1、第5讲 近代工业文明的前奏1418世纪的西方世界理线索让脉络更清晰明特征让认知更深刻政治上经济上文化上在英、美等国，资产阶级逐渐建立起代议制民主政治，确立了资产阶级的统治地位，为资本主义的发展创造了前提条件伴随着新航路的开辟和早期殖民扩张，欧洲封建制度迅速解体，资本主义经济迅速发展，世界市场开始形成并发展文艺复兴、宗教改革和启蒙运动高举人文主义的大旗，批判封建思想，起到了思想解放的作用；在三次思想解放运动影响下，欧洲近代科学逐渐形成并得到发展 从新航路开辟到工业革命前是资本主义的兴起阶段，资产阶级开始按照自己的要求改造世界。资产阶级逐渐建立起代议制民主政治，确立了资产阶级的统治地位，为资本主义
2、的发展创造了前提条件。资产阶级开辟了新航路，并向世界各地殖民扩张，世界市场开始形成。文艺复兴、宗教改革和启蒙运动高举人文主义的大旗，起到了思想解放作用，推动了欧洲近代社会的发展考点1 新航路开辟和殖民扩张第1步 悟真题考情研析命题点一：考查新航路开辟的影响1(2011全国高考)1603年，一位旅居西班牙的法国人说，“我在这里听到一个谚语：本地除白银外，所有东西都价格高昂”。之所以出现这一谚语，主要是因为西班牙()A贵族阶层生活奢靡 B工商业的发展迅速C对殖民地疯狂掠夺 D矿产资源十分丰富解析：选C本题考查新航路的开辟对西班牙社会造成的影响，意在考查通过历史现象看本质的能力。结合材料可知其反映的
3、是新航路开辟后发生在西班牙等国的价格革命，即由于西班牙等国对殖民地的疯狂掠夺，黄金、白银大量流入欧洲，导致物价飞涨。答案为C。命题点二：考查殖民扩张的影响2(2015广东高考)一位哥伦比亚学者在“纪念美洲发现两个世界文明汇合500周年国际学术讨论会”上说，“黄金和白银的作用只是使两个大陆之间的距离更加遥远了”。由此可知()A该学者关注殖民掠夺的后果B“两个大陆”指的是美洲和非洲C黄金和白银阻碍了世界市场的形成D该会议讨论的是英国人登陆美洲的意义解析：选A“美洲发现”指的是1492年哥伦布发现美洲新大陆，殖民者发现美洲后，掠夺美洲的财富，屠杀印第安人，为西欧资本主义发展提供了资本原始积累，加剧了
4、美洲殖民地和欧洲的差距，所以，“黄金和白银的作用只是使两个大陆之间的距离更加遥远了”是指殖民掠夺的后果，A项符合题意。“两个大陆”应该是指欧洲和美洲，B项错误。对黄金、白银等贵金属的追求是新航路开辟的背景之一，促进了世界市场的形成，C项不符合史实，排除。哥伦布是意大利人，受雇于西班牙王室，“英国人登陆美洲”的说法错误，D项排除。命题点三：探究关于近代西方崛起的不同观点3(2011全国高考新课标卷)阅读材料，回答问题。材料西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。这一进程起始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现，继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度，经过文艺复兴和大航海时代，结束于西欧和北美
5、对全世界军事、经济和政治的控制，非洲、拉丁美洲和亚洲的人们只有在遭遇欧洲探险或被殖民时才会被提到，他们的历史也就是从欧洲的接触和征服才开始的。然而在过去的十多年中，一些历史学家对上述概括提出了颠覆性的认识。他们认为在1500年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面，亚洲与中东国家都是全世界的引领者，而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期。这些历史学家认为，当时的欧洲要远远落后于世界其他地方的许多文明，直到1800年才赶上并超过那些领先的亚洲国家。因此，西方崛起是比较晚近才突然发生的，这在很大程度上都要归功于其他文明的成就，而不仅仅取决于欧洲本土发生的事情。摘编自杰克戈德斯通为什么是欧
6、洲？世界史视角下的西方崛起(15001850)评材料中关于西方崛起的观点。(要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合)解析：本题以历史上西方的崛起为切入点，考查论证与分析历史问题的能力。作答时注意对材料的信息进行认真细致的解读与思考。两段材料说明了西方崛起的两种不同观点。观点一是西方的崛起与古希腊和罗马的文明、新航路开辟、资本主义国家对世界的殖民掠夺等密切关系；观点二则强调西方的崛起与工业革命、资本主义的扩展、世界各地联系的日益密切相关。可以就一种观点进行分析，也可以将两种观点结合起来进行辩证分析，一定要注意史论结合。答案：略。评分标准：一等：紧扣评论对象，观点明确；合理引
