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2016届高三语文(江苏专用)一轮复习课件:1-3-4 实词虚词基础梳理(复习课) .ppt

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资源描述

1、15分钟热身15分钟讲练15分钟互动第4课时 实词虚词基础梳理(复习课)15分钟热身15分钟讲练15分钟互动袒腹东床郗太傅在京口,遣门生与王丞相书,求女婿。丞相语郗信:“君往东厢,任意选之。”门生归,白郗曰:“王家诸郎亦皆可嘉,闻来觅婿,咸自矜持,唯有一郎在东床上袒腹卧,如不闻。”郗公云:“正此好!”访之,乃是逸少,因嫁女与焉。思考:你知道这是关于谁的故事吗?答案 王羲之15分钟热身15分钟讲练15分钟互动1(2014江西卷)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()时下,概括中国教育病症最流行的_莫过于“应试教育”。你们这样对待远道而来的客人,_太不礼貌了吧。外交 部 发 言 人 表

2、示 中 国 海 监 船 进 入 钓鱼岛海域活 动_。A词语 不免 无可厚非 B词汇 不免 无可厚非C词汇 未免 无可非议 D词语 未免 无可非议15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 词语:指词和词组,字眼。词汇:一种语言里所使用的词的总称,也指一个人或一部作品里所使用的词。第一句里应该是指所使用的词或字眼,应选“词语”。不免:副词。表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果。不能免去。“不免”的意思是“免不了”,只能用在肯定句中,不能用在否定句中。“未免”的意思偏重于“实在不能不说是”,表示不以为然,它是对别人做法的一种评价。用在肯定句或否定句中都可以。无可厚非:不可过分指摘,表示虽有

3、缺点,但是可以理解或原谅。无可非议:没有什么可以指摘的,表示言行合乎情理。答案 D15分钟热身15分钟讲练15分钟互动2(2014湖北卷)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()湖北的国画创作受浪漫瑰丽的荆楚文化的_,源远流长,底蕴丰厚。当今的湖北画家既尊崇传统,又勇于创新,风格_,为中国美术事业作出了突出的贡献。无论脚步走多远,在人的脑海中,只有故乡的味道,熟悉而又_,它就像一个味觉定位系统,一头_了千里之外的异地,另一头则永远牵系着记忆深处的故乡。A滋润 绚丽多彩 顽固 框定B滋养 绚丽多彩 稳固 锁定C滋润 多姿多彩 稳固 框定D滋养 多姿多彩 顽固 锁定15分钟热身15分钟讲练15

4、分钟互动解析 正确使用词语首先是在正与误之间做出正确选择,更进一步就是对优与劣的推敲揣摩,这是规范运用语言的基本要求。但语言是灵动的,词语的运用不能只考虑含义,还必须结合具体的语境因素具体分析。本题的两个句子内容集中,句意清晰,对词语的使用有较强的限制作用。“滋养”指供给营养,多用于抽象事物;“滋润”指增添水分,使不干枯;第一空用“滋养”写出了“国画创作”与“荆楚文化”的关系,且切合前后语境。“绚丽多彩”与“多姿多彩”语意重点不同,前者重在灿烂美丽,后者重在强调多样性,“多姿多彩”更切合语境。第二句第一空陈述对象是“味道”,与“稳固”(稳定而牢固)不搭配;15分钟热身15分钟讲练15分钟互动使

5、用“顽固”突出了不易改变的意思。“锁定”比“框定”显得鲜明有力,“框定”具有不确定性。综合以上分析可确定答案。解答此类题目除了辨析同义词之外,还要善于结合语境使用排除法。答案 D 15分钟热身15分钟讲练15分钟互动1在全球环境与气候合作中,中国是值得欧盟_(信任 信赖)的实力伙伴,中欧应携手致力于全球可持续发展。答案“信任”指相信而敢于托付。“信赖”指信任并依靠,词义比“信任”重。故应填“信赖”。(精彩PPT名师讲解)词语辨析15分钟热身15分钟讲练15分钟互动2我们来到马鞍山采石矶的李白衣冠冢处,从该处向下看,山势_(陡峭 峻峭),壁立千仞。答案“陡峭”和“峻峭”都形容山势高而陡。“陡峭”

