1、第4课时 练习课【教学内容】教科书第16、17页练习三第511*题。【教学目标】1.进一步认识除法，弄清除法算式中各部分的名称。2.熟练掌握除法中两种不同的分法，能正确写出除法算式。【教学重点】加深对除法意义的认识。【教学难点】会看图写除法算式。【教学过程】一、基础练习1.读出下面各算式，并说一说各部分的名称。122=6 305=6 408=52.分一分，填一填。10根小棒，每5根一份，分成了（ ）份。10根小棒，平均分成2份，每份（ ）根。（1）分一分，写算式。（2）比一比：你发现了哪些相同和不同的地方？（3）说出各部分的名称。小结：把10根小棒每5根一份地分，求分成了几份，可以用除法计算。
2、把10根小棒平均分成2份，求每份是多少，也可以用除法计算。二、巩固练习1.完成教科书练习三第5题。引导学生先圈一圈，再写算式。学生交流自己的思考过程。2.完成教科书练习三第6题。要求学生认真读题，用自己的话说一说题目的意思，然后再列式。独立完成，集体交流。3.完成教科书练习三第7题。引导学生摆一摆，想一想分的过程，再填空。学生交流自己的思考过程。4.完成教科书练习三第9题。引导看图，说一说图的意思。学生交流。5.完成教科书练习三第10题。自己动手分一分，写出算式，同桌之间交流。三、拓展应用1.完成教科书练习三第8题。（课件出示图）（1）引导学生看懂图意，根据图，每个学生写出乘法算式和除法算式。（2）学生交流完成，引导观察：你有什么发现？这幅图可以写一道乘法和两道除法算式，不过每道算式所表示的意义是不同的。（3）小组交流：你是怎么想的？说说你写的算式表示的实际意义。2.完成教科书练习三第11*题。学生独立完成，集体交流。四、课堂小结今天这节课你有什么收获？【教学反思】通过不同层次的练习，加深了学生对知识的理解。在看图写算式教学中，注意呈现给学生实物图，让学生写出乘法算式和除法算式。练习时，先借助画面情境调动学生的积极性，再让学生根据实物图写出乘法算式和除法算式。之后，让学生展示自己写出的算式，说一说每个算式表示的意思，使乘法、除法的内在联系自然渗透。
