和两汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造。”“全新的创造”是指（ ）A 融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学B 吸收佛教和道教思想使儒学发展形成新的理论体系C 强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严D 强化了儒家纲常伦理道德并借此维护封建专制统治4、儒家思想是中华民族宝贵
3、的精神财富，也是世界文明史极为重要的组成部分。在历史的长河中，有无数先哲曾留下若干睿智的言论。下列人物组合与引文顺序完全吻合的是（）甲：“亲吾父以及人之父，以及天下人之父”，要“视天下犹一家，中国犹一人焉”乙：“工、商皆民生之本”“天下为主，君为客”丙：“邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣”丁：“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”A 朱熹、王夫之、顾炎武、黄宗羲 B 程颐、朱熹、李贽、黄宗羲C 王阳明、黄宗羲、董仲舒、顾炎武 D 王夫之、程颢、王阳明、顾炎武5、理学排斥私心，主张“存天理，灭人欲”，以此来压抑个性，压抑人性。李贽则认为：“夫私者人之心也。人必有私，而后其心乃见，无私
4、则无心矣。”对李贽这一思想认识正确的是（ ）A 宣扬私心为以权谋私者张目 B 肯定私心的合理性以宣扬个人自由C 承认私欲膨胀的合理合法性 D 否定公心以彰显反传统的叛逆精神6、新华社电：“这是我国发展空间技术的一个良好开端，是毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利，是无产阶级文化大革命的又一丰硕成果”材料反映的是（ ）A中国第一颗原子弹爆炸成功B“东方红一号”发射成功C中国航天员首次进入太空D“神舟5号”发射成功7、宋人杨简任富阳主簿，断了一场卖扇子的官司。事办完后问陆九渊：“何为本心？”陆说：“适闻断扇讼，是者知其为是，非者知其为非，此即本心。”杨说：“止如斯耶？”陆大声说：“更何有也！”杨顿悟。
5、据材料陆九渊认为( )A 实践是获取真相的重要手段 B 天理人伦存于人们的本心之中C 读书明理是做人的基本准则 D 万物各有其理而万理终归为一8、宋元时期，话本、杂剧的出现丰富了人们的精神生活。其流行主要是适应了下列哪一社会阶层的需要（ ）A官僚 B市民 C皇族 D农民 9、西方学者曾这样描述某项发明：“最先为中国的巫师所知，他们用一个按北头七星的形状、用磁铁矿做成的勺子，放在一个光滑的铜天盘上指示北极。”该项发明是（ ）A印刷术 B造纸术 C司南 D火药10、“实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。”中国共产党坚持理论创新，把毛泽东思想、邓小平理论重要思想写入了党章，并确立为必须长期坚
6、持的指导思想，分别在 （ ）A七届二中全会，中共十五大 B中共七大，十三届四中全会C中共七大，十五届七中全会 D中共七大，中共十五大 11、由19世纪60年代以前先进的中国人向西方学习的情况所得出的认识和结论，符合历史事实的是()向西方学习思潮的兴起与鸦片战争有关向西方学习的代表人物有林则徐、魏源等人向西方学习的主要内容是西方的军事技术向西方学习尚未涉及在中国发展资本主义的问题A B C D 12、新文化运动时期，陈独秀提出要打倒“文以载道”和“代圣贤立言”的旧文学，实现文学的“革故更新”而不是“朝代更迭”。“国民小学的国文教科书不再使用文言文，改用白话国语”。据此分析，资产阶级民主主义者提出
7、“文学革命”的目的是( ) A彻底变革社会制度，实现民主共和 B促进文化和教育的普及 C推动思想领域的反封建斗争 D提高国民的文化素养13、有学者指出，中国人世俗理性的最初觉醒，并不是人权与自由的启蒙意识，是这种为民族生存而激发的、以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。“世俗理性的最初觉醒”是指( )A明末清初的“工商皆本”意识 B康有为、梁启超的变法图存观点C魏源的“师夷长技以制夷”思想 D抗战时期的民族意识觉醒14、温家宝总理在国家科学奖励大会上提出要在科技创新上抢占制高点。下列各项科技成就中，最能体现我国“在科技创新上抢占制高点”的成就是( )A成功研制“两弹一星 B杂交水稻“南优2号”
8、培育成功 C“星火计划”和“211工程”启动 D发射载人航天飞船上天15、 有人说：“近代西方什么都禁，就是不禁人的本能。古代中国什么都不禁，唯独禁人的本能。”假如你同意上述观点，主要依据是( ) A启蒙思想；民贵君轻 B因信称义；天人感应 C人文主义；存天理，灭人欲 D信仰得救；致良知16、“生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能相治，亦不暇治，于是共举一民为君。夫曰共举之，则非君择民，而民择君也。夫曰共举之，则且必可共废之。”材料认为“民”与“君”的关系与哪位西方启蒙思想家的主张最为相似？( )A霍布斯B伏尔泰C孟德斯鸠 D卢梭17、小平在南方谈话中指出：“改革开放胆子要大一些，敢于试验
