1、高考资源网（） 您身边的高考专家2014-2015学年福建省龙岩市武平一中高一（上）期中物理练习试卷（11.5）一、单项选择题（每小题4分，共48分）1（4分）（2014秋武平县校级期中）下列说法中正确的是（）A参考系就是相对地面静止不动的物体B在研究贝克汉姆“香蕉球”的旋转效应时，可以把球看作质点C一个运动过程可能路程等于零，而位移不等于零D在研究火车过一座短桥的时间时，不能把火车看作质点2（4分）（2014秋福州期中）一个物体静止在水平桌面上，下列说法中正确的是（）A物体对桌面的压力是由于桌面的形变而产生的B物体对桌面的压力就是物体的重力C桌面对物体的支持力是由于桌面的形变而产生的D桌面对
2、物体的支持力大于物体的重力3（4分）（2014秋和平区校级期中）如图所示，物体M受到水平向右的拉力F和竖直向下的压力F静止在水平地面上，现增大F，物体始终静止，下列说法正确的是（）A物体受到的重力增大了B物体受到地面的支持力不变C物体受到地面的摩擦力增大了D物体与地面间的最大静摩擦力增大了4（4分）（2014秋武平县校级期中）一辆汽车由静止开始做匀加速运动，经过时间t速度达到，立即刹车做匀减速运动，又经过时间2t停下，则汽车在加速阶段与在减速阶段（）A加速度的大小相等B平均速度的大小相等C位移的大小相等D速度变化的快慢相同5（4分）（2012秋朝阳区期末）从高处释放一小球甲，经过时间t从同一地
3、点再释放小球乙，不计空气阻力，在两小球落地前，下列判断正确的是（）A它们间的距离保持不变B它们间的距离不断减小C它们间的速度之差不断增大D它们间的速度之差保持不变6（4分）（2013秋沙河口区校级期末）一辆汽车刹车后做匀减速直线运动，初速度为10m/s，加速度的大小为2m/s2，则汽车在6s末时的速度大小和6s内的位移大小分别是（）A2m/s和24mB0和24mC0和25mD2m/s和25m7（4分）（2007秋奉贤区期末）龟兔赛跑的故事源于伊索寓言，可谓众所周知，按照龟兔赛跑的故事情节，兔子和乌龟的位移图象如图所示，下列关于兔子和乌龟的运动正确的是（）A兔子和乌龟是同时从同一地点出发的B乌龟
4、一直做匀加速运动，兔子先加速后匀速再加速C骄傲的兔子在t4时刻后奋力追赶，但由于速度比乌龟的速度小，还是让乌龟先到达预定位移S3D在0t5时间内，乌龟的平均速度比兔子的平均速度大8（4分）（2013大兴区一模）如图所示，两木块的质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面木块压在上面的弹簧上（但不拴接），整个系统处于平衡状态现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面弹簧在这过程中下面木块移动的距离为（）ABCD9（4分）（2014秋思明区校级期中）下列各图中，P、Q两物体之间不存在弹力的是（所有的接触面都是光滑，物体处于静止状态）（）ABCD10（4分）（2014秋武平县校级
5、期中）物体在一条直线上运动，在运动的过程中，关于它的速度、速度改变量和加速度之间的关系，下列说法中错误的是（）A物体的加速度逐渐减小，而其速度却可能增加B加速度的方向和速度改变量的方向相同C物体的速度改变量越大，其加速度也就越大D物体的加速度方向保持不变，而其速度方向可能发生变化11（4分）（2014秋武平县校级期中）重600N的物体放在水平地面上，与水平地面间的最大静摩擦因数为0.3，动摩擦因数为0.2，当用150N的水平推力时，物体受到的摩擦力（）A60NB120NC150ND180N12（4分）（2014秋武平县校级期中）一物体在A、B两点的正中间由静止开始运动（设A、B间距离足够远，不
6、会超越A、B），其加速度a随时间t的变化如图所示，设向A的加速度方向为正方向，若从出发开始计时，则物体的运动情况是（）A一直向A运动，4s末在靠近A的某点且速度为零B一直向A运动，4s末在靠近A的某点且速度不为零C先向A，后向B，再向A，又向B，4s末在靠近A的某点且速度为零D先向A，后向B，再向A，又向B，4s末回到出发点且速度为零二、填空题（共2小题，每空3分，共15分）13（6分）（2014秋和平区校级期中）如图所示为一轻弹簧的长度L和弹力F大小的关系，求：（1）弹簧的劲度系数为N/m；（2）当弹力为15N时，弹簧的长度为cm14（9分）（2013郑州一模）如图所示，某同学在做“研究匀变
