收藏 分享(赏)

2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt

上传人:高**** 文档编号:499209 上传时间:2024-05-28 格式:PPT 页数:42 大小:17.48MB
下载 相关 举报
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第1页
第1页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第2页
第2页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第3页
第3页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第4页
第4页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第5页
第5页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第6页
第6页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第7页
第7页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第8页
第8页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第9页
第9页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第10页
第10页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第11页
第11页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第12页
第12页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第13页
第13页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第14页
第14页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第15页
第15页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第16页
第16页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第17页
第17页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第18页
第18页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第19页
第19页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第20页
第20页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第21页
第21页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第22页
第22页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第23页
第23页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第24页
第24页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第25页
第25页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第26页
第26页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第27页
第27页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第28页
第28页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第29页
第29页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第30页
第30页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第31页
第31页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第32页
第32页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第33页
第33页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第34页
第34页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第35页
第35页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第36页
第36页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第37页
第37页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第38页
第38页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第39页
第39页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第40页
第40页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第41页
第41页 / 共42页
2018一轮浙江通用技术选考课件:必修1 第2章 技术世界中的设计 .ppt_第42页
第42页 / 共42页
亲,该文档总共42页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、上一页返回首页下一页学考+选考总复习考点一考点二课后限时训练第二章 技术世界中的设计 上一页返回首页下一页学考+选考总复习浙江考试标准考点考试内容考试要求考试属性 技术与设计的关系设计的内涵 技术与设计的关系 b b 必考 设计中的人机关系人机关系的含义 人机关系在设计中要实现的目标 在设计中实现合理的人机关系 b b c 必考加试 技术试验及其方法技术试验的重要性 技术试验的常用方法 简单技术试验的设计与实施 b a c 必考加试 上一页返回首页下一页学考+选考总复习考点一|技术与设计的关系、设计中的人机关系 一、技术与设计的关系1.设计的内涵:设计是技术发展的关键,一般意义上的设计具有丰富

2、的内涵,它主要包括_、_,其中_主要侧重于功能、结构、材料、程序、工艺等方面,而_则主要侧重于欣赏、审美等方面。上一页返回首页下一页学考+选考总复习2.技术与设计的关系(1)_:设计是推动技术发展的重要驱动力;设计是技术成果转化的桥梁和纽带;设计促进了技术的革新。(2)_:技术是设计的平台,技术的进步直接制约着设计的发展;技术更新为设计提供了更为广阔的发展空间;技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。上一页返回首页下一页学考+选考总复习二、设计中的人机关系1.人机关系的含义:当我们使用物品时,物品就与人产生了一种相互关系,这种相互的关系就称为_。其中“_”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设

3、备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等。上一页返回首页下一页学考+选考总复习2.人机关系在设计中要实现的目标(1)_:在设计中,应把人和机作为一个整体考虑,合理或最优地分配人和机的功能,以促进两者的协调,提高人的工作效率。(2)_:人在长期操作或使用产品的过程中,产品对人的健康不会造成不良的影响。上一页返回首页下一页学考+选考总复习(3)_:人在使用产品的过程中,人体能处于自然的状态,操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内,从而使人不致过早地产生疲劳。(4)_:人在使用产品的过程中,产品对人的身体不构成生理上的伤害。上一页返回首页下一页学考+选考总复习3.在设计中如何实现合

4、理的人机关系如何实现合理的人机关系,首先应明确设计涉及哪些人机关系,其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标,此外还应该注意处理好以下几个方面的关系。(1)_:设计的产品不但要符合普通人群的需要,还要充分考虑特殊人群的特点和需要。上一页返回首页下一页学考+选考总复习(2)_:设计的产品不但要符合人体的静态尺寸,也要符合人体的动态尺寸。(3)_:设计中的人机关系,不仅需满足人的生理需求,也要满足人的心理需求,产品的色彩、材质等都会对人的心理产生影响。视觉、听觉、触觉、味觉等都影响人的心理感受。(4)_:人与产品的互动过程就是人与产品之间信息传递的过程。人与产品之间良好的信息交流能够获得更好的

5、人机关系。上一页返回首页下一页学考+选考总复习【答案】技术设计 艺术设计 技术设计艺术设计 技术的发展离不开设计 技术更新对设计产生重要影响 人机关系 机高效 健康 舒适 安全 普通人群与特殊人群 静态的人与动态的人 人的生理需求与人的心理需求 信息的交互上一页返回首页下一页学考+选考总复习1.(2016浙江 4 月学考)如图所示是一款测力矩扳手,在紧固螺栓时可显示所施加的力矩值。从人机关系角度分析,该设计主要考虑了()A.人体的静态尺寸与动态尺寸B.普通人群和特殊人群C.信息的交互D.人的生理需求与心理需求上一页返回首页下一页学考+选考总复习C 本题考查人机关系。显示屏显示力矩值,体现了信息

