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江苏省南京市金陵中学河西分校2014-2015学年高二上学期月考化学试题(10月份) WORD版含解析.doc

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资源描述

1、2014-2015学年江苏省南京市金陵中学河西分校高二(上)月考化学试卷(10月份) 一、单项选择题:本题共10小题,每小题2分,共计20分每小题只有一个选项符合题意1(2分)下列物质中,不属于有机物的是()AC2H6BC2H5OHCH2CO3DCO(NH2)2考点:无机化合物与有机化合物的概念版权所有专题:物质的分类专题分析:有机物是指含有碳元素的化合物无机物是指不含有碳元素的化合物一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等物质中虽然含有碳元素,但是这些物质的性质和无机物相似,把它们归入无机物解答:解:AC2H6是含有碳元素的化合物,属于有机物,故A错误; BC2H5OH是含有碳元素的化合物,属于有机物,

2、故B错误;C碳酸中虽然含有碳元素,但是碳酸的性质和无机物相似,属于无机物,故C正确;DCO(NH2)2是含有碳元素的化合物,属于有机物,故D错误故选C点评:本题考查有机物和无机物的区别,难度不大,掌握有机物与无机物的概念、特征等是正确解答此类题的关键2(2分)下列有关化学用语使用正确的是()A乙烯的结构式:CH2CH2B乙醇的结构简式:C2H6OC丙烯的键线式:D乙醇分子球棍模型:考点:结构式;结构简式;球棍模型与比例模型版权所有专题:化学用语专题分析:A书写有机物的结构简式,省略单键,注意原子之间连接、官能团的简式,双键三键不能省略;BC2H6O为乙醇的分子式;C丙烯是CH3CH=CH2;D

3、球棍模型可表示原子的大小解答:解:A因乙烯中存在官能团,在书写结构简式时碳碳双键不能省略,乙烯的结构简式为CH2=CH2,故A错误; BC2H6O为乙醇的分子式,乙醇的结构简式:CH3CH2OH,故B错误;C丙烯是CH2CH=CH2,故丙烯的键线式双键应位于1号位,故C错误;D碳的原子半径大于氢,故乙醇分子球棍模型正确,故D正确故选D点评:本题考查化学用语,题目难度不大,要熟练掌握常用的化学用语,注意不同化学用语的书写要求3(2分)下列有机物命名正确的是:()A2乙基丙烷BCH3CH(CH3)CH3 2甲基丙烷C3丁醇D 2甲基2丙烯考点:有机化合物命名版权所有专题:有机化学基础分析:A命名中

4、出现2乙基,说明选取的主链不是最长的碳链;B根据烷烃的命名原则进行判断;C从离官能团近的一端编号;D从离官能团近的一端编号解答:解:A2乙基丙烷,选取主链错误,有机物的主链应该选取含有碳原子数最多的,正确命名为:2甲基丁烷,故A错误; B2甲基丙烷,满足烷烃的命名原则,主链最长、取代基编号最小,故B正确;C从离官能团近的一端编号,应为2丁醇,故C错误;D从离官能团近的一端编号,应为2甲基1丙烯,故D错误故选B点评:本题考查了有机物的命名,难度不大,注意熟练掌握烷烃的命名原则,选取的主链最长、支链编号之和最小4(2分)下列各组物质中,只用溴水就可以鉴别的是()A乙烯;乙炔;甲烷B已烯;甲苯;己烷

5、C溴苯;苯;已烯D溴苯;硝基苯;四氯化碳考点:有机物的鉴别版权所有专题:有机反应分析:烯烃、炔烃等有机物可以和溴水发生加成反应而使得溴水褪色,溴在有机物中的溶解度大于在水中的溶解度解答:解:A、乙烯和乙炔均可以和溴水发生加成反应而使溴水褪色,现象一样,无法鉴别,故A错误;B、甲苯和己烷和溴水混合后,溴单质溶解在有机物中,和水分层,现象一样,无法鉴别,故B错误;C、己烯和溴水反应,使溴水褪色,苯和溴苯均水互不相溶,溴单质会溶解在苯或是溴苯中,但是苯的密度小于水,而溴苯的密度大于水,现象不一样,可以鉴别,故C正确;D、溴苯、硝基苯和四氯化碳和水均是互不相溶的两种液体,并且密度均比水的大,所以无法鉴