7、速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中S1=7.05cmS2=7.68cmS3=8.33cmS4=8.95cmS5=9.61cmS6=10.26cm，则电火花计时器的工作电压为V，A点处瞬时速度的大小是m/s，小车运动的加速度计算表达式为，加速度的大小是m/s2（计算结果保留两位有效数字）四、计算题（4小题，共37分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不得分，有数值计算的题目，答案必须明确写出数值和单位）15（8分）（2014秋青原区校级期末）如图所示，有一根长为l=0.5m的木棍AB，
8、悬挂在某房顶上，它自由下落时经过一高为d=1.5m的窗口，通过窗口所用的时间为0.2s，求木棍B端离窗口上沿的距离h？（不计空气阻力，取g=10m/s2）16（8分）（2014秋武平县校级期中）利用如图所示的装置探究摩擦力时，第一次将一木块P放在木板上，当将下面的木板以速度v匀速抽出时，弹簧秤读数为10N，第二次在木块P上放1kg的砝码后，也以速度v匀速抽出木板时，弹簧秤的读数为12Ng=10N/kg求：（1）木块P与木板之间的动摩擦因数；（2）如果第二次抽出木板时的速度是2v，则弹簧秤的读数将是多少？17（10分）（2014秋思明区校级期中）一列货车以6m/s的速度在平直铁路上运动，由于调度
9、失误，在它后面120m处有一列客车20m/s的速度向它靠近，客车司机发觉后立即合上制动器，客车以0.8m/s2的加速度做匀减速运动，试判断两车是否会相撞？18（11分）（2014秋武平县校级期中）一个质点在O点从静止开始做匀加速直线运动，经过时间t，到达A点，立即改做匀减速直线运动，加速度的大小为OA段加速度的1.25倍，当速度减为零时立即返回返回过程始终做匀加速直线运动，加速度的大小也为OA段加速度的1.25倍从O点出发，质点要经过多长时间才回到O点？五、附加题（本题10分，基本作对才能得分只有前面正卷部分能做到80分以上的，所得的附加分才能加入总分，总分最多加到100分）19（10分）（2
10、013秋新华区校级期末）（附加题）一物体从A点由静止开始做加速度大小为a1的匀加速直线运动，经过时间t后，到达B点，此时物体的加速度大小变为a2，方向与a1的方向相反，又经过时间t后，物体回到A点，求：（1）a1和a2的比值；（2）物体在B点时的速度和回到A点时的速度大小之比2014-2015学年福建省龙岩市武平一中高一（上）期中物理练习试卷（11.5）参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题4分，共48分）1（4分）（2014秋武平县校级期中）下列说法中正确的是（）A参考系就是相对地面静止不动的物体B在研究贝克汉姆“香蕉球”的旋转效应时，可以把球看作质点C一个运动过程可能路程等于零，而位移不
11、等于零D在研究火车过一座短桥的时间时，不能把火车看作质点考点：质点的认识；参考系和坐标系版权所有分析：参考系，是指研究物体运动时所选定的参照物体或彼此不作相对运动的物体系；参考系的选取是任意的，如何选择参照系，必须从具体情况来考虑，一般情况下我们以地面或地面上的物体作为参考系当物体的大小和形状在所研究的问题中能忽略，物体可以看成质点路程是标量，大小等于物体运动轨迹的长度，位移是矢量，位移的大小等于由初位置指向末位置的有向线段的长度，与运动的路线无关解答：解：A、参考系的选取是任意的，并不是只有地面上的静止物体才可以作为参考系故A错误B、研究贝克汉姆“香蕉球”的旋转效应时，球的形状和大小不可以忽
