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2016届高考生物一轮总复习限时规范特训 5-17基因在染色体上和伴性遗传 .doc

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资源描述

1、限时规范特训(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每题5分,共60分)1. 2015梅州模拟下列关于基因和染色体关系的叙述,错误的是()A. 萨顿利用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说B. 摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上C. 抗维生素D佝偻病的基因位于常染色体上D. 基因在染色体上呈线性排列,每条染色体上都有若干个基因解析:萨顿根据基因与染色体行为的一致性,运用类比推理法,提出“基因在染色体上”的假说;摩尔根等人则通过假说演绎法用实验证明基因在染色体上;抗维生素D佝偻病的基因位于X染色体上;每条染色体上都有若干个基因,基因在染色体上呈线性排列。答案:C2. 2015长春质检

2、下列各项中,不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是()A. 基因、染色体在生殖过程中的完整性和独立性B. 体细胞中基因、染色体成对存在,配子中二者都是单一存在C. 体细胞中成对的基因、同源染色体都是一个来自母方,一个来自父方D. 等位基因、非同源染色体的自由组合解析:非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合,说明基因和染色体行为存在平行关系。答案:D32015南昌调研下列有关性染色体及伴性遗传的叙述,正确的是()A. XY型性别决定的生物,Y染色体都比X染色体短小B. 在不发生基因突变的情况下,父亲表现正常,不可能生出患红绿色盲的女儿C. 含X染色体的配子

3、是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子D. 各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体解析:果蝇中Y染色体比X染色体大;若不发生基因突变,父亲正常,女儿不可能出现红绿色盲;有含X的雄配子也有含Y的雄配子;没有性别之分的生物没有性染色体与常染色体之分,如豌豆。答案:B42015潍坊市高三模拟一对夫妇生的“龙凤”双胞胎中一个正常,一个色盲。则这对夫妇的基因型不可能是()A. XBY、XBXbB. XbY、XBXbC. XBY、XbXb D. XbY、XbXb解析:色盲为伴X隐性遗传病,若父母均为色盲患者,则后代子女中均患病,与题意不符。答案:D5. 果蝇的红眼和白眼是由性染色体上的一对等位基因控

4、制的相对性状。用一对红眼雌、雄果蝇交配,子一代中出现白眼果蝇。让子一代果蝇自由交配,理论上子二代果蝇中红眼与白眼的比例为()A. 31 B. 53C. 133 D. 71解析:根据题干可知,红眼为显性性状(设由基因A控制),亲本果蝇的基因型为XAXa和XAY,子一代的基因型为XAXA、XAXa、XAY和XaY,其比例为1111。自由交配就是子一代雌雄个体之间相互交配,可以利用配子计算,子一代中雌配子为XA和Xa,比例为31,雄配子为XA、Xa和Y,比例为112,雌配子Xa(1/4)与雄配子Xa(1/4)和Y(2/4)结合都是白眼,比例为1/162/163/16,故红眼所占比例为13/1613/

5、16。答案:C6. 2015镇江模拟人类有一种遗传病,牙齿因缺少珐琅质而呈棕色,患病男性与正常女性结婚,女儿均为棕色牙齿,儿子都正常。则他们的()A. 儿子与正常女子结婚,后代患病率为1/4B. 儿子与正常女子结婚,后代患者一定是女性C. 女儿与正常男子结婚,其后代患病率为1/2D. 女儿与正常男子结婚,后代患者一定是男性解析:因父亲患病女儿都患病、儿子都正常,故该病为X染色体上的显性遗传病。儿子基因型为XaY、正常女子基因型为XaXa,则其后代全部正常;女儿基因型为XA Xa;正常男子基因型为XaY,则其后代男孩和女孩各一半正常一半患病,即后代患病率为1/2。答案:C7. 2015福建四地联

