1、知识梳理一、古代的政治家、思想家及中外科学家(一)中国古代政治家1“千古一帝”秦始皇(1)统一六国原因：时代趋势；国力基础；个人条件；重用人才。状况：公元前230年至前221年，秦先后灭掉东方六国，建立起中央集权的统一大帝国。(2)建立中央集权的统一国家政治上：在中央建立皇帝制度和三公九卿制，地方上推行郡县制，建立专制主义中央集权制度。经济上：统一货币、度量衡，促进经济发展。文化上：统一文字为小篆，促进文化交流；尊崇法家，焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。军事上：北击匈奴，修筑万里长城；南平岭南，增设南海、桂林、象郡三郡，奠定基本疆域。交通上：修驰道、直道，规定车同轨，开凿灵渠，促进交通发展。
2、(3)功过评价“千古一帝”，开创统一大业，建立了中央集权的统一多民族国家。崇奉严刑峻法，横征暴敛，致使秦朝短命而亡。2唐太宗与“贞观之治”(1)历史功绩政治上：完善三省六部制，精简机构，提高效率。法律上：重视法制，颁行唐律，慎用刑法。文化上：主张文德治国，崇儒尊孔；完善科举制度，扩大了统治基础。经济上：实行休养生息政策，推行均田制，轻徭薄赋。民族关系上：实行开明的民族政策，加强了同周边各族之间的联系，推动了统一多民族国家的发展。外交上：鼓励贸易交流；对外来文化兼收并蓄，促进了封建文化的繁荣。(2)评价中国古代杰出的政治家，著名的贤明之君。统治期间出现“贞观之治”，为唐朝进入全盛时期奠定基础。晚
3、年求治之心锐减而骄逸之心渐萌。3康熙皇帝与多民族国家的巩固(1)面临问题：地方割据势力的威胁；对边疆的有效控制尚未完成；沙俄势力东进。(2)重大举措平定“三藩”：消除了地方割据势力，有利于维护国家统一。收复台湾：促进了台湾的开发，巩固了海防。抗击沙俄入侵，签订尼布楚条约，确定中俄东段边界。(3)评价功绩：巩固了统一的多民族国家，开启了中国封建社会最后一个繁盛时代康乾盛世。过失：大兴文字狱；实行闭关锁国政策；未能紧跟时代潮流，盛世之下国家面临危机。(二)东西方先哲1儒家文化创始人孔子(1)历史地位：中国古代伟大的教育家、思想家、政治家。孔子弟子把其思想整理成论语，成为后世儒家学派的经典。(2)主
4、要思想政治思想：提出“仁”和“礼”，主张“仁者爱人”和“克己复礼”；主张“为政以德”，要协调仁和礼的关系，就必须遵循中庸之道。教育思想：主张“有教无类”和“因材施教”，私学的形式也保证了中国文化连续不断地发展下来。(3)历史影响思想：儒家思想成为中国传统社会的主流思想，渗透到社会秩序和个人行为规范之中，有利于稳定社会、缓和矛盾、维护统一。教育：孔子奠定了中国古代的教育传统。“有教无类”和兴办私学，打破了以往贵族垄断文化的局面，为教育的推广创造了条件，并推动了我国文化的传承。文化：“六经”是留给中国最宝贵的文化遗产，除乐之外的五经既奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，也成为中国古代传统文化的核
5、心内容。世界：儒家文化对欧洲的哲学和文化产生重要影响。儒家思想传播到亚洲各国，与西方文化并称为当今世界最具影响力的两大文化形态。2西方古典哲学的代表柏拉图(1)主要思想哲学思想：提出唯心主义的理念论，认为理念是世界的本质，现实世界是理念世界的反映。政治思想：对现实政治不满，设想了理想国。强调法治。注重教育：创立柏拉图学园，采用对话的形式进行教学。(2)评价他的哲学著作是西方文化的奠基性文献。柏拉图的学说对基督教产生了关键性影响。(三)杰出的科学家1世界文化名人医圣李时珍(1)主要贡献本草纲目编写原因：在李时珍以前，我国医学书籍记载的药物虽然品种繁多，但错误不少。编写经历：十年阅读800多种参考
6、书，并对以往本草书上记载的药物进行鉴别和考证；亲自采药，实地考察，经27个春秋，三次修改，最终定稿。成书：1596年，本草纲目正式出版。性质：既是一部药物学大典，又是一部百科全书式的巨著。(2)历史评价李时珍的本草纲目是中国古代医药学、植物学的宝贵遗产，对中国乃至世界医药学的发展都起了重大推动作用。本草纲目首创按照药物自然属性逐级分类的纲目体系，比现代植物分类学创始人林奈的自然系统一书早了一个半世纪，被达尔文称为“古代中国的百科全书”。李时珍是中国古代卓越的医药学家，他的伟大医学成就受到了世界人民的赞誉，被公认为对人类最有贡献的科学家之一。2著名铁路工程师詹天佑(1)建造铁路崭露头角：詹天佑用
