1、烟台理工学校 2019 2020学年度第二学期专业 班级 考号 姓名 密封线教学质量检测试题高一年级 科目：语文 时间：90分钟题号一二三四总分得分一、 基础知识选择题1下列加点字的注音正确的一项是()A革灭殆尽(di) 暴霜露(bo) 弊在赂秦(l)B思厥先祖父(ju) 为国者(wi) 洎牧以谗诛(j)C日削月割(xu) 一夕安寝(qn) 小则获邑(y)D六国互丧(sng) 如弃草芥(ji) 抱薪救火(xn)2对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A六国互丧互：相继B下而从六国破亡之故事 从：跟随C故不战而强弱胜负已判矣 判：判断D终继五国迁灭 迁：改变3下列句子含通假字的一项是()
2、A洎牧以谗诛 B暴秦之欲无厌C奉之弥繁 D则胜负之数4下列加点词的意义和用法相同的一组是()A燕、赵之君，始有远略始速祸焉B然后得一夕安寝 至于颠覆，理固宜然C六王毕，四海一 楚人一炬，可怜焦土D秦爱纷奢，人亦念其家 向使三国各爱其地5下列句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是(2分)()A至于颠覆，理固宜然B与战胜而得者，其实百倍C可谓智力孤危D下而从六国破亡之故事6对下列句中“以”字的意义，归类正确的一项是(2分)()秦以攻取之外以有尺寸之地举以予人以地事秦日削月割，以趋于亡洎牧以谗诛不赂者以赂者丧A/ B/C/ D/7下列句子不是被动句的一项是(2分)()A而为秦人积威之所劫B日削月割
3、，以趋于亡C洎牧以谗诛D而犹有可以不赂而胜之之势8从词类活用的角度，选出加点词的活用方式与例句相同的一项(2分)()例句：以事秦之心礼天下之奇才A小则获邑，大则得城B日削月割，以趋于亡C则吾恐秦人食之不得下咽也D不能独完整本书阅读：红楼梦，完成小题。9下列说法中不正确的一项是（ ）专业 班级 考号 姓名 密封线A王熙凤是红楼梦中塑造的非常成功的人物形象。她贪婪、凶狠、狡诈，“毒设相思局”中她设计害死试图调戏她的贾瑞。B贾政长女元春被册封为妃，皇帝恩准探亲。荣国府为了迎接这一大典，修建极尽奢华的大观园，又采办女伶、女尼、女道士，出身世家、因病入空门的妙玉也进了荣府。C大观园试才题对额，贾宝玉大展
4、风采，贾政也很欢喜，还破天荒地夸了宝玉几句。D元妃省亲时命宝玉及诸姐妹题诗助兴，宝钗、黛玉二人之作得到元妃的夸赞。宝玉得到宝钗的指点，改“绿玉”为“绿蜡”；黛玉干脆代他做了一首。1 10下列说法中正确的一项是（ ）A红楼梦里有句话说：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”，其中“阆苑仙葩”指的是贾宝玉，“美玉无瑕”指的是林黛玉。B元妃下谕叫宝玉等去园中住。黛玉住了蘅芜苑，宝钗住了潇湘馆，探春住了稻香村，李纨住了秋爽斋，宝玉住了怡红院。C在给秦可卿送丧途中，北静王看“宝玉”赞宝玉，赠以前日圣上亲赐念珠一串，后来宝玉想把这串念珠送给了宝钗，宝钗说是臭男人的东西，不要。D王熙凤协理宁国府，宁国府中都总管
5、来升说凤姐“是个有名的烈货，脸酸心硬，一时恼了，不认人的”。111下列说法中不正确的一项是（ ）A贾府的“四春”分别是：贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春，取“原应叹息”之意。B春暖花开之时，宝玉在大观园里偷偷阅读牡丹亭被黛玉发现；宝玉见是黛玉便把书交给她看，黛玉也看得入迷。二人还各借牡丹亭词句互相打趣。C秦可卿病死，贾珍恣意奢华，不仅东西都选上等，还花千两银子为儿子捐龙禁尉，以便丧礼风光。D在给秦可卿送丧途中，凤姐贪图三千两银子，拆散情人，使一对青年男女含恨而自杀。12下列说法中正确的一项是（ ）A宝玉挨打后，贾母吩咐贾政的亲随小厮们，以后贾政若唤宝玉便以她的名义加以拒绝。宝玉自此以后甘为诸丫环
