1、数学高分的秘诀一、不要把时间花在难题上有些学生喜欢攻克难题，花上一节课的时间把题做出来，会很有成就感。但是对于考试来说，这种做法就太不划算了。记住：永远不要在考试的时候陷在难题里面出不来。你用一节课攻克一道题，其他题目怎么办，你时间够用吗？高手的策略：养成习惯，一道题花10分钟仍然无法解决，那么就直接看答案，或者等老师讲解，因为，会做这道题，且能够举一反三，能够做充分的归纳总结才是最重要的目的。考试的时候，解决了会做的题并且确保没问题再来研究这道题。看完答案，或者听完讲解之后，你必须要花更多的时间来归纳总结：我为何没有解答出这道题，突破口在哪里，我为什么没找到，是哪些汇触发了解题思路，我该如何
2、建立条件反射，以便以后再次看到这些词汇信息，迅速找到相关突破口。记住，这才是最最重要的工作。二、高水平重复一道题，刚开始你不熟悉，那么，你需要做十遍甚至更多遍，把整个题目做到滚瓜烂熟。这个时候，如果你还在不断地重复做这道题，那么就是低水平重复，因为，你已经在浪费时间，不会再有进步了。高手们会这么做：当这道题熟悉了，他就开始放弃了，把大把时间拿来，去攻克自己不熟悉的题目，不断地把陌生转化为熟悉。他们也在重复，但是，是高水平重复。三、归纳总结数学的归纳总结太重要了。顶尖优秀的学生，他们做一道题花5分钟，然后会拿出10-15分钟来做归纳总结，来写解题笔记。归纳总结，其实就是解题联想，就是书写解题笔记
3、，就是总结“条件反射”。要提高对汇的敏感度，能够通过汇，迅速建立起条件反射，找到解题突破口，这就是所谓的解题联想。这是数学高手的必修课。归纳总结，总结的都是条件反射，也就是，我看到什么，就要联想到什么，然后一举突破这道题目。比如，看到“整数”这个词，我就要想到数学归纳法。四、会做的题不失分考场上需要稳中求进，稳就是快，欲速则不达。还要培养自己读题能力和解题能力，提高答题的准确性。很多学生喜欢拼速度，但是，失误百出。高手都是在稳的情况下，保证会做必对。并且，稳步前进的学生，他们的速度才是真正最快的。稳中求进，基本能够保证一遍做对。有的学生，追求速度，题目写了一遍了，发现错了，那么要从头再来。两者
4、孰高孰低，一目了然。五、提前进入应考模式虽然考前都会有几次大型模拟，但是，请相信我，模拟考试中，你很难找到升学统考的感觉。找感觉，你需要整套去做升学统考真题在整套做统考试题的过程中，你做的全部都是真题，因此，你会充分感觉统考考试题的出题类型和特征，找到那种统考的感觉，仿佛身临其境，能够充分了解升学考试的核心重点和出题规律。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过
5、几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。在做过几套真题之后，你就可以完全的熟悉升学考试的模式以及答题思路，那么在真正考试来临的时候，你就可以完全不用适应，直接进入答题的状态。不仅仅可以节省很多时间，也能够更好的保证自己的心态和答题的效率。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
