1、高考资源网（） 您身边的高考专家一、语言文字运用1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()婚宴上，客人们热烈地对新娘评头论足，新郎新娘乐得合不拢嘴。这个展览会规模宏大，其展品可以说是包罗万象，美不胜收。即使没能看到海市蜃楼，走在蓬莱阁上，看到远处海天辽阔、浩渺无际，也能感受到人间仙境的意境。他的女儿在镜头下显得特别精灵可爱，大大的眼睛，炯炯有神，萌态十足。邵飘萍先生不畏国民党言论钳制，在报纸上连篇累牍地发表了许多揭露黑幕、针砭时弊的新闻和社评，显示出国人的勇气和操守。这部抗战题材的电影表达了对抗日英雄的敬仰，充满了正能量，以喜剧的形式带领观众回忆抗战年代的蹉跎岁月，提醒观众不忘历史。A
2、 BC D解析：选B。评头论足：无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。不合句意。包罗万象：内容丰富，应有尽有。海市蜃楼：蜃景的通称；比喻虚幻的事物。炯炯有神：形容人的眼睛发亮，很有精神。连篇累牍：形容叙述的篇幅过多、过长。感情色彩不当。蹉跎岁月：指虚度光阴。不合句意。2下列各句中，没有语病的一句是()A泰戈尔不仅是一位造诣很深的作家、诗人，还是一位颇有成就的作曲家和画家。他一生共创作了约两千余首激动人心、优美动听的歌曲。B走进泰戈尔的诗歌王国，犹如走进了一个鸟语花香的世界，看到了满树的繁花、啁啾的鸟鸣、稻香里的蛙声，感受到了淡淡的暗香。C素芭的年龄渐渐大了。她仿佛渐渐地感触到了自
3、己。一种新的无法形容的意识力，仿佛是在月圆之日从大海涌来的一股潮水，在填补着她心灵的空虚。D泰戈尔这位文学巨匠，是第一个获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他不属于印度和南亚，也属于全人类。他对中国怀有友好的感情，他的作品在中国有多种译本，赢得了无数读者。解析：选C。A项成分赘余，应删去“约”或“余”。B项搭配不当，“看到”和“啁啾的鸟鸣、稻香里的蛙声”不搭配。D项不合逻辑，应改为“他不只属于印度和南亚”。3填写到下面横线上的句子，正确的一项是()这双眼睛在表达思想感情的时候，时而睁得大大的，时而_；时而_，时而悲楚暗淡；有时就_，凝视着前方；有时又_，在四周闪亮。哑人自有生以来除了面部的表情就再也没有
4、别的语言，但是他们眼睛的语汇却是无限丰富、无比深沉。炯炯有神像急速的闪电闭得严严的像西垂的月亮一样A BC D解析：选C。结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理，与“睁得大大的”的结构搭配相符的为；与“悲楚暗淡”结构相符的是；由“凝视”的意境可选；根据“闪亮”可得出。4任选一位中外名人，参考示例，写一首短诗。要求：必须运用比喻手法，不超过50字。示例：泰戈尔一只飞鸟，笼养在你的诗集里。你，就是飞过天空的那只小鸟，没留踪迹，只留下美丽。答：答案：(示例)马丁路德金一只带响的飞箭，落在林肯坐像前。我有一个梦想，催开了1963年自由平等的春天。5下面是关于“超强记忆学习法电视讲座”
5、的宣传单上的部分内容，其中有多处表述不恰当，请指出并加以改正，使文段简明得体。尊敬的贵家长：“超强记忆学习法”将让您的孩子对中文、英文文章记一遍就正背、倒背如流，对数学公式，语文中的作家、诗人的生卒年记一遍就能持久，甚至终生不忘。北京大学教授王楚院士说：“同在一个班里读书的学生学习成绩为什么会有差别？有的差别甚至很大？”相信了解了“超强记忆学习法”，您将会彻底不再对老师有怨言并改变对孩子的偏见。答：答案：删去“贵”；删去“正背、”；删去“语文中的”；“持久”后加“记忆”；“差别甚至很大”改为“甚至差别很大”。解析：“尊敬的”和“贵”重复，应删去“贵”。“就正背、倒背如流”中的“正背”连带顿号应
