1、 专题1阅读评价中外新闻、报告和科普文章筛选并整合文中的信息“筛选并整合文中的信息”是指把握文章的基本概念和重要信息，提取并整合最能表达作者写作意图和文章主旨的语句，或阐释或归纳文中主要内容等。新闻、报告和科普文章阅读中的分析综合、鉴赏评价和探究都要以它为基础，它是实现阅读目的的重要手段，也是阅读训练的重点。文本类型不同，其信息也呈现出不同的特征。新闻，主要关注最具价值的动态；报告，主要关注其中的主要事实和结论；科普文章，主要关注科学新动态、新发现。(2013广东卷)阅读下面的文字，完成1921小题。山水画中的地质学赵野木我国很早就出现了专门描绘自然山川之美的风景画，我们习惯叫“山水画”。山水
2、画滥觞于六朝，独立于隋朝，发展于唐代，至五代进入高峰阶段，经两宋至元朝，成为居统治地位的画种。中国山水画一开始就重视写生，以自然为师。盛唐画家张璪说：“外师造化，中得心源。”“师造化”就是向大自然学习，研究表现自然的技法。由于各位画家所居地域不同，山石结构不同，因而创造出不同的山石画法，其中主要是皴法。在我国古代著名的绘画技法书芥子园画传中列举前人的皴法就有近二十种：披麻皴、乱麻皴、大斧劈、小斧劈、雨点皴、荷叶皴、解索皴、乱柴皴等等。用这些皴法创作的山水画不是自然的简单摹拟，而是山水风貌的再现，是经过艺术加工的山水。相传唐朝的李思训创立了小斧劈皴。宋代李唐“扩思训之皴而尽笔力以驰之，又变小斧劈
3、为大斧劈”。范宽常用解索皴，他画的是终南山风光。元四大家之一倪云林首创折带皴，这位无锡人画的是太湖边上的石头。他的画横皴如迭糕，和太湖边石头上的层理相符。清代大画家石涛提倡“搜尽奇峰打草稿”，创造出拖泥带水皴，山水画又出现一番新的天地。这种种的山石皴法从自然科学角度来看，是否反映了一些地质规律呢？我们的地质学家看到古代的山水画和芥子园画传中的图，能大致指出画的是哪种岩石：折带皴画的是水平层理的沉积岩和变质岩中的板岩；大斧劈皴画的山石可能是坚硬的花岗岩；解索皴画的是玄武岩山体；云头皴画的是风化的片岩；鬼皮皴画的是剥蚀特别厉害的沙岩。画家根据不同对象运用不同的画法。对象有变动，画法也会不同。火山的
4、爆发、地震的发生往往会使地壳发生巨大的变动。一般地说，比较韧性的岩石如薄页岩或泥质岩石在受力不大的情况下容易发生弯曲变形，地质学上称为“褶皱”。比较脆性的岩石或厚层块状岩石如花岗岩、石灰岩受力较大时容易断裂变形，倾斜甚至直立，再经风化剥蚀作用，就会出现杂乱无章的奇形怪状。面对这样的山石再用表现垂直节理的披麻皴和表现水平层理的折带皴就不行了，而运用乱柴皴和乱麻皴等画法就比较合适。那些风化后的砂岩、砾岩、石灰岩等情况就更复杂些。这些皴法只是表现自然山石手法的一部分。自然界中的山岩，千番模样，万种风姿，光用这二十来种皴法是不能表现完全的，必须不断地丰富、创新。山水画的成熟过程就是画家用笔从简单到复杂
5、的丰富过程。因此可以说，山水画的历史就是皴法不断发展的技法史。历史上凡有成就的画家，必定是不落前人窠臼，探索新的技法，表现新的山水的人。现代画家傅抱石画华山偏不用前人的荷叶皴，而创了一种大气磅礴的抱石皴，把华山的“雄伟”表现得更为理想。另一位画家石鲁在陕北黄土高原上也创出了一种表现黄土高原的新的皴法。被称为“现代绘画之父”的法国画家塞尚曾说过：“为了画好一张风景画，应先明了地质学上的地层。”中国古代画家并不一定懂得地质学，但他们凭着自己精确的观察，发现了山石结构、地质构造的不同，探求出新的画法去表现自然。如果今天的山水画家能够多学习一些地质知识，对绘画一定大有裨益。(选自中国现代科学小品选，江
6、苏科学技术出版社，有删改)21古今山水画家为什么要不断发展山水画的皴法？请结合文意分析。典题解析本题从“筛选并整合文中的信息”的角度命制。解答此题，应先根据题干要求，通读全文，筛选出相关的语句，再加以提炼。根据题干要求，明确本题答题区间在第至段，其中，第段讲的是客观原因方面，第段讲的是画家主观艺术追求方面。分别找到相关语句，圈点勾画出来，然后加以整合。参考答案：从表现对象看，自然山石千姿百态，不同山石需要不同的皴法来表现，现有皴法不能完全表现它们，因此需要发展出新的皴法。从画家的艺术追求看，有成就的山水画家为了不落前人窠臼，更准确地表现对象，精益求精，并发挥创作个性，需要不断探索新的皴法。解答