9、，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯。没有一点闯的精神，没有一点冒的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路。”这一时期“好路”的“路标”是( )A加入亚太经合组织 B建立多种形式的经济责任制C建立社会主义市场经济体制 D建立多层次的对外开放格局18、孙中山在遗嘱中说“积四十年之经验，深知欲达到此目的，必须唤起民众及联合世界上平等待我之民族，共同奋斗”。这段话所反映的思想是（ ）A反对帝国主义，封建主义 B.“民族”、“民权”、“民生”三大主义C联俄、联共、扶助农工 D革命尚未成功，同志仍须努力19、邓小平曾在科学和教育工作座谈会提出：“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，
10、就成为一句空话。”在此基础上，中国政府于20世纪90年代进一步提出（ ）A.“双百”方针 B. 863计划 C.“科教兴国”战略 D.“三个面向”方针 20、1978年，南京大学哲学系胡福明实践是检验真理的唯一标准的发表,引发了关于真理标准问题的全国性大讨论，人们普遍认为它带来了党和民族的大觉醒。这里的“大觉醒”是指()A 放弃了以阶级斗争为纲的错误方针 B使人们彻底认识到“文化大革命”的错误C使人们回到了解放思想、实事求是轨道上来D党和国家工作重点转移到经济建设上来21、马文佩里在西方文明史中写道：“卢梭给旧秩序带来的威胁超过启蒙运动时期其他任何思想家。他的理论被视为具有真正的革命性，是对国
11、王、教会和贵族权力的直接挑战。法国大革命期间，他的名字被用来为民主制度申辩。”这一评价主要是基于卢梭提出了（）A 防止君主独裁的分权思想 B 抨击等级制度的平等观念C 捍卫人民主权的民主理论 D 反对贫富分化的经济主张22、有人说：“在1517年之前只有一种国教罗马天主教，不信奉国教者就被戴上一顶持异端邪说的帽子，这种气氛肯定不利于思想独立。宗教改革运动以后，许多不同的国家都接受了宗教思想自由的原则，思索其他学说也比以前安全了。”这里主要强调的是( )A宗教改革促进人们的思想解放B宗教改革实现了宗教信仰自由 C宗教改革促进了资本主义发展 D宗教改革维护了资产阶级利益23、“文艺复兴”一词源自意
12、大利语Rinascimento，原意为“再生”。对“文艺复兴”理解正确的是( ) 继承发展古代希腊罗马的艺术风格 用世俗思想彻底否定基督教的教义 创建适应近代社会发展的价值观念 对古代希腊罗马文化的全方位复兴A B C D24、马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果是（ ）A“以农村包围城市，最后夺取城市的道路 ”B“一个中心，两个基本点”C“科学技术是第一生产力”D“三个代表”重要思想25、牛顿说：“企图仅以祷告祈求上帝的祝福，来取代自己所该付出的努力，是一种不诚实的行为，是出于人性的懦弱”。材料反映了牛顿( ) A.质疑上帝的作用 B. 洋溢着人文主义的光芒 C.否定上
13、帝的存在 D.强调对上帝要诚实26、1862年，马克思重读了达尔文的物种起源。他说，“我重新阅读了达尔文的著作，使我感到好笑的是达尔文在动植物界中重新认识了他自己的英国社会及其分工、竞争、开辟新市场、发明以及马尔萨斯的生存斗争。”据此可以看出马克思认为() A生物进化论是自然进化的结果 B生存斗争是人类社会发展的基本规律 C达尔文学说是科学社会主义的重要来源 D达尔文混淆了自然世界与人类社会的区别27、牛顿力学认为时间是绝对的，空间也是绝对的；爱因斯坦相对论则认为“物质告诉时空怎样弯曲，时空告诉物质怎样运动”，时间、空间和物质是一个有机整体。这表明()A 牛顿力学更加能被世人所理解 B 相对论
14、革新了牛顿力学时空观C 爱因斯坦相对论丰富了时空观 D 爱因斯坦否定了牛顿力学理论28、19世纪晚期和20世纪早期，物理学发生了革命性的变化，主要表现为（ ）牛顿经典力学体系的建立 量子论的诞生物理学相对论的提出 电磁感应现象的发展A. B. C. D.29、毛泽东在论述社会主义建设时指出：“我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西（原子弹）。怎么办呢？可靠的办法就是增加经济建设的费用。只有经济建设发展得更快了，国防建设才能够有更大的进步。”这段论述出自（ ）A论持久战 B湖南农民运动考察报告C论十大关系 D中国社会各阶级的分析30、“用原始艺术来摧毁古典审美”这幅画上，不仅是比例，就连人体有机