6、别,故D错误故选C点评:此题是基础的物质鉴别题,注意溴水和物质混合后的反应以及物质的性质是解题的关键,难度不大5(2分)下列分子式表示的物质一定是纯净物的是()AC5H10BC7H8OCCH4ODC2H4Cl2考点:同分异构现象和同分异构体;混合物和纯净物版权所有专题:同分异构体的类型及其判定分析:同分异构体是分子式相同,但结构不同的化合物;根据是否存在同分异构体判断正误解答:解:AC5H10可以表示1戊烯和2戊烯两种物质,不是纯净物,故A错误; BC7H8有甲苯和1,3,5环庚三稀两种同分异构体,故B错误;CCH4O只有一种结构不存在同分异构体,故C正确;DC2H4Cl2有CHCl2CH3和

7、CH2ClCH2Cl两种同分异构体,故D错误故选C点评:本题以纯净物为载体考查了同分异构现象,难度不大,注意纯净物必须是由同一种物质组成6(2分)现有三组混合液:(1)苯和水;(2)乙醇和丁醇;(3)溴化钠和单质溴的水溶液分离以上各混合液的正确方法依此是()A分液、萃取、蒸馏B分液、蒸馏、萃取C萃取、蒸馏、分液D萃取、分液、蒸馏考点:物质的分离、提纯的基本方法选择与应用版权所有专题:实验题分析:根据物质的水溶性、沸点高低等物理性质的异同可分离三组混合液解答:解:苯和水互不相溶,可用分液的方法分离;乙醇和丁醇互溶,但二者沸点不同,可用蒸馏的方法分离;溴化钠和单质溴的水溶液,可加入苯或四氯化碳,用

8、萃取的方法分离,故选B点评:本题考查物质的分离,题目难度不大,本题注意把握物质的性质的异同,根据物质的性质选择分离方法7(2分)下列有关苯酚的实验事实中,能说明侧链对苯环性质有影响的是()A苯酚能与氢气加成生成环己醇B苯酚能和NaOH溶液反应C苯酚燃烧产生带浓烟的火焰D苯酚与浓溴水反应生成三溴苯酚考点:苯酚的化学性质版权所有专题:有机反应分析:A、苯酚可以和氢气发生加成反应;B、苯酚具有弱酸性,能和碱反应生成盐和水;C、有机物大多是容易燃烧的;D、苯酚和浓溴水反应体现了酚羟基的邻对位氢原子活泼解答:解:A、苯酚可以和氢气发生加成反应生成环己烷,体现了苯酚中化学键的性质,故A错误B、苯酚能和Na

9、OH溶液反应,说明苯酚具有弱酸性,能和碱反应生成盐和水,故B错误;C、有机物大多是容易燃烧的,苯酚燃烧产生带浓烟的火焰体现了有机物的通性,故C错误;D、苯酚和浓溴水反应生成三溴苯酚,体现了酚羟基的邻对位氢原子活泼,能说明侧链羟基对苯环性质有影响,故D正确;故选D点评:本题考查学生苯酚的化学性质,关键是要从侧链对苯环性质的影响以及苯环对侧链性质的影响来理解把握,较简单8(2分)某烃的结构简式为分子中处于四面体结构中心的碳原子数为a,一定在同一平面内的碳原子数为b,一定在同一直线上的碳原子数为c,则a,b,c依次为()A4,5,3B4,6,3C2,4,5D4,4,6考点:常见有机化合物的结构版权所

