1、语文单元测试卷（七）班级举行“做一个精神明亮的人”主题读书活动，请你完成以下学习任务。【开场致词】阅读节选的开场致词，完成相应题目。(4分)阅读，是一次精神的漫游，是一场心灵的跋涉。书的神圣不容xi_渎。一本好书，犹如一股滋润心田的甘露，濡养了一颗柔韧舒展的心。读书不能延长我们生命的长度，_它能够拓展我们生命的宽度和广度。如果说生命是一场山高水长的旅行，那么阅读就是一场灵魂的修行，让我们建构起一座精神的大sh 。1.根据拼音写出相应的汉字。(2分)(xi)_渎 大(sh)_ 2.选出下列表述不正确的一项()(2分)A“柔韧舒展”和“山高水长”都是并列短语。B画横线的句子运用了明喻的修辞手法。C
2、语段中_处可填入关联词“但是”。D画波浪线的句子是条件复句。亵厦D【解析】D.是假设句。【迈进时代】5.2021年，中国航天事业飞速发展，屡获突破。请阅读以下新闻，选择一个角度撰写新闻点评发布在下方的评论区。(5分)【温馨提示】评论需包含新闻内容；根据内容表达你的观点；字数120字左右。2021年12月9日15时40分，“天宫课堂”第一课正式开讲。全国8万余所中学6000余万名师生通过电视直播同步收看。中国是世界上极少数建有太空空间站的国家之一。本次太空授课活动采取天地互动方式，三位航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行零延时互动交流，演示了微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神
3、奇现象，展现了科技的无限魅力，传递出最美的“中国好声音”。(选自“中国网”)开放性试题，首先需根据新闻材料提取关键信息，如“科技魅力”“科技梦想”“航天精神”“文化自信”“爱国情怀”等。然后选择一个角度，确定观点后展开论述。6.在不同时代背景下，即便是同一意象，所传达出的情感往往也不尽相同。请结合诗歌内容，简要分析上述三首诗中“日”传递出的不同情感。(6分)【甲】诗描写浑圆的落日孤悬在地平线上，诗人的失意情绪在沙漠雄浑的景象净化下已然消散，有的只是慷慨悲壮的情感，表现出诗人的达观。【乙】诗描写了抗战时期北方人民的苦难生活，“看不见太阳”表达了人民对光明的向往，对胜利的渴望。【丙】诗将中国共产党
4、比作太阳，形象地表达了党像太阳一样给人民带来了光明和希望，抒发了对党的赞美之情。【打开水浒之“门”】7.“门”在水浒传里有着特殊的含义，请阅读下面两则材料回答问题。(6分)材料一 城里黑旋风李逵引众人杀至浔阳江边，两路救应，通共有一百四五十人，都在白龙庙里聚义。只听得小喽啰报道：“江州城里军兵，擂鼓摇旗，鸣锣发喊，追赶到来。”那黑旋风李逵听得，大吼了一声，提两把板斧，先出庙门。众好汉呐声喊，都挺手中军器，齐出庙来迎敌。(第四十一回 宋江智取无为军 张顺活捉黄文炳)材料二 宋江等二十七人，来到正阳门下，齐齐下马入朝。侍御史引至丹墀玉阶之下，宋江、卢俊义为首，上前八拜，退后八拜，进中八拜，三八二十
5、四拜，扬尘舞蹈，山呼万岁，君臣礼足。(第一百一十九回 鲁智深浙江坐化 宋公明衣锦还乡)联系作品内容，谈谈画线句中众好汉“出门”“进门”的原因，并探究作者这样安排的用意。“门”既是有形的又是无形的。材料一众好汉“出门”是因为宋江在法场被劫走，朝廷的军马来抓捕宋江，宋江与众好汉出门迎敌；材料二“进门”是指以宋江为首的好汉们被朝廷招安后，四处征战，平定战事后来到正阳门下接受朝廷封赏。作者通过好汉们“出门”批判了封建社会官逼民反的黑暗暴政，歌颂了梁山好汉们的反抗精神；通过“进门”批判了农民起义领袖们忠君愚报的思想局限性。生死手谈 凌鼎年 竹下静夫曾是日本棋院的棋手。1937年初秋，佩戴少佐军衔的竹下静