6、着重指山的坡度大而陡直,“峻峭”着重指山势的高而险峻。这里应填“峻峭”。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动3全国政协委员叶培建介绍,按照最初任务计划,“玉兔”已完成“既定动作”。对“玉兔”出现的故障,_(目前 日前)科学家仍然在努力修复。答案“目前”指说话的时候,“日前”指几天前。这里指直到说话的时候“仍然在努力修复”,因此应填“目前”。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动4在瑞典,子女没有_(赡养 抚养)老人的义务,老人的一切由社会负责。他说:“我同_(令尊 家父)是多年的老朋友了,他的为人多少我也知道一些。”答案“赡养”特指子女对父母在物质上和生活上进行帮助。“抚养”是爱护并教养,用于父

7、母对子女。这里应填“赡养”。“令尊”是敬辞,称对方的父亲。“家父”是谦辞,对人称自己的父亲。这里应填“令尊”。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动5中国政府将继续与世界各国就防扩散问题保持_(勾通 沟通)与磋商,并愿在防扩散出口管制的有关领域与各方加强交流与合作。答案“沟通”指使两方能通连,是中性词。“勾通”指暗中串通,勾结,含贬义。这里应填“沟通”。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动6尽管美洲国家组织和美国卡特中心等国际机构一直在积极_(调解 斡旋),但双方的矛盾目前仍处于难以调和的状态。答案“调解”用于日常口语中,指劝说双方自愿达成协议,消除纠纷的活动;“斡旋”是外交辞令,常用于重大的国

8、际争端,是书面语体。这里应填“斡旋”。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动7数年前肇始于美国_(从而 进而)肆虐全球的金融危机不期而至。如今回首,这场危机可谓世界经济格局演变的重要分水岭。答案“从而”表示因果或承接关系,上文是原因、方法等,下文是结果、目的等。“进而”表示递进关系。这里应填“进而”。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动8久在南国,我已切身感受到江南文化的典雅和细腻,然而_(不管 尽管)江南绿油油的稻田多么迷人,我也不能忘掉西藏的青稞。答案“不管”与“也”搭配,“尽管”与“还”搭配。这里应填“不管”。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动考点一 近义实词辨析先做 后讲(2014重庆

9、卷)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()再全面的维生素补充剂对健康的弥补作用也不能_膳食结构不合理带来的损害。想要保持健康,更重要的是维持饮食的平衡以及适度运动。在自然环境中怎样才能_病虫害的侵袭呢?与松树共生,就是杨树通过长期自然演化选择的一种自我保护方式。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动有些人严重缺乏安全感,他们把说谎作为一种自我_手段,总是下意识地保护自己,不愿自己的任何行为和心思被人知道。现实生活中没有法外之地,互联网同样没有。查处淫秽网站,_网络暴力,是净化网络环境的需要,更是建立法治社会的需要。A抵制 抵消 防御 抵御B抵消 抵御 防御 抵制C抵制 防御 抵御 抵消D抵

10、消 抵制 抵御 防御15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 抵消:两种事物的作用因相反而互相消除。此词适用于第句的语境。抵御:抵挡;抵抗。多用于外来事物的侵害等,在句中符合语境。防御:抗击敌人的进攻,保护自己。与中的“自我”搭配恰当。抵制:阻止某些事物,使不能侵入或发生作用。后面应与名词搭配。答案 B15分钟热身15分钟讲练15分钟互动思维建模 近义实词辨析1从词义方面辨析从词义方面辨析近义词是一种主要的辨析方法,从这方面辨析主要有三个角度:词义轻重、词义侧重点、词义范围。【做一做,辨一辨】由于各级领导的重视,措施得力,中小学乱收费的发展势头得到了初步_。(遏制/遏止)这所古老的建筑_交通。

