1、广东省揭阳市产业园2019-2020学年高一语文下学期期中试题（含解析）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。不久前，已在多国出现的新型冠状病毒被贴上了一个恐怖标签“类SARS”病毒。尽管它与SARS（非典型性肺炎）病毒属同一家族，但世卫组织发言人明确表示：“新型冠状病毒不是SARS，它们之间有明显的区别。”世卫组织在声明中称，自从2012年发现这种新病毒后，很多感染者都表现出了严重的肺炎症状，在临床上大都呈现急性严重呼吸道疾病症状，如发热、咳嗽、呼吸短促和呼吸困难，部分病例出现肾功能迅速衰竭和死亡。未知的是这种新型病毒是怎么出现，未来
2、会不会变化，它的传播半径已经有多大等问题。瑞士科学家的报告指出：“日前，在多国出现的新型冠状病毒可能更易于侵入人体，其复制能力高于曾造成极大恐慌的SARS病毒。”新型冠状病毒能够轻易穿过肺部通道并侵入免疫系统，其复制能力两天内就可达到顶峰，而SARS病毒需要4天。但是复制速度并不能说明其实际传播感染能力。“目前多个证据表明，新型冠状病毒是由动物传染给人类的。”中国疾控中心病毒病所应急技术中心主任谭文杰指出，新型冠状病毒只是近年来由动物传染给人类的诸多病毒中的一个，“迄今为止，全球超过半数的新发和突发传染病，均为动物源性的病毒性传染病，而且，这一比例有越来越大的趋势。”这些动物源性的人畜共患病毒
3、，往往稳定存在于其宿主细胞内，且不引起宿主出现临床症状，而一旦突破物种屏障传染给人类，由于人类对其缺乏免疫力，往往对人类健康造成极大的威胁。2003年肆虐全球的SARS病毒，2009年引起全球流感大流行的甲型H1N1病毒，以及这次高致死率的新型冠状病毒，无一例外都是动物宿主体内的病毒突破物种屏障感染给人类，严重威胁人类健康。值得注意的是，新型冠状病毒虽然与2003年报告发现的SARS冠状病毒同属一个病毒家族，都能够引起严重疾病，且呈现出高病死率，但SARS冠状病毒更容易发生人际间传播，新型冠状病毒似乎不太容易发生人际间传播。（摘编自李颖“类SARS病毒到底有多厉害）1. 下列关于新型冠状病毒的
4、表述，不正确的一项是（ ）A. 新型冠状病毒又叫“类SARS”病毒，与SARS（非典型性肺炎）病毒属同一家族，但二者有明显区别。B. 新型冠状病毒复制能力高于SARS病毒，其实际传播感染能力更强。C. 新型冠状病毒和SARS病毒、甲型HIN1病毒一样，都是近年由动物传染给人类的诸多病毒之一。D. 新型冠状病毒和SARS冠状病毒相比，前者似乎不太容易在人与人之间传播，后者更容易发生人际间传播。2. 下列表述，不符合原文意思的一项是（ ）A. 很多病毒感染者都表现出严重的肺炎症状，在临床上大都呈现急性严重呼吸道疾病症状，如发热、咳嗽、呼吸短促、肾功能衰竭和死亡。B. 新型冠状病毒能够轻易穿过肺部通
5、道并侵入免疫系统，其复制能力两天内就可达到顶峰，且呈现出高病死率。C. 谭文杰指出：迄今为止，全球超过半数的新发和突发传染病，均为动物源性的病毒性传染病，而且，这一比例呈现出越来越大的趋势。D. 动物源性的人畜共患病毒，往往稳定存于其宿主细胞内，不引起宿主出现临床症状，一旦传染给人类，往往对人类健康造成极大的威胁。3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A. 新型冠状病毒存在人人传播的可能，各地均有病毒输入后引起本地传播的风险。B. 世卫组织在声明中表示，关于新型冠状病毒是怎么出现的、未来会不会变化、它的传播半径已经有多大等问题还是未知。C. 动物源性的人畜共患病毒不会使宿主患病
6、，但当其突破物种屏障传染给人类时，人类由于对其缺少免疫力，便会因此而患病。.D. 目前尚未证实新型冠状病毒具备持续稳定的人际传播能力，且病源明确，能诊断能防控。【答案】1. B 2. A 3. C【解析】【1题详解】本题考查学生对文本内容的筛选整合和理解分析能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。B项，“新型冠状病毒复制能力高于SARS病毒，其实际传播感染能力更强”说法不正确，相关信息在文章第三段，原文为“瑞士科学家的报告指出：日前，在多国出现的新型冠状病毒可能更易于侵入人体，其复制能力高于曾造成极大恐慌的SARS病毒。但是复制速度并不能说
7、明其实际传播感染能力”。故选B。【2题详解】本题考查学生筛选整合文本信息，概括内容要点的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“下列表述，不符合原文意思的一项是”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。本题中，A项，“在临床上大都呈现急性严重呼吸道疾病症状，如发热、咳嗽、呼吸短促、肾功能衰竭和死亡”不准确，相关信息在文章第二段，原文“部分病例出现肾功能迅速衰竭和死亡”。故选A。【3题详解】本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如“
8、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是”，这是要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。本题中，C项，“动物源性的人畜共患病毒不会使宿主患病便会因此而患病”误解文意，相关信息在文章倒数第二段，原文为“这些动物源性的人畜共患病毒，往往稳定存在于其宿主细胞内，且不引起宿主出现临床症状，而一旦突破物种屏障传染给人类，由于人类对其缺乏免疫力，往往对人类健康造成极大的
9、威胁”。故选C。【点睛】做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对
10、：指代词(如“它”“其”等)，比对它是否有偷换概念之嫌；范围词(如“都”“所有”“人人”等)，看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系，(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原文意思，是否合理。比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。因此，比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容。比对关系分两步：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句(包括句子)，分句与分句之间是什么关系(重点抓关联词)，一般的有因果、条件、假设、目的等关