7、用史实，进行多角度评论；论证充分，逻辑严密，表述清楚。二等：能够结合评论对象，观点较明确；引用史实，评论角度单一；论证较完整，表述清楚。三等：偏离评论对象，观点不明确；未引用史实；论证欠缺说服力，表述不清楚。考什么新课标高考对本部分的考查主要集中在新航路开辟和早期殖民扩张的影响上。怎么考命题多以文字材料呈现历史现象，要求学会运用不同史观解读新航路开辟的影响以及运用社会史观认识早期殖民扩张的影响。突出考查知识迁移和分析解决问题的能力。怎么办同学们在复习时重点关注新航路开辟和早期殖民扩张的影响，并理解新航路开辟和早期殖民扩张对欧洲社会转型所产生的重大影响。第2步 研知识重难突破一、新航路开辟1背景
8、条件(1)经济根源：欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的产生。(2)社会根源：欧洲人对黄金的渴求。(3)直接原因：奥斯曼土耳其兴起，传统商路受阻。(4)主观条件：西班牙和葡萄牙王室的支持；传播天主教的热情。(5)客观条件：欧洲航海技术和造船技术的发展；地理知识的增加；人们相信地圆学说。2过程(1)迪亚士：到达非洲最南端好望角。(2)哥伦布：横渡大西洋，发现美洲大陆。(3)达伽马：开辟绕过好望角到达印度的航路。(4)麦哲伦船队：欧洲大西洋太平洋印度洋大西洋欧洲。完成人类历史上第一次环球航行。3影响(1)引起“商业革命”，为世界市场的形成提供了联结通道，世界市场的雏形开始出现。(2)引起“价格革命”
9、，加速了欧洲封建制度的瓦解，促进了欧洲资本主义的发展。(3)美洲的传统社会遭到灭顶之灾；黑奴贸易给非洲人民带来了深重的灾难；大量白银流入亚洲，刺激了亚洲经济的发展。(4)人类由各民族相对分散孤立地发展开始走向整体世界，地域性历史逐步走向真正意义上的世界历史。二、荷兰、英国等国的殖民扩张1荷兰(1)特点：组建大型商业公司，如荷兰东印度公司，垄断东方香料贸易。(2)结果：17世纪上半叶成为世界头号贸易强国，号称“海上马车夫”；17世纪中叶，阿姆斯特丹成为国际金融中心。2英国(1)过程：17世纪，进行商业战争，打败对手荷兰；18世纪下半叶，确立海上霸主地位，成为最大的殖民帝国。(2)方式：政府鼓励海
10、盗式掠夺；进行争夺殖民地的战争；建立东印度公司；进行黑奴贸易。运用多种史观分析新航路开辟和西欧 殖民扩张的影响(1)革命史观：新航路开辟后，西欧国家走上了殖民扩张与掠夺之路，给亚非拉地区的人民带来深重的灾难；亚非拉地区的人民反抗殖民扩张与掠夺具有正义性。(2)全球史观：新航路开辟后，世界各大洲的联系加强，殖民扩张是联系世界各地的重要途径，世界逐渐连成一体，世界市场逐渐形成。(3)文明史观：新航路开辟与殖民扩张，使世界各地的文明相互碰撞与交融，是人类文明交流融合之路，促进了人类文明的发展。(4)现代化史观：新航路开辟后，西欧国家通过殖民扩张进行资本原始积累，促进了西欧资本主义的成长和资产阶级的壮
11、大，推动了近代资本主义工业文明的到来。(5)社会史观：新航路开辟后，世界各地交流加强，各种物品交流、交换，增加了人类的食品种类，改变了人们的饮食结构和生活习惯。第3步 提能力题组演练题组一新航路开辟1“即使哥伦布没有发现美洲大陆，达伽马没有绕好望角航行，在以后的几十年中其他人也会这么做。总之，西方社会已经达到起飞点，即将起飞；而它一旦起飞，必将扫清海路，不可阻挡地向全球扩张。”对材料解读正确的是()A哥伦布、达伽马发现新航路的历史不可信B欧洲向全球扩张的目的是为了“扫清海路”C新航路开辟与殖民扩张是历史发展的必然结果D新航路开辟对西方经济起飞的作用微乎其微解析：选C材料是假设，并不是否定哥伦布
12、、达伽马发现新航路的历史，故A项错误；欧洲向全球扩张的目的是为了获得贵金属和传播宗教，故B项错误；材料主要体现出新航路开辟与殖民扩张是历史发展的必然结果，故C项正确；新航路的开辟加速了资本原始积累，推动了西方经济起飞，故D项错误。2欧洲历史上的某个时期，金银贬值，物价上涨，西班牙的物价平均上涨4.5倍，英法德为 22.5 倍，物价上涨使城乡的雇佣劳动者进一步受到剥夺，因为工资增长幅度低于物价上涨。出现此现象的原因是()A新航路开辟引起价格革命 B工业革命导致生产过剩C世界大战导致物资稀缺 D经济危机引发物价波动解析：选A新航路开辟后，大量的黄金、白银进入市场，物价上涨，依靠固定地租为生的封建地
