1、数学复习还有6件事要做1、明确方向，培养信心考前的时间非常宝贵，复习时要把重点放在对基本概念的理解和应用，坚决远离偏、难、怪题。2、梳理知识，回归课本课本是高考试题之源，立足基础、回归课本是以不变应万变提高复习效率的基本策略。3、查漏补缺，错题重做临近考试，要重拾做错的题，特别是大型考试中出错的题，通过回归教材，分析出错的原因，从出错的根源上解决问题。错题重做是查漏补缺的很好途径，这样做可以花较少的时间解决较多的问题。4、关注综合，提炼方法数学综合题常常是高考试卷中的把关题和压轴题，目前的高考综合题已经由单纯的知识叠加型转化为知识、方法和能力的综合型，尤其是创新能力型试题是数学高考试题的精华。
2、5、限时训练，调整状态如果把高中三年比作一次长跑的话，那么考前几天的复习是真正的冲刺时间，这段时间千万不能消极懈怠，要有计划地进行限时训练，逐渐调整好临考状态。限时训练的目的是总结考试时审题答题的技巧以及考场上心理的自我调节。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。6、沉着应考，最佳发挥这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换
3、。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?考试时可依据自己解题习惯和基本功，结合整套试题的结构，实施“三先三后”的战术原则：先易后难、先熟后生、先小后大。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