11、系，但以因果关系居多。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。尤其看因果关系，是否有强加、倒置不当。比对依据和结论，看推断是否成立。推断题选项的表述，有的是完整的推断形式，原因结果或条件结论同时出现；有的只是一个判断句。对完整推断形式的表述，一看所述原因或条件文中是否有依据，二看所述结果(结论)文中是否有依据，三看原因或条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系。对只是一个判断句的表述，一看文中是否提供了现成的结论，二看结论(既然是推断想象，“这个结论”文中往往没有提供)是否符合客观事实与逻辑事理。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下
12、面的文字，完成下面小题。材料一：国家发展和改革委员会原副主任王春正认为，中国和美国都是全球产业链和供应链的重要载体，美方对中国输美商品加征关税，美国进口商将会承担更多价格上升的成本，美国消费者生活消费支出也会增加。他说：“中国经济基础坚实，经济韧性不断增强，有着巨大的市场潜力和发展空间。我们将坚定不移地不断深化改革和扩大开放，加快推动经济转向高质量发展，定会克服和战胜各种艰难险阻。”“中国有能力应对美国挑起的贸易战。”中国人民银行原行长戴相龙说，“中国主要宏观经济指标保持在合理区间，市场信心提升明显。”商务部原副部长魏建国表示，美方把自身利益凌驾于全球利益之上，对多边规则是一个挑战。对于我们来
13、说，要看清美方此举的本质，做好充分准备。同时也要坚信，道理和正义在我们这边，我们有必胜的决心和信心。（摘编自人民日报专家研讨中美经贸关系美国霸凌主义给全球带来巨大危害）材料二：2019年10月18日，中国经济“三季报”亮相，前三季度6.2%的增速在全球主要经济体中依然名列前茅。各种指标显示，中国经济健康稳定发展的基本面没有改变，支撑高质量发展的生产要素条件没有改变。正如习近平总书记指出的，“稳中向好、长期向好是中国经济没有改变也不会改变的大趋势。展望未来，中国经济平稳健康可持续发展具备充足支撑条件。”前三季度，面对国内外风险挑战，在以习近平同志为核心的党中央正确领导下，各地区各部门迎难而上、扎
14、实工作，国民经济运行总体平稳，经济结构持续优化，民生福祉不断改善。（摘编自人民日报）材料三：国家统计局新闻发言人毛盛勇指出，前三季度国民经济运行总体平稳，结构调整稳步推进。“从下阶段来看，尽管外部存在不确定性，但是国内确定性的支撑因素还比较多。”服务业支撑能力不断增强。前三季度，服务业增加值增长速度为7%。从消费市场、居民消费中的服务消费支出等指标来看，服务消费的增长速度超过10%。消费潜力不断释放。前三季度最终消费支出对经济增长贡献率保持在60%以上，特别是随着居民收入保持比较快的增长，消费环境不断改善，消费的基础性作用会不断加强。转型升级的态势持续发展。从制造业来看，9月规模以上工业中高技
15、术产业增加值同比增长11%，比上月增长了4.9个百分点；9月战略性新兴产业的增长速度也超过9%。从投资来看，短板领域投资、高技术领域投资持续保持较快增长，19月高技术产业投资、社会领域投资增长速度都在13%以上。政策效果持续显现。“今年以来，国家出台了一系列大力度减税降费的政策，同时还增加了地方专项债的规模和加快了发行进度，效果不断显现。金融领域不断增加对实体经济的支持，在促进实际利率下行等方面也是有成效的，有些效果在显现，有的效果后面会继续显现。”毛盛勇说。（摘编自中国政府网）4. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A. 美国霸凌主义的做法给我国的经济发展带来了一定的困难，但我们
16、有决心战胜一切困难。B. 中国有能力应对美国挑起的贸易战，因此“稳中向好、长期向好”是中国经济发展的大趋势。C. 从上面材料二、三可推测出中国经济长期向好的基本面没有变，发展前景依然十分光明。D. 经济“三季报”最新数据显示，前三季度我国经济增速在全球主要经济体中依然领先。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 10月18日，中国经济“三季报”亮相，为我们下一步的经济发展带来了极大的信心。B. 我国拥有近14亿人口，随着居民收入的增加，消费环境不断改善，消费潜力会不断释放。C. 2019年以来，我国国民经济运行平稳，民生福祉不断改善，这与党中央正确领导是分不开的。D. 减税降
17、费政策，是2019年经济增长的主要原因，它大大减轻了居民的负担，拉动了消费。6. 习近平总书记指出，“中国经济平稳健康可持续发展具备充足支撑条件”，请结合材料概括我国经济发展的“支撑条件”。【答案】4. B 5. D 6. 党中央的坚强领导，各地区各部门迎难而上、扎实工作的态度，全国人民的决心和信心。坚实的经济基础，不断增强的经济韧性，巨大的市场潜力和经济发展空间。服务业强大的支撑能力，消费潜力巨大，转型升级的态势持续发展，国家出台的一系列有利于经济发展的政策。【解析】【4题详解】本题考查对非连续性新闻材料内容的理解能力。需要考生认真阅读材料信息，概括各段材料的主要内容，辨析其中的异同点。之后
18、浏览选项，将选项内容与原文进行分析比较。B项，因果倒置，“因此稳中向好、长期向好是中国经济发展的大趋势”错误。依据“中国有能力应对美国挑起的贸易战。中国人民银行原行长戴相龙说，中国主要宏观经济指标保持在合理区间，市场信心提升明显。”“正如习近平总书记指出的，稳中向好、长期向好是中国经济没有改变也不会改变的大趋势。展望未来，中国经济平稳健康可持续发展具备充足支撑条件。”可知，正是因为“稳中向好、长期向好是中国经济发展的大趋势”，所以“中国有能力应对美国挑起的贸易战”。故选B。【5题详解】本题考查对非连续性新闻材料内容的概括和分析能力。解答 此类试题，要逐个分析选项，分别找出选项中的关键词，然后依
19、据选项中的关键词在原文中确定有效的答题区间，注意有时答题区间并非一个，考生要全面、准确地比较选项和原文，看二者的意思是否一致。D项，曲解文意，“是2019年经济增长的主要原因”错误。原文是说“政策效果持续显现”，并不等于是“经济增长的主要原因”。故选D。【6题详解】本题考查材料内容的筛选、归纳和分析的综合能力。解答此类试题，首先要认真分析题干，明确题干问什么，我们要答什么；其次要回归文本，逐段分析，全面归纳，切不可凭自己的整体理解答题；最后不要忽略了材料的出处，有时材料出处的标题可以帮助我们归纳材料的主要内容，甚至标题就是材料的主要内容。材料一，依据“中国经济基础坚实，经济韧性不断增强，有着巨