6、充役，宝钗等偶尔劝他留心仕途经济，他便斥之为“入了国贼禄鬼之流”，不留情面。B有年芒种，姐妹们在园内玩耍，探春一路扑蝶来到滴翠亭，无意间听到小红给芸儿私传信物。她就故意说是在找林黛玉，“金蝉脱壳”，使小红不怀疑她。C黛玉应贾母之召来到了荣国府。在贾府，她不肯轻易多说一句话， 多行一步路，是因为当时她父母已双亡，寄人篱下。D宝玉不愿会贾雨村，黛玉劝他讲仕途经济，宝玉听了，生气道：“姑娘请别的屋里坐坐，我这里仔细腌臜了你知经济学问的人！”二、阅读理解A 阅读文章选段，完成后面的问题。六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援
7、，不能独完。故曰：弊在赂秦也。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。13对句子中加点字的解释，错误的一项是()A非兵不利 兵：兵器B破灭之道也 道：规律C与战败而亡者 亡：丧失D固不在战矣 固
8、：本来14下列句子中加点词的意义和用法，不相同的一项是()A赂秦而力亏 二败而三胜B弊在赂秦也 与嬴而不助五国也C固不在战矣 故不战而强弱胜负已判矣D破灭之道也 然则诸侯之地有限15下列对文章的分析不正确的一项是()A文章开宗明义，起笔即提出了六国破灭弊在赂秦的论点。先用双重否定，既而又自为设问，从而使这一论断更加鲜明突出。B文章通过诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比，证明了“赂”的损失与战争的损失差不多。C割地赂秦不但不可能换来和平保全自己，反而助长了秦的侵略野心和实力，造成颠覆的下场。D作者在充分论述赂秦之害的基础上用巧妙的引用，精当的比喻，形象地说明了赂秦必致灭亡的道理，从而有力地
9、支持了本文论点。16把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。译文：(2)然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。译文：阅读节选的红楼梦文段，并结合对整本书的阅读，完成下面小题。且说贾元春命宝钗等只管在园中居住，命宝玉仍随进去读书。别人听了还自犹可，惟宝玉听了这谕，喜的无可不可。正和贾母盘算，要这个，弄那个，忽见丫鬟来说：“老爷叫宝玉。”宝玉听了，好似打了个焦雷，登时扫去兴头，脸上转了颜色，杀死不敢去。贾母只得安慰他道：“好宝贝，你只管去，有我呢，他不敢委屈了你。想是娘娘叫你进去住，他吩咐你几句，不过不教你在里头淘气。他说什么，你只好生答应着
10、就是了。”宝玉只得前去，一步挪不了三寸，蹭到这边来。只见贾政和王夫人对面坐在炕上说话，地下一溜椅子，迎春、探春、惜春、贾环四个人都坐在那里。一见他进来，惟有探春和惜春、贾环站了起来。贾政一举目，见宝玉站在跟前，神彩飘逸，秀色夺人；看看贾环，人物委琐，举止荒疏；忽又想起贾珠来，再看看王夫人只有这一个亲生的儿子，素爱如珍，自己的胡须将已苍白：因这几件上，把素日嫌恶处分宝玉之心不觉减了八九。半晌说道：“娘娘吩咐说，你日日外头嬉游，渐次疏懒，如今叫禁管，同你姊妹在园里读书写字。你可好生用心习学，再如不守分安常，你可仔细！”宝玉连连的答应了几个“是”。王夫人便拉他在身旁坐下。他姊弟三人依旧坐下。王夫人摸
11、挲着宝玉的脖项说道：“前儿的丸药都吃完了？天天临睡的时候，叫袭人伏侍你吃了再睡。”宝玉道：“只从太太吩咐了，袭人天天晚上想着，打发我吃。”贾政问道：“袭人是何人？”王夫人道：“是个丫头。”贾政道：“丫头不管叫个什么罢了，是谁这样刁钻，起这样的名字？”王夫人见贾政不自在了，便替宝玉掩饰道：“是老太太起的。”贾政道：“老太太如何知道这话，一定是宝玉。”宝玉见瞒不过，只得起身回道：“因素日读诗，曾记古人有一句诗云：花气袭人知昼暖。因这个丫头姓花，便随口起了这个名字。”王夫人忙又道：“宝玉，你回去改了罢。老爷也不用为这小事动气。”贾政道：“究竟也无碍，又何用改。只是可见宝玉不务正，专在这些浓词艳赋上作