10、有专题:有机化学基础分析:根据乙烯的共面结构以及乙炔的共线结构来分析有机物的结构解答:解:有机物中,含有乙烯的共面基本结构部分,含有乙炔的共线基本结构,线可以在面上,所以一定在同一平面内的碳原子数为6个,即b=6,在同一直线上的碳原子数即为符合乙炔的结构的碳原子,最多为3个,即c=3,甲基碳和乙基碳原子是含有四面体结构的碳原子(即饱和碳原子),共4个,故a=4,故选B点评:本题考查学生有机物的共线和共面知识,可以根据基本物质的结构来分析,难度中等9(2分)下列物质在催化剂作用下和氢气加成不能得到2甲基戊烷的是()ACH3CH=C(CH3)CH2CH3BCH3CH=CHCH(CH3)2C(CH3

11、)2C=CHCH2CH3DH2C=CCH2CH(CH3)2考点:有机物的结构和性质;有机物分子中的官能团及其结构版权所有专题:有机反应分析:有机物与氢气加成得到2甲基戊烷,则甲基位于2号碳原子上,与碳碳双键的位置无关,以此来解答解答:解:ACH3CH=C(CH3)CH2CH3和氢气加成得到3甲基戊烷,故A选;BCH3CH=CHCH(CH3)2和氢气加成得到2甲基戊烷,故B不选;C(CH3)2C=CHCH2CH3和氢气加成得到2甲基戊烷,故C不选;DH2C=CCH2CH(CH3)2和氢气加成得到2甲基戊烷,故D不选;故选A点评:本题考查有机物的结构和性质,明确加成规律及取代基的位置是解答本题的关

12、键,注意除两端的甲基外还有1个甲基位于2号碳原子即可解答,题目难度不大10(2分)除去下列物质中所含少量杂质(括号内为杂质),所选用的试剂和分离方法能达到实验目的是()混合物试剂分离方法A苯(甲苯)酸性KMnO4溶液分液B甲烷(乙烯)饱和溴水洗气C乙醇(乙酸)CaO蒸馏D溴苯(溴)苯、铁粉过滤AABBCCDD考点:物质的分离、提纯的基本方法选择与应用版权所有专题:化学实验基本操作分析:A甲苯被高锰酸钾氧化为苯甲酸,与苯不分层;C乙烯与溴水反应,而甲烷不能;C乙酸与CaO反应后,增大与乙醇的沸点差异;D苯易溶于溴苯解答:解:A甲苯被高锰酸钾氧化为苯甲酸,与苯不分层,应再加NaOH溶液、分液来分离

13、,故A错误;C乙烯与溴水反应,而甲烷不能,然后洗气可分离,故B正确;C乙酸与CaO反应后,增大与乙醇的沸点差异,然后蒸馏可分离,故C正确;D苯易溶于溴苯,引入新杂质,不能除杂,应加NaOH溶液、分液来分离,故D错误;故选BC点评:本题考查物质分离提纯的方法和选择,为高频考点,把握物质的性质及性质差异选择分离试剂及方法为解答的关键,侧重有机物性质的考查,题目难度不大二、不定项选择题:本题包括5小题,每小题4分,共计20分每小题只有一个或两个选项符合题意若正确答案只包括一个选项,多选时,该题得0分;若正确答案包括两个选项,只选一个且正确的得2分,选两个且都正确的得满分,但只要选错一个,该小题就得0

14、分11(4分)绿原酸是一种有降压作用的药物,可由咖啡酸(一种芳香酸)与奎尼酸通过酯化反应合成下列说法正确的是()A奎尼酸分子式为C7H12O6B咖啡酸和奎尼酸都能与FeCl3溶液发生显色反应C奎尼酸分子中含有一个手性碳D绿原酸能发生取代、加成、消去和加聚反应考点:有机物的结构和性质版权所有专题:有机物的化学性质及推断分析:由结构简式可知分子式,绿原酸分子中含OH、酚OH、COOH、COOC及碳碳双键,结合醇、酚、羧酸、酯、烯烃的性质来解答解答:解:A由咖啡酸(一种芳香酸)可知,分子式为C9H8O4,则奎尼酸含环己烷结构、4个OH和1个COOH,则分子式为C7H12O6,故A正确;B咖啡酸含酚O