20、大的市场潜力和发展空间。我们将坚定不移地不断深化改革和扩大开放，加快推动经济转向高质量发展，定会克服和战胜各种艰难险阻”可知，“坚实的经济基础，不断增强的经济韧性，巨大的市场潜力和经济发展空间”是我国经济发展的“支撑条件”。材料二，依据“前三季度，面对国内外风险挑战，在以习近平同志为核心的党中央正确领导下，各地区各部门迎难而上、扎实工作，国民经济运行总体平稳，经济结构持续优化，民生福祉不断改善”可知，“党中央的坚强领导，各地区各部门迎难而上、扎实工作的态度，全国人民的决心和信心”是我国经济发展的“支撑条件”。材料三，注意阐述“国内确定性的支撑因素还比较多”包括第二段“服务业支撑能力不断增强”，
21、第三段“消费潜力不断释放”，第四段“转型升级的态势持续发展”，第五段“政策效果持续显现”。这些都是我国经济发展的“支撑条件”。【点睛】非连续性新闻材料阅读的可参考以下技巧：1.关注材料的标题出处。2.概括材料中心，理清材料关系。3.客观题要了解设误方式，包括以偏概全、混淆是非、夸大缩小、无中生有、张冠李戴、混淆时态、偷换概念、因果混乱。4.主观题要遵循审题干、定范围、选要点、巧归纳的步骤。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15 分）阅读下面的文字，完成下面小题。善心小区院里有几只流浪猫。到底几只是不确定的。因为，五分钟之前，在草坪里见到一只灰黑相间的狸猫，五分钟之后，在楼头便利店的外置货架上
22、又看到一模一样的一只蜷在那儿假寐，你不知道是刚才的那只漂移过来了，还是它的同胞兄弟。这都是可能的。但是，涛子一家三口搬走之后，邻居们很快就搞清楚了，一共五只。它们的关系有点复杂，院里人现在也没有真正看透，不过，数量是明晰的。涛子一家搬走时正值初冬，不会是他第三次中风的半残人，估计是他老婆或者儿子，把一扇窗户打开，在纱窗上剪出一个小方口方口的最上边没有剪，就像一个小方门帘。五只流浪猫竟然明白那是专门给它们预留的绿色通道，当天就迁进新居了。猫们进进出出。有时候，只有一个小脸儿躲在纱窗后面，端庄威仪，就是一只小脸老虎嘛！有时候，“呼咙呼咙”从窗台上滚下来两只，打得难解难分。另外一只猫蹲坐在窗下自行车
23、旁淡然地看了一眼身边激战正酣的一对儿，又冷静地转移了视线。屋里毫不相干的那只却突然冲了出来，直接坠到窗下加入了战斗。而窗对面墙根儿一辆落着积雪的电动三轮车下面，一只猫爬了出来，拖着长尾巴慢腾腾横过便道，一副吃饱喝足的慵懒样子，却瞬间起动，一溜烟儿完成跑、跳、抓、爬、钻的动作，回屋里去了。邻居就是通过这样的观察，知道这是个五口之家的。涛子一家三口搬走之后已经一年多了吧，无论大雪咆天，还是春雨绵绵，这个房子的主人一直都是五只猫。涛子被送走之后再没回来过，老婆儿子也不见了踪影。这五只猫，从外观上能看出它们一两处绝然不同的地方，和少许显性的因果关系。其中三只大猫：一只纯白色，至少给它洗个热水澡之后一定
24、是只雪白的美猫；一只灰黑均匀相间的大狸猫；一只大块黄白色杂糅的。两只半大猫，看起来身长和三只大猫没有差别，但显然没有三只大猫强壮，而且似乎面嫩，像是缺点儿见识没有证据，就是一种感觉罢了。两只中有一只仿佛是大狸猫翻拍过来的，一只却是白黄黑三色，但主体是白色的，黑和黄两色小块而不规则甚至又重叠地穿插其中。让人揣测，也许有一只猫离开了但是，邻居们并未在这些无聊的事情上下功夫。有人主动承袭了涛子老婆没搬走时的做法，在窗台上搁一只小吃碟，里面总有食物。猫们的日子过得挺好的。腊月二十三过小年，一位平素和涛子相交极深的老邻居去一个叫“颐年园”福利中心的地方看望涛子。那一天飘着纷纷扬扬的雪花，不光是小孩，不少
25、大人也出来放鞭炮了，地动山摇了一天，空气里弥漫的快乐都是火药味道的。老邻居从“颐年园”回家，低头看着一地的雪红雪白，竟然一路没有抬头。及至家门口，一抬头猛然看见昔日涛子家的窗台上摆着好几只小吃碟，里面的嚼果比照往日更是丰盛。老邻居目瞪口呆，眼泪差点掉下来了。他站在那儿看了半天，自言自语：好心人真多呀！好心人真多呀！我倒要问你们一句，该管的你们管没有呢？7. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是A. 涛子家人搬走后，邻居们对待流浪猫的态度发生了很大转变，他们不再只是关注流浪猫的数量问题，而是主动承担起照顾流浪猫的责任。B. “五只流浪猫竟然明白那是专门给它们预留的绿色通道”暗
26、示流浪猫一直接受涛子家人的照顾，这进一步体现了涛子家人的善心。C. 涛子一家为何搬家，去了哪里，为何涛子没有再回来，涛子的老婆孩子为何不见踪影，小说完全没有交代，这使故事充满悬念。D. 小说采用了对比手法来表现善心这一主题，在日常生活中，善心并不抽象，就是在对待流浪猫这样的小事上面也是能体现出来的。8. 小说第段的细节描写有什么作用？请结合全文简要回答。9. 请结合全文，简要赏析文末画线的句子。【答案】7. A 8. 内容上：写出了猫活泼好动、惹人喜爱的神态和天性；写出了流浪猫获得“家”的惬意和自在的神态，侧面表现了涛子家人的善心；增添了小说的趣味，使小说更有可读性。结构上：在故事情节上照应上
27、文，突出邻居对流浪猫的好奇和关注；为下文弄清楚猫的确切数量和献爱心照顾猫作铺垫。 9. 用反复、反语、反问的手法，写出了老邻居对众邻居“关心猫而不关心人”的行为的不满及无奈之情；照应标题，卒章显志，引起读者对真正的“善心”与“善行”的思考，升华了文章主旨。【解析】【7题详解】此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。A项，说法错误，文中“到底几只是不确定的”“但是，涛子一家三口搬走之后，邻居们很快就搞清楚了，一共五只”可知他们之前是不知道猫的数量
28、的；“邻居们并未在这些无聊的事情上下功夫。有人主动承袭了涛子老婆没搬走时的做法，在窗台上搁一只小吃碟，里面总有食物”，知邻居中有人继承了涛子老婆没搬走时的作法（给它们留食物），说很大转变过于夸大。故选A。【8题详解】本题考查对细节描写的作用的把握能力。解答此类题目，在明确题干要求的前提下，通读全文，找到相关内容。本题文细节描写的作用，应该从结构和内容上来解答。内容上，从“只有一个小脸儿躲在纱窗后面，端庄威仪”“又冷静地转移了视线”可以看出使用了拟人的手法写出了小猫的神态和天性；从“一副吃饱喝足的慵懒样子”“呼咙呼咙从窗台上滚下来两只，打得难解难分。另外一只猫蹲坐在窗下自行车旁淡然地看了一眼身边