6、考一种鱼的雄性个体不但生长快,而且肉质好,具有比雌鱼高得多的经济价值。科学家发现这种鱼X染色体上存在一对等位基因D、d,含有D的精子失去受精能力。若要使杂交子代全是雄鱼,可以选择的杂交组合为()A. XDXDXDY B. XDXDXdYC. XDXdXdY D. XdXdXDY解析:由于含有D的精子失去受精能力,所以雌鱼中不可能出现基因型为XDXD的个体,XdY的两种类型的精子都具有受精能力。答案:D8. 下图是某遗传病的家族遗传系谱图,据系谱图分析可得出()A. 母亲的致病基因只传给儿子,不传给女儿B. 男女均可患病,人群中男患者多于女患者C. 致病基因最可能为显性,并且在常染色体上D. 致

7、病基因为隐性,因为家族中每代都有患者解析:分析系谱图可知该病可能为常染色体隐性遗传病、常染色体显性遗传病或伴X染色体隐性遗传病,因代代都有患者,故该病最可能是常染色体显性遗传病。母亲的致病基因既可传给儿子,也可传给女儿。系谱图中男女患病比例相当。显性基因往往表现为代代相传。答案:C9. 抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病。一对夫妇,男性仅患有抗维生素D佝偻病,女性仅患有红绿色盲病。对于这对夫妇的后代,下列说法不合理的是()A. 后代女儿全是抗维生素D佝偻病B. 后代女儿的一条X染色体上,色盲基因和抗维生素D佝偻病基因呈线性排列C. 抗维生素D佝偻病基因和红绿色盲基因不遵循基因的自由组合定律

8、D. 后代中儿子两病同患的概率是0解析:A项中,抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病,男患者的女儿全患病。B项中,女儿的X染色体一条来自父亲,另一条来自母亲。来自父亲的X染色体含抗维生素D佝偻病基因,来自母亲的一条X染色体含红绿色盲基因,但两个基因不位于同一条X染色体上。C项中,抗维生素D佝偻病基因和红绿色盲基因都在X染色体上,所以二者不遵循基因的自由组合定律。D项中,后代儿子一定不患抗维生素D佝偻病,全部患红绿色盲病,所以两病同患的概率是0。答案:B10鸡的性别决定方式属于ZW型,母鸡的性染色体组成是ZW,公鸡是ZZ。现有一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次,F1中雄鸡均为芦花

9、形,雌鸡均为非芦花形。据此推测错误的是()A. 控制芦花和非芦花性状的基因在Z染色体上,而不可能在W染色体上B. 雄鸡中芦花鸡所占的比例比雌鸡中的相应比例大C. 让F1中的雌雄鸡自由交配,产生的F2中雄鸡表现型有一种,雌鸡有两种D. 让F2中的雌雄芦花鸡交配,产生的F3中芦花鸡占3/4解析:由题干信息可知,控制鸡羽毛颜色的基因位于Z染色体上,且芦花对非芦花为显性;雄鸡的性染色体组成为ZZ,雌鸡的性染色体组成为ZW,所以显性性状在雄鸡中所占的比例较大,而隐性性状在雌鸡中所占的比例较大;假设控制芦花的基因为B,控制非芦花的基因为b,则F1中芦花雄鸡能产生ZB、Zb两种配子,非芦花雌鸡能产生Zb、W

10、两种配子,雌雄配子随机结合,得到的F2雌雄鸡均有两种表现型;F2中芦花鸡的基因型为ZBW、ZBZb,杂交后代中只有ZbW为非芦花鸡,占1/21/21/4,芦花鸡占3/4。答案:C11. 2015莆田模拟在果蝇中,长翅(B)对残翅(b)是显性,位于常染色体上;红眼(A)对白眼(a)是显性,位于X染色体上。现有两只雄果蝇甲、乙和两只雌果蝇丙、丁,这四只果蝇的表现型全是长翅红眼,让它们分别交配,后代的表现型如下:对这四只果蝇基因型的推断正确的是()A. 甲为BbXAY B. 乙为BbXaYC. 丙为BBXAXA D. 丁为bbXAXa解析:由于四个亲本都是长翅红眼,乙和丁的后代有残翅白眼,说明乙的基