6、交互,因此 C 项正确。上一页返回首页下一页学考+选考总复习2.(2015浙江 10 月学考)如图所示是一款手镯式蓝牙耳机,耳机嵌放在手镯中,使用时从手镯中抽出,非常方便。从人机关系角度分析,下列说法中错误的是()A.耳机可快速抽取,实现了高效目标B.耳机具有蓝牙功能,考虑了特殊人群的需求C.手镯外型新颖美观,满足了人的心理需求D.手镯光滑圆润,材质柔软,实现了舒适目标上一页返回首页下一页学考+选考总复习B 本题考查人机关系要实现的目标。耳机的蓝牙功能为大多数人的使用而服务,不是针对某些人的特别需求而服务,因此不体现特殊人群的需求,B 项符合题意。上一页返回首页下一页学考+选考总复习内容实例

7、高效手机屏幕显示大号字体 健康鼠标垫的护腕垫 舒适书包上宽厚的背带 安全漏电保护插头 普通人群与特殊人群地铁入口设置无障碍电梯 上一页返回首页下一页学考+选考总复习静态尺寸与动态尺寸课桌高度可调,适应不同学生身高的静态尺寸;课桌之间距离适当,考虑学生进出的动态尺寸需要 生理需求与心理需求儿童用品表面上画有可爱的造型 信息交互家庭电话的来电显示功能上一页返回首页下一页学考+选考总复习1.据某报纸报道,手工设计的老式的家用缝纫机价格只有 100 多元,而某民营企业家与中科院计算所合作,利用先进的电脑技术,设计了一款家用电脑缝纫机,可能卖到 7 000 多元。这种新的缝纫机上有一个 USB 接口,只

8、要插入 U盘,缝纫机就会自动将 U 盘中的图案绣到布料上。据此,以下说法错误的是()A.技术的发展离不开设计B.技术更新对设计产生主要影响C.设计具有丰富的内涵D.技术进步制约设计的发展上一页返回首页下一页学考+选考总复习D 注意题干中的关键词“先进的电脑技术”“设计了家用电脑缝纫机”,案例主要说明的是技术更新对设计产生的影响,D 正确。上一页返回首页下一页学考+选考总复习2.如图所示为一种定制拖鞋,用户把脚放到无害液体原料里面蘸一下,沾上的液体晾干即可变成一双量体裁衣、穿戴轻便自如的拖鞋,还可选择不同颜色的原料,并在拖鞋上绘制图案。从人机关系角度分析,以下说法错误的是()上一页返回首页下一页

9、学考+选考总复习A.可选择颜色,体现信息交互B.穿戴轻便自如,体现舒适目标C.采用无害的原料,符合用户健康要求D.依脚造鞋,考虑人的静态尺寸A 本题考查设计中的人机关系。拖鞋的颜色体现设计的美观原则,满足使用者的心理需求,对产品的使用没有实质性的作用,不属于信息交互的范畴,因此 A 项符合题意。上一页返回首页下一页学考+选考总复习3.如图所示是洗浴盆和抽水马桶一体式的设计,洗浴盆用剩的水,能储存到抽水马桶中用于冲水。从设计的人机关系角度分析,下列说法中不正确的是()A.水能够重复使用,体现了人机关系高效的目标B.洗浴盆和抽水马桶高度合理,体现了人机关系舒适的目标C.洗浴盆和抽水马桶的距离合理,

10、主要考虑了静态的人和动态的人D.造型美观,色彩清新,满足了人的心理需求上一页返回首页下一页学考+选考总复习A 本题考查人机关系。重复用水节约资源,但与人的使用无关,不体现人使用产品的方便快捷,没有反映人机关系的高效目标,因此 A 项符合题意。上一页返回首页下一页学考+选考总复习4.如图所示的儿童点读笔,采用新奇有趣的卡通造型,笔杆适合儿童握持,笔头非常圆滑,笔身采用环保材料,可以教孩子读拼音,说英语等,从人机关系的角度分析,以下说法中不合理的是()上一页返回首页下一页学考+选考总复习A.新奇有趣卡通造型,满足儿童生理需求B.外壳采用环保材料,符合儿童健康要求C.笔杆适合儿童握持,符合儿童静态尺

11、寸D.笔头形状非常圆滑,符合儿童安全目标A 本题考查设计中的人机关系。“新奇有趣卡通造型”符合儿童的喜好,满足他们的心理需求,不是生理需求,因此 A 项符合题意。上一页返回首页下一页学考+选考总复习5.如图所示是一款盲人阅读器,通过光电扫描和信号处理,将文字信息转换为语音信息。该产品的设计主要是为了满足()A.普通人群的需求B.特殊人群的需求C.静态的人的需求D.动态的人的需求B 本题考查人机关系的相关知识。该产品主要为盲人设计,考虑了这一类人群的阅读需要,因此 B 项正确。上一页返回首页下一页学考+选考总复习考点二|技术试验及其方法 1.技术试验含义:技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验

12、等探索性实践活动称为技术试验。重要性:改进和完善设计,将设计的风险和失误降到最低,对技术应用的实现起到了有力的_作用。上一页返回首页下一页学考+选考总复习2.技术试验的常用方法优选试验法:运用_的方法,选定若干次典型意义的试验,逻辑地推出全部试验所达到的最佳效果。模拟试验法:通过_的形式来模拟现实发生情况的方法。上一页返回首页下一页学考+选考总复习虚拟试验法:利用_来虚拟现实中的技术设计原型并进行试验的方法。强化试验法:通过_和强化试验对象的作用,以提高试验效率的方法。移植试验法:在相互具有差异的事物之间,将某些共同相关的因素从一物移植到另一物进行试验。上一页返回首页下一页学考+选考总复习3.