13、主实力下降，经营工商业的资产阶级实力上升，故A项正确；工业革命此时还没有发生，故B项错误；题目描述的是金银贬值，与物资稀缺无关，故C项错误；第一次经济危机发生于1825年，时间不符，故D项错误。题组二荷兰、英国等国的殖民扩张3(2015武汉调研)“亚洲的贸易须在公司自己的武器的保护和威力之下，始得以驱动和维持，而购置武器的费用又须以贸易利润支付；故贸易不可无作战，作战亦不可无贸易。”上述荷属东印度公司的言论反映了()A垄断性的贸易公司参与殖民争夺 B荷兰与中国贸易冲突加剧C西欧为中心的世界市场开始出现 D荷兰失去了海上霸主地位解析：选A依据材料内容可知，贸易和战争紧密相连，相辅相成，此处的荷属
14、东印度公司，属于垄断性贸易公司，故A项正确；材料中亚洲的贸易不是指荷兰和中国的贸易，故B项错误；材料里面没有涉及以西欧为中心的世界市场开始出现，故C项错误；荷兰失去海上霸主地位是因为三次英荷战争，故D项错误。4某历史探究小组的同学收集了“资本主义经济发展与新航路开辟”“殖民扩张与掠夺”“全球化”等相关材料。你认为他们要研究的课题最有可能的是()A近代社会生活的变迁 B新技术对世界面貌的改变C资产阶级代议制的确立 D资本主义世界市场由分散到整体解析：选D材料中涉及资料体现不出近代社会生活的变迁，故A项错误；材料中没有涉及新技术的出现对世界的影响，故B项错误；资产阶级代议制的确立与“殖民扩张与掠夺
15、”“全球化”不符，故C项错误；“资本主义经济发展与新航路的开辟”使资本主义世界市场开始出现，“殖民扩张与掠夺”使世界市场进一步拓展，“全球化”体现出世界逐渐成为一个整体，故D项正确。5(2015新乡模拟)阅读材料，回答问题。 哥伦布交流：植物、动物、微生物和人 1492年哥伦布到达新大陆，生物交流开始 16世纪初 马和牛被引进新大陆 1510年西班牙殖民地开始进口奴隶劳动力 1555年中国出现最早的玉米种植记录 16世纪70年代巴西成为主要的奴隶输入地 16世纪80年代巴西成为世界最重要的蔗糖产地 约1700年欧洲人渗透地区的美洲土著人口下降60%80% 18世纪初咖啡风靡欧洲和中东，巴西和印
16、度尼西亚开始生产咖啡 摘自世界一部历史 根据材料并结合所学知识，试着给“哥伦布交流”下一个完整的定义，并评价“哥伦布交流”。解析：第一小问，根据材料归纳哥伦布交流的内容，包括动植物、疾病、宗教、文化、人口的互相传播和交流。第二小问，依据材料归纳动植物的交流对世界生态面貌、人们的经济生产方式和生活习惯的影响，人口流动对部分地区的人口结构的影响，根据材料并结合所学知识归纳新航路的开辟和早期殖民扩张对文明区域分散、隔绝的状态以及世界市场的影响。答案：定义：历史上的“哥伦布交流”是指哥伦布发现美洲大陆以后，“新大陆”和“旧大陆”之间的各种植物、动物以及疾病、宗教、文化、人口的互相传播和交流。 评价：促
17、进了物种的相互交流，改变了世界的生态面貌；改变了人们的经济生产方式和生活习惯；促进了人口的交流，但也改变了部分地区的人口结构(印第安人锐减)；使文明区域分散、隔绝的状态被打破，地域性历史逐渐演变为世界历史；有利于世界市场的形成。考点2 西方人文精神的发展和科技的巨大进步第1步 悟真题考情研析命题点一：考查近代自然科学的发展历程1(2013全国高考新课标卷)恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”，他指的应是()A哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”B伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展C牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃D达尔文的生物进化论颠覆了关于人
18、类起源的传统观念解析：选A本题考查文艺复兴时期的时代特征，意在考查灵活运用所学知识说明历史观点的能力。“自然科学的独立宣言”意味着自然科学摆脱了神学的束缚，A项为文艺复兴时期，第一次冲破基督教神学教义，具有“首创性”，故选择A项。命题点二：考查著名科学家的成就2(2011全国高考新课标卷)哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家，其理论的共同之处是()A得到了科学实验的验证 B改变了人类对自然世界的认识C推动了技术的重大突破 D科学地概括出物质运动的定律解析：选B本题考查世界近代的科技成就，意在考查识记、调动和运用知识分析问题的能力。哥白尼的“日心说”否定了原来托勒密提出的“地心说”