11、因型是BbXAY,丁的基因型是BbXAXa;甲和丁的后代只有长翅,说明甲的基因型是BBXAY;乙和丙的后代只有长翅红眼,说明丙的基因型是BBXAXA。答案:C122015湖北荆州二模已知性染色体组成为XO(体细胞内只含1条性染色体X)的果蝇,表现为雄性不育。用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲本进行杂交,在F1群体中,发现一只白眼雄果蝇(记为“W”)。为探究W果蝇出现的原因,某学校研究性学习小组设计将W果蝇与正常白眼雌果蝇杂交,再根据杂交结果,进行分析推理获得。下列有关实验结果和实验结论的叙述中,正确的是()A. 若子代雌、雄果蝇的表现型都为白眼,则W出现是由环境改变引起B. 若

12、子代雌果蝇都是红眼、雄果蝇都是白眼,则W出现是由基因突变引起C. 若无子代产生,则W的基因组成为XrO,由不能进行正常的减数第一次分裂引起D. 若无子代产生,则W的基因组成为XrY,由基因重组引起解析:若子代雌、雄果蝇的表现型都为白眼,则W出现是由基因突变引起,A项错误;若子代雌果蝇都是红眼,雄果蝇都是白眼,则W出现是由环境改变引起,B项错误;若无子代产生,则W的基因组成为XrO,由不能进行正常的减数第一次分裂引起,D项错误。答案:C二、非选择题(共40分)13(12分)果蝇常用作遗传学实验材料,摩尔根偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼(用W或w表示)雄果蝇,设计了杂交实验a,再利用其后代设计

13、了杂交实验b和c,实验过程如下:(1)从杂交实验_(填字母)中可直接推知眼色性状的遗传与性别相联系。(2)摩尔根对b杂交实验结果的假说为_。摩尔根为验证其假说,设计了c测交实验,请写出该实验的遗传图解。(3)果蝇可直接用肉眼观察到的相对性状很多。已知果蝇的某种隐性性状由基因控制,但不知控制该隐性性状的基因是位于常染色体上,还是只位于X染色体上。请你利用群体中的果蝇,设计一个简单的调查方案进行调查。调查方案:_;_。解析:(1)杂交实验b的后代中只有雄果蝇才有白眼,可知眼色的遗传与性别有关。(2)在第(1)题基础上进一步分析可知,该眼色性状在雌雄果蝇中均出现过,可排除伴Y遗传的可能。故摩尔根提出

14、了“控制白眼的基因位于X染色体上,Y染色体不含它的等位基因”的假设。(3)常染色体遗传和伴X染色体遗传相比,二者的隐性性状在群体中所占比例明显不同,常染色体遗传中隐性性状在雌雄果蝇中出现的概率相等。伴X隐性遗传中隐性性状在雄性个体中出现的概率大于雌性,据此可展开调查。答案:(1)b (2)控制白眼的基因在X染色体上,Y染色体不含它的等位基因 遗传图解如下:(3)从该群果蝇中找出具有该隐性性状的果蝇进行调查统计具有该隐性性状果蝇的性别比例或雌雄数量来确定基因的位置14(12分)果蝇是遗传学实验的良好材料,回答以下问题:(1)图1表示对果蝇眼形的遗传研究结果,果蝇眼形由正常眼转变为棒状眼是因为_,

15、该变化称为_。(2)研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XIBXb,其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因,且该基因与棒眼基因B始终连在一起,如图2所示。在纯合(IBXIB、XIBY)时能使胚胎致死。依据所给信息回答下列问题。若将棒眼雌果蝇XIBXb与野生正常眼雄果蝇XbY杂交,后代表现型有_种,雄性占_。若将野生正常眼雄果蝇用X射线处理后,性状没有发生改变。为检验其X染色体上是否发生新的隐性致死突变,用棒眼雌果蝇(XIBXb)与之杂交,得到的F1代有3种表现型,从中选取棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇进行杂交,得到F2代。若经X射线处理后的野生正常眼雄果蝇细胞中,发生了新的隐性致死突变,则F2代中雌果