7、新式气压沉箱法建造桥墩，成功建造了19世纪末中国最长的铁路大桥滦河大桥。修建京张铁路：艰苦勘测，确定关沟线；设计“人”字形路线，攻克了八达岭隧道技术难题；用直井施工法解决隧道施工困难的问题；1909年，京张铁路提前全线通车，创造了中国铁路史上的奇迹。(2)鞠躬尽瘁清朝末期支持保路运动。民国时期克服困难亲自督办了川粤汉铁路。北洋政府时期，远赴海参崴，为中国收回中东铁路路权进行艰难斗争。3“地质之光”李四光(1)成就卓越地质力学：为中国地质力学奠基；进行石油勘探，使新中国摘掉“贫油”帽子；寻找铀矿资源，为发展核能事业做出贡献；对地震的生成和预测作了大量的研究。冰川学：确定中国第四纪冰川的所在；为成
8、昆铁路选线、攀枝花钢厂选址。古生物学：创立科化石鉴定标准。(2)历史评价李四光是我国杰出的地质学家、地质力学的创建者和新中国地质事业的开拓者和奠基人。他把一生都献给科学事业，献给祖国和人民，他有强烈的民族自尊心和自信心。他打破两个“洋神话”，提出中国存在第四纪冰川、中国不是“贫油国”，为新中国经济建设做出巨大贡献。他以杰出的成就为中国科学工作者树立了光辉榜样，在中国科学发展史上具有不可替代的位置。4近代科学体系的奠基人牛顿(1)主要科学成就数学：大学毕业前，发现了代数二项式定理以及微积分的初步算法。光学：自制一架折射望远镜，证明了日光即白光是由七色光组成，进一步说明了物体颜色的形成原理；在论文
9、关于光和色的新理论中，提出了光的本质是微粒的见解，这个学说统领西方物理学界两个世纪。天文学：1668年设计并制作世界上第一架反射望远镜，使人类对天体的观察进入新阶段；发现的万有引力定律，成为天文学上的基础定律，极大地推动了人们对天体运动的研究。力学：1687年出版科学巨著自然哲学的数学原理，确定了物体运动三定律，形成牛顿力学体系，在以后的二百多年间居于物理学的统治地位。(2)获得巨大成就的原因勤奋精神：牛顿是一个十分专注的科学家，同时也是一位勤奋的探索者。研究方法：“归纳演绎”法，即在实验中得出结论后，还要在进一步的实验中证明自己所得出结论的正确性。个人品质：虚心好学的学习态度；严肃的科学态度
10、；善于吸收前人的研究成果；等等。520世纪科学巨匠爱因斯坦(1)科学成就提出狭义相对论：改变了牛顿力学的时空观念，揭示了物质和能量的相当性，为原子能的利用奠定了理论基础，是近代物理学领域的一次伟大革命。提出广义相对论：改变了人们对宇宙的认识，指引着人们对天体和宇宙演化的观测研究和理论探讨。提出光量子假说：推动了量子力学的发展。(2)为人类和平进步而斗争爱因斯坦是美国原子弹研究的发起人之一，为战胜法西斯做出了贡献。第二次世界大战结束后，爱因斯坦致力于防止核战争，积极参加世界反战运动，推动世界和平事业的发展。(3)评价：爱因斯坦不仅是一位伟大的科学家，还是一位坚定的和平捍卫者，关心人类的文明和进步
11、事业，并为之进行不懈的奋斗。二、近现代的革命领袖(一)欧美资产阶级革命时代的杰出人物1英国革命的领导者克伦威尔(1)主要活动军事上：领导议会军取得内战的胜利；远征爱尔兰和苏格兰，满足资产阶级和新贵族的利益。政治上：处死查理一世，成立资产阶级共和国；就任护国公，建立军事独裁统治。外交上：颁布航海条例，巩固了英国的海上权威与商业利益。(2)评价克伦威尔是从封建社会走向资本主义社会这一社会大变革时期造就出来的杰出人物，为新的社会制度的建立做出了卓越贡献。在结束封建王权统治方面贡献突出；其内政外交政策维护了资产阶级和新贵族的利益以及英国的海上商业利益，值得肯定。 克伦威尔实行军事独裁统治，镇压民主派运
12、动，发动了一系列商业战争，激化了社会矛盾。其远征爱尔兰，给当地人民带来灾难。2美国国父华盛顿(1)主要事迹领导独立：组建大陆军并任大陆军总司令；先后取得萨拉托加大捷和约克镇大捷；1783年，英国被迫正式承认美国独立。开国立制：主持制定美国1787年宪法，成为美国第一任总统。确立国策：创立了总统否决权制度；完善民主制；建立国家银行；确立中立的外交政策；不当终身总统。(2)评价华盛顿是美国建国时期、也是资产阶级革命时期杰出的军事家和政治家。华盛顿为美国的建立和国家的民主建设做出了卓越贡献，赢得美国人民的衷心拥护，无愧于“美国国父”的称号。3一代雄狮拿破仑(1)主要事迹军事起家：在土伦之役、保卫巴黎
