1、高考资源网（） 您身边的高考专家三 罗马人的法律 教材分析主要介绍罗马法的产生和发展、主要内容及作用影响。要求准确掌握雅典民主政治和罗马法的概念和主要内容，重点探究雅典民主政治和罗马法的基本特征、实质和历史作用。本节课的主要线索是古罗法，古罗马法从第一部成文法十二铜表法到自然法，不断走向成熟，在维系社会稳定等方面发挥了重大作用，对后世产生了重大影响。学情分析世界古代史，尤其是政制与法律史，对高中学生特别陌生。法律作为上层建筑重要组成部分，其阶级性、内容章程、条例结构，繁复庞杂，头绪较多，仅靠一节课教师传授很难圆满完成教学目标。在学生课前预习基础上，通过师生探究合作、案例分析的方式落实教学目标为
2、合宜。在授课中，插入较多的罗马史图片，再现情景，烘托氛围，能更好激发学生求知欲。教学目标知识与能力：了解下列基础知识：十二铜表法、自然法、罗马公民法、罗马万民法。通过对以上知识的了解，使学生掌握罗马法的发展过程和历史作用，引导学生认识罗马法的历史意义；识记的基础知识有罗马法、十二铜表法、公民法、万民法、自然法；学会分析罗马法对于维系罗马帝国的作用；从中西历史发展的两个方面比较罗马法的影响。过程与方法：在教师的指导下，学生就罗马法的起源、罗马法的内容发展和罗马法的历史作用三个问题进行归纳和总结，全面理解罗马法的内涵。通过课堂和课余对课本“知识链接”、“资料卡片”、“学习思考”“史学争鸣”、“自我
3、测评”的研究性学习，培养综合运用能力。学会分析和论证罗马法的积极作用和局限性，培养分析问题、解决问题的能力。通过课前、课中、课后学生搜集资料、自主探究、合作交流，发展在社会中学习、网络中学习、终身学习的能力。情感、态度价值观：通过对罗马法的全面归纳总结和评价，教师要引导学生认识罗马法的历史意义和法律、法制在现实政治生活中的价值，最终肯定法治在现实生活中是一种最合理的国家治理方式，具有不可替代性。重点和难点：重点：掌握罗马法的主要内容、发展过程及其对罗马政权统治的维系作用。难点：认识罗马法的历史作用及其现实价值。教学流程导入新课 “世界上有很多美好的词汇，可以分配给欧洲各个城市，例如精致、深朴、
4、繁丽、畅达、古典、新锐、宁谧、舒适、奇异、神秘、壮观、肃穆其中有不少城市还因为风格交叉而不愿意固守一个词，产生角逐。只有一个词，它们不会争，争到了也不受用，它静静安踞在并不明亮的位置上，留给那唯一的城市。这个词叫伟大，这个城市叫罗马。”余秋雨行者无疆师：千百年来，罗马不仅指一段古老而悠远的历史，更代表一种宏伟而博大的精神。骁勇的罗马人更崇尚武力和秩序，在金戈铁马卷起的滚滚风尘中，长期忙碌于对外征战，与睿智的希腊人相比，难免给人“略输文采”、“稍逊风骚”之感。然而，罗马人建立过一个庞大帝国，罗马帝国的维系主要依靠两大支柱，一是所向披靡的罗马军团，二是博大而缜密的罗马法律。古代罗马在法制建设方面取
5、得的重要成就，是人类文明的宝贵遗产。这节课我们就来一起学习罗马人的法律。师：同学们，如果你们的权利和利益受到他人的损害或侵犯，你会怎么做？生：我会选择用法律武器来捍卫自己的利益。师：但当法律只是一种习惯法时而是成文时，人们也很难维护自己的权利。案例一：罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫落死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭，请同学们想一想，法官会怎么判呢？生：法官会偏袒罗莫洛的家人。师：为什么呢？生：因为罗马共和国早期只有习惯法，没有成文法，无形中为法官故意压迫平民