15、H,能与FeCl3溶液发生显色反应,而奎尼酸不含酚OH,只含醇OH,则不能,故B错误;C奎尼酸分子中连接羟基的碳原子连接四个不同的原子或原子团,为手性碳原子,共4个,故C错误;D分子中含有羟基,可发生取代、消去反应,含有碳碳双键,可发生加成和加聚反应,故D正确故选AD点评:本题考查有机物的结构与性质,为高频考点,把握官能团与性质的关系为解答的关键,侧重烯烃和酚、羧酸等有机物性质的考查,选项A为易错点,题目难度不大12(4分)下列物质乙烷乙炔甲苯苯聚乙烯对苯二酚溴乙烷,其中既能与溴水反应又能与酸性高锰酸钾溶液反应的是()ABCD考点:乙炔炔烃;苯的性质;苯的同系物;溴乙烷的化学性质版权所有专题:

16、有机物的化学性质及推断分析:依据烷烃、炔烃、苯的同系物,高聚物、酚类、卤代烃等物质的化学性质分析判断;乙烷分子中都是饱和键分析;乙炔分子中含碳碳三键分析;甲苯是苯的同系物,支链可以被氧化;苯的结构和性质分析判断;聚乙烯结构中午不饱和键分析;依据酚羟基的性质分析判断;依据卤代烃的性质分析判断解答:解:乙烷是饱和链烃,和溴水不反应,不能被高锰酸钾氧化,故不符合;乙炔具有碳碳三键,可以与溴水发生加成反应,易被高锰酸钾氧化,故符合;甲苯不能与溴水反应,可以被高锰酸钾溶液氧化故不符合;苯的特殊结构决定,不与溴水反应也不与高锰酸钾反应,故不符合;聚乙烯是高分子化合物,结构中无不饱和键,不会和溴水和高锰酸钾

17、溶液反应,故不符合;对苯二酚,具有酚羟基的性质,可以与浓溴水发生取代反应生成沉淀,酚羟基易被高锰酸钾氧化,故符合;溴乙烷和溴水不反应与高锰酸钾氧化,故不符合;综上所述只有符合,故选C点评:本题考查了各类有机物的性质应用,主要是烷烃、炔烃、苯的同系物,高聚物、酚类、卤代烃等物质与溴水和高锰酸钾溶液的反应特征13(4分)无色孔雀石绿(结构简式如图)曾被用作水产养殖业的杀虫剂(鱼药)因为具有潜在致癌性,已被禁止用作鱼药下列关于无色孔雀石绿的叙述中,正确的是()A分子中所有的碳原子不可能在同一平面上B属于芳香烃C与苯胺()互为同系物D一定条件下,1mol该物质可以和9mol氢气发生加成反应考点:有机物

18、分子中的官能团及其结构版权所有专题:有机物的化学性质及推断分析:A、饱和碳原子和其它原子一定不会共面;B、芳香烃是只含有C、H元素的化合物;C、根据同系物的概念来回答;D、有机物质中的不饱和键可以和氢气发生加成反应解答:解:A、该有机物质中含有甲基,其中的饱和碳原子和其它原子一定不会共面,故A正确;B、芳香烃是只含有C、H元素的化合物,该有物质中还含有氮元素,不属于芳香烃,故B错误;C、该有机物质与苯胺()的结构不一样,分子组成不符合同系物的要求,不属于同系物,故C错误;D、一定条件下,1mol该物质中的三个苯环可以和9mol氢气发生加成反应,故D正确故选AD点评:本题考查有机物的结构和性质,

19、题目难度中等,注意把握有机物官能团的结构和性质是解题的关键14(4分)下列化学方程式或离子方程式正确的是()A一氯丙烷中加入氢氧化钠溶液中加热:CH3CH2CH2Cl+NaOHCH3CH=CH2+NaCl+H2OB苯酚钠溶液中通入少量二氧化碳的离子方程式:2+H2O+CO22+CO32C向苯酚的浑浊液中加NaOH溶液:C6H5OH+OHC6H5O+H2OD丙烯聚合成聚丙烯的化学方程式:nCH2=CHCH3考点:化学方程式的书写;离子方程式的书写版权所有专题:化学用语专题分析:A、一氯丙烷中加入氢氧化钠溶液中加热发生卤代烃的水解反应生成醇;B、苯酚显酸性和碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠和苯酚钠;C、

