1、语文必修5(人教版)小说阅读一、小说的基本知识小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的叙事性文学体裁。塑造人物形象、具有完整的故事情节和具体的环境描写是小说的基本特征，被称为小说三要素。塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。小说的人物形象多为虚构，往往是“杂取种种人，合成一个”。小说的人物具有典型性，因为从生活中许多同类原型中撷取典型因素创造出来的角色，必然比生活中的人更鲜明突出。小说塑造人物的手段多种多样，外貌、心理、行动、语言描写是作者刻画人物的重要手段。小说通过故事情节来展示人物性格，表现主题。作者往往根据人物性格的发展，人物与人物之间的关系和矛
2、盾冲突，来选择或虚构事件，组成作品完整的故事情节。故事情节通常包括开端、发展、高潮和结局几个部分，有的前有序幕，后有尾声。小说中的环境，包括社会环境和自然环境，重点是社会环境。社会环境主要交代作品的时代背景；自然环境主要包括人物活动的时间、地点、景物，用以烘托气氛，表现人物的感情等。人物总是生活在一定的环境里，一定的人物总是和一定的环境联系着，离开了环境，人物就没有活动的天地，人物的思想性格就失去了社会根源。二、小说备考要点及题型小说阅读属于文学作品阅读，它涉及的知识比较广泛。在备考中要抓住小说的文体特征、结合高考的特点进行学习。(一)人物形象文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。要在
3、读懂词句含义的基础上，分析把握小说的人物形象。人物指的是小说中所描绘的人物形象，它是作品内容的重要因素，更确切地说是作品的主要构成部分。因为小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面，从而表现作品的主题的。所以，要评价小说中的人物形象，就要认真分析作者对人物的描写外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写等等，从而评价人物的性格特征，进而发掘出各色人物善恶美丑的精神世界。设题角度：指出小说对人物进行描写的具体方法；概括指出人物的性格特征；对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)等。解题思路：第一，重视小说中人物的身份、地
4、位、经历、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。第四，注意作者对人物的介绍和评价。通过对人物的描写(语言、行动、心理、肖像、细节)分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。答题思路：是一个的人物形象。作为人，他怎么样，表现了他怎样的性格(思想品质)。(二)故事情节小说的主题思想需要在情节的发展过程中展现出来，有的小说甚至有多条线索、多种矛盾相互交错，要准确地理解作品的主题，必须理清作品的线索和情节。
5、分析情节，要善于把握故事发生的开端、发展、高潮、结局这四个环节，并能概括各部分的要义，为提炼主题思想做准备。同时，我们还须从情节的发展中把握人物形象，因为情节是人物性格形成和发展的历史，在事件发展的过程中，才能显现出人物灵魂深处的东西来，离开了情节，就不知道人物怎样做事，也就无法分析人物性格特征。要了解人物性格，必须透过情节中发生的事情这种外在现象去剖析现象背后的本质。分析小说的故事情节，可以从理清小说的结构，寻找线索，抓住场面等几方面入手，要特别注意情节的设计如何有力地表现人物性格，情节的发展是否由人物性格的内在力量所推动，人物的行动和行动方式是否由其独特的性格决定等较为深层面的意义。设题角
6、度：情节构思及其作用。解题思路：明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用(一是创造悬念，引人入胜；二是前后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结全文、点明题意；五是起线索作用)。然后根据题目要求，结合文章作答。答题思路：情节(事物)在文中有作用，突出了，表现了(三)环境描写环境描写是小说艺术的一个重要内容，小说的环境包括社会环境和自然环境。社会环境描写对揭示小说的中心有着举足轻重的作用，但自然环境描写的作用也不可忽视。恰当的环境描写有助于人物的刻画和主题的表达。人物的性格通过环境得以凸显，环境是为人物而设置的，小说中的人物是生活在特定的历史背景和特定的生活环境之中的，人物的思想感情总要
7、打上时代的烙印，留下环境的痕迹。小说追求相对完整的人物形象塑造，就要着力于人物所处的环境的描绘，人与人之间所营造的气氛和整体意境的形成，无不包含着某种真挚的思想情感。设题角度：就指定的环境描写说出其作用等。解题思路：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点；暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情；揭示人物心境，表现人物性格；渲染气氛，烘托人物的情感和思想；奠定情感基调；推动故事情节发展，为刻画人物作铺垫。答题思路：环境的描写，渲染了奠定了的基础(交代了提示了)(刻画了推动了的发展)。(四)主题思想小说的主题就是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的中心思想。小说的主题是