6、夫随日军在江海相接的七丫口登陆，一路烧杀，进了娄城。他知道娄城有位叫丛上春的人乃著名围棋手，家中收藏有多种围棋古本、真本、善本、孤本，还有日本棋谱。最让他吃惊的是有人竟然在丛上春家见过围棋式，这书是1199年时日本棋圣玄尊法师编的，即便在日本也很难见到。竹下静夫兴奋异常欲一睹为快。在一个秋高气爽的下午，竹下静夫带着副官到丛上春家拜访。(1)他特地关照手下，在丛家门口挂日本国旗，以示任何人不得骚扰。丛上春心想：黄鼠狼给鸡拜年来了，就不亢不卑，说：“请问长官光临寒舍，不知有何贵干？”竹下静夫用谦卑的语气说道：“晚生初涉棋道，特来拜访前辈大师。讨教一二，切磋一下，还望丛大师玉成。”丛上春笑笑说：“在
7、下一介老朽，老眼昏花，脑子不好使啰，已不再手谈，抱歉！抱歉！”“八格牙鲁！敬酒不吃，吃罚酒！”副官不耐烦了，粗鲁了起来。竹下静夫摆摆手制止了副官，对丛上春说：“好，今天先不谈对弈的事。想看看您老的古棋谱收藏，让我开开眼界。”丛上春心里咯噔一下，坏了，这小日本鬼子看来惦记上了我家祖传的围棋谱了，这可是国宝，万万不能落入日本人手里。说道：“那是外界误传，我一个穷教书的，哪有什么古棋谱收藏，信不得，信不得。”竹下静夫说：“别紧张，别紧张，君子不夺人所爱，只是借阅，一月为限，阅后必还。”丛上春缓缓地说：“你听过中国的谚语吗唯书与老婆不借！”“快人快语，有点意思。”竹下静夫见丛上春一脸倔劲，就用一种平和
8、的口气说道：“我已打听清楚了，你家里藏有明版的玄玄棋经仙机武库石室仙机，还有日 本版的围棋式等古本，我不白看，我送你善本敦煌棋经，还有宋代的忘忧清乐集，照相版，这不亏你吧。”丛上春下棋一辈子，也只听说过这两本棋谱，从未见过实物，这竹下静夫手里竟然有这两本棋谱的照相版，让人心动。竹下静夫命副官打开皮包，把这两本棋谱的照相版放到了丛上春面前。来而不往非礼也。丛上春犹豫再三，去取出了明版的三本棋谱，与泛黄的围棋式一卷。竹下静夫如获至宝，喜上眉梢。然后恭恭敬敬地朝这四本古棋谱拜了拜，才虔诚地打开。大约一个月后，竹下静夫的副官再次上门，送来了竹下静夫少佐的请柬，说要当众归还借的棋谱。自四本古棋谱被竹下静
9、夫借走后，丛上春心里一直空落落的，一听说要还他，有点迫不及待。但人在半路，内心却越来越忐忑不安，竹下静夫会甘心把古棋谱还我？见面后，竹下静夫把四本古棋谱双手奉还，说：“完璧归赵，请大师过目验收。”喝过茶后，竹下静夫说：“我看过你收藏的四本棋谱了，想必你也看过我赠送的棋谱了，应该说各有收获。今天就对弈一局。手谈过招，岂不快哉，你说是吗？”丛上春拿到古棋谱后，只想早早回家，就推说身体不适，下次再约。突然，副官很突兀地一声：“报告！”送上一份文件。竹下静夫瞄了一眼，就把文件放到丛上春面前说：“这些都是要枪毙的抗日分子。不知有你认识的吗？”“你、你”丛上春惊骇得话都说不出了。“大师！请别生气，别动怒，
10、此时此刻，唯有你能救他们！”丛上春瞪大了眼睛，似懂非懂。竹下静夫很轻松地说：“你我手谈，你赢我一局，我赦免十人；你输掉一局，我枪毙五人，你不愿下也可，统统枪毙，马上执行。”“不下！”丛上春脱口而出。竹下静夫下令：“先枪毙一个！”屋外响起了枪声。丛上春面色惨白，呆若木鸡。竹下静夫又下令：“再枪毙一个！”屋外又响起了枪声。“我下！我下！”丛上春回过神来，咬紧牙关说。竹下静夫微微一笑说：“这就对了嘛。你看看，你看看，就因你的固执，白死了两个你的同胞，何必呢。”丛上春嘴唇咬出了血，浑身发抖。第一局，竹下静夫让丛上春执黑子先走。丛上春也不客气，虎视眈眈，落子果断，步步为营，丝丝入扣，不到半个时辰，擒住竹
