1、新人教版五年级上册数学第四单元考试卷一、我会填。1、8可以简写成（ ）。2、当m4时，3m + （ ）。3、三个连续自然数，中间的数是，它前面的数是（ ），后面的数是（ ）。4、小明买x本日记本，每本2.8元，付出10元，找回（ ）元。二、火眼金睛判一判。（对的打，错的打 ）1、大于或等于2m。 （ ）2、+a2 。 （ ）3、6 x +表示x与的和的6倍。 （ ）4、4 x +10 70和5 x +3 x120的解相同。 （ ）三、精挑细拣选一选。（将正确的序号填在括号里）1、下列各式中，是方程的是（ ）。A5.6 x3.1B5.6+0.15.7C6 x502、如果0.40.45（，都不为0
2、），则（ ）。ABC3、x与1.7的和的4倍是20.4，可列方程为（ ）。Ax1.7420.4B4（x1.7）20.4C4 x1.720.44、6 x0 ，则方程（ ）。A没有解B有无数个解C.只有一个解四、求未知数x。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?4x4.54367x4x1.8其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。（x4.5）324