12、略，不可以看成质点故B错误C、路程是物体运动轨迹的长度，路程等于零，该质点一定静止，位移一定为零故C错误D、研究火车通过短桥的时间，火车的长度不能忽略，不能看成质点故D正确故选：D点评：解决本题的关键掌握物体可以看成质点的条件，知道参考系的选取原则，知道路程和位移的区别，难度不大，属于基础题2（4分）（2014秋福州期中）一个物体静止在水平桌面上，下列说法中正确的是（）A物体对桌面的压力是由于桌面的形变而产生的B物体对桌面的压力就是物体的重力C桌面对物体的支持力是由于桌面的形变而产生的D桌面对物体的支持力大于物体的重力考点：物体的弹性和弹力；共点力平衡的条件及其应用版权所有专题：弹力的存在及方
13、向的判定专题分析：弹力是发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，而对与它接触的物体产生的作用力压力和支持力都是弹力，其施力物体是发生弹性形变的物体物体对桌面的压力与物体的重力是两回事，不能说压力就是物体的重力根据平衡条件可知，桌面对物体的支持力等于物体的重力解答：解：A、物体对桌面的压力，是由于物体发生形变而产生的故A错误 B、物体静止在水平桌面上，物体对桌面的压力大小等于物体的重力，但不能说压力就是物体的重力，它们的施力物体和受力情况不同故B错误 C、桌面对物体的支持力，是由于桌面发生形变而对物体产生的力故C正确 D、物体静止在水平桌面上，支持力和重力是一对平衡力，支持力大小等于重力故D错误故选
14、C点评：本题中要注意压力和支持力都是弹力，弹力的施力物体是发生弹性形变的物体，受力物体是与之接触的物体3（4分）（2014秋和平区校级期中）如图所示，物体M受到水平向右的拉力F和竖直向下的压力F静止在水平地面上，现增大F，物体始终静止，下列说法正确的是（）A物体受到的重力增大了B物体受到地面的支持力不变C物体受到地面的摩擦力增大了D物体与地面间的最大静摩擦力增大了考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用版权所有专题：共点力作用下物体平衡专题分析：物体的重力与拉力F无关设拉力与水平方向的夹角为，根据平衡条件得到支持力、摩擦力与夹角的关系，再分析变化情况解答：解：A、物体的重力由物体的
15、质量与重力加速度决定，与压力F无关故A错误 B、由平衡条件可知，物体受到地面的支持力FN=G+F，G不变，F增大，则支持力FN增大故B错误 C、D由平衡条件可知，物体受到地面的摩擦力f=F，F不变，f不变故C错误，D正确故选D点评：本题是动态平衡问题，采用正交分解研究，比较简单受力分析是解题的关键4（4分）（2014秋武平县校级期中）一辆汽车由静止开始做匀加速运动，经过时间t速度达到，立即刹车做匀减速运动，又经过时间2t停下，则汽车在加速阶段与在减速阶段（）A加速度的大小相等B平均速度的大小相等C位移的大小相等D速度变化的快慢相同考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时
16、间的关系版权所有专题：直线运动规律专题分析：根据加速度的定义式求解加速度的大小由研究平均速度根据平均速度求出位移加速度反映物体速度变化的快慢程度，加速度越大，物体速度变化越快解答：解：A、汽车匀加速运动的加速度大小a1=，匀减速运动的加速度a2=，大小为，可见，加速度大小不等故A错误 B、汽车匀加速运动的平均速度大小v1=，汽车匀减速运动的平均速度大小v2=故B正确 C、汽车匀加速运动的位移大小x1=v1t=，汽车匀减速运动的位移大小x2=v22t=vt，可见，位移不等故C错误 D、由上可知，匀减速运动的加速度较大，速度变化较快故D错误故选B点评：本题是计算型的选择，考查灵活选择运动学公式解题
17、的能力本题也可以作速度时间图象研究5（4分）（2012秋朝阳区期末）从高处释放一小球甲，经过时间t从同一地点再释放小球乙，不计空气阻力，在两小球落地前，下列判断正确的是（）A它们间的距离保持不变B它们间的距离不断减小C它们间的速度之差不断增大D它们间的速度之差保持不变考点：自由落体运动版权所有专题：自由落体运动专题分析：两个小球都做自由落体运动，根据自由落体运动的基本公式即可解题解答：解：经过t时间后甲的速度为v甲=gt，甲的位移h甲=此时乙释放在落地前经过任意时间t后：v甲=（t+t）g，v乙=gt，h乙=h甲h乙=，所以它们间的距离不断增大，故A、B错误；v甲v乙=gt，所以它们间的速度之
