收藏 分享(赏)

2021-2022学年新教材高中地理 第一章 宇宙中的地球 第四节 地球的圈层结构课件 新人教版必修第一册.ppt

上传人:高**** 文档编号:520402 上传时间:2024-05-28 格式:PPT 页数:15 大小:1.06MB
下载 相关 举报
2021-2022学年新教材高中地理 第一章 宇宙中的地球 第四节 地球的圈层结构课件 新人教版必修第一册.ppt_第1页
第1页 / 共15页
2021-2022学年新教材高中地理 第一章 宇宙中的地球 第四节 地球的圈层结构课件 新人教版必修第一册.ppt_第2页
第2页 / 共15页
2021-2022学年新教材高中地理 第一章 宇宙中的地球 第四节 地球的圈层结构课件 新人教版必修第一册.ppt_第3页
第3页 / 共15页
2021-2022学年新教材高中地理 第一章 宇宙中的地球 第四节 地球的圈层结构课件 新人教版必修第一册.ppt_第4页
第4页 / 共15页
2021-2022学年新教材高中地理 第一章 宇宙中的地球 第四节 地球的圈层结构课件 新人教版必修第一册.ppt_第5页
第5页 / 共15页
2021-2022学年新教材高中地理 第一章 宇宙中的地球 第四节 地球的圈层结构课件 新人教版必修第一册.ppt_第6页
第6页 / 共15页
2021-2022学年新教材高中地理 第一章 宇宙中的地球 第四节 地球的圈层结构课件 新人教版必修第一册.ppt_第7页
第7页 / 共15页
2021-2022学年新教材高中地理 第一章 宇宙中的地球 第四节 地球的圈层结构课件 新人教版必修第一册.ppt_第8页
第8页 / 共15页
2021-2022学年新教材高中地理 第一章 宇宙中的地球 第四节 地球的圈层结构课件 新人教版必修第一册.ppt_第9页
第9页 / 共15页
2021-2022学年新教材高中地理 第一章 宇宙中的地球 第四节 地球的圈层结构课件 新人教版必修第一册.ppt_第10页
第10页 / 共15页
2021-2022学年新教材高中地理 第一章 宇宙中的地球 第四节 地球的圈层结构课件 新人教版必修第一册.ppt_第11页
第11页 / 共15页
2021-2022学年新教材高中地理 第一章 宇宙中的地球 第四节 地球的圈层结构课件 新人教版必修第一册.ppt_第12页
第12页 / 共15页
2021-2022学年新教材高中地理 第一章 宇宙中的地球 第四节 地球的圈层结构课件 新人教版必修第一册.ppt_第13页
第13页 / 共15页
2021-2022学年新教材高中地理 第一章 宇宙中的地球 第四节 地球的圈层结构课件 新人教版必修第一册.ppt_第14页
第14页 / 共15页
2021-2022学年新教材高中地理 第一章 宇宙中的地球 第四节 地球的圈层结构课件 新人教版必修第一册.ppt_第15页
第15页 / 共15页
亲,该文档总共15页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第四节 地球的圈层结构 主题突破一 地球的内部圈层【情境素材】地震预警系统材料一 中国地震台网正式测定:北京时间2020年1月29日3时10分在古巴南部海域(北纬19.46度,西经78.79度)发生7.7级地震,震源深度10千米。材料二 研究人员在地震发生后,根据横波、纵波的速度差,建立了“地震预警系统”,让人们赢得黄金逃生时间。【明地成理】地球内部圈层结构(1)地球内部圈层结构划分。(2)地壳与岩石圈的区别与联系。【质疑释惑】(1)此次地震中心位于地球内部圈层的哪一层?请说明判断依据。(区域认知)提示:地壳。地壳平均厚度约17千米,最厚约70千米,此次地震震源深度为10千米,故震中位于地壳。

2、(2)地震发生后,正在附近海域航行的轮船上的人感受到的晃动是怎样的?为什么?(地理实践力)提示:只能感受到上下颠簸。横波只能通过固体传播,纵波可以通过固体、液体和气体传播,故只能感受到纵波的影响,不能感受到横波的影响。(3)地震预警系统的原理是什么?(综合思维)提示:预警主要是利用纵波传播速度比横波快,在地震发生时纵波先传到地面做出预警,在破坏力更大的横波没到前的数秒、甚至数十秒对较远地区发出预警,为人们争取应对时间。【易错提醒】1.地震发生后不同位置的人感觉到的震动不同。地震发生后,陆地上的人们先感觉到上下颠簸,然后感觉到左右摇晃;而在海洋中航行的人们只能感觉到上下颠簸。2.地震预警系统给人

3、们预警的时间最多十几秒。预警主要是利用纵波传播速度比横波快,在地震发生时纵波先传到地面做出预警,在破坏力更大的横波没到前的数秒、甚至数十秒对较远地区发出预警,为人们争取应对时间。主题突破二 地球的外部圈层【情境素材】自然景观图【明地成理】生物圈 1.生物圈对地球其他圈层的作用:对大气圈的影响 绿色植物能降低大气层中的二氧化碳浓度,调节气温 对水圈的影响 生物影响一些元素在水中的迁移和沉淀过程;生物体中的水通过被吸收和排出以及在生命系统内部的运动,参与着水圈的循环 对岩石圈的影响 生物风化作用和生物成矿作用 2.生物圈与其他圈层比较的特殊性表现:(1)生物圈是有生命存在的非常活跃的圈层;(2)生

4、物圈与其他圈层交错分布,其界线不像其他圈层那样分明;(3)生物圈不仅包括了地球上的全部生物,而且包括了生物生存的环境,是地球上最大的生态系统。因此,生物圈的组成与结构和其他三个圈层相比最为复杂。3.地球内外圈层的识别方法:(1)“记准顺序”:外部的圈层中,大气圈在上,水圈在下,生物圈不单独占有空间,而是渗透于其他圈层之中。内部圈层即“两面三层”,“两面”是莫霍界面和古登堡界面,“三层”是地壳、地幔、地核。(2)“掌握数据”:读图时要结合一些相应的数据判断,如莫霍界面在地面下平均33千米处,古登堡界面在地下约2 900千米处,海洋地壳厚度一般为510千米,大陆地壳平均厚度为3941千米等。【质疑释惑】(1)图中直观地显示了哪个圈层?该圈层有何特殊性?提示:生物圈。生物圈的特殊性是:生物圈有生命存在,其他的圈层是无机环境;与其他圈层交错,没有明确的界线;生物圈不仅包括全部生物,还包括生物生存的环境,是地球上最大的生态系统。(2)植物生长会从哪些圈层吸收养分?提示:水圈、岩石圈、大气圈。【易错提醒】1.图示法理解易混的地球外部圈层位置。2.地球的外部各圈层之间并非没有联系。大气可以溶进水体,如水中的溶解氧;可以进入生物体内。水可以蒸发为水汽,进入大气圈,水可以进入动植物内,成为生物水;生物更可以在水中、空气中生存。所以地球外部圈层之间具有相互联系、相互渗透的关系。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3