19、，改变了人们对自然界的认识；牛顿提出经典力学理论及爱因斯坦的相对论也改变了人们对自然界的认识，故选择B项。哥白尼依据自己的观察分析而提出“日心说”，与实验无关，没有推动技术的重大突破，更与物质运动的规律无关，故排除A、C、D三项。命题点三：考查近代西方人文主义的发展历程及内涵3(2015山东高考)“这是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动。”这场运动是() A实现人类自我觉醒的文艺复兴 B摆脱天主教会控制的宗教改革 C揭开宇宙运行规律的科学革命 D规划人类理性王国的启蒙运动解析：选D本题的关键信息是“相信自己有能力驾驭自然”“世俗运动”。文艺复兴时期的思想家主要是抨
20、击教会的虚伪，帮助人们冲破宗教神学的网罗；宗教改革将斗争矛头指向罗马天主教会，使人们进一步摆脱天主教会的思想禁锢；科学革命是科学理论体系的根本改造和科学思维方式的变革。A、B、C三项均与题干关键信息不符，故排除A、B、C三项。1718世纪的启蒙运动中，启蒙思想家宣扬自由、平等、博爱，推崇普遍和必然的真理，要求获得人的彻底解放，进一步弘扬了人文精神，“是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动”，D项正确。考什么近年新课标高考对本部分的考查主要集中在近代科技成就的进步上，特别是哥白尼的“日心说”和牛顿经典力学。怎么考命题主要以名人评价或历史情境为切入点，要求对科技理论的内
21、容进行辨析，并能够准确认识科技成果对人类社会产生的影响。突出考查知识迁移和比较分析解决问题的能力。 怎么办近代西方人文精神的发展演变以不同历史时期人文主义的内涵作为重要的知识点，近几年新课标高考没有涉及，因此要特别关注。第2步 研知识重难突破一、西方人文精神的发展 1.文艺复兴(1)背景经济前提：意大利最早出现资本主义萌芽，经济繁荣。阶级基础：新兴资产阶级要求思想变革。文化底蕴：保留了古希腊、罗马文化的大量遗存。社会现实：天主教会严重束缚人们的思想。(2)核心思想：人文主义。肯定人的价值和尊严，倡导个性解放。(3)实质：资产阶级的思想解放运动。(4)成就文学：但丁的神曲；薄伽丘的十日谈。艺术：
22、达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔等艺术大师。戏剧：莎士比亚的哈姆雷特。(5)影响：天主教的权威受到强烈挑战；解放了思想，为资本主义发展解除了精神枷锁；促进了近代自然科学的产生。2宗教改革(1)背景：西欧资本主义经济的发展；人文主义思想的传播；教会的压榨。(2)标志：1517年马本路德发表九十五条论纲。(3)主张：因信称义，教会应从属于国家。(4)实质：资产阶级反对封建神学统治的思想改革运动。(5)影响打击了天主教会在欧洲的神权统治。形成了不受罗马教皇控制的新教派。传播和发展了人文主义。促进了资本主义的发展。3启蒙运动(1)背景：资本主义发展，资产阶级力量壮大；封建制度与资本主义发展矛盾尖锐；自然科学
23、发展。(2)核心：理性。(3)性质：资产阶级反封建的思想解放运动。(4)主要观点孟德斯鸠：反对君主专制，提出“三权分立”学说。伏尔泰：提倡天赋人权，反对君主专制，倡导法律面前人人平等。卢梭：在社会契约论中阐述人民主权思想。康德：人非工具；以人为本，尊重他人。(5)影响对欧洲：冲击了欧洲的封建专制统治；是资产阶级建立政权的思想基础；为法国大革命作了充分动员。对世界：鼓舞了殖民地、半殖民地人民争取民族独立的斗争；成为人们追求解放的精神武器。比较文艺复兴、马丁路德宗教改革和启蒙运动 文艺复兴宗教改革启蒙运动 时间1417世纪1617世纪1718世纪 核心思想人文主义信仰得救理性主义 斗争目标封建神学
24、罗马天主教会封建专制制度和宗教特权 内容肯定人性，要求把人从宗教束缚中解放出来宣扬“信仰得救”和简化宗教仪式，建立资产阶级化的新教批判专制主义和教权主义，追求政治民主、权利平等和个人自由，建立资产阶级“理性王国” 影响冲击了封建神学的束缚，解放了人们的思想打击了欧洲的封建势力和天主教会，促进了欧洲民族国家的成长进一步解放了人们的思想，为欧洲资产阶级革命和资本主义政治制度的建立提供了思想和舆论准备 二、近代物理学的奠基1伽利略的成就(1)发现了自由落体定律。(2)创制了望远镜等实验科学仪器。2牛顿经典力学(1)背景经济前提：资本主义迅速发展，推动了科学技术的进步。思想准备：文艺复兴和宗教改革运动