6、，袒护贵族提供了方便。一 第一部成文法（一）习惯法师：对，所谓的习惯法就是未经政府明确承认而被一般人接受默认为社会生活中相互关系的法律方式，具有很大的伸缩性和不确定性，为保护贵族特权提供了方便。习惯法的存在，就成了平民与贵族矛盾的一个焦点，当时的罗马是怎样来处理这个焦点的？生：由于平民不断与贵族斗争，公元前449世纪，制定了十二铜表法。（二）第一部成文法：十二铜表法1.背景：从罗马建城到共和国建立之初，罗马主要依靠祖辈传承下来的习惯法来调整社会关系贵族垄断了立法权并随意曲解法律以欺压民众，广大平民对此强烈不满，他们极力要求制定成文法来保护自身的权益，迫于平民的压力，元老院成立立法委员会，制定成
7、文法。2.颁布：公元前499年，立法委员会颁布3.评价：是古罗马第一部有章可循的成文法，限制了贵族的专横，打破了他们对法律知识的垄断，从一定程度上维护了平民的利益，是罗马法的起点；但它是以往罗马法的汇编，其中搀杂着原始、落后的古老习俗，保留了某些维护贵族特权的不合理法规。4.意义：在罗马共和国时期，广大平民是罗马对外扩张和社会建设的主体力量，公民法的实施，使平民的政治、经济和社会地位空前提高，从而极大激发和调动了他们爱国热情与参政的积极性。阅读下列材料：第5表：死者的财产需按其遗嘱进行处理。第3、第8表：债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐、甚至杀死或卖之为奴。第8
8、表：凡故意伤人肢体而又未能取得调节时，则伤人者也需受到同样的伤害，不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿还300阿司付金；如被打断骨头的是奴隶，罚金可以减半。第11表：禁止贵族与平民通婚。 摘自十二铜表法师：十二铜表法颁布了，在社会上引起了强烈的反响，人们议论纷纷。假如你生活在这个时候的罗马，你会有什么感想？你的身份可能是贵族、平民或奴隶,生1：从此，我们就可以和那些高高在上的贵族在法律面前平等了。生2：“平等？”那是不可能的。你看上面写着：“禁止贵族与平民通婚还有债权人可以将无力偿还债务的人交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。”这不是专门对付我们的吗？生3：好了，现在如果
9、他们再打我的话，我就可以依法得到赔偿，或者以牙还牙。生4：换汤不换药，还不是以前那些条条框框。生5：尽管只是原有的一些惯例调整，但毕竟白纸黑字，就不怕他们随意曲解而滥用权力。师：（小结）十二铜表法在本质上是维护贵族利益，但它限制了贵族的专横，打破了他们对法律知识的垄断，在一定程度上保护了平民的利益，标志着罗马成文法的诞生。师：十二铜表法适用于哪些公民？生：仅限于罗马公民。师：对，公元前3世纪中期以前，罗马法律的适用范围仅限于罗马公民，用来调整罗马公民之间的关系，称为“公民法”。十二铜表法就是一部典型的公民法。二 从治“公民”到治“万民”（一）公民法师：伴随着长期的对外战争，罗马疆域不断扩大。师
10、：我们可以通过下面的案例来思考疆域扩大对罗马法的影响。历史情景题：古罗马大将恺撒进兵埃及，与美丽的埃及女王克娄帕特拉一见钟情，两人还有了一个私生子，取名托勒密恺撒。当恺撒归国执政之后，克娄帕特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍，请问法官会判给克娄帕特拉和她的儿子享有罗马籍吗？为什么？生：不会，因为公民法的适用范围仅限于罗马公民，而克娄帕特拉是埃及女王，私生子也是在埃及出生的，无法享受罗马公民权，所以法院不会判给克娄帕特拉和她的儿子享有罗马籍。师：那这种现象合理吗？生：不合理。师：怎么解决的？生：通过万民法。（二）万民法师：请同学们结合书本比较一下公民法和万民法有哪些区
