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六年级语文上册 第六单元复习卡 新人教版.doc

上传人:高**** 文档编号:499299 上传时间:2024-05-28 格式:DOC 页数:5 大小:135KB
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1、第六单元复习卡一、下列加点字的读音完全相同的一组是( )A.单薄 薄饼 厚此薄彼 B.倒影 倒立 东倒西歪C.运载 记载 载歌载舞 D.劲旅 劲敌 疾风劲草二、拼写乐园。1.根据语境和拼音写词语。(1)地球,这位hi( )可亲的母亲,为人类kn ki( ) 地n xin( )出了自己的一切。(2)原始森林是人类祖先的yo ln( ),为我们提供了丰富的z yun( )。(3)我们终于来到了海南的旅游胜地tin y hi jio( )。2.下列词语书写全部正确的一项是( )A.晶莹 缈小 乱砍 滥伐 B.目睹 基础 三番五次C.环绕 茅檐 穿流 不息 D.璀灿 包裹 子子孙孙3.写同音字。ch

2、清( ) ( )退 yo( )远 ( )头晃脑xi 威( ) ( )助 ji枯( ) 斩钉( )铁三、给加点的字词选择正确的解释。(填序号) 1.南朝四百八十寺 ( ) A.实指,指具体的数目。 B.虚指,形容寺院很多。2.水村山郭酒旗风( )A.山城,山村。 B.山上姓郭的人。3.书湖阴先生壁( )A.读书。 B.题写。四、读下面一段话,这段话的中心句是第( )句。为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”,守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”,是十分形象和确切的。因为这些“绿色卫士”,不仅能吸收空气中的二氧化碳,调节城市空气,而且能降低灰

3、尘污染叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘,阻止灰尘微粒蔓延。A. B. C. D.五、下列关联词运用不恰当的一项是( )A.即使这些设想能实现,也是遥远的事情。B.如果地球被破坏了,我们就别无去处。C.庄稼之所以长得好,是因为他把地浇得肥肥的。D.因为他唯一的女儿三番五次地从城里回来,要接他去享清福,所以他不走。六、下列句子中没有语病的一句是( )A.他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是晶莹的一个球体。B.目前,“智慧武汉”城市免费WiFi的热点数已超过9000个左右。C.有些人之所以不断成长,是因为有一种坚持下去的力量。D.在科技大讲堂的活动现场,充满了孩子们求知与探索的热情。七、仔细观察下面

4、两幅公交线路图,小芳同学家住在温泉镇,她现在想乘车去宋家洼,请问她乘车需要多少钱?( )86路常家岭光明巷常家岭商品城四通桥小李村和平路宋家洼光明巷发车时间:06:0021:00 票价二元65路温泉镇文化路温泉镇汽配城四通桥怡 园青龙湾文化路发车时间:06:0021:00 票价一元A.1元 B.2元 C.3元 D.4元八、按要求完成句子。1.再说,又有多少人能够去居住呢?(改为陈述句) _2.这些设想能实现。 这些设想是遥远的事情。(用关联词合并成一句话) _3.地耙得又平又顺溜,看起来好像妇女们刚梳的头。(仿写句子)_,看起来好像_。4.现在我们可以沿着黄河直上银河去,一起去寻访牛郎织女的家

5、。(根据意思写出相关的诗句) _九、根据课文内容,下列说法错误的是( )A.浪淘沙(其一)中诗人运用丰富的想象和夸张的手法,赞美了黄河的雄伟气势。B.“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”写出了江南水乡春天的美丽景象。C.地球上的水资源、森林资源、生物资源是取之不尽、用之不竭的。D.“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”运用了对偶和拟人的修辞手法。十、课文内容回顾。1.浪淘沙(其一)描绘了_的雄伟气势,抒发了诗人豪迈的气概和奋发向上的精神,表达了诗人对_的向往。2.江南春通过描写_的秀美景色,表达了诗人对祖国大好河山的_之情。3.书湖阴先生壁主要描写了主人家庭院的清幽、洁净,抒发了诗人对_生活的热爱和

6、向往之情。4.只有一个地球是一篇科学小品文,阐述了_的事实,呼吁人类应该_。5.三黑和土地这首诗主要展现了农民三黑_、_、_这些农村最常见的劳动生活场景,表达了农民对土地的_和对未来美好生活的_。6.青山不老通过描述一位山野老农_的事情,赞扬了老人_的精神。7.“_”指的是“宫、商、角、徵、羽”,“_”指的是“金、木、水、火、土”,“_”指的是“稻、麦、黍、菽、稷”。参考答案一、D 二、2.B 三、1.B 2.A 3.B四、B 五、D 六、C 七、C八、1.再说,又没有多少人能够去居住。2.即使这些设想能实现,也是遥远的事情。4.如今直上银河去,同到牵牛织女家。九、C十、1.黄河 美好生活2.江南春天 热爱与赞美3.山水田园4.只有一个地球 保护地球5.翻地 耙地 累了歇息 热爱 憧憬6.植树造林、绿化荒山绿化家园 造福后代7.五音 五行 五谷

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