11、要不要拆除,有关部门正在研究。(妨碍/妨害)工作人员已经_了会议代表返回的机票。(预定/预订)15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 遏制:制止,控制。搭配“势头”得到控制。遏止:用力阻止。妨碍:侧重于指造成一定障碍。妨害:侧重于指有损害。“预定”重在“定”,规定、约定。“预订”重在“订”,订购。根据“机票”,故选后者。答案 遏制 妨碍 预订15分钟热身15分钟讲练15分钟互动2看词语的搭配对象有些近义词的搭配对象不同,如“改进”和“改善”,“改进”常和作风、方法、技术等词语搭配,“改善”常和生活、关系、设备等词语搭配。有些词语的词性和语法关系不同,如“充满”和“充分”,前者是动词,可以带宾

12、语;后者是形容词,不能带宾语,但可以作状语。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动【做一做,辨一辨】歌手把深厚的感情_在歌声里,引起了听众强烈的共鸣。(灌注/贯注)_(侵占/侵犯)别国领土就是_(侵占/侵犯)他国主权。他们_这个问题已经有两个小时了。(争论/争执)15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 灌注:浇进,注入,如把铁水灌注到砂型里,把心血都灌注到孩子身上。贯注:精神、精力集中或语气连贯,如全神贯注。侵占的对象是土地、财产、领土、公款。侵犯的对象是主权、利益、领海、人权。争论:各抒己见,互相辩论。争执:争论中固执己见,不肯相让,一般做名词。答案 灌注 侵占 侵犯 争论15分钟热身15分

13、钟讲练15分钟互动3看词性和句法功能如“法制”与“法治”,“法制”指法律制度体系,是名词;而“法治”多指依法治理国家,是动词。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动【做一做,辨一辨】他细细_,才明白了那句话的含意。(品位/品味)这场演出中许多节目的艺术_很高。(品位/品味)我们应把精力放在_现有的成果上,而不是开创新的天地。(坚固/巩固)15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析“品位”是名词,可以指官吏的品级、物品质量和文艺作品所达到的水平;“品味”可以做动词,有品尝、仔细体会的意思,也可做名词,指物品的品质和风味。第一句根据语境,应选择动词,故用“品味”,第二句指艺术作品的水平,故用“品位”。

14、坚固:结合紧密,不容易破坏;牢固;结实。做形容词。巩固:可做动词,使坚固。答案 品味 品位 巩固15分钟热身15分钟讲练15分钟互动4看词的感情色彩不同词语带有不同的感情色彩,且还会随语言环境不同而发生变化。因此,使用时必须辨明褒贬,使词语的感情色彩与语境的感情色彩保持一致。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动【做一做,辨一辨】科研部门与生产单位应经常_情况。(沟通/勾通)由于叛徒_,方志敏同志不幸落在敌人的手里。(揭发/告密)我们还要_自己的缺点,这是意在复兴,在改善。(揭发/告密)15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 沟通双方相通,褒义词;勾通暗中勾结,贬义词。根据语境,此处应用褒义词

15、。其他如:成果后果,节俭吝啬,维护庇护,聪明狡猾,前面的词是积极的,含褒义;后面的词是消极的,含贬义。当然,也有的词属于中性,无褒贬之分。又如“鼓动”“鼓舞”“煽动”都有激发人的情绪使之行动起来的意思。但“鼓动”既可用在好的方面,也可用在坏的方面,是个中性词;“鼓舞”指受到好的影响而积极奋发,是个褒义词;“煽动”有挑唆、怂恿之意,是个贬义词。揭发,揭露坏人坏事。告密,向有关部门告发旁人的私下言论或活动,多用贬义。解析见。答案 沟通 告密 揭发15分钟热身15分钟讲练15分钟互动即学 即练1依次填入句中横线处的词语,正确的一项是()文学艺术创作来源于生活。作家塑造的人物形象,往往是以现实生活中的