11、下静夫一条大龙，轻而易举拿下一局。竹下静夫下令：“放！放十个人。”第二局竹下静夫执黑子先行，他从占角开始，继之以守角和挂角，丛上春不在乎“金角银边草肚皮”，由角到边，见招拆招，稳扎稳打，但竹下静夫也不是软脚鸡，强势进攻、反击，胶着了好一会儿，最后，丛上春又拿下了第二局，虽然有点艰难。竹下静夫又下令：“放，再放十人。”第三局两人从布局、到中盘、到官子，斗得昏天黑地，杀得难分难解，最后出现劫争，竟然是罕见的没完没了的连环打劫，棋局无法往下进行。竹下静夫说：“算和棋如何？不杀不放！”竹下静夫又说：“还剩五人，你赢了，他们就活了，你输了，他们就因你而死。明白吗？”丛上春热血偾张，握紧拳头，心想：“赢，
12、一定要赢！”丛上春与竹下静夫的棋力本在伯仲之间，丛上春稍占上风。但事与愿违，越是一心想赢，越是不能心无旁骛，最后竟以一目之差输了。竹下静夫手舞足蹈地叫道：“我赢了，我赢了！”副官急忙匆匆出去传话：“把剩下的五个人拉出去枪毙！”丛上春犹如魂灵出窍，拉住竹下静夫的手，说：“长官，你不能，不能杀！”竹下静夫狡黠一笑说：“不杀也行，你要陪我手谈，随时随地，随叫随到！”(2)丛上春一阵阵冷汗直冒，手哆嗦地说：“只要不杀他们，在下愿意奉陪！”抗战胜利后，有人举报丛上春是汉奸，理由是他与日本少佐过往甚密，非一般关系。没多久，丛上春突然不明不白地死了。有人说他是吓死的，有人说他是自杀的，多数的看法是他怕被拉清
13、单被惩处。但邻居言之凿凿说，听到丛上春临终前喊道：“我不是汉奸！我不是汉奸！”丛上春死后，按其遗嘱，墓碑刻“棋手丛上春之墓”。8.阅读小说要注意把握情节。请仔细阅读文章，完成下面的对话。(3分)我认为本文的情节按照“开端发展高潮结局”展开，可以这样概括：_竹下静夫以还棋谱为由约见丛上春_ _丛上春不明不白死亡。我认为有“原因结果”的因果逻辑关系才能构成情节。我是这样梳理情节的：因为_ _所以丛上春不明不白地死了。竹下静夫向丛上春借棋谱 竹下静夫以抗日同胞性命胁迫丛上春手谈过招 曾经陪日本人下过棋，与之来往过密而被国人误解、举报 9.联系上下文，揣摩下列语句，回答括号中的问题。(6分)(1)他特
14、地关照手下，在丛家门口挂日本国旗，以示任何人不得骚扰。(作者为什么要安排这样一个细节？)(3分)通过家门口挂国旗这一细节，写出了竹下静夫的傲慢跋扈，批判了像他这类日本人在中国的国土上作威作福、肆意妄为的野蛮行径。为后文竹下静夫用卑劣的手段逼迫丛上春就范埋下伏笔。(2)丛上春一阵阵冷汗直冒，手哆嗦地说：“只要不杀他们，在下愿意奉陪！”(品味这句话的表达效果。)(3分)通过“冷汗直冒”“手哆嗦”等词，运用神态和动作描写，写出了丛上春在经历“生死手谈”后内心的恐惧以及对日本人将生命当儿戏的震惊。同时借助语言描写，表现了丛上春为救同胞而自我牺牲的决心，体现了他的民族大义和同胞之爱。10.这篇小说多处运
15、用对比，请结合文本内容，试举一例简要分析。(3分)示例一：将丛上春一开始的严词拒绝与最后的无奈妥协进行对比。通过态度的前后对比，写出了丛上春被迫一步步走进圈套，成为了竹下静夫手中的一颗“棋子”，也表达了作者对日本人步步为营、奸计得逞的愤懑。示例二：将竹下静夫一开始的谦卑恭敬与之后的狡黠冷酷进行对比，刻画了一个别有用心、虚伪奸诈、表里不一的人物形象，表达了作者对日本人残忍狡猾的憎恨。并借此烘托出丛上春的民族大义，抒发了作者的敬佩赞美之情。11.凌鼎年的微型小说内涵丰富，能够反映社会生活。请结合小说，谈谈你的理解。(4分)该题采用层级赋分。第三层级：思维全面深入，能形成有意义的关联，将理解上升到社