29、激战正酣的一对儿”等句子可以看出流浪猫获得“家”的惬意和无忧无虑；“一溜烟儿完成跑、跳、抓、爬、钻的动作”等细节描写恰恰表明涛子一家人的善良，如果不是涛子家人给它们一个“家”，它们不会这样自由自在。结构上，“邻居就是通过这样的观察，知道这是个五口之家的”照应了上文“到底几只是不确定的”，可以看出人们对流浪猫还是充满好奇的；同时与后文“有人主动承袭了涛子老婆没搬走时的做法，在窗台上搁一只小吃碟，里面总有食物。猫们的日子过得挺好的”相照应，正是因为小猫的活泼可爱才会有人主动去照顾它们。【9题详解】本题考查对句子含义的理解能力。解答此类题目，在理解文意的情况下抓关键词，遵循“词不离句，句不离段”的原
30、则，首先指出运用的手法，再从内容和情感上解答。“好心人真多啊！”这句话接连强调了两次，是反复的手法，起强调作用，与后文中“该管的你们管没有呢”结合理解出“好心人真多啊！”其实也是反语，表现出老人的无奈与不满；“该管的你们管没有呢？”这句话运用了反问的手法，表达关心猫的人很多而关心人的却很少，引出人们对“善行“这一主旨的深刻思考。结构上照应题目“善心”，也是卒章显志，“该管的你们管没有呢？”升华了文章主旨，引发“善心”与“善行”的思考。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。李白传李白，字太白。其先隋末以罪徙西域，神龙初，遁还，客巴西。白
31、之生，母梦长庚星，因以命之。十岁通诗书，既长，隐岷山。州举有道，不应。苏颋为益州长史，见白异之，曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。”然喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施。天宝初，南入会稽，与吴筠善。筠被召，故白亦至长安。往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沈香子亭，意有所感，欲得白为乐章；召入，而白已醉，左右以水颖面，稍解，授笔成文，婉丽精切，无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修。
32、恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝乘月与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。安禄山反转侧宿松匡庐间永王璘辟为府僚佐璘起兵逃还彭泽璘败当诛。初，白游并州，见郭子仪，奇之。子仪尝犯法，白为救免，至是子仪请解官以赎。有诏长流夜郎，会赦，还寻阳，坐事下狱。时宋若思将吴兵三千赴河南，道寻阳，释囚辟为参谋，未几辞职。李阳冰为当涂令，白依之。代宗立，以左拾遗召，而白己卒，年六十余。白晚好黄老，度牛渚矶至姑孰，悦谢家青山，欲终焉。及卒，葬东麓。元和末，宣歙观察使范传正祭其冢，禁樵采。文宗时，诏以白歌诗、裴旻剑舞、张旭草书为“三绝”。（节选自新唐书李白传）10. 下列对文中划波浪线部分的断句正确的一
33、项是（ ）A. 安禄山反/转侧宿松/匡庐间/永王璘辟为府僚佐/璘起兵/逃还彭泽/璘败/当诛B. 安禄山反转/侧宿松匡庐间/永王璘辟为府僚/佐璘起兵/逃还彭泽/璘败当诛C. 安禄山反/转侧宿松匡庐间/永王璘辟/为府僚佐/璘起兵/逃还彭泽/磷败/当诛D. 安禄山反转/侧宿松/匡庐间/永王璘辟为府僚/佐璘起兵/逃还彭泽/璘败当诛11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. “字”是在本名之外另取的和本名意思有某种关系的名字，字往往是名的补充或解释，古代常常以名为敬称，以字表示谦称。B. “翰林”在唐代是皇帝的文学侍从官，唐玄宗时期。翰林分为两种，一种是担当起起草诏书职责的翰林
34、学士：一种是供职于翰林院无甚实权的翰林供奉。C. “金陵”就是今天的南京，与西安、洛阳、北京并称为中国四大古都，有“六朝古都”，“十朝都会”之称。D. “黄老”也称黄老学说，道教别称之一。“黄”指道教始祖黄帝；“老”指道教创始人老子，后世道教追奉他们始祖。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 李白的祖先被迫流亡到西域，直到他父亲这一代才回到四川江油定居，李白诞生的时候，他母亲梦见太白星，因而取其字为太白。B. 李白即使喝醉了，只要酒意稍醒，就能下笔成文，一气呵成，不留余思，所作词章婉转华丽，意精旨切，玄宗非常欣赏他的才华。C. 李白的朋友吴筠被召入京后以后，推荐李白
35、也到长安去拜见贺知章；贺知章见到李白的诗文，赞叹他的才华人间少有。D. 李白晚年途径牛渚矶来到姑孰，很喜欢那里的青山，他死后，人们就按照他的意愿，将他葬在那座山东的山脚。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语（1）是子天才英特，少益以学，可比相如。（2）帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修。【答案】10. A 11. A 12. C 13. （1）这位士子天赋凛然才智超群，如果再稍加努力，增加学问，便可以同汉代的司马相如相比。（2）玄宗皇帝想让李白当官，杨贵妃总是从中作梗加以阻止。李白自己知道不被玄宗的亲近所容忍，愈加桀骜不群，放荡不羁，不修养自己的德性。【解析】【10题详解
36、】此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。BD项，“转侧”为一个词，意思是“辗转”，中间不能断开，“僚佐”为一个词，中间不能断开，排除BD两项；C项，“宿松”和“匡庐”是两个地名，中间要断开。“辟”和“为”是两个连续动作，中间不能断开，排除C项；再结合本句意思“安禄山起兵造反，天下大乱，李白辗转于宿松（今属安徽）和匡庐（今江西庐山）之间。永王李璘聘请他到幕下当僚佐，及至永王起兵，心怀不轨，他即逃回彭泽（今属江西）；永王
37、失败了，李白论罪当斩”，句子可以断开为：安禄山反/转侧宿松/匡庐间/永王璘辟为府僚佐/璘起兵/逃还彭泽/璘败/当诛。故选A。【11题详解】此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。A项，“古代常常以名为敬称，以字表示谦称”错误。说法反了，应该是古代常常以名为谦称，以字表敬称。故选A。【12题详解】本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，
38、注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”，C项，“吴筠被召入京以后，推荐李白也到长安去拜见贺知章”与原文理解不符。原文中这样表述，“筠被召，故白亦至长安。往见贺知章”。由此可知吴筠并没有推荐李白去见贺知章。故选C。【13题详解】本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如（1）中“是”，这；“天才英