13、简单的技术试验技术试验的实施与报告的写作:(1)技术试验的实施步骤:制定试验计划、抽取样本、进行试验、分析数据、得出结论。(2)技术试验报告包括:试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结。上一页返回首页下一页学考+选考总复习技术试验在设计中的作用:通过试验可以发现问题、深化认识、推动技术设计的发展。特别是在设计的后期,对设计进行综合性的整体试验,可以为设计的评价提供准确、客观的数据。【答案】保障 数理统计 再现 计算机 扩大上一页返回首页下一页学考+选考总复习1.(2015浙江 10 月学考)如图所示是一款便携椅,要求椅面能承重 75 kg,台面能承重 10 kg。下列检验该椅子强度的

14、方案中合理的是()上一页返回首页下一页学考+选考总复习D 本题考查技术试验方案的权衡。符合题目要求的只有 D 项,因此 D 项正确。上一页返回首页下一页学考+选考总复习2.(2015浙江 10 月学考)如图所示是管道密封检测设备,为了快速地检测煤气管道密封的可靠性,用该设备将管道内的空气压力加大到管道设计压力的 1.5倍,持续稳压 1 小时,然后用肥皂水对管道接口进行检查,判断管道是否漏气。这种试验方法属于()A.优选试验法B.模拟试验法C.虚拟试验法D.强化试验法上一页返回首页下一页学考+选考总复习D 本题考查技术试验的方法。根据题干所述,“将管道内的空气压力加大到管道设计压力的 1.5 倍

15、”是测试产品的极限状态,符合强化试验法的含义,因此 D 项正确。上一页返回首页下一页学考+选考总复习技术试验是技术创造的重要手段,为技术研究和技术开发提供重要的科学依据和各种数据,也为通过设计达到预期的社会和经济效益提供保证。试验的目的是检验产品在操作和使用过程中能否正常工作,在结构与技术性能等方面能否达到预定的设计要求。一般说来,测试要达到下列目标:(1)确保产品完成了设计所承诺或公布的功能;(2)确保产品满足性能的要求;(3)确保产品能适应用户环境。上一页返回首页下一页学考+选考总复习1.下列技术活动中,不属于技术试验的是()A.打青霉素试验针B.杂交水稻种植试验C.发射商用广播电视卫星D

16、.A380 飞机第一次试飞抵达广州白云国际机场C 本题考查技术试验。我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验等探索性实践活动称为技术试验。发射广播电视卫星是一次商业活动,目的是为了广播电视转播,没有试验目的和试验任务,因此 C 项符合题意。上一页返回首页下一页学考+选考总复习2.如图所示是李刚设计制作的一款木质台灯,现在要对其进行技术试验,下列试验中不需要的是()A.打开开关,测试电路是否正常B.打开开关,测试灯泡的使用寿命C.调节灯杆,测试其稳定性D.打开开关,观察灯罩是否耐热上一页返回首页下一页学考+选考总复习B 本题考查了技术试验的设计。灯泡是台灯的一个部件,其使用寿命不是台灯

17、设计的主要方面。灯泡的使用寿命应由灯泡制造商在产品出厂前进行测试,因此 B 项符合题意。上一页返回首页下一页学考+选考总复习3.如图所示是一款儿童玩具,为了检测其质量,以下试验中不需要做的是()A.结构安全性试验B.使用过程中的稳定性试验C.操控灵活性试验D.干电池的使用寿命试验D 本题考查了技术试验的设计。干电池是该玩具的一个辅助部件,其使用寿命不是该玩具设计的主要方面,因此 D 项符合题意。上一页返回首页下一页学考+选考总复习4.如图所示是宇航员在进行失重试验。在水池中建造 11 的航天模型,让宇航员穿上特殊的潜水服潜入水中,利用水的浮力进行失重试验。这种试验方法属于()A.移植试验法B.虚拟试验法C.强化试验法D.模拟试验法D 本题考查了技术试验的方法。以水的浮力模拟失重环境,属于模拟试验法。因此 D 项正确。上一页返回首页下一页学考+选考总复习5.为了检测摇椅的摇摆范围,下列试验方案中(图中箭头表示施加力的方向和作用点)合理的是()B 本题考查技术试验方案的选择。根据试验目的,B 项方案能使摇椅摆动范围最大,因此 B 项正确。上一页返回首页下一页学考+选考总复习课后限时训练(二)点击图标进入

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3