13、和远征意大利过程中展现出杰出的军事才能。建立帝国：1799年，发动“雾月政变”；1804年，加冕称帝，建立法兰西第一帝国。改造法国；重用人才，精简编制，建立法兰西银行，整顿国家财政，扶植资本主义经济发展；实行征兵制；颁布拿破仑法典；等等。对外战争：前期战争维护了法国主权和资产阶级革命成果，扫荡了欧洲封建势力；后期战争使法兰西第一帝国走向灭亡。(2)评价拿破仑是法国大革命的捍卫者，是法国杰出的资产阶级政治家和军事家。他领导法国多次打败反法同盟，对法国及欧洲的历史进程产生重要影响。他颁布拿破仑法典，体现法律平等，严格规定私有财产的合法性。拿破仑法典是一部典型的资产阶级法典。他不断发动对外战争，使整
14、个欧洲大陆陷入战争深渊，破坏了社会稳定和经济的发展，也导致法兰西第一帝国覆灭。(二)亚洲觉醒的先驱1中国民主革命的先行者孙中山(1)主要活动辛亥革命前：创建兴中会、同盟会等资产阶级革命团体和政党，提出三民主义。辛亥革命中：领导辛亥革命，建立资产阶级共和国；颁布中华民国临时约法。辛亥革命后：为维护民主共和，发动和参加“二次革命”、护国运动和两次护法运动。领导国共合作：1924年，改组国民党，重新解释三民主义，确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策，实现了国共第一次合作。(2)评价他是中国民主革命的先行者，毕生致力于中国民主革命事业。他高举三民主义旗帜，为中华民族的解放与振兴建立了不可磨灭的功绩。
15、他是领导人民结束旧时代、开拓新时代的伟大革命家。2圣雄甘地(1)主要活动：早年在南非领导反对种族歧视的斗争；宣传甘地主义思想；领导印度的非暴力不合作运动；调解印度各教派的矛盾和教派纷争。(2)评价甘地是印度现代民族解放运动的著名领袖、甘地主义的创始者，被尊为“圣雄”。进步性：甘地创立并宣传甘地主义思想，指导了民族解放运动；一生多次领导非暴力不合作运动，打击英国殖民统治，增强了印度人民的民族自信心和自尊心。局限性：甘地的思想和非暴力的手段反映了资产阶级的局限性；始终对英国政府抱有幻想，甘地崇尚印度传统文明，反对工业文明，这是历史的倒退。(三)无产阶级革命家1科学社会主义的奠基人马克思(1)理论贡
16、献在1848年2月发表共产党宣言，标志着马克思主义的诞生，创立了科学社会主义学说。与恩格斯合著神圣家族和德意志意识形态。1867年秋，资本论第一卷出版，资本论是政治经济学中的一次革命。(2)革命实践1846年初在布鲁塞尔创立“共产主义通讯委员会”，1847年改组“正义者同盟”为“共产主义者同盟”。1848年德国革命爆发，他回国创办新莱茵报；1864年“国际工人协会”成立，马克思是协会的领袖和灵魂。马克思支持并帮助巴黎公社；1871年巴黎公社失败后，马克思写了法兰西内战，高度赞扬了巴黎无产阶级的革命精神，系统总结了巴黎公社的经验教训。2无产阶级革命导师恩格斯(1)理论研究写作英国工人阶级状况，真
17、实地描述了英国工人阶级的状况，指出了摆脱这种状况的出路。全面丰富和发展马克思主义。在马克思主义发展史上第一次系统探讨了人类社会的史前史，揭示了私有制、阶级和国家的起源、发展及其消亡的规律。对于19世纪末期资本主义经济政治发展中的一些现象，做了深入研究和探讨。(2)革命实践：在恩格斯的指导和帮助下，1889年7月在巴黎召开国际社会主义工人代表大会，会上成立第二国际，推动了19世纪末国际工人运动的发展。3第一个社会主义国家的缔造者列宁(1)主要活动建党工作：1903年，创建布尔什维克党，形成列宁主义。领导十月革命：二月革命后，发表四月提纲，提出全部政权归苏维埃；领导十月革命，建立世界上第一个社会主
18、义国家。巩固新生政权：领导俄国人民取得反对帝国主义武装干涉和国内反革命叛乱斗争的胜利。社会主义建设的探索：实行“战时共产主义”政策和新经济政策。晚年对苏俄(联)社会主义建设的论述，是列宁主义的重要组成部分。(2)评价列宁是继马克思、恩格斯之后国际无产阶级的伟大领袖，领导建立了世界上第一个社会主义国家，开辟了历史新纪元。在理论和实践上对小农经济占优势的国家建设社会主义进行了积极探索，为世界人民开创了一条走向社会主义的新路。4新中国的缔造者毛泽东(1)主要活动民主革命时期：参加中共一大；提出工农武装割据思想；领导长征；领导中国人民抗日斗争，中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想；亲赴重庆谈判；领导三