25、解放了人们的思想。科学基础：伽利略的科学成就为经典力学的创立和发展奠定了基础。(2)内容：物体运动三大定律和万有引力定律等。(3)影响是人类认识自然的过程中对自然规律的第一次理论性概括和总结。标志着近代自然科学的形成，促进了工业革命的出现。推动了启蒙思想的兴起和传播。古代中国科技与近代西方科技的不同特征及原因古代中国近代西方 特征不同关注人，以农业科技为主，强调思维的直觉性和意识性，并以实用经验为前提关注自然，崇尚理性，思维模式沿袭逻辑与分析的传统，注重对知识的检验 发展背景不同经济基础自给自足的小农经济资本主义经济产生和发展 经济政策“重农抑商”“闭关锁国”国家鼓励科技发展，推行重商主义 思
26、想条件文化专制文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等解放了人们的思想 政治制度日益腐朽的封建制度向资本主义政治制度过渡 第3步 提能力题组演练题组一西方人文精神的发展1文艺复兴虽然许多新成就的基础是古典文化，但是它们很快地超越了古希腊、罗马影响的范畴。文艺复兴包括一些当时占统治地位的理想和看法，使文艺复兴印上了一个独特社会的标记。总的说来，这些理想和看法中特别突出的是乐观主义、世俗主义和个人主义。这里“独特社会”的含义是()A工商业发展及资本主义萌芽B罗马天主教会势力日渐衰落C资产阶级革命与改革运动纷纷兴起D人们热衷于追求理性、民主、自由解析：选A近代欧洲工商业及资本主义的萌芽是文艺复兴的背景，符合“
27、独特社会”的含义，故A项正确；B项是宗教改革发生后的事情，不符合题干要求，排除；C项在时间上晚于题干，排除；D项是启蒙运动的内容，不符合题干要求，排除。2(2015四平期末)梁家麟基督教会史略中写道：一般的更正教(指新教)传统认为，宗教改革是使“基督教信仰回复它原来的单纯与直接的状态，将人与上帝之间由宗教所造成的一切隔阂除去”。最早努力“将人与上帝之间由宗教所造成的一切隔阂除去”的是()A但丁B马丁路德 C加尔文 D达芬奇解析：选B本题考查宗教改革的史实。材料反映出人与上帝直接对话，赋予教徒灵魂得救的自主权，依据所学知识可判断是马丁路德宗教改革的思想，故选B项。3人文主义是西方中世纪晚期以来人
28、们的精神追求。启蒙运动高举理性旗帜，把人文主义发展到新的高度，此时人文主义的本质含义是()A洞察宇宙，探索人生 B追求自由，强调平等C肯定人性，追求幸福 D否定教会，信仰得救解析：选BA项多体现在古希腊先哲的思想体系中，故排除；理性是指民主、自由、平等、科学、实事求是等，故B项正确；C项在文艺复兴时期已经出现，不是人文主义在启蒙运动时期的发展新高度，故排除；D项在宗教改革时期已经出现，不是人文主义在启蒙运动时期的发展新高度，排除。从政治、经济和文化的关系角度认识文艺复兴和启蒙运动一定时期的思想文化是一定时期政治、经济的反映。文艺复兴发生在1416世纪的资本主义萌芽时期，把斗争的矛头主要指向基督
29、教会，强调人文主义。因此，第1题的“独特社会”指的是资本主义萌芽时期。启蒙运动发生在1718世纪资本主义在全世界进一步发展的时期，它把斗争的矛头既指向基督教会，又全面指向封建制度，强调理性，明确反对封建君主专制，追求自由、平等。所以第3题的人文主义的本质含义是追求自由，强调平等。题组二近代物理学的奠基4(2015兰州模拟)西方文明史记载：“中世纪那幅封闭的、仅限于地面并以地球为中心的宇宙图景被淘汰了，代之而起的是无限的、受普遍法则制约的新宇宙。”材料中“普遍法则”的发现者是()A哥白尼 B伽利略 C牛顿 D爱因斯坦解析：选C“普遍法则”指的是万有引力。哥白尼提出“日心说”，故A项错误；伽利略提
30、出自由落体与惯性理论，故B项错误；牛顿提出物体运动三大定律与万有引力定律等，建立了经典力学体系，故C项正确；爱因斯坦提出相对论，故D项错误。5牛顿在其原理序言中阐述了他探讨自然现象的方法：“从运动现象来研究自然力，而后从这些力去论证其他现象。”自原理问世300年以来，我们已经见证了牛顿研究方法的罕见的成功。这说明牛顿的方法与理论()A可适用于解释和预见部分自然现象B体现出实验与数学计算结合的特征C在实践中被证明它的实际价值有限D足以解释自然界中的各种物理现象解析：选A题干材料“从这些力去论证其他现象”“我们已经见证了牛顿研究方法的罕见的成功”说明牛顿的方法和理论可适用于解释和预见部分自然现象，
31、故A项正确；从材料中无法推断出牛顿的方法与理论体现了实验与数学相结合特征，故B项错误；问世300年以来的成功，说明实际价值很大，故C项错误；D项说法过于绝对，排除。考点3 资产阶级代议制民主政治的逐步确立第1步 悟真题考情研析命题点一：考查英国君主立宪的确立1(2015全国高考新课标卷)18世纪中叶，一位英国内阁成员在议会发言中说：“诸位都知道，媾和与开战的权力是由国王掌握的我们的宪法始终表明，国王在决定和平与战争时有权利让议会参与，也有权利不让议会参与。没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。” 这表明在当时的英国()A光荣革命成果受到侵蚀 B立宪政体未能阻止国王专权C内阁依旧为国王所控射