16、真实人物为_创作而成的。一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故,交通、消 防 等 部 门 的 人 员 迅 速 赶 赴 出 事 现 场,并 做 出 了 紧 急_。保险丝是电路安全的报警器。当电路里的电流超过允许值时,保险丝就会_,从而切断电源,保障线路和电器的安全。A原形 处置 融化 B原型 处治 融化C原型 处置 熔化 D原形 处治 熔化15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 原形,原来的形状;本来面目;没有发生变化的(贬义):原形毕露。原型,原来的类型或模型,特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。例如:这个年轻的支部书记的风姿,也是可以作为“阿黑”的原型的。“处置”一

17、般是用在合同签订中,特指物品的所有处理权利。“处治”一般是用在法律范畴中,用在对人的发落比较多。说更通俗点,“处置”的对象为东西,“处治”的对象为人。“融化”指冰雪等变成水,也作“溶化”,如“她心里的冰终于融化了”。“熔化”指固体加热到一定程度变为液体,如“铁加热至一定程度就会熔化为铁水”。答案 C15分钟热身15分钟讲练15分钟互动2依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()办公人员的座椅高度是非常有讲究的。专家_,许多人办公座椅的高度都存在一定问题,久坐会_疲劳感,并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法是:首先根据工作性质把办公桌调整到一个_的高度,然后再依据自身情况来调整座椅的高度。A提出

18、产生 适合 B提出 引发 合适C提醒 产生 合适 D提醒 引发 适合15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 本题考查正确使用词语的能力。“提醒”不仅是“提出”,还有“促使注意”之义,与后文座椅带来的身体毛病相照应。“引发”意为“引起,触发”,与“疲劳感”不搭配。“适合”是动词,与中心词“高度”不搭配,“合适”是形容词,与中心词“高度”搭配。答案 C15分钟热身15分钟讲练15分钟互动考点二 近义虚词辨析先做 后讲请判断加点词语使用的正误(根据高考真题改编)。(1)(2014浙江卷)社会需要个体的行动,每个人都应该从身边做起,从实事做起,不需要太多的空话,赞同这种观点的,远不只一个人。()(2

19、)(2014江西卷)你们这样对待远道而来的客人,未免太不礼貌了吧。()(3)(2014山东卷)这几年虽然很艰难,但我的付出总算没有白费,经过刻苦的学习和长期的实践,我练就了比较过硬的本领。()15分钟热身15分钟讲练15分钟互动(4)(2013四川卷)现代自然科学不只是研究单个的事物,还要研究事物、现象的变化发展过程,研究事物之间的各种关系,这就使自然科学发展成为严密的综合体系。()(5)(2013浙江卷)倒金字塔形的“421”家庭结构使得居家养老陷入困境,社会养老服务体系又不够完善,以至中国养老问题日趋严重。()(6)(2013山东卷)大学毕业已经十年了,其间,他换过几种不同性质的工作,但始

20、终没有放弃专业学习。()15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析(1)“不只”是连词,意思是“不但、不仅”,后面要有与之相呼应的连词。这里应用“不止”。“不止”表示超出某个数目或范围。(2)“未免”的意思偏重于“实在不能不说是”,表示不以为然,它是对别人做法的一种评价。用在肯定句或否定句中都可以。此处“未免”使用正确。(3)“总算”表示经过相当长的时间或经过一番努力以后某种愿望终于实现,而且含有“庆幸”之意,此处“总算”合适。(4)“不只”后面要有与之相呼应的连词。因此正确。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动(5)“以至”,连词,表示时间、数量、程度、范围等的延伸;用于下半句开头,表示上述情