16、蝇应占_;若经X射线处理后的野生正常眼雄果蝇细胞中,未发生新的隐性致死突变,则F2代中雌果蝇应占_。解析:(1)分析图1可知,棒状眼是由于X染色体上的16A区段重复造成的,属于染色体结构变异。(2)若将棒眼雌果蝇XIBXb与野生正常眼雄果蝇XbY杂交,其后代有1/3XIBXb、1/3XbXb、1/3XbY,XIBY是致死的,所以其子代有正常眼雌、棒眼雌和正常眼雄三种表现型,雄性占1/3;注意采用逆向思维的方法,将野生正常眼雄果蝇用X射线处理后,其基因型用X?bY表示,则与棒眼雌果蝇XIBXb杂交后,F1代中棒眼雌果蝇的基因型为XIBX?b与正常眼雄果蝇(XbY)杂交,子代为1/3XIBXb、1

17、/3XbX?b、1/3X?bY,若发生隐性致死突变,则1/3X?bY致死,子代个体全部为雌性,若没有发生隐性致死突变,1/3X?bY存活,子代雌性个体占2/3。答案:(1)X染色体上的16A区段重复 染色体变异(2)3 1/3 1 2/315. (16分)果蝇的眼形有棒眼与圆眼之分(相关基因用A、a表示),翅形有长翅与残翅之分(相关基因用B、b表示)。某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌雄果蝇进行杂交实验,在特定的实验环境下培养子代,结果如下: (1)果蝇的眼形性状中的显性性状是_,眼形和翅形中属于伴性遗传的是_。两个亲本的基因型分别是_和_。(2)F的圆眼残翅雌果蝇中纯合子所占比例为_。(

18、3)F的雌果蝇的性状表现与雄果蝇不同的原因可能是特定的实验环境导致基因型为_的个体不能正常发育存活。若要获得更明确的结论,请你设计最简便的探究实验。用_(双亲)进行杂交实验,将子代培养在特定的实验环境中。结果与结论:_ _。解析:(1)圆眼与圆眼杂交子代出现棒眼,则圆眼为显性性状,棒眼为隐性性状;长翅与长翅杂交子代出现残翅,则残翅为隐性性状。杂交子代中圆眼雌性圆眼雄性棒眼雌性棒眼雄性7404,子代中无棒眼雌性,说明该性状与性别相关联,故为伴X染色体遗传;杂交子代中长翅雌性长翅雄性残翅雌性残翅雄性5622,为常染色体遗传。亲本为圆眼长翅雄果蝇和圆眼长翅雌果蝇,根据子代的表现型可判定亲本的基因型分

19、别为BbXAXa和BbXAY。(2)亲本的基因型分别为BbXAXa和BbXAY,因此F中圆眼残翅雌果蝇的基因型及比例为bbXAXAbbXAXa11,其中纯合子所占比例是1/2。(3)根据亲代基因型可知,F中雌性圆眼长翅与圆眼残翅比例应为(1BBXAXA 1BBXAXa2BbXA XA2BbXAXa)(1bbXAXA 1bbXAXa)62,而实际比例是52,因此可判定基因型为BBXAXA或BBXAXa的个体死亡。鉴别基因型为BBXAXA或BBXAXa的个体死亡时,则子代一定产生基因型为BB的个体;因此选择基因型为BB的个体杂交,又因为雌性个体中基因型BBXAXA或BBXAXa不一定存在,因此利用

20、基因型为BBXaXa的雌果蝇和基因型为BBXAY的雄果蝇杂交,子代才会出现BBXAXa的个体。如果基因型为BBXAXA的个体死亡,则杂交子代中雌果蝇和雄果蝇都存在,如果基因型为BBXAXa的个体死亡,则杂交子代中只有雄果蝇,因此可根据子代中雌性和雄性个体出现的情况判定死亡类型的基因型。答案:(1)圆眼眼形BbXAXaBbXAY(2)1/2(3) BBXAXA或BBXAXa(缺一不可)纯合的圆眼长翅雄果蝇与纯合的棒眼长翅雌果蝇(或BBXAY与BBXaXa)(若用文字表示,必须写纯合)若子代中有雌果蝇,则基因型为BBXAXA的个体不能正常发育存活;若子代中无雌果蝇,则基因型为BBXAXa的个体不能正常发育存活

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