6、一并删去，因为现代汉语里没有“正背如流”这个词，要表达记忆得很熟练用“倒背如流”这个成语就足够了。“语文中的作家、诗人”有点啰唆，应将“语文中的”删去。“记一遍就能持久”后缺成分，应在“持久”后加上“记忆”。“有的差别甚至很大”语序不当，应改为“有的甚至差别很大”。二、课内精读阅读下面的文字，完成68题。素芭(节选)一天，在加尔各答的一间租房里，母亲正精心地为素芭梳妆打扮，把她的头发扎起来，编成发辫，扎上彩带，戴上首饰。尽管打扮得花枝招展，但她的自然美丧失殆尽。眼泪大把大把地从素芭眼睛里淌下来。眼睛别哭肿，母亲起初劝导她，末了责骂她。但她的眼泪对严厉的斥责，不屑一顾。那日，新郎倌同几位朋友一起
7、来相亲，父母惶恐地忙碌一番，仿佛天神自个儿降临人间，挑选自己中意的祭祀牲品。母亲在内屋狠命责骂她，她的泪水格外流得凶。就这副模样被带到考官的面前。考官们仔细地查看后说：“好，蛮不错。”看到姑娘哭得像泪人儿似的，新郎倌就觉得，她有颗善良的心，她因要离开父母而感到内心难过哭泣不停。他心里琢磨，今天那颗心想到将与父母离别而痛苦不堪，那么明儿对我也会如此的。姑娘的眼泪犹如海蚌的珍珠，会自个儿提高姑娘的身价。这样，对她谁都不说些什么，谁都不评头论足了。把自己的哑女托付给人之后，父母踏上回村的归途，他们踌躇满志，因为他们终于保住了他们的种姓和美好的来世。素芭的新郎倌在西部工作，婚后他很快携带妻子到自己谋事
8、的地方去了。不出一周，婆家的所有人都恍然大悟，新娘是个哑巴。但谁也不理会，素芭是没有任何过错的，她自己也没有欺骗任何人，她的眼睛已经明明白白说清了一切，但那时谁也没有领会过来。现在，她观察了四周，她没有获得诉说自己心灵的语言。在这里，她没有发现那些从她降生人间以来就领会哑女语言的熟悉脸孔。现在，在这位姑娘永恒沉默的心灵里，响起一种无限的无法言说的哭泣声，除了心灵探索者，谁也不会去倾听那种无声的哭泣。这次，她的丈夫用自己的双眼和双耳，非常仔细地察听，相了亲，娶了一位会说话的姑娘。6文中画线的“父母惶恐地忙碌一番”和“他们踌躇满志”中素芭的父母为什么会“惶恐”和“踌躇满志”，请分别加以说明。(1)
9、“惶恐”是因为_(2)“踌躇满志”是因为_答案：(1)素芭的父母生怕相亲者看出素芭是个哑女而不要素芭，这样他们要卸掉素芭这个包袱的目的就达不到了。(2)一方面把自己的残疾女儿“累赘”终于嫁出去了，这对他们无疑是一种解脱；另一方面是“终于保住了他们的种姓和美好的来世”。7素芭因远嫁而哭得像泪人儿似的，可是她的父母把哑女交给别人之后，踏上了回村的归途，他们踌躇满志，因为他们终于保住了他们的种姓和美好的来世。这里作者用了什么表现手法？其用意是什么？答：答案：对比手法。通过对比，我们可以清楚地看到，在这里，看不到人性的美好，看不到亲情的可贵，只有欺骗和交易，女儿因为残疾变成了亲人的负担，他们丝毫不关心
10、素芭的痛苦，反而为自己的利益有了充分保障而踌躇满志。从这里我们可以感受到素芭的悲哀，也对人们这种漠视的态度感到悲哀。8对小说结尾“这次，她的丈夫用自己的双眼和双耳，非常仔细地察听，相了亲，娶了一位会说话的姑娘”有不同的理解。有人认为是悲剧，有人认为是喜剧。你是如何理解小说的结尾这句话的含意的，试分析说明。答：答案：对这个结尾可以有两种不同的理解。一种是“这次”就是指上文的素芭出嫁之事，素芭虽哑，但她有清澈的眼睛、丰富的情感和敏感的心灵，她可以观察世界，倾听世界，用眼神表达世界，能够与无言的大自然亲密接触，和小动物亲密交谈。因此素芭能被她丈夫理解，素芭过上了幸福的生活。是一个大团圆的结局。另一种