11、别？生1：公民法注重形式、程序繁琐，万民法简洁灵活、实用有效。生2：公民法侧重于国家事务和法律程序等方面，而涉及个人财产问题的私法规范则不够完善。而万民法注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷。生3：公民法适用于罗马公民，而万民法适用于罗马境内各族人民。生4：但是万民法必须在不触动公民法的前提下。（1）背景：在由共和国到帝国的过程中，罗马社会发生了很大变化，随着不断对外扩张，罗马人广泛与外界接触，各种新的社会矛盾日益显现；对于罗马当权者来说，需要部分承认被征服地区的其他民族的利益，给那些没有罗马公权的外邦人以必要的司法保护；原来了公民法已经不太适应新的形势了，罗马政府遂设外事裁判官来处理外邦人之间
12、及罗马与外邦人之间的诉讼案件，在长期的司法实践中，形成了万民法体系。（2）产生：大概产生于共和国到帝国过渡过程中。（3）特点：适用于罗马境内各族人民；不触动原有公民体系的前提下，万民法借鉴了外邦人的法规；突破了公民法的局限，变得简法灵活而有实用有效，注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷。（4）意义：公元前30年，罗马帝国建立，在帝国时期，万民法的作用逐渐显现出来，针对国内各地区和不同民族间的实际差别，万民法以广泛的适用性和实用性，较好的理顺了各种错综复杂的利益关系，从而巩固了罗马政权，促进了社会稳定和帝国境内各民族的共同发展。（注意在学生回答问题时适当引导，应要求学生用自己的话表述，以培养表达应
13、用能力。）师：（小结）法律的主要职能是规范社会生活，调节人际关系。法律一定要根据社会现实生活而随时调整以适应新的形势。公民法的主要职能是调节共和国时期的罗马公民利益关系。在共和国转向帝国的过程中，各种新的社会矛盾日益凸显，万民法便应时而生，所以说万民法取代公民法是一种历史趋势。师：通过以上的学习，我们了解了罗马的习惯法、公民法和万民法，我们不难发现，这些法律都是一些具体的法律条文，没有明确的法律理念和法律思想。可以说，法律理念是法律的指导和灵魂。（三）自然法师：自然法不是具体的法律条文，而是一种法律观念。它体现平等的思想，标志着罗马法学的高度成熟。1.概念：自然法不是具体的法律条文，而是一种法
14、律观念。自然法是整个法律科学的思想基础和各种具体法规的指导原则，它高于一切人定法和人为权力，在自然法体系下，人人生而平等，都有资格享有某些基本权利。2.提出：共和国晚期的著名政治学家和法学家西塞罗。3.意义：这种人类自然平等的思想是对罗马法律实践的理论概括与升化，标志着罗马法学的高度成熟。师：通过我们刚才的学习，请同学们归纳以下，罗马法是哪些法律构成的？生：习惯法、成文法、公民法、万民法、自然法。三 罗马法的意义（一）对当时的罗马而言：随着罗马社会文明程度的提高，法律逐渐影响到国家和个人生活的各个领域。各种法规的及时制定和有效执行，提高了国家各级官吏的办事效率，规范了他们的从政行为；保护了正当
15、的商业利益，同时还调节了债务、继承等个人财产关系，减轻了社会各阶层的紧张程度；有利于罗马社会的长治久安。（二）对后世而言：罗马法在世界法制史上占有十分重要的地位，罗马帝国灭亡以后，对罗马法的研究在中世纪和文艺复兴时期曾两度掀起热潮；罗马法又直接成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱；罗马法中所蕴涵的人人平等，公正至上的法律观念，具有超越时间、地域和民族的永恒价值。课堂小结：罗马法与今天的时光隧道： 恩格斯说：“罗马法是第一个世界性的法律”，是“充分预料到现代私有制的法律”。 近代欧洲都以罗马法为基础，制定了本国的法律制度，如德国民法典、拿破仑法典等都以罗马法为法律蓝本。它是近代资产阶级法