19、大战役；建立新中国。社会主义革命和建设时期：完成三大改造，社会主义制度基本建立。(2)评价：毛泽东是伟大的革命家、军事家、战略家和理论家，是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。5中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平(1)波澜壮阔的革命生涯国民革命失败后，在广西组织发动百色起义和龙州起义，开辟了左、右江革命根据地。20世纪30年代初，在中央革命根据地，担任瑞金县委书记等职。抗日战争时期任八路军129师政委。解放战争时期，指挥部队开辟中原战场，领导淮海战役和渡江战役。中华人民共和国成立前后，刘伯承和邓小平率解放军解放西南，为和平解放西藏做了大量工作。中共八大后，担任
20、中共中央总书记，成为第一代中央领导集体的重要成员。中共十一届三中全会后，成为第二代党的领导集体的核心。(2)解放思想、实事求是1978年，在邓小平的支持下，全国上下展开关于真理标准问题的大讨论。1981年，主持制定关于建国以来党的若干历史问题的决议。(3)创立建设中国特色社会主义理论在中共十一届三中全会上，中国共产党重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来。1979年，在邓小平等人的努力下，中美正式建交；20世纪80年代末，中苏关系恢复了正常化。提出四项基本原则。发表南方谈话，对社会主义本质作了新的概括，成为改革开放的第二次宣言。提出“一国两制”
21、的伟大构想，成功解决了香港、澳门问题。(4)评价：邓小平是中国伟大的无产阶级革命家、是中国改革开放和现代化建设的总设计师，是20世纪继孙中山、毛泽东之后对中国历史命运有重大影响的伟大人物。经典例析1(2020全国卷47)阅读材料，回答问题。(15分)材料苏绰(498546)，武功(今陕西扶风)人。他“博览群书，尤善算术”，深受西魏执政者宇文泰信任，委以政事。西魏立国之初，疆域狭小，民族关系复杂，经济文化落后。为强国富民，苏绰建议减官员、置屯田，并创“朱出墨入，及计帐、户籍之法”，为后世财政、会计领域长期沿用。他又制定“六条诏书”，包括先治心、敦教化、尽地利、擢贤良、恤狱讼、均赋役等内容，宇文泰
22、“甚重之，常置诸座右，又令百司习诵之。其牧守令长，非通六条及计帐者，不得居官”。通过“六条诏书”等改革，西魏成功凝聚起民心，由弱变强，为后来北周统一北方乃至隋统一全国奠定了基础。苏绰“性俭素，不治产业常以天下为己任，博求贤俊，共弘治道，凡所荐达，皆至大官”。在“积思劳倦”十余年后，苏绰因病去世，宇文泰“痛惜之，哀动左右”。据周书(1)根据材料，简析苏绰被宇文泰倚重的原因。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，概括“六条诏书”的历史意义。(7分)解析解答本题的关键在于将宇文泰重用苏绰放在魏晋时期社会动荡不安、统治者寻求治国良才的大背景下进行对应性思考。第(1)问，可结合材料信息从苏绰的才能、政绩
23、等方面进行分析，注意思维的多向性。第(2)问，需要结合材料中“六条诏书”的内容及所学知识，从建立行为规范、促进经济发展、凝聚起民心等方面进行分析。答案(1)才能超群，尤善理财；政绩卓著；克己奉公；推荐人才。(2)为官员建立了行为规范；促进了经济发展，推动了统一；凝聚起民心，促进和推动了民族融合。2(2020全国卷47)阅读材料，回答问题。(15分)材料竺可桢(18901974)，中国杰出的科学家和教育家。1918年，他怀抱“科学救国”理想从美国回到中国。1920年，他与柳诒徴共同主持南京高等师范学校史地学部，培养了胡焕庸等一批地理学家和气象学家。1927年，筹建中央气象研究所，后出任所长。抗战
24、前夕，中央气象研究所在各省设置40多个气象站和100多个雨量站，出版了中国气象资料，为我国的气象学奠定了基础。他认为“学理之研究重于物质之享受”，于艰难环境中苦心创业。新中国成立后，竺可桢亲自主持和筹建中国科学院地理研究所，领导或指导了我国地理的综合考察、自然区划、历次地理学规划等工作。根据国家需要，他又组织了西北沙漠、西南南水北调地区以及黑龙江等省、区的考察，为国家建设提供了参考数据。据竺可桢全集等(1)根据材料，概括竺可桢对中国科学发展的贡献。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，简析竺可桢取得成就的原因。(7分)解析第(1)问，根据材料“1920年，他与柳诒徵共同主持南京高等师范学校史地