20、苯酚显酸性水溶液中电离出氢离子;D、加成聚合反应是断裂碳碳双键相互加成;解答:解:A、一氯丙烷中加入氢氧化钠溶液中加热发生卤代烃的水解反应生成醇选项中化学方程式为卤代烃的消去反应,故A错误;B、苯酚显酸性和碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠和苯酚钠;苯酚钠溶液中通入少量二氧化碳的离子方程式为:2+H2O+CO2+HCO3故B错误;C、苯酚溶液显弱酸性,向苯酚的浑浊液中加NaOH溶液:C6H5OH+OHC6H5O+H2O,故C正确;D、丙烯聚合成聚丙烯的化学方程式应为:;故D错误;故选C点评:本题考查了化学方程式、离子方程式的书写,主要考查反应原理和反应实质的分析判断,正确分析加聚反应的实质和苯酚钠与二

21、氧化碳的反应的产物是解题关键,题目难度中等15(4分)拟除虫菊酯是一类高效,低毒,对昆虫具有强烈触杀作用的杀虫剂,其中对光稳定的溴氰菊酯的结构简式如图下列对该化合物叙述不正确的是()A能被酸性高锰酸钾氧化B属于卤代烃C难溶于水D在一定条件下可以发生加成反应考点:有机物的结构和性质版权所有专题:有机物的化学性质及推断分析:该有机物含有C、H、O、N、Br等元素,含有C=C,可发生加成反应、加聚反应,含有COO、Br,可发生水解反应,以此解答该题解答:解:A含有碳碳双键,可与酸性高锰酸钾发生氧化还原反应,故A正确;B除Br元素之外还含有N、O等元素,不属于卤代烃,故B错误;C有机物含有酯基、溴以及

22、苯环等,且相对分子质量较大,由酯、卤代烃的性质该有机物不溶于水,故C正确;D分子中含有碳碳双键和苯环,在一定条件下可发生加成反应,故D正确故选B点评:本题考查有机物的结构和性质,题目难度不大,本题注意把握有机物官能团的种类和性质,根据官能团的性质判断有机物的性质,为解答该类题目的关键,注意相关概念的把握三、填空题(共5小题,每小题10分,满分60分)16(10分)用下面各组物质序号填空:金刚石和石墨H、D、T;2,2二甲基丙烷和新戊烷类 别同位素同素异形体同分异构体同系物同一种物质序 号考点:同位素及其应用;同素异形体;芳香烃、烃基和同系物;同分异构现象和同分异构体版权所有专题:物质的分类专题

23、分析:根据同位素、同素异形体、同分异构体、同系物的定义判断解答:解:同位素:质子数相同中子数不同的同一元素的原子互称同位素,则互为同位素;同素异形体:同种元素组成的不同单质,则属于同素异形体;同分异构体:分子式相同结构不同的化合物,则属于同分异构体;同系物:结构相似,在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的化合物,则属于同系物;的分子式相同、结构相同,为同种物质;注意两种物质的官能团不同,不是同系物故答案为:;点评:本题考查了几种常见的化学用语,难度不大,解答时注意从其概念的内涵与外延出发,缜密思考,正确解答17(12分)用现代化学方法测定某有机物结构:质谱图表明其相对分子质量为60;红外光

24、谱图表征到CH键、OH键、CO键的振动吸收;核磁共振谱图如下:(峰面积之比依次为3:2:1:2)请回答下列问题:(1)分子中共有4种化学环境不同的氢原子;(2)该物质属于哪一类有机物醇类;(3)该有机物的分子式为C3H80结构简式为CH3CH2CH2OH;(4)写出其所有同分异构体的结构简式CH3CH(OH)CH3、CH3CH2OCH3考点:有机物的结构式版权所有专题:有机物分子组成通式的应用规律分析:(1)分子中有几种类型的氢原子就会出现几个峰;(2)根据有机物质的官能团来确定有机物质的类型;(3)根据有机物质的官能团以及等效氢原子的数目比值来确定有机物质的分子式;(4)根据有机物质的类别异

