1、第4课时【教学目标】2.让孩子们积极、主动地参与学习，并从中体会到用1.让孩子们用I like/dont like.来描述喜好，并再英语进行交流的快乐，养成良好的语言学习习惯。学习三个新单词“coffee, tea, cat”再次认知句子。难点：2.以听、说、唱的方式，结合“I like/dont like.”句用“I like. / I dont like.表达自己的喜好；正确运型巩固本模块的重点词句。用动词的-ing形式。【教学重、难点】【教学准备】重点：复读机、配套磁带、课件PPT、教室的布置（卡片和1.巩固本模块的重点词句。各类运动器材）。批注教学过程Step 1: Warming u
2、p教师用课件出示上节课所学的单词，让学生快速抢读.Step 2: Presentation1. Listen and say. Then chant.教师播放录音，学生可以跟着一起说。教师教读单词coffee和tea。2. Play the game. Follow and say.教师课件出示此部分的图片，帮助学生理解活动的程序。并与三名学生示范。3. Listen, repeat and trace the letters.找学生当小老师，领读，让其他学生跟读并仿写。Step 3: ConsolidationDo and report.学生先自己画，然后在班级进行交流展示。Step 4: HomeworkRead the text of Unit 2 and try to recite it.【板书设计】Unit 2 I dont like riding my bike.第4课时I like coffee.I like tea.【教学反思】在设计时我先从复习开始，引导学生回顾以前所学内容，在原有的知识基础上，将本节课所学知识拓展进去。对 本单元的新单词和短语“shipping, swimming, riding my bike我采取的是形式多样的教学方法，比如给单词配图片， 集体读单词，分组读单词等方法使学生轻松掌握单词，进而让他们对句型进行复习巩固。
