1、2019数学三年级下册期末试卷（北师大版）期末考试快到了！大家准备好了吗？小编为您带来了数学三年级下册期末试卷，希望您多加练习，相信会提高您的考试成绩，加油哦！一、我会填（共20分）1、把一个西瓜平均分成9块，小明吃了2块，小明吃了这个西瓜的（? ）。还剩这个西瓜的（? ）。2、480 5的积的末尾有（? ）个03、5/7里面有（? ）1/7， （? ）个1/10是1.。4、在5.47中，小数点左边的5表示5个（? ），右边的4表示4个（? ），7表示7个（? ），读作：（? ）。5、5个足球队进行比赛，每两个队都要进行一场，一共要比赛（? ）场。6、24人要排成长方形队，有（? ）种排法，如
2、果要站成方队，至少要增加（? ），或者至少要减少（? ）人。?7、填上合适的单位一份试卷约9（? ） ，黑板长4.5 （? ），墨水瓶盖约3（? ），游泳池的面积是1200（? ）。8、80平方米=（? ）分米? 4公顷=（? ）平方米? 5000平方厘米=（? ）平方分米? 200平方分米=（? )平方米9、一个长方形的长是8厘米，宽比长少2厘米，这个长方形的周长是（? ）厘米，面积是（? ）平方厘米。10、边长是10米的正方形面积是（? ），边长是100米的正方形面积是（? ）二、?小法官 （共5分）1、周长不相等的两个长方形，面积一定也不相等。? （? ）2、每页写16个大字，小明写了它
3、的1/2，小红写了它的1/3，小红写的快（? ）3、把一筐橘子分成5堆，每堆是它的1/5.? （? ）4、小数点的后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。（? ）5、用一个长6厘米，宽3厘米的长方形纸 可以剪成2个完全相同的正方形。（? ）三、我会选(共5分)1、1、下面（? ）组汉字都是轴对称的。A、 美国?B、金山?C、春天2、与2860的计算结果不同的算式有（? ）。A、2806? B、 2086? ?C、21083、用一根长20米的铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的面积是（? ）A、 25米?B、 20平方米?C、 25平方米4、大于0.1而小于0.2的数有（? ）。A、9个? B、
4、没有? C、无数个?5、在图中涂色部分占整个长方形的（? ）。A、? ?B、? C、四、计算部分（30分）? 1、直接写得数（6分、每题0.5分）1-（? +? ）=? 2580=? 10-3.6-6.4=?（? +? ）36=? 88-88=? 9+999=?0.56+5.6=? 2911=? （9.6+14.4）6=?72040=? 3.2-1.5-1.5=? 42027=2、竖式计算（12分、每题2分）2914? 3940? 16.3+8.9? 4625? 6505? ?6.42.83、脱式计算（8分、每题2分）238+（7225? (506-297) 15? 700-3273? 16(
5、9.8+25.2)五、操作题（10分） ?1、在下面每格1平方厘米的方格上，画出两个12平方厘米的不同的长方形。（6分）2、将小船向右平移6格。将平行四边形先向下平移4格，再向左平移6格。六、实践应用（34分）1、豪华电影院有12个小放映厅，每个小放映有32个座位，育才小学一次去了350人看电影，电影院的座位够吗？（4分）2、课外活动，全班同学的 去打球，剩下的同学去跳绳。跳绳的占全班同学的几分之几？跳绳的比打球的多全班同学的几分之几？（4分）3、看图列式计算（10分）38元? 13.5元? 8.7元（1）小明要买一盒水彩笔和一本笔记本，一共需要多少元？（2分）（2）笔记本比水彩笔便宜多少元？
6、（2分）4、（5分）?5、王老师为小朋友准备一张长32厘米，宽是15厘米的长方形纸，最多可以剪成边长是2厘米的正方形纸多少张？（5分）6、一根铁丝正好围成边长为4厘米的正方形，如果用这根铁丝围成长方形，它的面积有多大？（5分）7、李虹家准备在客厅地面上铺上方砖，选择哪种方砖便宜？需要这种方砖多少块？大方砖每块18元，小方砖每块4元。（6分）?大方砖? 小方砖要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察
7、过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。?“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽
8、能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。7、租船。有3名老师带领36名同学去划船，请你设计三种租船方案，并说出哪种方案最划算。（5分）