18、差保持不变，故C错误，D正确故选D点评：该题考查了自由落体运动的基本公式的直接应用，难度不大6（4分）（2013秋沙河口区校级期末）一辆汽车刹车后做匀减速直线运动，初速度为10m/s，加速度的大小为2m/s2，则汽车在6s末时的速度大小和6s内的位移大小分别是（）A2m/s和24mB0和24mC0和25mD2m/s和25m考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系版权所有专题：直线运动规律专题分析：先求出汽车刹车到停止所需的时间，因为汽车停止后不再运动，然后根据匀变速直线运动的位移时间公式x=求出刹车后的位移解答：解：汽车刹车到停止所需的时间t0=6s所以汽车在6
19、s末时的速度为0，所以前6s内的位移等于前5s内的位移x=10=25m故选C点评：解决本题的关键知道汽车刹车停止后不再运动，在6s内的位移等于5s内的位移，以及掌握匀变速直线运动的位移时间公式x=7（4分）（2007秋奉贤区期末）龟兔赛跑的故事源于伊索寓言，可谓众所周知，按照龟兔赛跑的故事情节，兔子和乌龟的位移图象如图所示，下列关于兔子和乌龟的运动正确的是（）A兔子和乌龟是同时从同一地点出发的B乌龟一直做匀加速运动，兔子先加速后匀速再加速C骄傲的兔子在t4时刻后奋力追赶，但由于速度比乌龟的速度小，还是让乌龟先到达预定位移S3D在0t5时间内，乌龟的平均速度比兔子的平均速度大考点：匀变速直线运动
20、的图像版权所有专题：运动学中的图像专题分析：st图象的斜率等于物体的速度故在运动时兔子的速度大于乌龟的速度，但兔子从t1时刻开始运动，而乌龟从t=0时刻开始运动，且乌龟持续运动而兔子只在t1t2，t4t5运动st图象的纵坐标代表物体发生的位移解答：解：A、由图可知兔子从t1时刻开始运动，而乌龟从t=0时刻即开始运动，故A错误B、由于st图象的斜率等于物体的速度，而乌龟的st图象的斜率保持不变，故乌龟做匀速直线运动故B错误C、兔子在t4时刻后奋力追赶，由于st图象的斜率等于物体的速度，故兔子的速度大于乌龟的速度，但由于运动的时间过短，故在t5时刻当乌龟到达终点时兔子还没有到达终点，故C错误D、在
21、0t5时间内，由于乌龟的位移大于兔子的位移，故乌龟的平均速度比兔子的平均速度大故D正确故选D点评：本题难点是选项D，物体在某一段时间内的平均速度等于物体在该段时间内发生的位移与所用时间的比值8（4分）（2013大兴区一模）如图所示，两木块的质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面木块压在上面的弹簧上（但不拴接），整个系统处于平衡状态现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面弹簧在这过程中下面木块移动的距离为（）ABCD考点：共点力平衡的条件及其应用；胡克定律版权所有专题：共点力作用下物体平衡专题分析：系统原来处于平衡状态，两个弹簧均被压缩，弹簧k2的弹力等于两物体的总重力
22、缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面弹簧时弹簧k2的弹力等于m2g，根据胡克定律分别求出下面弹簧两种状态下压缩的长度，下面木块移动的距离等于弹簧两种状态下压缩的长度之差解答：解：系统处于原来状态时，下面弹簧k2的弹力F1=（m1+m2）g，被压缩的长度x1= 当上面的木块离开上面弹簧时，下面弹簧k2的弹力F2=m2g，被压缩的长度x2=所以下面木块移动的距离为S=x1x2=故选C点评：对于弹簧问题，往往先分析弹簧原来的状态，再分析变化后弹簧的状态，找出物体移动距离与弹簧形变之间的关系9（4分）（2014秋思明区校级期中）下列各图中，P、Q两物体之间不存在弹力的是（所有的接触面都是光滑，物体处