21、况所达到的深度或结果。有“一直到”的意思,一般指从小到大,从少到多,从浅到深。用在此语境中合适。(6)此项易误认为“其间”一词应为“期间”,“其间”与“期间”都表示在某段时间里面或某个时期中间,其中“其间”也可以理解为“那段时间里、那个时期中”,但“其间”一词可以单独充当表示时间的状语,而“期间”不能单独充当时间状语,使用时它的前面必须添加修饰语。答案(1)(2)(3)(4)(5)(6)15分钟热身15分钟讲练15分钟互动思维建模 近义虚词辨析技巧1分清是成套使用还是单独使用例1.昨天夜里下了一夜的雨,天亮后不但没有停,而且越下越大。改正:_ 答案“而且”应改为“反而”。例2.现在,无论城市和

22、农村,都经历着由改革开放所引起的深刻变化。改正:_ 答案“和”应改为“还是”。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动2分清是假设口气还是既成事实例3.尽管路途遥远,他还是坚持要去。改正:_ 答案“路途遥远”是事实。例4.不管路途有多远,我都要去。改正:_ 答案“路途有多远”是假设。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动3分清是用于前一分句还是后一分句例5.他没能参加这次考试,由于他工龄少了半年。改正:_ 答案“由于”应改为“因为”。例6.至于我报考师范类院校,是既定方针,哪所学校放在第一志愿,还没做最后决定。改正:_ 答案“至于”表另提一事,用在后一分句开头,应改在“哪所”前。15分钟热身15分钟

23、讲练15分钟互动4借助句子表达的语气辨析例7.去电影院,或者去滑冰场?他一时拿不定主意。改正:_ 答案“或者”只能用于陈述语气,应改为“还是”。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动5借助标点符号辨析例8.知识的海洋是无穷无尽的,因而,学习是无止境的。改正:_ 答案“因而、所以”不能用标点与分句隔开,应改为“因此”,“所以”加语气词后可用标点与分句隔开。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动6注意主语前后虚词的位置例9.我不仅不认识他,我奶奶也不认识他。改正:_ 答案 主语不同,“不仅”应放在“我”之前。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动7注意口语和书面语色彩例10.咱们去散散步吧,或者就去看电

24、影,别总这么闲坐着。改正:_ 答案“或者”应改为用于口语的“要么”。例11.21世纪要求人们都要有比较强的自立能力和判断能力,唯其如此,所以要使人们学会生存。改正:_ 答案“唯其”是文言虚词,表因果,与“正因为”相近。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动8注意引出主客体的虚词的位置例12.他的深情厚谊,对我来说,一直是牢记在心的。改正:_ 答案 应改为“对他的深情厚谊,我一直是牢记在心的”。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动9注意虚词的词性例13.他犯这样大的错误,今天看来,决不是偶尔。改正:_ 答案 应改为“偶然”,二者作定语的时候,“偶然”修饰中心词的时候可用“的”也可以不用“的”,而“

25、偶尔”一般要用“的”;如:偶然(的)事故/偶然(的)情况,偶尔的成功/偶尔的情况。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动并列关系“也也”“既(又)又”“一方面另一方面”“有时有时”递进关系“不但而且”“不仅还”“连也”“尚且何况”选择关系“不是就是”“宁可也不”“与其不如”“是还是”转折关系“虽然但是”“尽管却”条件关系“只要就”“只有才”“除非才”“无论都”“不管总是”假设关系“如果就”“即使也”“倘若便”因果关系“因为所以”“既然那么”15分钟热身15分钟讲练15分钟互动即学 即练1下面语段横线处应填入的词语,最恰当的一组是()我们都知道,现在“种花”已经不能_凭劳动力和气候来决定收益了。如

26、果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术、专业规模和品牌,_有再好的气候和再廉价的劳动力,也无法带来产业的快速提高,_要获得更大的产业效益,则与科技进步、资金投入息息相关。A仅仅 即使 因而B只有 虽然 于是C只有 即使 因而D仅仅 虽然 于是15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析“仅仅”一词多表示“只”的意思。“只有”表示必需的条件,下文常用“才”“方”呼应。“即使”和“也”搭配,表让步关系。“虽然”表转折,一般有“但是、却”等词呼应。“因而”表因果关系,表示下文是上文的结果。“于是”一般表顺承。答案 A15分钟热身15分钟讲练15分钟互动2请在下列关联词语中,选取最恰当的3个,分别填入句子的

