教学重点、难点重点：同角三角函数基本关系式的推导及应用难点：观察、分析、变形，三角函数值符号的确定教学过程一、复习引入角的终边与单位圆交于，则有， 可知： ； 注意： 应用上述两个公式需注意“同角”，以及的任意性 区分：即，而为二、应用例1已知，求，变式：将条件“”去掉，求，已知，求，的值小结：例2已知，求的值法一法二法三变式：求的值小结：例3求证：法一、法二小结： 例4化简小结： 三、课堂练习课本p20练习1,2,4,5四、课堂小结1同角三角函数的两个关系式2，知一求二3“切化弦”、“弦化切”在求值、化简、恒等式证明中的运用 高考资源网()来源：高考资源网版权所有：高考资源网(www.k s 5 )