15、的完整性和延续性，都遭到了否定，恰似一地打碎了的玻璃，他破坏了许多东西，可是，那种破坏却是相当地井井有条：所有的东西，无论是形象还是背景，都被分解为带角的几何块面。”该材料叙述的画派是( )A 浪漫主义 B 现实主义 C 现代主义 D 印象画派二、判断题：判断下列各题的正确与错误（本部分共5题，每题 2分，共10分）。31、“天下之昆虫随阳而出入,天下之草木随阳而生落。”属于西汉时期董仲舒“天人合一”思想的内容。（ ）32、西方人文主义起源于古希腊智者学派对人的价值的阐述，其代表人物有普罗泰格拉、苏格拉底等。（ ）33、西门子发明大功率发电机标志着第二次工业革命的开始，它极大地提高了社会生产力
16、。（ ）34、康有为借孔子的权威宣传维新变法，新文化运动则喊出“打倒孔家店”的口号。由于阶级利益不同，二者在如何对待传统文化上针锋相对。 （ ）35、中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的改革目标，并进一步完善了社会主义市场经济理论。 （ ）三、材料解析题（本大题有2小题，满分30分，其中36题16分，37题14分）36. (16分）以儒家思想为核心的中国传统文化对东西方世界产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。材料一在春秋战国时期，民本思想的主要特征是思想家们将“民”的概念正式引入政治思维，活跃于当时思想界中的诸子百家中的各派，大多都有关于民本思想的论述。明末清初，思想家们积极评议时
17、政，对传统的民本思想进行了理论的升华，使其达到了历史上的最高水平。 摘编自民本与民主的比较研究材料二“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”摘编自班固汉书董仲舒传材料三“16至17世纪的中国，新的经济形态十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷黄宗羲等人提不出新的社会方案，中国明清时期的启蒙思想与18世纪的欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书”摘编自张岱年、方克立中国文化
18、概论(1) 根据材料一并结合所学知识，指出先秦时期儒家提出了哪些“民本”思想主张？(6分）(2) 依据材料二并结合所学知识，概括董仲舒的思想主张及其影响（6分）(3)根据材料三并结合所学知识，列举黄宗羲的思想主张。(4分）37. (14分）阅读下列材料，回答问题：材料一孟德斯鸠认为，如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议和裁判私人犯罪或争讼权，则一切便都完了。”材料二康德说：“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。要有勇气运用于自己的理智！这就是启蒙运动的口号。”(1
19、) 材料一体现了孟德斯鸿的哪项主张？最先将这一主张变成现实的是哪个国家？(4分）(2) 根据材料二指出启蒙运动的核心思想。(2分）(3)根据以上材料并结合所学知识，概括启蒙运动的影响（8分）吴江平望中学20182019学年第一学期期中考试高二历史（必修）答案 （满分：100分，考试时间：75分钟） 2018年11月 命题人：吕海英 审核人：李响一、单项选择题：在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的（本部分共30题，每题 2分，共60分）1-5: ACBCB 6-10: BBBCD 11-15:DCCBC 16-20: DDCCC21-25:CACAB 26-30:DBCCC二、判断
20、题：判断下列各题的正确与错误（本部分共5题，每题 2分，共10分）。3135：BBABB三、材料解析题（本大题有2小题，满分30分，其中36题16分，37题14分）36.(16分）(1)主张：孔子的“仁”（或“德治”)；孟子的“仁政”“民贵君轻”；荀子的“君舟民水”。(6 分，一点3分，任答两点即可）(2)主张：罢默百家，独尊儒术。(2分）影响：儒家思想成为封建统治的正统思想，逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流；有利于加强中央集权，巩固统治，维护国家统一。(4分）(3) 对君主专制进行猛烈抨击，揭露君主专制是天下之大害；提出“天下为主，君为客”的民主思想；主张限制君权，保证人民的基本权利。(4分，任答两个要点即可得满分）37.(14分）(1)三权分立美国（4分）(2)理性主义（2分）(3)启蒙运动是一次空前的思想解放运动，它进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲的封建专制统治，传播了自由和平等思想。启蒙运动的影响远远超出了欧洲范围，极大地鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。启蒙思想成为人们追求解放的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。(8分，答对一个要点给3分，二个要点给 6分，三个要点给8分）