39、特”，天赋凛然才智超群；“少”，稍微；“益以学”，增加学问；“比”，同（与）相比。（2）中“官”，动词，让当（做）官，给官做；“辄”，总是；“沮止”，阻止；“为所”，表被动，“白自知不为亲近所容”，被动句，李白自己知道不被玄宗的亲近所容忍；“益”，愈加，更加；“骜放”，指愈加桀骜不群，放荡不羁；“自修”，即“修自”，修养自己的德性。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要
40、“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。参考译文：李白，字太白。他的祖先于隋朝末年因罪被流放到西域。神龙初年，他的父辈从西域逃回来，客居于巴西（在今四川江油）。李白出生的时候，他母亲梦见太白星，因而取其字为太白。十岁时就通读诗书，及至长大成人，隐居于岷山。当时所在州郡有道科举荐他，他没有应举。苏颋任益州（今四川成都）长史时，见到李白感到惊异，说：“这位士子天赋凛然才智超群，如果再少加努力，增加学问，便可以同汉代的司马相如相比。”然而李白喜欢纵横家的那一套术数，学击剑，想当个游侠之士，轻财好施。天宝初年，李白南游到会稽（今浙江绍
41、兴），和吴筠友善。吴筠被召入京，所以李白也到了长安。李白在长安，去拜见贺知章；贺知章见到他的诗文，感叹地说：“您，是个天上贬下人间的仙人啊。”并在玄宗面前说起，玄宗于是在金銮殿召见李白，论当代的大事，献上一篇赋颂。玄宗皇帝赐李白吃的东西，并亲自为他调羹，下诏命他为翰林供奉。李白和酒徒还在街市中醉酒，玄宗皇帝坐在沉香子亭，忽然意有所感，想要听演奏歌唱李白的歌词，于是召李白入宫，而李白已经醉倒，左右侍从用水洗他的面，酒醉稍醒，拿笔给他，他提起笔一挥而就，下笔成文，词章婉转华丽，意精旨切，一气呵成，不留馀思。玄宗皇帝爱他的才华，几次召见宴请。李白曾经陪玄宗皇帝饮酒，醉了，让高力士为他脱鞋。高力士平素
42、为朝中显贵，当替李白脱鞋，深以为耻，于是挑剔他诗中的毛病，并加以附会，以激怒杨贵妃。玄宗皇帝想让李白当官，杨贵妃总是从中作梗加以阻止。李白自己知道不被玄宗的亲近所容忍，愈加桀骜不群，放荡不羁，不修养自己的德性。李白恳求引退还山，玄宗皇帝也就赐给他金帛让他回去。李白浮游漂泊于四方，曾经于夜间借着月色，和崔宗之乘船从采石矶至金陵（今江苏南京），身上穿着皇帝所赐官锦袍，坐在船中，旁若无人。安禄山起兵造反，天下大乱，李白辗转于宿松（今属安徽）和匡庐（今江西庐山）之间。永王李璘聘请他到幕下当僚佐，及至永王起兵，心怀不轨，他即逃回彭泽（今属江西）；永王失败了，李白论罪当斩。起初，李白游并州（今山西太原）曾
43、见郭子仪，暗暗称奇。当时郭子仪曾犯法，应受处罚，李白救了他，他才免受处罚。及至李白论罪当诛的时候，郭子仪愿解除官职以赎李白之罪，于是他得免于一死，朝廷下诏，把他长期流放夜郎。正好碰上大赦，又回寻阳（今江西九江）因事获罪下狱。那时宋若思率领吴地之兵三千人将赴河南（今河南洛阳），道经寻阳，将李白释放了，并聘请他为行军参谋，没多久，又辞去参谋之职。李阳冰任当涂（令属安徽）县令，李白去投奔他。代宗即帝位后，召李白任左拾遗之职，而这时李白已经逝世了，终年六十余岁。李白晚年颇好黄老之学，经牛渚矶来到姑孰（今安徽当涂），喜欢谢脁终老的青山，他也想在此地终老。等他死了，先葬在龙山东麓。元和末年，宣歙观察使范传
44、正到姑孰祭奠他的墓，并下令禁止在李白坟墓周围采樵和放牧。唐文宗时，下诏以李白的歌诗，斐旻的剑舞，张旭的草书，合称为“三绝”。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。浣溪沙欧阳修湖上朱桥响画轮。溶溶春水浸春云，碧琉璃滑净无尘。当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人，日斜归去奈何春。注这首词是作者任颍州知州时所写，词中的“湖”指的是西湖。游丝：指春季里昆虫吐出的细丝。14. 下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）A. 本词抒发了作者对春光的深深眷恋。词中的春光，使读者联想到人生的青春、爱情、理想等一切美好的事物。词人借景抒情，在描写“乐景”之中，暗示了“哀情”，具有含不尽
45、之意现于言外。B. 首句“湖上朱桥响画轮”，写游客们乘坐着豪华的车子，驶过那装修着朱红栏杆的桥梁来到西湖游赏春光，渲染出一种喧腾热闹的气氛。C. 第二句“溶溶春水浸春云”，“浸”字用得好，把映照说成浸泡，就等于把云的影子说成是真的云，通过这种“真实感”暗中透露出湖水的清澈程度来，但是并列两个“春”字，有重复之嫌。D. 第三句“碧琉璃滑净无尘”，用琉璃光洁平滑来比喻西湖的水面，表现了湖面泛舟时轻快、畅适的心情，形象而有诗意。15. “当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人”二句历来为人称妙，试分析其妙处。【答案】14. C 15. “当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人”，路上昆虫吐的细丝萦绕住沉醉春景的客，
46、花丛中的鸟儿也在呼唤着行人别离开。作者用对偶和拟人手法，移情于物，写游丝、啼鸟通人性，想留住行人留住春光，引出末句“日斜归去奈何春”的不舍之情，婉曲地表达了作者惜春之情。【解析】【14题详解】本题考查学生诗词综合赏析能力。该类题考查主要集中对诗词意、诗词的思想主旨、诗词的语言、技巧、结构等内容的考核，赏析时首先要读懂诗词，然后根据选项进行分析。题干要求选出“下列对这首词的赏析，不恰当的一项是”，C项，“但是并列两个春字，有重复之嫌”赏析错误，第二句“溶溶春水浸春云”写湖水里映出了云的影子，云、水、天空都融在一起了。溶溶，水盛貌。春水，言水之柔和；春云，言云之舒缓。一句中，并列两个“春”字，这倒
47、是名副其实的“加一倍写法”，目的就是把这个“春”字突现出来。故选C。【15题详解】本题考查学生鉴赏诗句能力。鉴赏诗句可按以下步骤进行：说出这个句子的含意及其描绘了怎样的景象；分析句子使用的手法和在诗中的作用，如写出了什么或表现了什么等；点评该句的妙处，如该句对突出主旨所起的作用或该句在诗中结构上所起的作用等。本题，“当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人”，意思是说春季里昆虫吐出的细丝，随风飘舞在花草树木之间，想要网住春光，留住游人。花丛中的鸟儿不停地名叫，仿佛也在召唤行人，不要离开。这两句是对偶句，描写春物留人，人亦恋春之情。游丝本无情，欧阳修却说游丝萦醉客，想网住春光，鸟鸣本无意，诗人却说鸟儿也和
