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河北省武邑中学2017-2018学年高二上学期期末考试数学(文)试题 WORD版含答案.doc

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资源描述

1、河北省武邑中学2017-2018学年高二上学期期末考试数学(文)试题第卷(共60分)一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1. 若,则( )A B C. D2.抛物线的准线方程是( )A B C. D3.已知直线的参数方程为(为参数),则直线的普通方程为( )A B C. D4.观察下列各图,其中两个分类变量之间关系最强的是( )A B C. D5.椭圆(是参数)的离心率是( )A B C. D6.若是正数,且,则有( )A最大值16 B最小值 C. 最小值16 D最大值7.清代著名数学家梅彀成在他的增删算法统宗中有这样一歌谣

2、:“远望巍巍塔七层,红光点点倍加增,共灯三百八十一,请问尖头几盏灯? ”其译文为:“远远望见7层高的古塔,每层塔点着的灯数,下层比 上层成倍地增加,一共有381盏,请问塔尖几盏灯?”则按此塔各层灯盏的设置规律,从上往下数第4 层的灯盏数应为( )A3 B12 C. 24 D368.对任意的实数,不等式恒成立,则实数的取值范围是( )A B C. D9.设变量满足约束条件,则的最大值是( )A1 B C. D210.已知是的充分不必要条件,是的必要条件,是的必要条件.那么是成立的( )A充分不必要条件 B必要不充分条件 C. 充要条件 D既不充分也不必要条件11.已知点与点在直线的两侧,给出以下

3、结论:;当时,有最小值,无最大值;当且时,的取值范围是,正确的个数是( )A1 B2 C. 3 D412.在函数的图象上,横坐标在内变化的点处的切线斜率均大于1,则实数的取值范围是( )A B C. D第卷(共90分)二、填空题(每题5分,满分20分,将答案填在答题纸上)13. 若公差为2的等差数列的前9项和为81,则 14.过点作抛物线的弦,恰被所平分,则弦所在直线方程为 15.已知函数有两个极值点,则实数的取值范围是 16.已知命题,命题,若是的必要不充分条件,则实数的取值范围是 三、解答题 (本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 17. 在中,角的对边分别

4、是,.(1)求角;(2)若,的面积,求的值.18.数列的前项和为,.(1)设,证明:数列是等比数列;(2)求数列的前项和.19.已知函数.(1)若,求曲线在点处的切线方程;(2) 若在上单调递增,求实数的取值范围.20.设椭圆的左焦点为,离心率为,椭圆与轴左交点与点的距离为.(1)求椭圆方程;(2) 过点的直线与椭圆交于不同的两点,当面积为时,求.21.已知抛物线的方程为,过点的直线与抛物线相交于两点,分别过点作抛物线的两条切线和,记和相交于点.(1)证明:直线和的斜率之积为定值;(2) 求证:点在一条定直线上.22.已知函数.(1)当时,求函数的单调递减区间;(2)当时,设函数,若函数在区间

5、上有两个零点,求实数的取值范围.试卷答案一、选择题1-5: CDADB 6-10: CCBBA 11、12:BC二、填空题13. 17 14. 15. 16. 三、解答题17. 解:(1)由已知得,由正弦定理得,故.由,得.(2)在中,故.又,.联立式解得.18.解:(1),当时,则,当时,则由得,即,又,数列是首项为,公比为的等比数列,.(2)由(1)得.,.由-得.19.解:(1),即所求切线方程为,即(2),在上单调递增,在上恒成立,在上恒成立,令,令,则,在上;在上,在单调递增,在上单调递减,实数的取值范围为.20.解:(1)由题意可得,又,解得,所以椭圆方程为(2)根据题意可知,直线

6、的斜率存在,故设直线的方程为,设由方程组消去得关于的方程,由直线与椭圆相交于两点,则有,即,得:,由根与系数的关系得,故 又因为原点到直线的距离,故的面积由,得,此时.21.解:(1)依题意,直线的斜率存在,设直线的方程为,将其代入,消去整理得.设的坐标分别为,则.将抛物线的方程改写为,求导得.所以过点的切线的斜率是,过点的切线的斜率是,故,所以直线和的斜率之积为定值.(2)设.因为直线的方程为,即,同理,直线的方程为,联立这两个方程,消去得,整理得,注意到,所以.此时.由(1)知,所以,所以点在定直线上.22.解:(1)的定义域为,的导数为,当时,.由,得或.当时,单调递减. 的单调递减区间为;当时,恒有,单调递减.的单调递减区间为;当时,.由,得或.当时,单调递减. 的单调递减区间为.综上,当时,的单调递减区间为;当时,的单调递减区间为;当时,的单调递减区间为.(2)在上有零点,即关于的方程在上有两个不相等的实数根.令函数,.则.令函数,.则在上有.故在上单调递增.,当时,有即.单调递减;当时,有 即,单调递增.,的取值范围为.

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