32、 D国王仍旧保留某些名义权力解析：选D材料体现了18世纪中叶时英国国王还掌握媾和与开战的权力，但是必须要让议会参加，这说明了当时英国国王仍旧保留某些名义上的权力。所以本题正确答案为D项。2(2013全国高考新课标卷)1688年，英国议会迎立荷兰执政威廉为国王，并拥立他的妻子玛丽(詹姆士二世的女儿)为女王，目的是()A加强英国与荷兰的友好关系 B否定王位世袭男性优先原则C通过双王相互牵制防止独裁 D为光荣革命披上合法的外衣解析：选D本题考查英国光荣革命后的相关史实，意在考查灵活运用所学知识说明历史现象的能力。A项反映的是表面现象，故排除；光荣革命前英国就有女王执政的历史，故B项表述有误，排除；当
33、时英国议会已经大权在握，故排除C项；拥立詹姆士二世的女儿为女王，体现了王位继承的正统性与合法性，为光荣革命披上了“合法”的外衣，故选择D项。命题点二：考查美国共种制的确立3(2014全国高考新课标卷)根据美国1787年宪法，众议员名额按照各州人口比例分配，各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这一规定违背了独立宣言中提倡的()A主权在民原则 B.天赋人权原则 C各州自治原则 D各州平等原则解析：选B众议员名额分配和人口数统计，不违背主权在民，A项为错误选项。从“五分之三”看出，宪法没有给予印第安人、黑人平等的权利，打上了种族歧视的烙印，违背了天赋人权原则，B项为正确选项
34、。1787年宪法实行中央集权和地方分权相结合，C项为错误选项。众议员名额按照各州人口比例分配，注意了大小州的关系，不涉及各州平等与否，D项为干扰选项。4(2013全国高考新课标卷)华盛顿在1787年3月致麦迪逊的信中说：“凡是有判断能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。”这里所说的“彻底变革”是指()A革除联邦体制的弊端 B建立三权分立的共和体制C废除君主立宪制 D改变松散的邦联体制解析：选D本题通过美国1787年宪法颁布的背景考查根据材料说明历史观点的能力。美国独立后，确立了松散的邦联政治体制，这种政治体制使中央政府软弱无力，无法解决日
35、益严重的社会矛盾，因此，强化中央政府的权力已经成为美国进一步发展的迫切要求，故D项符合题意。考什么近年新课标高考对本部分的考查主要集中在英国君主立宪制、美国共和制的确立过程以及两国政体不同的模式特点方面，多强调对史料辨析以及多角度认识问题。怎么考本考点是近几年新课标高考命题的创新题型区域，命题多以文献资料为切入点，要求学会阅读史料并提取关键信息，有效进行知识迁移，突出考查多角度分析问题和论证、探讨问题的能力。怎么办同学们在备考时重点关注英、美两国民主政治确立过程和特点，认识资产阶级代议制的统一性和多样性以及英国、美国民主制度对世界民主制度建设作出的示范作用。第2步 研知识重难突破一、英国君主立
36、宪制的确立1前提1688年的“光荣革命”，确立了资产阶级的统治地位。2标志1689年，权利法案颁布，确立了议会主权的地位，君主立宪制在英国确立起来。3发展(1)18世纪前期，责任内阁制开始形成。首相和内阁从议会多数党中产生，行政权转移到内阁手中。(2)1832年议会改革，新兴资产阶级获得更多的席位，确保了资产阶级民主政体的稳定。4特点(1)英国君主立宪制以责任内阁制为核心，以代议制民主政治为基础。(2)国王是国家元首，处于“统而不治”的地位。(3)内阁是最高行政机关，对议会负责。(4)议会是国家的最高权力机构，是国家权力中心。(5)首相是最高行政首长，由议会多数党的领袖担任，事实上成为国家政治
37、生活的最高决策者和领导者。英国君主立宪制形成中的“三个转移”及其演进特点(1)“三个转移”立法权由国王转移到议会(权利法案颁布)。行政权由国王转移到内阁(责任内阁制形成)。民主权利由贵族转移到工业资产阶级(1832年议会改革)，并下移到全体公民。(2)演进特点延续性。从大宪章到权利法案，从英国的早期内阁的形成到责任内阁制的完善。渐进性。自1689年初步确立后不断完善。创新性。如君主立宪制、责任内阁制、两党制都具有开创性。法制化。英国政治制度的不断变化与法制化进程密切相关。二、美国共和制的确立1背景美国独立后，建立了一个松散的邦联，政局动荡不安。2标志1787年宪法的颁布，加强了中央集权。3内容