12、工夫。”说毕，断喝一声：“作业（1）的畜生，还不出去! ”王夫人也忙道：“去罢，只怕老太太等你吃饭呢。”宝玉答应了，慢慢的退出去，向金钏儿笑着伸专业 班级 考号 姓名 密封线伸舌头，带着两个嬷嬷一溜烟去了。（节选自曹雪芹红楼梦第二十三回，有删改）注释：（1）业：罪孽。17下列表述及分析不准确的两项是（ ）（ ）A探春、惜春和贾环见到宝玉进来便站了起来，待王夫人拉宝玉坐下后他姊弟三人才依旧坐下。整个过程中迎春没有起立行礼，这是因为她是一个性格豪爽、不拘小节的贵族小姐。B文段中王夫人的语言和动作无不表现出对宝玉的极端宠爱，主要是因为另一个亲生的儿子贾珠已不在人世，她的后半生只有这承欢膝下的亲生儿子
13、宝玉可以依靠了。C原名珍珠的袭人和原名鹦哥的紫鹃都是贾母一手调教出来的大丫鬟，贾母把她们分别给了宝玉和黛玉使唤。作者曹雪芹用“贤袭人”“慧紫鹃”表达出对二人的评价和欣赏。D宝玉引用的“花气袭人知昼暖”诗句源于陆游的村居书喜，但有一字之差，原句为“花气袭人知骤暖”，意思是当你闻到浓郁的花香时，就知道天气突然变暖和了。E贾政对宝玉取“袭人”的名字先是深表不满，在王夫人让宝玉“回去改了”时又说“究竟也无碍，又何用改”，这说明封建家长贾政是一个出尔反尔、言行不一的人。18在节选文段中，作者是如何将宝玉对父亲的畏惧心理表现出来的？19请你结合红楼梦整本书，简要分析贾宝玉这一文学形象。三、用括号内动词的适
14、当形式填空20请任选一篇篇目，采用对偶句的形式，拟写两句话，不超过30字。要求所拟写语句能概括课文内容。示例：逍遥游：凭风凭水凭云，岂无所待；无己无功无名，实乃逍遥。备选篇目：荷塘月色雷雨六国论鸿门宴林教头风雪山神庙答：21将下列句子合成一段话，最恰当的一项是()他主张“尚威”，加强吏治，破苟且之心和怠惰之气，激发天下人的进取心，使宋王朝振兴。他说他作文的主要目的是“言当世之要”并“施之于今”。苏洵善于总结历史的经验教训，以古为鉴。因此，他的政论文中尽管不免有迂阔偏颇之论，但不少观点还是切中时弊的。在衡论和上皇帝书等重要议论文中，他提出了一整套政治革新的主张。他认为，要治理好国家，必须“审势”
15、“定所尚”。专业 班级 考号 姓名 密封线苏洵是有政治抱负的人。A BC D22下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。高考之后，我们将面临大学专业的选择问题。如果有机会，我要选择工科方面的专业，因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会需要。不是只有学了工科才能激发好奇心。四、情景式默写23 苏洵六国论评论六国败亡的历史，提出“六国破灭，_，_，_”的精辟论点，其中描写祖辈创业艰难的句子是“思厥先祖父，_，_，以有尺寸之地”，说明齐国灭亡原因的句子是“齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？_”
16、，说明燕国灭亡原因的句子是“_，_”，结尾指出“苟以天下之大，_，_”，明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。24子路、曾皙、冉有 公西华侍坐中孔子先从自己谈起，把师生摆在同等的地位。“ ”的说法，又充分表现了他的平易近人，谦逊和蔼地对待学生的态度。(2)“ ， ， ”生动地描绘出了曾皙从容、洒脱的情态；同时又表现了他回答老师问题时的恭敬态度。(3)孔子点评子路，指出其不谦虚的缺点的两句是“ ， 是故哂之。”烟台理工学校 2019- 2020学年度第二学期语文期中教学质量检测答案基础知识选择题12345678910BCBBADDCCD11121314151721BABABA