7、“筛选并整合文中的信息”的试题，须注意以下要点。1整体阅读文本，把握主要内容。这是解答筛选信息题的基础，只有对文本有了整体把握，才能有针对性地进行筛选。2根据题干要求，查找信息区间。一般来讲，不论是选择题还是简答题，在原文中都能找到根据，如果找不到根据，很有可能犯无中生有的错误。3提取关键词句，比较甄别筛选。确认了信息的检索区间后，从原文中找出关键词语或句子，用在原文中找到的对应语句与考题所提供的信息相比较甄别，以防出现“以偏概全”“无中生有”“偷换概念”“因果倒置”“答非所问”“牵强附会”“已然未然、或然必然性质不分”等错误。4去粗取精整合，扣题简要表述。根据题目要求，把主要信息和次要信息区
8、分开来，去掉无效信息，将有效信息加以提炼概括，组织答案，简要表述。一、阅读下面的文字，完成题目。学艺低龄化：幼小心灵能否承受艺术之重暑假期间，中小学生成“上班”族已司空见惯。而记者近日在采访中发现，很多6岁以下的学龄前儿童也正逐渐加入到这个队伍中。不同的是，中小学生上的“班”大多是文化课培训班，而这些小家伙们上的多是舞蹈、器乐、美术等艺术类培训班。学艺低龄化渐成趋势，我们不禁要问：儿童幼小的心灵能否承受艺术之重？学艺低龄化8月7日上午，从某市青少年宫的舞蹈教室里传出熟悉的音乐：“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下”，在这音乐声中，4岁的小女孩李某在地上，两腿劈开成一条线，努着小嘴，上身用力
9、往下弯。和她一起练功的还有40多个同她年龄相仿的小女孩，她们都在音乐声中做着同一个动作。据了解，这40多个小女孩的年龄大多是45岁，其中最小的还不到4岁。她们每天要上一个半小时的课，这样的培训要持续30天，直到幼儿园开学。葛老师在这个市青少年宫当了十多年的绘画老师，说起参加培训班学员的构成，她深有感触：“十多年前，来学画画的孩子最小的才6岁，而现在来培训的小孩大部分都是6岁多一点。还有很多家长甚至把3岁的孩子送来学画，学艺低龄化的现象越来越明显。”低龄学艺：素质教育还是“晋升”途径记者在采访中发现，在对待低龄学艺的问题上，家长的潜在动机各有不同。尽管很多家长把学艺作为培养孩子素质的一种方式，但
10、是急功近利，互相攀比的心态仍存在于一些家长身上。“学习舞蹈可以培养孩子高雅的气质，同时也有利于塑造完美身材。而且孩子本身就对跳舞特别感兴趣，回家以后还自己在屋里练功。”4岁小女孩王某的妈妈看着女儿一板一眼的动作，高兴地说。李某的奶奶站在玻璃窗边专心的看着小孙女练功。“放假孩子在家也没事做，就把她送来学学，没想到她还挺喜欢的，每天不到上课时间就催我走。而且这里有这么多的小朋友，孩子也不会孤单。”在青少年宫舞蹈教室外面，一位家长正准备给4岁的孩子报名学习舞蹈。她说，现在竞争越来越激烈了，如果不从小培养一技之长，日后孩子在同龄人中就会处于劣势。而且这么多小孩都来学习，不能让孩子输在起跑线上。当记者问
11、起孩子对此是否感兴趣时，这位家长表示，兴趣都是慢慢培养起来的。还有些家长受社会上不良导向的影响，一味追求低龄化，希望把自己的孩子培养成“天才少年”。葛老师就见过很多家长为了培养孩子的绘画才能，3岁多一点就将其送到美术培训班学习国画。葛老师说，很多家长片面地认为艺术培训越早越好，“一招先，吃遍天。”除此之外，4岁就会唱京剧，6岁就能登台表演街舞，上幼儿园就会打架子鼓，时下各种各样的少儿选秀节目造就的小童星让人羡慕不已。一些家长一旦发现自家的孩子对声音和颜色显示出浓厚兴趣，就认为孩子天赋异禀，很早就把他们送到艺术培训机构去学习。殊不知：这样的“拔苗助长”反而会扼杀孩子对艺术的兴趣。(专题2“对点攻
12、关”第二题第1题涉此句编者)记者在某市青少年宫舞蹈教室看到，40多个孩子排成四行，在老师的示范下同时做后弯腰的动作，有些孩子开始时还能很认真的完成，但是过几分钟后她们就开始不耐烦了。有的悄悄溜过去扯旁边小孩的裙子，有的站在那里东张西望，有的干脆趴在地上不动了。教舞蹈的杨老师讲，很多孩子刚开始学的时候很感兴趣，但是练习一套就厌倦了。由于孩子的年龄都在36岁，理解能力差，往往是一个动作说好几遍才能听懂；而如果每次都说，很容易给孩子造成挫败感。因此，她尽量调整上课的节奏以免让孩子失去兴趣。相关研究显示，4岁是一个孩子发育的关键时期，音乐、舞蹈、美术等都是开发儿童智力潜能、激发孩子学习兴趣的途径和工具。而用好这些工具的前提就是孩子本身要对此感兴趣，愿意学。如果一味地把家长的意愿强加给孩子，逼迫他们学习，结果往往适得其反。因此，对于低龄儿童学艺，正确引导才是关键。1少儿学艺低龄化的原因有哪些？请简要分析。家长的潜在动机各有不同，但急功近利、互相攀比的心态仍存在于一些家长身上，家长认为，现在竞争越来越激烈，不能让孩子输在起跑线上；很多家长片面地认为艺术培养越早越好，“一招先，吃遍天”；时下各种各样的少儿选秀节目造就的小童星让人羡慕不已，对少儿学艺低龄化的现象起了推波助澜的作用。