16、会意义层面。示例：这篇小说讲述了棋手丛上春为救同胞性命，被迫答应随时与日本少佐竹下静夫手谈而被国人误解、举报，最后不明不白死了的故事，刻画了一个痴迷围棋、技艺精湛、具有民族大义的围棋手形象，表达了对他的赞赏与敬佩以及对他不幸遭遇的同情与愤懑。小说旨在引发读者对日本人残暴行径的痛恨和批判，对特殊时代下人物命运如草芥、流言误解能杀人等问题的深思。第二层级：思维较深入，理解问题较全面，但没有形成有意义的关联。示例一：这篇小说讲述了棋手丛上春为救同胞性命，被迫答应随时与日本少佐竹下静手谈，最后不明不白死了的故事，引发读者对日本人残暴行径的痛恨和批判，对特殊时代下人物命运如草芥、流言误解能杀人等问题的深
17、思。示例二：这篇小说讲述了棋手丛上春为救同胞性命，被迫答应随时与日本少佐竹下静手谈，最后不明不白死了的故事，刻画了一个痴迷围棋、技艺精湛、具有民族大义的围棋手形象，表达了对他的赞赏与敬佩，对他不幸遭遇的同情与愤懑。第一层级：思维较肤浅，理解角度较单一。示例一：这篇小说讲述了棋手丛上春为救同胞性命而牺牲自己的故事，表达了对丛上春的赞赏与敬佩。示例二：这篇小说讲述了丛上春为救同胞性命，被迫答应随时与日本少佐竹下静夫手谈而被国人误解、举报的故事，表达了作者对日本人狡诈卑劣行为的愤慨与批判。【抗疫成为最美风景】社区要制作一组“我们为什么打疫苗”的科普展板，希望进行疫苗科普的同时，提升人们的社会责任感。
18、请你阅读以下材料，参与制作，完成下面小题。材料一 我们为什么打疫苗 材料三 我们的身体具有“获得性免疫”的防御机制，即一旦感染过某种病原体，之后就不易再次感染。疫苗是一种通过接种让人获得免疫力，不再容易被相应病原体感染的物质。我国正在开发的新冠疫苗大致分为5类(见下表)。通过疫苗获得的免疫力会持续数月还是能持续数年甚至数十年，这一结果有赖于长期的医学观察。目前尚不清楚新冠疫苗的接种方式会像流感疫苗那样需要每年接种，还是像麻疹疫苗那样一生仅接种一到两次。通过疫苗获得的免疫力会持续数月还是能持续数年甚至数十年，这一结果有赖于长期的医学观察。目前尚不清楚新冠疫苗的接种方式会像流感疫苗那样需要每年接种
19、，还是像麻疹疫苗那样一生仅接种一到两次。流感疫苗并不能完全预防感染流感病毒以及发病，其主要目的是预防流感病情恶化。新冠疫苗可能也是这样，其作用主要是预防病情加重而不是预防感染或是发病。不能认为疫苗将解决所有问题，今后传染病防控措施仍然占据重要地位。当大多数人都获得免疫力后，传染病不再出现新的流行，这一现象被称为“群体免疫”。对于新型冠状病毒来说，有人认为当六七成人获得免疫力后，便能够建立群体免疫。这一比例是以每名感染者平均能够传染2.53个人(基本传染数)作为假设条件计算而得。(节选自如何防范新冠病毒，载科学世界2021年第2期，有删改)材料五 在中国，新冠病毒的肆虐似乎彻底成为了回忆。不过，
20、在逐渐恢复的日常生活中，依然有危机潜伏。新冠疫苗的低接种率，就是潜在的危机之一。截至4月15日，中国大陆的新冠疫苗接种率在10%左右，是一个较低的水平。中国疾控中心流行病学首席专家吴尊友表示“一个国家疫苗接种率达到百分之七八十，才敢打开国门”。他呼吁，必须尽快地接种疫苗，“一定要在秋冬季以前，把我们的疫苗接种率提高上去，我们就争取了主动”。(节选自新冠疫苗“入世”后，载南风窗2021年第9期，有删改)12.“疫苗接种现状”展板上，把材料一和材料二放一起，可以达成的一个目的是()(3分)A表明我国接种新冠疫苗的速度保持稳定，激励人们尽早接种新冠疫苗。B表明我国接种新冠疫苗的速度不断加快，增强人们