8、小说的灵魂。一般来讲，可以通过环境、背景甚至小说的标题来了解小说的主题；也可以通过人物、情节了解小说的主题。设题角度：文章表达了作用什么样的思想感情？解题思路：1.从小说的题目入手思考小说的主题。标题的作用通常有以下几种：设置悬念。标题就是小说的线索。为塑造和突出人物形象服务。突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。2从小说的情节和人物形象入手。3联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，达到揭示小说主题的目的。4从小说的精巧构思中把握作品的主题。答题思路：对小说的题目/情节/人物形象的描写，表达了作者的思想，深刻
9、地揭示了主旨。注意：在把握主题时，要从作品的客观实际出发，不能出现认识上的偏见和情感、情绪上的偏激；应认真阅读原文，体会作者想要表达的思想，而不能用自己已知的道理去生搬硬套，评价作品要有针对性。(五)表达技巧质量上乘的作品，离不开精妙的写作技巧，这是因为写作技巧是作家驾驭文学语言，运用多种艺术表现手法及表达方式、修辞手段等，来构思文学作品，塑造文学形象时所表现出的熟练的而又独具特色的艺术才能。设题角度：表现手法(细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等)；表达方式(记叙、描写、说明、议论、抒情)；语言运用的特点(语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样等)表达技
10、巧及其作用；对表达技巧的评价鉴赏。解题思路：1.表达方式角度。分析描写的角度。分析叙述人称的选择。A第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。B第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。C第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。分析叙述顺序的安排。A顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。B倒叙：造成悬念，引人入胜。C插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。D补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。E平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，
11、指叙述两件或多件同时发生的事，使头绪清楚，照应得体。分析描写的特点：白描、细节描写、景物描写等的作用。A白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题。B人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。C景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。D人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。2表现手法角度。看是否运用了象征法、对比法、衬托法、先抑后扬法、托物言志法、借景抒情法等手法，以及用它们塑造形象所起的作用。3结构安排角度。看是否开头结尾
12、各有特色；是否结构严谨，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜；起承转合，曲折有致等。答题思路：使用了的表现/表达/修辞手法，起到了作用。(六)小说的语言设题角度：品味词语、句子的含义及其在文中的作用。解题思路：瞻前顾后，结合文意理解；抓住关键词语理解句子。答题思路：这个词语(句子)是指，风格，令人小说备考应注重实效性，要关注文本，走出题海战的误区。既要有老师的解题指导，又有学生的限时训练，老师和学生一起评分、探究，分析答题的得失情况，掌握答题的方法，从而提高备考效率。附：现当代作家的语言风格老舍：语言风格风趣幽默、俏皮洒脱、生动活泼、简洁朴素、雅俗共赏。其独特性表现在提炼口语，纯净
13、至极，清浅俗白，雅俗共赏；创造“始则发笑，继则感动，终于愤怒”的幽默。沈从文：语言格调古朴，单纯而又厚实，朴讷而又传神，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采。诗意、含蓄、唯美的语言形式，又成就了他健康、高雅的美学追求。赵树理：通俗化，大众化，诙谐幽默。孙犁：诗化小说。淡雅聪俊，清新隽永，优美洗练，“质以传真”，具有浓厚的乡土风味。,王安忆：清丽单纯，素淡粗朴，冷峻理智，细腻平实。铁凝：语言风格是诗意、温情、风趣。以清丽、简洁、富有音乐性和诗意的语言，用中国传统的创造意境的手法营造空灵、淡远、含蓄的艺术境界。宗璞：其语言如诗般优美，有诗般韵味，明朗而又含蓄，流畅而有余韵，字字锤炼，句句经营。汪曾祺：清新自然，韵味悠长，散文化的语言风格，语言与人物的身份贴近。冯骥才：描绘市井风俗的“津味儿”。贾平凹：简练隽永传神，间或掺以陕南方言，形成文白杂糅，雅俗兼具，以拙见巧，晓畅可读的语言风格。莫言：奇诡而涌动着勃勃生机，不拘一格。池莉：具有浓郁的地方特色，是“汉味小说”的代表。刘震云：辛辣，荒诞，凝重，不拘一格，朴实多变。