25、学部气象研究所地理研究所”“为国家建设提供了参考数据”等信息概括即可。第(2)问，可从主观原因、客观原因入手进行分析，主观原因一般从个人品质、精神方面作答；客观原因一般从社会条件方面作答。答案(1)培养科学人才；推动中国气象学、地理学的发展；筹建和主持多个科研机构和科学研究项目；将科学成就应用于国家建设。(2)献身于科学的精神，爱国精神；治学严谨，强调科学实践；国家的支持和建设的需要。深化拓展如何评价历史人物一、人物定位首先要从整体上确定评价对象的身份，是政治家、军事家、思想家、科学家，还是兼而有之，以便确定不同的评价标准。二、人物评价的一般思路评价历史人物，要明白评价对象在历史上做了什么，这
26、样才能做到“史论结合”。人物事迹的描述，可采用事迹分类法(政治、经济、军事、文化、民族关系、对外关系等方面)、阶段分析法(把历史人物的活动分成不同阶段，逐段评价其功过是非)、好坏分类法(把人物事迹按照积极和消极两方面进行分类归纳)等。1中国古代政治人物一般可从政治、经济、文化、民族关系、对外关系等方面归纳其主张和措施，并逐条分析其影响。分析影响时，可以从时间和空间两个维度进行考查。如对康熙帝的评价：纵向看，捍卫了统一的多民族国家；横向看，对世界历史发展的总体趋势缺少敏感意识，依然做着天朝上国的迷梦，使中国错失发展机遇，因此对近代中国的落后挨打负有一定的责任。2中国古代少数民族领袖主要看其政治、
27、经济、文化措施对本地区、本民族发展有何作用，对民族团结和民族融合有何作用，对国家的统一巩固有何作用。3中国近现代政治人物主要看其主张、措施和行动，对反侵略、反专制、挽救民族危亡有何作用(政治)，对民族工业的产生和发展有何作用(经济)，对西学的传播有何作用(思想)，对维护国家主权独立、探索强国富国之路有何作用(外交)。4世界史中的政治人物主要看其政治主张、对外政策和行动，对本国家、本民族历史发展进步有何作用(政治、经济、文化等)，对本国人民和世界其他国家和地区人民交往有何作用，对人类社会和世界历史的发展进步有何作用。5科学家、思想家、艺术家从时间和空间两个维度分析其影响。从时间上看，有短期影响和
28、长期影响；从空间上看，有对本地区的影响和对世界的影响。(同一类型的历史人物存在区别，一般可以从历史传统、社会现实、个人素养等角度进行思考。)三、人物评价的常用方法1历史的评价把一定时期的历史人物放到当时的历史环境中进行分析评价。任何人物的活动都受到一定历史条件的制约，我们要厘清历史人物与其所处社会历史条件之间的关系，要避免用现代人的标准苛求古人。“判断历史的功绩，不是根据历史活动家没有提供现代所要求的东西，而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。”列宁指出，在分析任何一个社会问题时，都要“把问题提到一定的历史范围之内”。2辩证的评价要用一分为二的观点看待历史人物，防止全盘肯定或全盘否定。如秦始
29、皇建立了中国第一个中央集权的国家，结束诸侯割据的分裂局面，对社会生产力发展具有推动作用，但他的暴政导致秦朝二世而亡。当然，在坚持“两点论”的同时，还要坚持“重点论”，一般认为秦始皇是功大于过的。3全面的评价对历史人物的评价，不能只看一时一事，不能以某一方面代替整体；不能只看其优点、贡献就肯定一切，或者只看其缺点、错误而否定一切，而是要看其一生的全部活动和表现，把握主流，对其功过是非做出恰如其分的、全面的评价。4实事求是的评价根据历史人物的相关事迹，具体情况具体分析，要避免标签式、脸谱化的评价。如隋炀帝开凿大运河加重了民众负担，但从长远来看，大运河成为南北交通的大动脉，促进了南北经济的交流，推动
30、了经济的发展，我们不能因隋炀帝功不抵过而湮灭他特定方面的贡献。5阶级分析法按照马列主义的观点，在阶级社会中，任何历史人物都是一定阶级利益的代表，都是为本阶级服务的。评价历史人物时，既要看历史人物的出身，更要看历史人物是为哪个阶级服务的。不能简单地唯成分论，见到属于统治阶级的人物就全盘否定，见到属于农民阶级的历史人物就完全肯定。四、人物评价需要注意的一些问题1英雄与时势唯物史观认为“时势造英雄”。马克思曾指出：“每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。”就是说历史发展有自己的必然规律，而英雄人物的出现只是历史发展的一定时期的产物。当然，我们坚持“时势造