27、空格中。既然 不管 尽管 无论 既而 因而 然而 _古代的一些现实主义作家,并不完全是唯物主义者,但是他们_是现实主义者,思想中就不能不具有唯物主义的成分,_他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实。答:_15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 处根据下文的“但是”可知,分句前后是转折关系,因此填“尽管”;处根据下文“就”可知应填“既然”;处根据句意可知与前文是因果关系,故填“因而”。答案 尽管 既然 因而15分钟热身15分钟讲练15分钟互动考场问题聚焦:词语运用含义与用法的误判阅卷 现场依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()(3分)孩子,坦率地说,我无法抑制对你的期望,我虽不致蛮

28、横专制到_你对“志愿”的选择,但也实在希望你能考进大学。富丽堂皇的建筑群,贵族老爷们养尊处优的生活场所已消失得无影无踪,惟独留下这座_的小屋,一幢小小的房子。15分钟热身15分钟讲练15分钟互动木耳中所含的一种植物胶质,有较强的吸附力,可将残留在人体消化系统中的灰尘杂质集中吸附,再排出体外,_起到排毒清胃的作用。A干预 简朴 进而B干预 俭朴 从而C干涉 俭朴 进而D干涉 简朴 从而15分钟热身15分钟讲练15分钟互动现场答案采样:答案问题找一找:_追求满分做一做:_ 答案问题找一找:本题考查正确使用词语的能力。干预:过问别人的事。干涉:过问或制止,多指不该管硬管。句的语境是对孩子的“志愿”指

29、手画脚,应该用“干涉”。俭朴:俭省朴素。简朴:简单朴素。句中描述房子的特征,应该用“简朴”。从而:上文是原因、方法等,下文是结果、目的等。进而:表示在已有的基础上进一步。句前后是一种方法与目的的关系,应该用“从而”。追求满分做一做:D15分钟热身15分钟讲练15分钟互动矫正 训练1依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()她_盲人和正常人一样也能做很多事情,这正是她只身来到拉萨旅游的原因。她喜欢这座_在历史和信仰中的圣城,_看不见,她也能感受到这里绵延的雪山、清冽的空气、闪耀着金光的寺庙和那些_向大昭寺缓缓前行的信徒。A相信 沉醉 既然 顶礼膜拜B自信 沉溺 即使 诚心诚意C坚信 沉浸 尽管

30、 三步一叩D确信 沉迷 虽然 毕恭毕敬15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析 A项,“既然”与后面的“也”不能搭配。B项,“即使”表假设,前面已说是盲人,“看不见”不用“假设”了;且“沉溺”明显用词不当。D项,“沉迷”是“深深地迷恋”的意思,用在此处明显不当。用排除法可选出正确选项。答案 C15分钟热身15分钟讲练15分钟互动2下面语段横线处应填入的词语,最恰当的一组是()我们都知道,现在“种花”已经不能仅凭劳动力和气候来_收益了。如果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术、专业规模和品牌,_有再好的气候和再廉价的劳动力,也无法带来产业的快速_。而要获得更大的产业效益,则与科技进步、资金投入、法

31、制保障等因素_。A决定 即使 提升 息息相关B决定 虽然 提高 休戚相关C确定 即使 提升 休戚相关D确定 虽然 提高 息息相关15分钟热身15分钟讲练15分钟互动解析“决定”指某事物成为另一事物的先决条件,起主导作用。“确定”意为使明确而肯定。“即使”表示假设的让步,其所表示的条件,可以是尚未实现的事情,也可以是与既成事实相反的事情。“虽然”往往与“可是”“但是”连用,表示承认甲事为事实,但乙事并不因甲事而不成立。“提高”指使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高。“提升”指职位、等级方面的提高。“息息相关”喻指关系密切。“休戚相关”指彼此祸福相关。“休戚”指快乐与忧愁,泛指有利与不利的遭遇。答案 A

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