48、游丝一样项留住行人，在呼唤着行人别离开。这是赋予物以人的情感，即运用拟人手法，移情于物。明明是游人舍不得归去，却说成是游丝、啼鸟挽留。把游丝、啼鸟说成颇通人性的灵物，委婉地写出词人自己的“惜馀春”之意。同时引出词的尾句“日斜归去奈何春”，直接表达对春的不舍之情。【点睛】赏析诗句题是以句子为赏析对象的一种题型。“句子”可以是某联或某阕这些局部语言。题干用语一般为“请赏析句”“请赏析联的妙处”“请从角度赏析两句”。赏析语句是与赏析字词或整首诗相并列的一种题型。这种题型综合性强、自由度大，它可以从内容、形象、语言、表达技巧、情感等角度赏析，有时可以等同于词语赏析题、分析表达技巧题或 句子情感分析题，
49、但毕竟不能完全等同。有时又因赏析角度的不固定性，使答题的自由度较大，同时难度也较大。赏析语句分两种题型：一是定向赏析型，题干规定好了鉴赏角度，如从虚实结合角度赏析该句；二是综合赏析型，未规定赏析角度，需要考生自行选择角度，如“请任选一个角度赏析某”。答题步骤：解释该句的含意、表达的情感；指出它在炼字、词法、句法、章法，尤其是表达技巧方面的特点；有时还要根据该句在全诗中的位置分析其对全诗所起的结构作用；点出其对表达主旨和情感所起的作用。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）逍遥游中“_，_”指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥。（2）在永遇
50、乐京口北固亭怀古中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆因为行事草率，最终“_”，未能像西汉名将霍去病一样“_”，建立伟业。（3）在曹刿论战中，曹刿认为应在“齐人三鼓”后才，开始反攻，是因为那时“_”；应在“登轼而望”后才追击，则是因为“_”。【答案】 (1). 若夫乘天地之正 (2). 而御六气之辩 (3). 赢得仓皇北顾 (4). 封狼居胥 (5). 彼竭我盈 (6). 惧有伏焉【解析】【详解】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查理解型默写，解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解型默写。写错字或漏字
51、添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：御、辩、赢、仓皇、胥、竭、盈、焉。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成下列小题。除了人会为了理想奔波迁徙以外，很多动物也有着自己_ _的迁徙盛举。冬季来临，天气寒冷，食物短缺，很多动物选择集体逃离，待到春暖花开、万物复苏再一起回来。动物迁徙是有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着，而不是_ _。对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线，科学家一直都充满好奇。有科学家认为，迁徙动物都有独特的“助航设施”，它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。也有科学家认为，迁徙动物身体中存在磁受体，可以感应地球磁场，它们有自己的生物指南
52、针。更有趣的是，又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙，也就是说，（ ），它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止，关于动物迁徙路线确定的问题，科学家仍在_ _地进行探究，我们期待着更加_ _的故事出现。17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A. 波澜壮阔 随波逐流 宵衣旰食 引人入胜B. 波澜壮阔 随遇而安 全力以赴 引人入胜C. 声势浩大 随遇而安 宵衣旰食 娓娓动听D. 声势浩大 随波逐流 全力以赴 娓娓动听18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A. 它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉
53、等辨明方向。B. 它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。C. 它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨析方向。D. 它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨识方向。19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A. 迁徒的方向感已经被上一代遗传给它们B. 它们已经从上一代遗传了迁徙的方向感C. 迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们D. 上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感【答案】17. B 18. B 19. C【解析】17题详解】试题分析：本题考查成语意思和用法的辨析。首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误。“波澜壮阔”，比喻声势雄壮浩大(多用于诗文、群
54、众运动等)；“声势浩大”，声威和气势非常壮大。第一处是形容动物迁徙的盛大场面，应使用“波澜壮阔”。“随波逐流”，随着波浪起伏，跟着流水漂荡，比喻没有坚定的立场，没有主见，盲目地随着别人行动；“随遇而安”，指能顺应环境，在任何境遇中都能满足，也有拘守陈规，不敢变易之意。第二处，是说动物对驻地的坚守和执着，应使用“随遇而安”。“宵衣旰食”意思是形容为处理国事而辛勤地工作。多用以称颂帝王勤于政事；“全力以赴”，指把全部精力都投入进去。第三处，是说科学家全力探究动物迁徙路线问题，应使用“全力以赴”。“引人入胜”，指十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界。多指山水风景或文艺作品吸引人；“娓娓动听”，话说得婉