25、构和官能团的位置异构来书写同分异构体解答:解:(1)分子中共有4个峰,所以有4种化学环境不同的氢原子,故答案为:4;(2)峰面积之比依次为3:2:1:2,即为等效氢原子的个数比,相对分子质量为60,含有CH键、OH键、CO键,可以得出该有机物只属于醇类,故答案为:醇类;(3)该有机物的结构简式为CH3CH2CH2OH,分子式为C3H80,故答案为:C3H80;CH3CH2CH2OH;(4)根据官能团的位置异构,可以得出其同分异构体为:CH3CH(OH)CH3,饱和一元醇和醚之间互为同分异构体,还有一种同分异构体是CH3CH2OCH3,故答案为:CH3CH(OH)CH3;CH3CH2OCH3点评

26、:本题考查学生有机物的结构以及有机物的同分异构线性等方面的知识,属于基本知识的考查,难度不大18(14分)如图为苯和溴取代反应的改进实验装置其中A为带支管的试管改制成的反应容器,在其下端开了一个小孔,塞好石棉绒,再加入少量铁屑填写下列空白:(1)向反应容器A中逐滴加入溴和苯的混合液,几秒钟内就发生反应写出A中所发生反应的化学方程式(有机物写结构简式):,该反应的类型为取代反应(2)试管C中苯的作用是除去溴化氢中混有的溴蒸汽;反应开始后,观察D试管,看到的现象为石蕊试液变红,导管口有白雾产生;能说明苯与溴发生的是取代反应而不是加成反应的现象为E中有淡黄色的沉淀生成(或者石蕊试液变红)(3)在上述

27、整套装置中,具有防倒吸作用的仪器有DEF(填字母)(4)改进后的实验除步骤简单,操作方便,成功率高;各步现象明显;对产品便于观察这三个优点外,还有一个优点是对尾气进行处理,防止对空气造成污染考点:苯的性质;实验装置综合版权所有专题:实验设计题;有机反应分析:(1)苯与液溴在催化剂条件下发生取代反应生成溴苯;(2)溴易溶于苯,用苯吸收挥发的溴,防止对溴化氢的检验造成干扰;溴化氢易挥发,易溶于水,溶于水电离出氢离子,显酸性,能够使石蕊变红;只有发生取代反应才能生成溴化氢,溴化氢与硝酸银反应生成淡黄色的沉淀;(3)倒置漏斗或球形干燥管能防止溶液倒吸;(4)溴化氢能污染空气,不能直接排放到空气中解答:

28、解:(1)苯与液溴在催化剂条件下发生取代反应,方程式为:,故答案为:;取代;(2)溴苯中的溴易挥发,溴和四氯化碳都是非极性分子,根据相似相溶原理知,溴易溶于四氯化碳,所以四氯化碳的作用是吸收溴蒸汽;该反应中有溴化氢生成,溴化氢溶于水得到氢溴酸,氢溴酸是酸性物质,能使石蕊试液变红色;氢溴酸能和硝酸银反应生成淡黄色沉淀溴化银,故答案为:除去溴化氢中混有的溴蒸汽;石蕊试液变红,导管口有白雾产生;E中有淡黄色的沉淀生成(或者石蕊试液变红);(3)当两端压力发生压力变化时,液体会产生倒吸现象,DE装置中导气管不插入溶液中可以防止倒吸,倒置的漏斗下口很大,液体上升很小的高度就有很大的体积,上升的液体的本身

29、的压力即可低偿压力的不均衡因此由于上部还有空气隔离,液体不会倒吸入上端的细管道,所以具有防倒吸作用的仪器有DEF,故答案为:DEF;(4)改进后的实验除步骤简单,操作方便,成功率高;各步现象明显;对产品便于观察这三个优点外,还有一个优点是:对尾气进行处理,防止对空气造成污染,故答案为:对尾气进行处理,防止对空气造成污染点评:本题考查了苯的取代反应实验,考查的知识点有反应方程式的书写、产物的判断、蒸汽的成分及性质,综合性较强,为高频考点,难度较大,注意苯能和液溴发生取代反应,和溴水不反应19(14分)环己烷可制备1,4环己二醇,下列七步有关反应(其中无机产物都已经略去)中,其中有两步属于取代反应