11、是“这次”是又一次，含蓄地写她的丈夫抛弃了她，另娶新娘，写得轻松却又沉重无比。前文写素芭虽然是个哑女，但她有着比常人更善良更丰富的内心世界，许多人有着健全的器官，却未必会好好利用，来观察、感受这个美好的世界。素芭的眼睛会说话，会表达情感。可是如此善良美好的女孩，仍然不能摆脱被抛弃的悲剧命运，悲剧色彩更浓重。三、课外阅读阅读下面的文字，完成911题。旅伴泰戈尔世界上不缺少不美的人，比起不美的人，我的旅伴有过之而无不及。这委实是件稀奇事儿。他的秃顶与年龄不相称，所剩无几的头发也已斑白。两只小眼睛没有睫毛。他皱着眉头东张西望，好像在稻田里拾稻穗。他的鼻子高而宽，占据了四分之三的脸盘。额头宽阔，左鬓发
12、毛脱尽，右眼上眉毛消失。唇髭胡须剃光的脸上，裸露着造物主塑造的粗疏。餐桌上谁粗心丢失的扣针，他拿起来别在自己的西服上。女旅客见状，转过脸去嗤嗤地笑。他收集落在地上的捆包裹的绳子，接起来绕成一团。别人乱扔的报纸，他叠好放在桌上。他用餐非常谨慎。他口袋里装着一瓶开胃的药粉，坐下吃饭，先把药粉倒在水里饮服。用完餐，再服一粒助消化的丸药。他寡言少语，说话有些结巴，一开口让人感到他是个傻瓜。别人在他面前议论政治，大放厥词，他默不作声，无从知道他是否听懂了一些。我与他在一艘客轮上共度了七天。有些旅客无端地讨厌他，画漫画讥嘲地，把他当作一块笑料，俏皮话越说越刻薄。他们每天用新的言词塑造他的形象，以荒唐的想象
13、丰满他这件作品，来弥补上帝创造的漏洞造成的某些部位的失真，并坚信这是纯正的真实。有些人猜他是个经纪人，有的说他是橡胶公司的副总经理，猜测激发了打赌的兴趣。不少旅客对他敬而远之，他已习惯了他们的冷淡。旅客在吸烟室打牌赌钱，他对他们也敬而远之。他们在心里骂他：“吝啬鬼！下贱胚！”他与船上的吉大港的水手混得很熟。水手用水手的语言说话，不知他操的什么语言，好像是荷兰语。早晨，水手用橡皮管冲刷甲板，他也跳来跳去地帮忙，笨拙的动作招致善意的哄笑。有个少年水手皮肤黝黑，双眼乌亮，头发卷曲，身材单薄。他送给他苹果、橘子，给他看画报。旅客们对他有损于欧洲人尊严的举动大为恼火。客轮停靠在新加坡港。他把水手叫去，分
14、发香烟，每人一张十美元纸币。送给少年水手一根镀金手杖。他与船长道别后，匆匆走下码头。这时他的真实姓名传开了。吸烟室里玩牌人的心里发出啊呀啊呀的惊叹。9下列各项对文章的分析不正确的一项是()A作者对“旅伴”丑陋的外貌，采用了工笔手法，细描细绘。从头顶、眼睛、鼻子、额头、眉毛到脸皮，无一遗漏。B一个少年水手知道他是富翁，不单“送给他苹果、橘子”，还“给他看画报”。C旅客们觉得，对“旅伴”友好，就是让他们受到了侮辱，就是“有损于欧洲人”的“尊严”。D文章启示我们：人生旅途，我们会遇到无数的旅伴。不管是美是丑，请你善待他们。这样才不会有孔子“吾以言取人，失之宰予；以貌取人，失之子羽”的遗憾。解析：选B
15、。“少年水手知道他是富翁”错，原文无依据。10.小说塑造了一个丑者旅伴形象，但丑者心灵不丑，请结合全文，归纳“我的旅伴”身上体现出的良好品质。答：答案： 节俭。对落在地上的绳子“他”收集起来，接好，绕成团；别人乱扔报纸时，“他”叠好放在桌上。自信淡定。“他已习惯”别人的冷淡。“他”似乎不在意人们如何看自己，这更能展现出一种别样的自信。知恩图报，慷慨大方。“他”把水手叫去，送给他们钱或礼物。“他”懂得别人敬他一尺，他就要敬别人一丈。不低俗。没有不良爱好。当别人打牌赌钱时，“他”不去凑热闹，“他对他们也敬而远之”。不懒惰。早晨跳来跳去地帮水手冲刷甲板。11泰戈尔不愧为大家，他在塑造人物、叙述故事时，笔法相当精妙。试作分析。答：答案：对比。将“旅客”与“水手”对比，说明面对“丑陋”有人厌烦之，有人善待之。先抑后扬。开头极力写“他”的丑，写“他”的不堪。直到结尾，才描写他的非同寻常。(如答细节、外貌、神态描写，巧妙的暗示和铺垫等亦可)高考资源网版权所有，侵权必究！