38、(1)美国实行中央集权与地方分权相结合的联邦制。(2)美国国会、总统、最高法院分别掌管国家立法、行法、司法权力，具有分权制衡的特点。(3)美国是总统制共和制，总统由选民间接选出，对选民负责；美国总统兼任国家元首和政府首脑，总统和政府不对国会负责。41787年宪法体现的原则(1)分权制衡原则：美国政府由立法、行政、司法三个平等独立的部门组成，三权分立，互相制约。(2)民主(主权在民)原则：由人民选举代表管理国家，以代议制为基础；总统和国会议员都由民选产生，实行任期制；1791年颁布修正案，增加了10条，其中规定了人民的基本权利。(3)联邦制原则：美国国家结构实行联邦制中央集权原则。联邦政府的权力
39、是各州赋予的，但联邦的地位高于州的地位，同时各州也有处理本州内部事务的权力。(4)共和制原则：宪法废除贵族头衔和世袭职务，规定所有的公职向人民开放，总统和国会议员都是通过民选产生的；国家和政府应该为公共利益服务，不为个人谋利益。5评价(1)积极：第一部比较完整的资产阶级成文宪法；确立总统制民主共和制，突出“分权与制衡”原则；确立联邦制，加强中央集权。(2)局限：没有彻底解决人权问题。英国与美国政治制度的形成是由本国的国情决定的英国君主立宪制的形成与英国历史上限制王权的传统有很大关系。英国议会历史特别悠久，议会掌握着国家的财政大权；随着资本主义的发展，资产阶级控制了议会并取得了与王权斗争的一次又
40、一次胜利，议会权力越来越大，国王权力越来越小。美国总统制共和制的形成与美国独立后的形势密切相关。美国没有封建专制传统，独立后就建立了典型的资本主义性质的国家；启蒙运动的影响和反殖民的斗争坚定了美国建立共和国的信念；政治家们有防止独裁和专制、最大限度地实现民主自由的远见卓识。第3步 提能力题组演练题组一英国君主立宪制的确立1(2015哈尔滨模拟)1701年通过的王位继承法除了明确规定英国国王必须是新教教徒外，还规定以后法官的任免权不再属于国王而属于议会，凡被法院定罪的人，国王不能随意赦免；国王所做的一切决定和政府命令，必须由政府大臣签署才能生效。这一法案没有实现的是()A议会控制了国王的继承权
41、B议会对司法权约束增强C议会部分地制约了行政权 D议会中贵族势力被削弱解析：选D“明确规定英国国王必须是新教教徒”可知议会对国王的继承权拥有控制权，A项正确，不符合题意；“法官的任免权不再属于国王而属于议会”可知议会拥有司法权，故B项正确，不符合题意；“国王所做的一切决定和政府命令，必须由政府大臣签署才能生效”可知议会在一定程度上制约了政府行政权的行使，故C项正确，不符合题意；议会中贵族势力的削弱是在1832年议会改革，故D项错误，符合题意。2英国安妮女王(17021714年在位)缺少主见，往往是一件事已经说好了，一旦出现另一种意见，她立刻就会改变初衷，接受新的建议，这使大臣们难以与她打交道。
42、为了改变这种状况，大臣们逐步形成一个习惯，即遇事他们先自己内部磋商，然后再报告给女王，让她无可选择。这一习惯开创的先例是()A国王处于“统而不治”地位 B国王任命首相控制内阁C内阁所有成员对国王负责 D内阁保持一致集体负责解析：选D权利法案的颁布标志着国王开始逐渐处于“统而不治”的地位，A项与题干不符，排除；国王任命首相控制内阁与题意不符，B项错误；内阁所有成员对议会负责，C项错误；“大臣们逐步形成一个习惯，即遇事他们先自己内部磋商，然后再报告给女王，让她无可选择”体现了内阁保持一致集体负责，D项正确。3英国君主立宪制度确立之初，只有拥有一定地产的成年男性才有资格当选为议员，1830年，只有不
43、到百分之十的成年男性拥有选举权，而拥有被选举权的人则更少。直到1969年，英国才规定凡年满18周岁的公民，不论男女，都可以参加下院的选举。由此可见()A英国君主立宪制的特点是议会权力至上，君主统而不治B英国的议会制度通过改革逐步得到发展完善C议会是英国政治权力的核心D工业革命推动了英国议会制度的改革解析：选B材料体现的是英国选举权的扩大，表明议会渐进的改革，是民主不断下移和完善的表现，故选B项；议会地位、享有的权力在题中并未涉及，故A、C项不正确；工业革命和1969年这一时间点相距甚远，故排除D项。 君主立宪制下英国国王的权力英国是典型的君主立宪制国家，在这一政体下，国王是国家元首、最高司法长
44、官、武装部队总司令和英国圣公会的“最高领袖”，形式上有权任免首相、各部大臣、高级法官、军官、各属地的总督等高级官员，并有召集、停止和解散议会，批准法律，宣战媾和等权力。所以，虽然国王处于“统而不治”的地位，但作为国家元首，其仍享有法律上的广泛权力。第2题中大臣们要将商量好的意见反馈给女王也反映了这一点。当然，这些权力只是形式上的。题组二美国共和制的确立4(2015武汉模拟)美国联邦宪法规定：现在任何一州认为得准予入境之人(指黑奴)的迁移或入境，在1808年以前，国会不得加以禁止，但对此种人的入境，每人可征不超过十美元的税。这表明()A1787年宪法是妥协的结果B黑奴贸易不适应经济发展需求C南部