30、,两步属于消去反应,三步属于加成反应,试回答:(1)写出下列化合物的结构简式:B:,C:;(2)反应所用的试剂和条件分别为:氢氧化钠醇溶液、加热;(3)写出、的化学方程式,并注明反应类型:;反应类型消去反应:;反应类型取代反应或水解反应考点:有机物的推断版权所有专题:有机物的化学性质及推断分析:环己烷和氯气发生取代反应生成1氯环己烷,1氯环己烷和氢氧化钠的醇溶液发生消去反应生成A,A的结构简式为:,A和氯气反应生成B,则B发生消去反应生成,所以B的结构简式为,则A和氯气发生加成反应生成B,和溴发生加成反应生成,和氢氧化钠的水溶液发生取代反应生成C,和氢气发生加成反应生成解答:解:环己烷和氯气发

31、生取代反应生成1氯环己烷,1氯环己烷和氢氧化钠的醇溶液发生消去反应生成A,A的结构简式为:,A和氯气反应生成B,则B发生消去反应生成,所以B的结构简式为,则A和氯气发生加成反应生成B,和溴发生加成反应生成,和氢氧化钠的水溶液发生取代反应生成C,和氢气发生加成反应生成(1)通过以上分析知,B和C的结构简式分别为:、,故答案为:;(2)反应所用的试剂和条件分别为氢氧化钠醇溶液、加热,故答案为:氢氧化钠醇溶液、加热;(3)、的化学方程式分别为:,反应类型是消去反应;,反应类型为取代反应或水解反应,故答案为:;消去反应;取代反应或水解反应点评:本题考查有机推断,明确有机物的断键和成键特点是解本题关键,

32、注意反应条件不同反应产物不同,为易错点20(10分)敌草胺是一种除草剂它的合成路线如下:回答下列问题:(1)在空气中久置,A由无色转变为棕色,其原因是A被空气中的O2氧化(2)C分子中有2个含氧官能团,分别为羧基和醚键填官能团名称)(3)写出同时满足下列条件的C的一种同分异构体的结构简式:能与金属钠反应放出H2;是萘()的衍生物,且取代基都在同一个苯环上;可发生水解反应,其中一种水解产物能发生银镜反应,另一种水解产物分子中有5种不同化学环境的氧(4)若C不经提纯,产物敌草胺中将混有少量副产物E(分子式为C23H18O3),E是一种酯E的结构简式为考点:有机物的合成版权所有专题:有机物的化学性质

33、及推断分析:(1)A中含有酚羟基,易被空气中的氧气氧化;(2)根据官能团的结构简式判断;(3)能与金属钠反应放出H2说明含有羟基,可发生水解反应,其中一种水解产物能发生银镜反应,说明是甲酸某酯另一种水解产物分子中有5种不同化学环境的氢,说明水解产物萘环支链一定是对称的,且支链是一样的;(4)由C和E的分子式可知,E是由A和C反应生成的解答:解:(1)A中含有酚羟基,易被空气中的氧气氧化而变色,故答案为:A被空气中的O2氧化;(2)C分子中有2个含氧官能团,分别为羧基和醚键,故答案为:羧基; 醚键;(3)能与金属钠反应放出H2说明含有羟基,可发生水解反应,其中一种水解产物能发生银镜反应,说明是甲酸某酯另一种水解产物分子中有5种不同化学环境的氢,说明水解产物萘环支链一定是对称的,且支链是一样的,则对应的结构有,故答案为:;(4)由C和E的分子式可知,E是由A和C反应生成的,结构为,故答案为:点评:本题是一道基础有机合成题,仅将敌草胺的合成过程列出,着力考查阅读有机合成方案设计、利用题设信息、解决实际问题的能力,也考查了学生对信息接受和处理的敏锐程度、思维的整体性和对有机合成的综合分析能力,题目难度中等

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