1、数学：做题没思路时多用反证法出场学生：李子阳，现为合肥168中学高一新生，毕业于阜阳九中，中考总成绩779.7分，数学150分。课前预习很重要要想把数学学好，兴趣是不可少的，可以有意培养自己这方面的兴趣，比如空闲时可以在网上搜些相关的视频看看。李子阳就喜欢在某网站的科技区看有关数学知识的视频，里面既有关于书本知识的讲解，也有数学领域的一些新发现，这让他对数学的兴趣一直有增无减。学习新课，预习很重要，把课本上的基础知识提前看看，包括例题和课后习题。遇到不会的题就先越过，看完一章节的所有题目后，再来专攻难题，仍想不出来时，可以在网上搜答案。一定要看解析，分析它的思路。在学习新课的进程中，即使课前有
2、预习，上课也还是要认真听讲。跟随老师的讲解，进一步巩固对基础知识的学习，只有把基本的概念理清了，做题才顺利。如果遇到难题，可以问老师，或是和同学一起讨论。三轮复习各有侧重点九年级新课一结束就进入三轮复习阶段，不管在哪一轮复习中，学习都要有充分的主动性。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
3、一轮复习主要是分模块复习基础知识，其中数与代数最简单，但一定要细心，尤其是函数求最值、有理数实数的运算等。关于几何的定理很多，但是不要死记硬背，可以在做题中通过运用来记住。做几何题没思路的时候，可以用反证法，即把要求的或要证明的东西，先设它已经知道了，然后倒推，推到已知条件上就可以了。统计与概率中，统计的量是比较杂的，要注意格式，格式不规范是要扣分的。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小
4、适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让
5、幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。二轮以专题复习为主，主要分为选择题、填空题、解答题三个专题。要认真跟着老师的步子走，根据个人情况也可以适当拔高一下。选择题共10小题，其中前5题是送分的，一定要细
6、心细心再细心；6-8题，有一定难度，要好好思考，小心陷阱；9、10两题最难，一般会牵扯到几何，实在不会，就把答案带进去来推断。填空题前3题掌握基础知识就可以，最后1题多项选择，不要忽视题中任何一个提供的条件和自己已经证明过的条件。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。第三轮复习就是不停地做试卷，但不能盲目做，要合理安排时间，把每次做题都当做中考，限定自己的做题时间。错题集是不可少的，回头看的时候要捂住答案，尝试重新做。