45、种植园经济受到限制D统一征税是联邦政府经济职能解析：选A题干中的美国联邦宪法规定黑奴入境在1808年以前国会不得加以禁止，这说明美国的1787年宪法没有从根本上废除奴隶制，这是资产阶级同南方种植园主妥协的结果，故A项正确；题干中并未体现黑奴贸易同经济发展之间的关系，故B项错误；题干中的联邦宪法允许黑奴入境，说明其是维护种植园主的利益，故C项错误；题干中并未提到征税的相关信息，故D项错误。5李剑鸣美国革命时期对“共和政体”的重新界定指出美国共和政体是“对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果”。其具体表现不包括()A国会成为间接民主的代议制机构B赋予了总统独立行使行政
46、权的权力C构建了“分权制衡”的政治体制D实行中央集权与地方分权的联邦制解析：选D国会是由雅典和罗马的公民大会发展而来，故A项正确，不符合题意；总统独立行使行政权是从英国的首相演变而来，故B项正确，不符合题意；美国立法、司法、行政三权分立，分权制衡，体现了对雅典和英国的继承，故C项正确，不符合题意；雅典民主制中不能体现中央集权，因此不能体现雅典民主制的影响，故D项错误，符合题意。6美国史学家海斯穆恩韦兰在世界史中写道：“大多数制定宪法和把全国政府置于宪法之下的人，如华盛顿、约翰亚当斯密和亚历山大汉密尔顿，都倾向于贵族政治，而不是民主政治。他们不信任平民他们的目的在于把民主政治和贵族政治平衡起来。
47、”“他们不信任平民”的原因是()A“他们”不是平民的代表 B民意与效率具有背离性C贵族政治不需要平民 D反对主权在民思想解析：选B本题考查的是美国1787年宪法。材料说明美国宪法制定者对民众的不信任，他们主张“把民主政治和贵族政治平衡起来”的出发点是防范直接民主所带来的弊端(或多数人暴政)，故B项正确；A项对材料的解读错误；美国1787年宪法具有民主性，C、D项表述绝对比。7文明的多样性是人类社会的基本特征，今日中国应用发展的眼光，世界的眼光审视人类各种不同的文明模式。阅读下列材料，回答问题。材料一中国模式中国发展模式的价值内容，源于延续几千年的政治传统。这种传统达到西方难以企及的历史高度：一
48、是历史上强大的中央集权国家，而非欧洲那样由封建领主或教会掌握；二是高度的行政管理体制，官员由公正、普遍的考试制度选拔，而非西方或中东那样由世袭或门第操纵；三是政治对人民负责，体现“民本主义”。俞邃“中国模式”之我见材料二雅典模式“我们(雅典)的制度被称作民主政治，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。”伯尼奔尼撒战争史材料三英美模式英国“光荣革命”(实际是一次改革)大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个长期专制统治的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。这
49、个例子对中国有意义，而美国在英国民主制度的基础上发展民主制度的历史对中国意义不大，因为中国不是像美国这类“没有历史的国家”。杨小凯中国政治随想录(1)依据材料一并结合所学知识，说明中国政治传统的特点。(2)依据材料二并结合所学知识，说明雅典民主的特点。(3)“光荣革命”创造了什么完美的政治设计？该设计是如何有效控制“控制者”的？(4)美国是“没有历史的国家”指什么？为了克服雅典民主政治的弊端，美国在政治制度上做了哪些重大创新和改变？解析：第(1)问，可以据材料从三个方面概括。第(2)问，雅典民主的特点是“人民主权”“直接民主”等。第(3)问，第一小问据所学知识即可回答；中第二小问从限制君权方面组织答案。第(4)问，“没有历史的国家”是说美国没有经历过君主专制；美国在政治制度方面的创新可以结合所学知识回答，如“联邦制”“三权分立”等。答案：(1)专制主义中央集权制度；科举制；民本思想。(2)人民主权、轮番而治(直接民主)。(3)政治设计：君主立宪政体。如何控制：颁布权利法案，确立法律至上、议会主权的原则；议会和内阁掌握实权，君主成为虚君。(4)指没有君主专制的历史传统。针对在一个大国建立民主共和的需要，创立了联邦制国家；为了防止国家权力的滥用和误用，实行三权分立制；同时实行民选制度，扩大享有民主的范围等。