55、转生动，使人喜欢听。第四处是形容“故事”，应使用“引人入胜”。点睛：对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。【18题详解】试题分析：本题考查语病。应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压
56、缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。“它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向”，“它们通过海岸线等作为参照”属于句式杂糅，该句把“通过等参照”和“以作为参照”两句杂糅，可以改为“它们以海岸线等作为参照”，排除AB两项；“利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向”，“获得方向”搭配不当，从语境来看，应是说动物迁徙辨别方向，与“方向”搭配的动词一般是“辨别”。排除C项，故选D项。【19题详解】试题分析：题干要求选出“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项”，这是考查语言表达的连贯性。“也就是说”说明括号中的内容其实是对前面句子的另一种说法，而括号前面说“
57、更有趣的是，又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙”，括号后面说“它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬”，“它们”指代的内容应在前一句中，且从语言表达连贯的角度来看，BC两项都以“方向感”收尾，这与后一句中“它们”不太连贯，故排除这两项；AD两项的主要区别是被动句和主动句，从语境来看，此处使用主动句语义更连贯，故排除A项，应选择D项。20.新冠状病毒肺炎在2020农历春节爆发，有位老师写了一副对联，表达“迎春抗疫”的心情。请根据上联，补出下联（后三个字必须是一位古人名字）。上联：新年纳吉霍去病；下联：【答案】金鼠迎春辛弃疾【解析】【详解】
58、本题考查学生补写对联能力。对联是一种应用文体，它既考查了学生的仿写能力，又关注了学生的日常生活，特别是关注了学生语文素养的培养。对联言简意深，字数相等，句式相同；平仄合律，音韵和谐，对联的上下句的平仄一定是交叉对仗；语意相关，深刻新颖。写好对联的关键要注意“词对”和“意对”，所谓“词对”主要指形式上的词性相对、结构相对、平仄相对等，所谓 “意对”主要指感情的抒发和意境的营造能够相对。本题给出了上联“新年纳吉霍去病”，要求补写下联。上联可以分成两个部分“新年纳吉”“霍去病”，“新年纳吉”是一个主谓短语，与“春节”，也就是“迎春”有关，“霍去病”是古人名字，“去病”，去除疾病，与“抗疫”有关。补写
59、的下联前面四个字也要是主谓短语，且与“迎春”有关，比如“金鼠迎春”。后面三个字必须是古人名字，要紧扣“抗疫”主题，比如“辛弃疾”。根据这一要求进行补写即可。21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。随着网购的兴起和快速扩张，_。国家邮政局数据显示，2015年全国快递业务量为206.7亿件。按照每个包装箱0.2公斤估算，200亿个包裹会产生包装垃圾400多万吨。如何循环利用、变废为宝，减轻对环境的污染，减少制造纸箱对木材的消耗？这是一个严峻的现实问题。谁都知道大多数快递包装垃圾可回收再利用， _。消费者不在乎，快递企业、包装材料生产
60、企业更不在乎，于是，只用过一次的包装材料就被当成垃圾直接扔掉。更重要的是，这不仅仅是个经济议题，_。而后者更是随着网购勃兴而不断放大的一个难题。也许你随手扔掉的快递包装材料不值1毛钱，可处理这些材料可能远远超过1毛钱，且还不计对环境损害所产生的隐形成本许多包装材料不可降解。【答案】 (1). 我国快递业务激增 (2). 可是谁也不在乎这点钱 (3). 更是一个环保议题【解析】从第一空后的句号来看，这里应该是一个总领性的句子，后面材料的内容讲述的是我国快递业务增涨带来的影响，结合前面随着网购的兴起和快速扩张可知这里应该填写：我国快递业务快速增长。第二空根据后面内容分析消费者不在乎，快递企业包装企
61、业不在乎的是什么，结合空格前面包装可以回收利用，可知这里应填写谁也不在乎包装利用的这点钱。第三空前面有提示性词语“不仅仅是”可知，这里是一个递进式的句子，应该填写更是什么。在结合材料内容可知，不仅仅是经济议题，更是环保问题。点睛：解答此类题，可根据语段内容，结合着材料的陈述对象，语段的结构特点，感情基调，以及主要句子的句式特点等具体语境分析作答。四、写作（60分）22.作文。疫情在武汉爆发后，各地支援武汉，出现了一批批的90后白衣天使，他们担起了疫情的重任。有人说，所谓白衣天使，只不过是一群孩子，换了身衣服，学着前辈的样子，和死神抢人。勇敢奔赴前线，遏制疫情，保护亿万中国人。作为高中生的你，对
62、此有什么看法，请写一篇文章，题目自拟，题材不限（诗歌除外），不少于500字。【答案】例文：天使化身“保护神”这是一个不同寻常的春节，街道上看不见熙熙攘攘的人群和车水马龙的繁忙，行色匆匆的人们面戴口置，眼神中互相是戒备与疏离。防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势严峻，却有这样一群人，逆流而上，用尚且稚嫩的肩膀，众志成城，扛起了“爱的桥梁”。那一天，白衣着身，是英雄出征战场的铠甲。我们看到了她们出征“最美的背影”，穿着严密的防护服，站成一排，赶赴病房。我们在过年，她们在帮所有人过关，我不知道你是谁，但我知道你为了谁，因为你们的坚守，让我们不再恐慌，因为一袭白衣，让我们看见最美丽的铠甲。曾经将名字写在
63、校服上的90后们，变成如今将名字写在防护服上的一线战士，防护服下的她们，也和你我一样，是子女、是父母、是挚友，是鲜活灿烂的普通人。她们怕吗？当然。但正是她们，在危急时刻，克服恐惧、义无反顾地“顶上去”，是她们，面对肆虐的疫情，始终坚守在自己岗位上；是她们，用逆行的单薄身躯，筑起疫情防控的铜墙铁壁。正如武汉市中心医院的护士长唐莎所形容那样：“哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人、和死神抢人罢。”这群90后，是拥有着隐形翅膀的天使。那一刻，青丝斩断，是巾帼不让须眉的豪情。1月26日，一则“光头护士”的新闻一度引起关注，武大人民医院东院区神经内科护士单霞，身为90后