31、英雄”的同时，也要承认历史人物的个性特点对事物的发展有一定影响力。当历史处于紧要关头时，个别英雄人物的决策和行动也可以改变历史的航程。(关于“拿破仑夺取政权的偶然性与必然性”，恩格斯也有段经典的论述：“恰巧拿破仑这个科西嘉岛人做了被战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者这是个偶然现象。但是，假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色是会由另一个人来扮演的。”)2英雄与群众历史唯物主义认为，人民群众才是历史的真正创造者，是促进社会历史前进的决定力量。任何夸大个人的决定作用，否定人民群众是历史创造者的观点，都是错误的。3历史发展规律和个人主观能动性关系任何历史人物的活动都要受到客观环境的制约。
32、马克思说：“人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造的。”无论是英雄还是群众，只能在遵循历史发展规律的前提下，才能推动历史发展。4客观效果第一，主观目的第二评价历史人物必须用实践的标准。有时，历史人物的主观动机和客观效果并不一致，“好”的动机也可能会带来“坏”的后果。列宁指出：“判断一个人，不是根据他自己的表白，或对自己的看法，而是根据他的行动。”在评价历史人物时，应该把动机和效果结合起来；当动机与效果不一致时，客观效果才是评价的主要依据。当然，我们也不能“唯目的论”，对为达到目的而不择手段的行
33、为也应该谴责。5历史评价第一，道德评价第二评价历史人物的基本标准，主要看其措施或行动是否顺应了历史发展潮流，是否促进社会生产力的发展，是否符合人民的意愿。不能用封建正统道德观，更不能用现代的道德标准要求古人。邓小平指出：“评价人物和历史，都要提倡全面的科学的观点，防止片面性和感情用事，这才符合马克思主义。”五、人物评价“见仁见智”的原因1立场不同：评价者的政治立场、知识基础、价值取向、生活经济、主观情绪等。2时代不同：特定时代的认识能力、思维水平和思维方式。3占有资料不同：人物经历的复杂性，新材料的发现和解密等。4分析方法不同：不同的史学研究方法。5现实政治的需要。6哗众取宠，标新立异等。综合
34、检测1(2020玉溪二模)(15分)阅读材料，回答问题。材料张廷玉(16721755年)，宇衡臣，号砚斋，安徽桐城人。清朝杰出政治家，大学士张英次子。康熙末年，张廷玉时任吏部左侍郎，摒弃请托行贿之风，顶住各方压力严惩吏部舞文弄法的蠹吏“张老虎”，被时人称为“伏虎侍郎”。清初，沿袭前朝旧制，官员有事报告皇帝，公事用题本，私事用奏本。两种文书都是公开的。题本为文程序烦琐，容易泄露。雍正年间，张廷玉把奏折制度化，重要事务地方官吏先撰拟奏折，经过皇帝朱批认可后，写题本作正式报告。张廷玉还制定了完善的保密制度，保证奏折的内容不致泄露。自此以后，作为一种官文书制度的奏折制度才被确立下来。它的确立和军机处的
35、设立一样，都是清朝官僚政治上的重大变化，对清朝后期的政治产生了十分巨大而深远的影响。雍正八年，因西北用兵，雍正皇帝设军机房，“军机处初设，职制皆廷玉所定”。张廷玉制定军机处廷寄办法，既保证了中央政令的严格贯彻，速度又较前加快，从而提高了清政府的行政效率。摘编整理自张宏杰饥饿的盛世(1)根据材料，归纳张廷玉的政治举措。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，分析张廷玉政治举措产生的影响。(9分)解析第(1)问，根据材料“顶住各方压力严惩吏部舞文弄法的蠹吏”“张廷玉把奏折制度化还制定了完善的保密制度”“军机处初设，职制皆廷玉所定”“张廷玉制定军机处廷寄办法”等信息归纳。第(2)问，根据材料“摒弃请托
36、行贿之风”“对清朝后期的政治产生了十分巨大而深远的影响”“张廷玉制定军机处廷寄办法，既保证了中央政令的严格贯彻，速度又较前加快，从而提高了清政府的行政效率”等信息并结合所学知识分析。答案(1)政治举措：整顿吏治；完善奏章制度；参与建设军机处。(2)影响：有利于吏治清明，巩固封建统治；有利于政令推行，提高行政效率；是清朝官僚政治上的重大变化，对清朝后期政治产生了巨大而深远的影响。2(2020邢台五岳联盟模拟)(15分)阅读材料，完成下列要求。材料在中国共产党早期建党史上，有“北李”与“南陈”之说，“北李”指李大钊，“南陈”指陈独秀，他们是马克思主义来到中国后最早的追求者，但由于思想禀赋与个人喜好
37、的差异，二人的思想样态与信从之途存在一定的不同。就李大钊而论，因为有稍早接触马克思主义的经历以及重视理论实效性的特点，故能比较快地对十月革命有所反应，并能由此及彼对马克思主义进行深入研究，从而迅速地完成了由革命民主主义者向马克思主义者的转变过程。反观陈独秀，对理论的态度迥乎有别，对此晚年的他曾有清楚的自省，称自己“自来立论，喜根据历史及现时之世变发展，而不喜空谈主义，更不喜引用前人之言以为立论之前提”。这种忌“空谈”的禀性既决定了陈独秀对马克思主义的反应相对迟滞，也影响到对马克思主义全面系统的把握，从而不但导致陈独秀对马克思主义的追求之路历时较长，也形塑了其马克思主义与资产阶级思想学说长时间交