21、对实现群体免疫的信心。C表明全球接种新冠疫苗的进度比中国快，激励人们尽早接种新冠疫苗。D表明我国每百人接种剂数超过全球平均数，让人们明白新冠肺炎不再流行。B13.“疫苗知识知多少”展板上，要解答人们普遍关心的问题，请依据上述材料解答。(5分)(1)打了新冠疫苗，就不会感染新冠病毒了吗？(2分)疫苗是一种通过接种让人获得免疫力，不再容易被相应病原体感染的物质。打了新冠疫苗，可以预防新冠病毒的感染。虽然也有可能像流感疫苗一样，并不能完全预防感染新冠病毒以及发病，但至少可以预防病情加重。(2)打一针的新冠疫苗与打两针的疫苗有哪些相同和不同？(3分)这两种疫苗都可以预防新冠病毒的感染，可能产生的不良反
22、应也是相同的。但这两种疫苗的原理不同，“病毒载体疫苗”是将含有病毒基因的DNA插入作为载体的另一种病毒并接种，而“灭活疫苗”是接种经药品处理后失去感染及繁殖能力(灭活)的病毒。14.“热点话题对对碰”展板上，要回应“新冠疫苗的保护效果会在6个月后消退”的传言。若用材料三的信息来回应，你认为对相信传言的人可能产生哪些作用？这对我们有什么启示？(4分)材料三里说疫苗效果持续数月还是持续数年甚至数十年，有赖于长期医学观察，这可以让相信传言的人明白，“新冠疫苗的保护效果会在6个月后消退”的传言是不确切的。因此不能盲目相信传言，而要去充分了解信息，客观看待事物。也启发人们对于社会事件要依据事实表达自己的
23、观点。秋杪江亭有作 唐刘长卿 寂寞江亭下，江枫秋气斑。世情何处澹，湘水向人闲。寒渚一孤雁，夕阳千万山。扁舟如落叶，此去未知还。【注释】此诗作于诗人被贬后，前往南巴的途中。秋杪：晚秋。15.请你完成诗歌的微电影镜头脚本设计，感悟诗歌的意境和作者的情感。(6分)醉书斋记 明郑日奎 于堂左洁一室，为书斋，明窗素壁，泊如也。设几二：一陈笔墨，一置香炉茗碗之属。书架书筒各四，古今籍在焉。甫晨起，即科头，随意抽书一帙，据坐批阅之。顷至会心处，或歌或叹，或笑或泣，或怒骂，或闷欲绝，或大叫称快，或咄咄诧异，或卧而思，起而狂走。家人瞷见者，悉骇愕，罔测所指。乃窃相议，俟稍定，始散去。婢子送酒茗来，都不省取。逾时
24、或犹未食，无敢前请者。惟内子时映帘窥余，得间始进，曰：“日午矣，可以饭乎？”余应诺。内子出，复忘之矣。羹炙皆寒，更温以俟者数四。及就食，仍夹一册与俱，且啖且阅，羹炙虽寒，或且变味，亦不觉也。至或误以双箸乱点所阅书，良久始悟非笔，而内子及婢辈罔不窃笑者。夜坐，漏常午，顾童侍，无人在侧，俄而鼾震左右，起视之，皆烂漫睡地上矣。客或访余者，值余方校书，不遽见。客伺久，辄大怒诟，余亦不知也。盖余性既严急，家中人启事不以时，即叱出，而事之急缓不更问，以故仓卒不得白。他日忽自悔，谋立誓戒之。内子笑曰：“君无效刘伶断饮法，只赚余酒脯，补五脏劳耶？”余惝然久之，因思余于书，诚不异伶于酒，正恐旋誓且旋畔。乃不复立
25、戒，而采其语意以名吾，斋曰“醉书”。(选自续古文观止，有删改)【注】科头：不戴帽子。瞷(jin)：窥视。刘伶断饮：管书刘伶传载，刘伶曾求其妻具酒肉立誓戒酒，誓后依然嗜酒如故。16.根据提示解释加点词。(4分)(1)根据语境推测：旋誓且旋畔 _ 以名吾斋 _ (2)“更”在古汉语常用字字典中有以下几种义项：更换；再，还；古时夜间计时单位；更加；重新。请根据上下文选出下列两个“更”的正确义项，将序号填入横线处。A更温以俟者数四_ B而事之紧缓不更问_ 同“叛”，违背 给命名17.根据文章内容完成“书斋名片”制作。(2分)18.文中“书痴”的形象令人忍俊不禁，也令人心生敬意。这得益于作者人物刻画手法