16、学的渊源和近代法律的先驱。现在世上许多国家的陪审制度、律师制度、诉讼原则都渊源与罗马法。世上公认的法学理论、法制民主原则也均发端于罗马法。罗马法中蕴涵的人人平等、公正至上的法律观念，具有超越时代、地域与民族的永恒价值。知识结构： 按形式划分：成文法和习惯法罗 马 公民法 法 按结构划分 万民法 自然法作业设计C类一选择题1、罗马帝国的疆域地跨（ ）A、欧洲和亚洲 B、欧洲和非洲C、欧亚非三洲 D、欧洲 2、罗马法制定的根本目的是（ ）A、为皇帝和元老院的权力提供法律依据B、为保护统治阶级的政治和经济利益C、为了保护私有财产D、为了扩大帝国的势力3、罗马公民法逐渐演变为万民法，是因为（ ）A.公
17、民法法令内容不全 B.公民法只保护贵族利益C.罗马对外扩张，统治范围扩大 D.罗马公民日益增多B类4、公民法与万民法最主要的不同是（ ）A、内容的不同 B、制定者的不同 C、适用的范围不同 D、制定依据的不同 5、对罗马自然法描述不正确的是（ ）A、是具体的法律条文 B、是一种法律理念C、认为人人生而平等 D、标志着罗马法学的高度成熟6、罗马法所蕴藏的哪一法律理念对后世影响深远？（ ）A、三权分立 B、集体管理 C、人人平等，公正至上 D、人民主权，轮番而治A类二、材料题1阅读十二铜表法部分摘录：【第3表】债权人可将无力偿还债务的人.交付法庭判决.直到将其戴上足枷、手铐、甚至杀死或卖之为奴。
18、【第5表】死者的财产需按其遗嘱进行处理。【第8表】（私犯）以文字诽谤他人，或公然唱侮辱他人歌词的，处死刑。【第8表】凡故意伤人肢体而又未能取得调解时,则伤人者也需受到同样的伤害。不过,如有人打断自由人的头骨,他必须偿付300盎司罚金; 如果被打折骨头的是奴隶,罚金可减半。【第10表】（宗教）出丧时，妇女不得抓破面容，也不得无节制地嚎哭。【第11表】（婚姻）禁止贵族与平民通婚。请回答：（1）从上述摘录的内容看，十二铜表法涉及哪些方面？（2）这些条文反映出罗马国家怎样的社会性质和状况？2.阅读下列材料：材料一 古代罗马人相信，在人类之外客观存在着一种必须服从的力量，这就是约束人类的自然法则，法律的
19、目的是保证人类“正直生活，不害他人，各得其所”；人生而平等，都享有任何人不能剥夺的一些基本权利。材料二 奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。 民法大全材料三 在罗马帝国，到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣言无效，因为他们与罗马法制不相符合。 马克思回答：（1）材料一体现了哪些思想？（2）材料二与材料一有什么矛盾？说明了什么问题？（3）依据材料三可知罗马法的实施有何积极作用？参考答案 一 选择题1、C 2、B 3、C 4、C 5、A 6、C二 材料题1.（1）涉及到债务纠纷、财产继承、刑事犯罪、宗教、婚姻等。（2）性质：奴隶主统治的国家。状况：存在阶级压迫、等级制度、平民与贵族斗争很尖锐。2.（1）自然法思想、人人平等思想和天赋人权思想。（2）材料一中说“人生而平等”，而材料二却规定奴隶和隶农必须服从主人。这说明了罗马法保护奴隶制度，对奴隶和隶农是不平等的。（3）罗马法的制定和实施是为了维持和稳定帝国统治。- 6 - 版权所有高考资源网