38、杂并存的思想样态。摘编自靳希光“南陈北李”的协作与分野(1)根据材料并结合所学知识，指出李大钊和陈独秀追求马克思主义的相同原因。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，简析李大钊和陈独秀追求马克思主义的不同之处。(9分)解析第(1)问，根据材料并结合所学知识，从半殖民地半封建社会深化、资产阶级革命及文化运动失败、十月革命、苏俄帮助等角度作答。第(2)问，根据材料并结合所学知识，从研究角度、理论水平、对十月革命的反应及思想转变等角度作答。答案(1)相同原因：中国半殖民地半封建社会的深化；资产阶级革命及文化运动的失败；十月革命的胜利；苏俄的帮助。(2)不同之处：李大钊侧重理论研究，马克思列宁主义理论
39、掌握系统，对十月革命反应迅速，转变快；陈独秀侧重实践，理论研究不足，掌握不系统，不能较快区分马克思主义与资产阶级民主理论，对十月革命反应较慢，转变也慢。3(15分)阅读材料，回答问题。材料在20世纪60年代，国家遭到严重的经济困难，国防尖端项目面临“上马”还是“下马”的危机，聂荣臻力主发展以导弹、原子弹为标志的尖端武器。在总体战略上，聂荣臻主张立足国情，将经济建设和国防建设两用的关键技术有机地结合在一起。在基本方针上，聂荣臻从国内外基本形势和国防科技的特点出发，提出了“自力更生为主”的方针。在指导科技攻关时，聂荣臻根据组织大兵团攻坚作战的成功经验，最大限度地调动有限财力、物力和优秀人才进行科技
40、攻关。面对党内“左”倾思想和轻视知识、不信任知识分子的现象，聂荣臻积极调整科技政策和知识分子政策，要求科研机构中的所有党政干部都要做好科研工作和科研人员的“勤务员”，积极为科研工作者创造必需的工作、学习和生活条件。摘编自战琳琳聂荣臻：新中国国防科技事业的奠基者(1)根据材料并结合所学知识，概括聂荣臻的国防思想。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，说明聂荣臻国防思想的形成背景和对新中国产生的影响。(9分)解析第(1)问，根据材料“聂荣臻力主发展以导弹、原子弹为标志的尖端武器”“在总体战略上，聂荣臻主张立足国情”“提出了自力更生为主的方针聂荣臻积极调整科技政策和知识分子政策”“最大限度地调动有限
41、财力、物力和优秀人才进行科技攻关”等信息回答。第(2)问第一小问，根据材料“在20世纪60年代，国家遭到严重的经济困难”等信息并结合当时的国际形势回答；第二小问，紧扣设问中“对新中国产生的影响”，从军事、国防、国际地位来思考。答案(1)思想：力主发展尖端武器(导弹、原子弹); 立足国情、实事求是；自力更生、尊重人才；侧重进行科技攻关。(2)背景：西方国家对华外交封锁；中苏关系交恶；国民经济在曲折中发展。影响：开创立足国情的国防科技事业发展道路，推动国家军事现代化；推动了尖端武器研发，打破核垄断，加强国防；提升综合国力、国际地位。4(2020黄山高三质检)(15分) 2020年是恩格斯诞辰200
42、周年。他与马克思一起创立了马克思主义，是国际工人运动的伟大领袖。阅读材料，回答问题。材料一材料二从1851年到1869年，马克思总共收到恩格斯的汇款3 121英镑。恩格斯还承担着代替马克思为纽约每日论坛撰写120篇文章的工作。这样通过汇款和稿酬，马克思家有了稳定收入，过上了体面的生活。马克思逝世后，恩格斯经过将近两年时间完成了资本论第二卷的整理工作。第三卷又用了差不多十年。与此同时，恩格斯自己还先后发表了家庭、私有制和国家的起源路德维希费尔巴哈与德国古典哲学的终结，基本完成了从哲学上总结马克思主义的任务，被认为是继资本论反杜林论出版以来最重要的社会主义文献，它们作为马克思和恩格斯在原始历史研究
43、领域里的卓越成果，对唯物主义历史观的确立和巩固具有重大的意义。(1)根据材料一，概括图片所反映的历史信息。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，评析恩格斯的历史贡献及其优秀品质。(9分)解析第(1)问，根据图片信息可从恩格斯关心工人阶级的命运，通过接触和调查了解工人阶级的疾苦，认识到了工人的地位和作用等方面回答。第(2)问第一小问，根据材料二“马克思总共收到恩格斯的汇款3 121英镑。恩格斯还承担着代替马克思为纽约每日论坛撰写120篇文章的工作”“完成了资本论第二卷第三卷又用了差不多十年”“发表了家庭、私有制和国家的起源路德维希费尔巴哈与德国古典哲学的终结”“基本完成了从哲学上总结马克思主义