26、的灵活多样。请从下面两个角度中任选一个，分析本文人物刻画的妙处。(3分)A漫画式夸张描写 B侧面烘托 选择()，妙处：_ 选A，运用夸张、白描的手法，渲染一个“醉”字，形象生动地刻画了书斋主人读书时废寝忘食乃至忘乎所以的情态，塑造了一个惟妙惟肖的“书痴”形象，令人忍俊不禁，印象深刻。选B，文章通过描写仆人见到书斋主人读书时的狂态目瞪口呆、议论纷纷的情形，以及借妻子之口，侧面烘托书斋主人陶醉于书废寝忘食乃至忘乎所以的情态，丰富了人物形象，唤起读者的想象。19.“人有一癖，方可养深情。”请联系课文醉翁亭记湖心亭看雪，结合本文内容探究中国古代文人“醉”与“痴”背后的精神追求。(5分)醉书斋记中郑日奎
27、辟出一间洁净的书斋，每天沉醉在读书的世界里；湖心亭看雪中张岱冒寒踏雪，寻赏湖心亭雪景；醉翁亭记中欧阳修寄情山水，与民同乐。“醉”与“痴”的背后，反映这些文人在独特的生活雅趣中陶冶性情，追求精神上的愉悦与满足；在世俗中保持疏率真性，不随俗流，坚守独立的人格操守。【参考译文】在堂屋左侧收拾干净一间屋子作为书斋，明亮的窗户，洁白的墙壁，很安静。摆放了两个几案：一个放笔墨，一个放置香炉茶碗等。还摆放了书架和书筒各四个，古今的书籍都存放在里边。早晨刚起床，就不戴帽子，随意抽出一卷书，靠坐在案边读起来。一会儿读到自己有领悟的地方，有时候唱起歌来，有时候发出感叹；有时候大笑，有时候哭泣；有时候生气痛骂，有时
28、候郁闷得要死；有时候大声叫嚷口称痛快，有时候连连惊叹感到诧异；有时候躺着静静思考，有时候起身一阵乱跑。看见这些情景的仆人都感到害怕惊讶，猜不出我是什么意思。于是偷偷地相互议论，等到我渐渐平静下来，才散开离去。婢女送来酒和茶，都记不得端来喝。有时候过了时间我还没有吃饭，也没有人敢上前请我去吃。只有妻子有时通过门帘观察我，找到间隙才走进来，说：“时间已经是正午了，可以吃饭了吗？”我答应了。妻子出去后，我又忘记吃饭了。汤、肉都凉了，多次拿去重新加热等着我去吃。等到去吃饭，仍然带着一本书一道前往，边吃边看，汤和肉即使凉了，或者味道都快变了，也不察觉。甚至有时误用一双筷子在读的书上乱点画，过了许久才醒悟
29、过来不是笔，妻子及婢女们没有不偷着笑的。晚上坐着读书，时间常常到午夜，回头看仆人，没有人在旁边，一会儿身边鼾声震响，起身一看，他们都散乱地睡在地上了。有客人前来看望我，碰上我正在校读书籍，没有立即出去见面。客人等久了，就非常生气责骂起来，我也不知道。大概是因为我的性格严厉急躁，家里的人禀告事情时间不恰当，就大声呵斥并把他赶出去，而事情的紧急舒缓不再追问，因此匆忙之中没能告诉我。有一天我忽然自己悔悟了，打算发誓戒掉它。妻子笑着说：“你不会是仿效刘伶戒酒的方法，只不过是要骗得我的酒肉，弥补五脏的辛劳吧？”我失意了很久，于是想到我对书，确实同刘伶对酒没有区别，正担心刚发誓随即就要违背。于是不再立即戒
30、除，而是采用她的语意来为我的书斋起名，叫做“醉书斋”。20.阅读下面的材料，按要求作文。胜人者有力，自胜者强。老子三十三章 不当阿里巴巴董事长，不等于我退休，我是不会停下来的。我自己觉得我还很年轻，世界那么美好，有那么多事，我都想去体验，都想去尝试一下。而且世界上还有那么多不美好、不对的事情，不尽人意的地方，我自己觉得我是要去折腾折腾的。节选自2019马云退休演讲换一个江湖 我们都生活在阴沟里，但仍有人仰望星空。不要惧怕过去。如果人们告诉你说过去的事情无可挽回，别相信他们。王尔德 以上材料，引发了你怎样的联想和思考？写一篇600800字的文章。【注意】文体自选(诗歌除外)。不要套作，不得抄袭。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
