1、Unit2 Topic1课题Unit2 Topic1 Section B课型预展课课时1课时四、 反馈提升 1、听录音完成活动2。 2、谈论你最喜欢的老师。_is my favorite teacher.He/She is Chinese/English.He/She- _ 3、同桌之间描述2图中4个人的外貌特征，一个用“人称代词+have/has”，一个用“形容词 性 物主代词+-be”_ 4、教师抽几组上台表演对话。五、 达标测评1.根据录音独立完成2 2.选用 be(is am are)或have ,has 填空。(1). I _ from Henan but he _from Anhu
2、i.(2). My hair _short but her hair _long.(3).That girl _big eyes and big ears.(4).Her feet _small and her hands _small,too.(5).They _round faces.3学习连接下课收集自己所喜欢的明星照片，制作一份关于其外貌特征的小档案，并做简短介绍。_总结与反思学法指导栏学习目标1.能熟练运用 have/has 。2.会熟练描述人物的外貌特征。学习重点1.能熟练运用 have/has 。2.会熟练描述人物的外貌特征。学习难点运用照片描述人物外貌特征。 教师“复备栏”或学
3、生“笔记栏”学习过程：一、情景引入或知识回顾1）have/has的区别：二、自主学习1.读1a,回答下面问题并讨论have/has 的一般疑问句。（1）Does the boy have Yes, he does. / No, he doesnt. (2) Does the girl have Yes, she does. / No, she doesnt. (3) Do they have Yes, they do. / No, they dont .1读1a独立完成1b和1c。 2 .写出人体部位的单词和一些形容词。_三，问题探究 1.读1a,回答问题： (1) Who is your f
4、avorite movie star? (2) Does he have long hair? 2.读1a,找出含有have/has 的句型以及他们的一般疑问句。_ 知识点击:-Does he have long hair ？-No，he doesnt .当实义动词充当谓语时，常用助动词do/does构成疑问句和否定句以及疑问句的简略回答。当主语是第三人称单数时用doea。如： -Do you have a friend in my class ? -Yes, I do ./No, I dont . -Does she have a small face ?Yes , she does. /No, she doesnt . She doesnt have a small face . I dont have a friend in your class .衔接试比较含be动词的句子的几种句式：肯定句：They are from Harbin .否定句：He isnt in the class.一般疑问句及回答：-Are you a teacher ? Yes , I am . No, Im not .2.根据录音跟读并模仿语调，完成33.阅读4中的例子找出is ,are与have, has 的用法以及他们的转换，同时完成4。_