44、的任务”等信息回答。第二小问，根据材料二“恩格斯经过将近两年时间完成了资本论第二卷的整理工作。第三卷又用了差不多十年”“发表了家庭、私有制和国家的起源”等信息并结合所学知识回答。 答案(1)历史信息：恩格斯关心工人阶级的命运，通过接触和调查了解工人阶级的疾苦，认识到了工人的地位和作用。(2)历史贡献：恩格斯是马克思的伟大助手，经济上的资助者；与马克思共同完成共产党宣言；整理完成马克思的资本论；发表家庭、私有制和国家的起源路德维希费尔巴哈与德国古典哲学的终结；对马克思主义哲学做了全面总结，基本完成了从哲学上总结马克思主义的任务。优秀品质：刻苦钻研；关心工人疾苦；致力于新思想的创立；理想信念坚定。
45、5(15分)阅读材料，回答问题。材料19世纪2030年代，法国作家维克多雨果在文学创作中继承和发展了莎士比亚等人的文学理论，通过作品克伦威尔序主张作家应力求使作品里的人物形象无比真实地表现出来。雨果认为，作家有义务“把滑稽丑怪与崇高优美完美地结合”，他在巨著巴黎圣母院中竭力再现美丑“并存”、“相共”的文学情节。在欧那尼序中他写道：“文学自由正是政治自由的新生儿女。”在莎士比亚论中，他不但指出作家负有促进人类进步的伟大责任，而且还论述了诗人、作家在教育人民方面的特殊价值。雨果也因此被誉为法国浪漫主义文学运动的先驱者和代表作家。摘编自陈许作为批评家的雨果论雨果对浪漫主义文学的理论贡献(1)根据材料
46、并结合所学知识，简述雨果对浪漫主义文学理论的贡献。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，说明雨果文学成就取得的原因。(7分)解析第(1)问，根据材料“主张作家应力求使作品里的人物形象无比真实地表现出来”“作家有义务把滑稽丑怪与崇高优美完美地结合”“文学自由正是政治自由的新生儿女”“还论述了诗人、作家在教育人民方面的特殊价值”并结合所学知识分析作答。第(2)问，根据材料并结合所学知识，从时代背景、历史经验、个人因素等角度回答。答案(1)贡献：强调艺术真实；主张美丑并存；倡导创作自由；凸显教育功能。(2)原因：适应了资产阶级的时代需求；迎合了人文主义的价值取向；对历史经验的继承和发展；个人的努力和
47、天赋。6(15分)阅读材料，回答问题。材料1783年英国承认美国独立，华盛顿辞去大陆军总司令，大陆军解散。独立后的美国中央政府缺乏权威，松散的邦联制下危机四伏。华盛顿在给多位友人的信中，表达了对国家前途的深深忧虑。1787年5月25日，各州选派代表在费城议事堂召开制宪会议，华盛顿被推举为议长。费城的仲夏异常炎热，华盛顿纹丝不动地坐在议长席上。经过三个多月的激烈争吵和不断妥协，9月17日，全体代表一致通过美国的联邦宪法。1789年，根据联邦宪法，华盛顿当选为第一任美国总统。在任期间，组建和完善联邦政府机构，组建最高法院，实行司法独立；建立合众国银行，建立财税制度。1796年，在第二任总统任期结束
48、后，坚决拒绝第三任总统的请求。后回到其农庄，直至去世也安葬其农庄。摘编自晓树美利坚合众国的缔造者华盛顿(1)根据材料并结合所学知识，简析1787年美国费城制宪会议的背景。(7分)(2)根据材料并结合所学知识，指出华盛顿对美国民主制度建立和发展的主要贡献。(8分)解析第(1)问，根据材料“1783年英国承认美国独立” “中央政府缺乏权威，松散的邦联制下危机四伏”等信息并结合所学知识从外部思想影响的角度回答。第(2)问，根据材料“1783年英国承认美国独立”“全体代表一致通过美国的联邦宪法”“组建和完善联邦政府机构，组建最高法院，实行司法独立；建立合众国银行，建立财税制度”“坚决拒绝第三任总统的请求”等信息回答。答案(1)背景：1783年北美独立战争胜利；独立后松散的邦联制和软弱的中央政府无法保障本国经济发展、社会稳定和国家安全；长期受欧洲启蒙思想家自由、民主、权力分散和相互制约等观念的影响；英国议会制、君主立宪制度的启示；等等。(2)贡献：担任大陆军总司令，为美国独立立下卓越功勋；为制定1787年宪法和联邦体制殚精竭虑；担任美国总统期间，进一步完善美国民主制度；以身作则，不贪恋权力，为美国民主制度的发展起到良好的示范。