64、护士、两个孩子的妈妈，在医院被确定为定点救治医院后，她果断将两个孩子送离了身边，并且因为毛发也可能沾染病毒，所以自己在家毅然剪掉了齐腰长发“光头明志”。古人云：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”同样拥有长发的我，更能理解这一决定的深重意义。女孩儿爱美，剪掉长发尚可，但是剪成光头，哪怕男士，又有几人有此勇气？当大家感动地说“这身白衣穿得太沉重”，单霞却觉得剪个光头真心没什么，“只是为了我好戴帽子，好穿防护服，好上战场，好保护自己和同事”。因为穿上了这身白衣，戴着护士帽，有了信仰，即使害怕也不能后退，为了切断传染源，努力救治病人，她们做的事情，比剪发还多得多。义无反顾，是赤子心怀感恩的大
65、爱。恰是青春正好的年纪，为了家国大义，付出所有、哪怕生命的代价，她们，为我们诠释了国家兴亡、匹夫有责的澎湃爱国情。向她们致敬！【解析】【详解】本题考查材料作文的写作能力。读懂材料是材料作文写作的重要前提。读懂材料必须全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义。还要理清关系，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点。首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯
66、定或否定的态度。审题：这是一则材料作文。作答此类材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类、说理类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。比如本次作文，这是一道鼓励高中生努力奋斗的材料作文题，一群90后白衣天使，他们担起了疫情的重任。“所谓白衣天使，只不过是一群孩子，换了身衣服，学着前辈的样子，和死神抢人。勇敢奔赴前线，遏制疫情，保护亿万中国人。”这是一则充满积极正能量的材料作文，材料内容简短明了, 考生要需围绕材料找到最佳的立意方向。比如写对白衣天使的赞美，可以拟题致敬白衣天使战“疫”白衣天使天使化身“保护神”；比如围绕他们年轻却勇于担当，可以拟题年轻的“硬核力
67、量”稚嫩的肩膀勇敢的担当使命下的青春，此外还可以结合自己作为高中生，面对青春，面对责任，新时代高中生的精神面貌和价值取向，可以拟题姐姐您是我的榜样、青春该有的样子最美“逆行者”等等。立意：不在于年长年少，可以衡量自己的青春价值的，才能衡量生命的意义，在自己的工作岗位上，尽最大努力做好自己的事情，不要虚度人生；面对疫情，勇于扛起肩上的责任，白衣天使成为特殊时期新担当；作为高中生的我们要让自己的青春更加有意义；各行各业都应在自己岗位上尽自己一份力等等。素材：1、“不计报酬，不论生死”“召之即来，来之能战，战之能胜”“随时听从命令，绝不退缩”，一封封来自各地相关单位、组织的请战书犹如最响亮的战斗号角
68、，吹响了对于新型冠状病毒感染的战“疫”冲锋。2、本该是家人团聚，可是包括武汉在内的各地医务工作者却挡在疫情之前，在用自己的血肉之躯筑起护佑人民健康的坚固长城，不仅仅是医务工作者，“逆行者”还有很多各行各业的人们：加班加点紧急生产紧缺的医用口置、医用防护服的工厂工人们，火神山、雷神山医院的建筑工人们、铁路、警察、环卫、街道、战士等等。当然，“逆行者”中从来不会缺少党员。3、“敬爱的党组织，我志愿加入中国共产”，援武汉的第二天，年轻护士金珊递交了入党申请书。金珊的母亲是一名退役军人，2003年抗击“非典”时作为医院检验科大夫战斗在第一线，当时金珊还是一名护校学生。“母亲给我作了榜样，所以这次我毅然
69、决然报名来到了武汉。我身边不少优秀的医护工作者都是共产党员，他们都非常棒，我决心向他们靠拢，发挥自己的专长，打嬴这场没有硝烟的战斗”。甚至有的退休老党员也递交了请战书：“虽然我们年纪偏大了点，但共产党员先锋模范带头作用的精神没退!”在祖国和人民需要的时刻，党员从不会缺席。4、在疫情面前，我们看到医院和医疗卫生单位基层党组织积极靠前指挥调度，组建党员突击队、设立党员先锋岗，组织广大党员医护人员冲锋在前、战斗在前，视病房如战场、视病人如亲人，临危不惧、恪尽职守，争当“最美逆行者”。各级街道、社区则围绕疫情防控工作，建立党员责任区、设置党员责任岗、组建党员防控先锋队，组织党员和干部带头分片包干、全覆
70、盖登记排查、宣传普及疫情防控知识。5、“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行。”在打赢疫情防控阻击战和攻坚战中，党员们纷纷提高政治站位，切实展现担当作为，把疫情防控作为巩固扩大“不忘初心，牢记使命”主题教育成果的重要检验，为坚决遏制疫情扩散蔓延提供坚强有力的保证。6、四川省第四人民医院的护士佘沙，却有远超这个年纪的担当和感恩。在2008年汶川地震中幸存的她，见证了全国各地对灾区人民无私的援助。医院发布召集第二批援汉医疗队成员的通知后，她就主动报名请战，在她和护士长的申请理由中，最让人动容的就是那句“因为我和其他护士不一样，我是汶川人”，与此相似的，还有一名95后男护士许汉兵所说的，生在中
71、国是件幸运的事情，危险的时候肯定不能退缩”，奋战抗肺炎一线的他，在防护服上郑重写着“精忠报国”。7、致敬“最美逆行者”，您们永远是最可敬的人，永远是我们的榜样！是你们向用生命捍卫疫情安全，是世界上最美的逆行者！不论火海还是灾区，哪有危险，哪里就有你们的身影。逃生的人流中，你们的背影，永远是最奋不顾身的逆行！关键时刻，“最美逆行者”迎难而上，挺身而出，不顾自安危，冒着生命危险，冲锋在前，扑向灾区，用生命与病情搏斗，赢得一分一秒的时间。层次结构：文章首先拟了一个积极进取，具有正能量的标题；接着围绕“90后白衣天使，她们担起了疫情的重任，所谓白衣天使，只不过是一群孩子，换了身衣服，学着前辈的样子，和
72、死神抢人”展开；然后从恰是青春正好的年纪，为了家国大义，付出所有哪怕生命的代价，用充分的事实做论据，最后高度赞扬，她们，为我们诠释了国家兴亡、匹夫有责的澎湃爱国情；从文章的引出话题到结尾的肯定，首尾呼应，结构完整。【点睛】对于材料作文，考生写作时应全面理解材料，真正吃透材料，总结出材料的主旨，紧扣材料，从材料的主旨出发，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出。在平时复习中要注意积累各类型材料作文的特点及审题立意的方法，熟练掌握并使用“主旨领悟法”“关键把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“细节切入法”“多向发散法”等审题立意、提炼观点的技巧。本题所给的材料根植现实生活，具有时代特色，导向积极，彰显正能量，有新意，比较接地气，易于引发考生的联想、思考。审题时可采用“主旨领悟法”，由此可得出正确立意。文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。