17、EB16 答案(1)想想他们的祖辈和父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。(2)既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望没有满足(的时候)，送给它越多，秦侵犯那些国家(就)越厉害。【解析】(1)关键词为“厥”“祖父”“尺寸”。(2)关键词为“然则”“厌”“奉”“急”。18 作者综合运用多种手法来表现宝玉对父亲的“畏惧”心理。如：表情描写宝玉听了这谕，喜的无可不可；“老爷叫宝玉”，登时扫去兴头，脸上转了颜色。语言描写宝玉见瞒不过，只得起身回道:“因素日读诗，曾记古人有一句诗云:花气袭人知昼暖。因这个丫头姓花，便随口起了这个名字。”“你可好生用心习学， 再如不守分安常，你可仔细
18、! ”连连的答应了几个“是”。动作描写一步挪不了三寸，蹭到这边来；宝玉答应了，慢慢的退出去；向金钏儿笑着伸伸舌头，带着两个嬷嬷一溜烟去了。对比手法蹭到这边来；一溜烟去了。19（1）出身不凡，嫡派子孙。是贾氏家族寄予重望的继承人，备受贾母等众人的宠爱。（2）相貌俊美，聪明灵秀。如第十七回“大观园试才题对额”中的命名、对联均形神兼备，是宝玉体悟自然、聪明灵秀的表现。（3）尊重女性，平等待人。宝玉鄙薄自己为粗蠢浊物，赞美女儿纯洁可贵，以怡红公子自居，对女儿难能可贵的珍惜与爱护，超越阶级乃至世俗的价值观念。如第三十一回“撕扇子作千金一笑”中对丫鬟晴雯的迁就。（4）思想叛逆，行为“出格”。“潦倒不通世务
19、，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤 ”，“于国于家无望”。（西江月）20(示例一)雷雨：庭院深，锁住几代悲欢离合；雷雨响，了却两家恩怨情仇。(示例二)林教头风雪山神庙：陆虞候，恶计不成再生毒计，终丧人手；林教头，大难刚过又遭劫难，逼上梁山。(示例三)六国论：六国互丧因赂秦失力；秦得天下以变法图强。【解析】所写句子要用对偶句，要能够体现文章的主要内容。21 【答案】(示例)不是有兴趣就一定能取得好成绩不是成绩好就一定能很好地适应社会需要【解析】本题考查逻辑推断能力。注意语段中一些表达过于绝对的词语。如“只有才”“必将”“一定”等，还要结合自己的知识储备来判断语句逻辑上的不合理之处。表达
20、时注意对参照句的仿写。专业 班级 考号 姓名 密封线烟台理工学校 2019-2020学年度第一学期语文期中教学质量检测答案卷一、 选择题1234567891011121314151721二、 阅读理解16把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。译文：(2)然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。)译文：18在节选文段中，作者是如何将宝玉对父亲的畏惧心理表现出来的？19请你结合红楼梦整本书，简要分析贾宝玉这一文学形象。20所拟写语句能概括课文内容。(3分)答：22下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。(4分)高考之后，我
21、们将面临大学专业的选择问题。如果有机会，我要选择工科方面的专业，因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会需要。不是只有学了工科才能激发好奇心。23 苏洵六国论评论六国败亡的历史，提出“六国破灭，_，_，_”的精辟论点，其中描写祖辈创业艰难的句子是“思厥先祖父，_，_，以有尺寸之地”，说明齐国灭亡原因的句子是“齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？_”，说明燕国灭亡原因的句子是“_，_”，结尾指出“苟以天下之大，_，_”，明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。24子路、曾皙、冉有 公西华侍坐中孔子先从自己谈起，把师生摆在同等的地位。“ ”的说法，又充分表现了他的平易近人，谦逊和蔼地对待学生的态度。(2)“ ”生动地描绘出了曾皙从容、洒脱的情态；同时又表现了他回答老师问题时的恭敬态度。(3)孔子点评子路，指出其不谦虚的缺点的两句是“ 。