23、于静止状态）（）ABCD考点：物体的弹性和弹力版权所有专题：弹力的存在及方向的判定专题分析：产生弹力的条件有两个，一是接触，二是发生弹性形变解答：解：A、A图两球间若无弹力则小球P将向右下运动，PQ间有弹力；B、B图中若两球间无弹力则小球将向凹面的底部运动，PQ间有弹力；C、C图两球间若无弹力则小球P将向下运动，PQ间有弹力；D、D图两球间若有弹力则小球将向两边运动，PQ间无弹力；本题选无弹力的，故选：D点评：本题考查了弹力产生的条件，可以用假设法，若没有会产生什么现象，若有会产生什么现象10（4分）（2014秋武平县校级期中）物体在一条直线上运动，在运动的过程中，关于它的速度、速度改变量和加
24、速度之间的关系，下列说法中错误的是（）A物体的加速度逐渐减小，而其速度却可能增加B加速度的方向和速度改变量的方向相同C物体的速度改变量越大，其加速度也就越大D物体的加速度方向保持不变，而其速度方向可能发生变化考点：加速度版权所有专题：直线运动规律专题分析：根据加速度的定义式a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度的方向无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大解答：解：A、当物体做加速度越来越小的加速运动时，速度越来越大，故A正确；B、根据加速度的定义式a=可知：加速度的方向和速度改变量的方向相同，故B正确；C、物体的速度改变量越大，其加速度
25、不一定越大，还要看变化的时间，故C错误；D、物体做匀减速运动，速度减为0后，方向改变，但加速度方向不变，故D正确本题选错的，故选：C点评：本题考查加速度的定义式，只要理解了加速度的概念就能顺利解决11（4分）（2014秋武平县校级期中）重600N的物体放在水平地面上，与水平地面间的最大静摩擦因数为0.3，动摩擦因数为0.2，当用150N的水平推力时，物体受到的摩擦力（）A60NB120NC150ND180N考点：静摩擦力和最大静摩擦力；滑动摩擦力版权所有专题：摩擦力专题分析：物体放在水平地面上，物体对地面的压力大小等于物体的重力根据最大静摩擦因数求出物体与地面间的最大静摩擦力，将拉力与最大静摩
26、擦力比较，确定物体的运动状态，若物体仍静止，根据平衡条件求解摩擦力若物体运动，由滑动摩擦力公式求解摩擦力解答：解：物体对地面的压力大小FN=G=600N，物体与地面间的最大静摩擦力Fm=静FN=0.3600N=180N水平拉力F=150NFm，说明物体没被拉动，仍处于静止状态，则由平衡条件得物体受到的摩擦力f=F=150N故选C点评：分析摩擦力时，首先分析物体的状态，区分是静摩擦力还是滑动摩擦力，然后再研究摩擦力的大小12（4分）（2014秋武平县校级期中）一物体在A、B两点的正中间由静止开始运动（设A、B间距离足够远，不会超越A、B），其加速度a随时间t的变化如图所示，设向A的加速度方向为正
27、方向，若从出发开始计时，则物体的运动情况是（）A一直向A运动，4s末在靠近A的某点且速度为零B一直向A运动，4s末在靠近A的某点且速度不为零C先向A，后向B，再向A，又向B，4s末在靠近A的某点且速度为零D先向A，后向B，再向A，又向B，4s末回到出发点且速度为零考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系版权所有专题：直线运动规律专题分析：分析物体的运动情况：01s内，物体向A做匀加速运动；12s内，物体向A做匀减速运动；23s内，物体向A做匀加速运动；34s内，物体向A做匀减速运动；根据对称性确定4s末的速度解答：解：由图分析可知，物体在第1s内向A做匀加速运动
28、；第2s内，物体继续向A做匀减速运动，2s末速度减为零；第3s内，物体向A做匀加速运动；第4s内，物体向A做匀减速运动；所以物体一直向A运动由于加速度大小保持不变，相邻加速与减速时间相等，根据对称性可知，4s末物体的速度为零故A正确，BCD错误故选A点评：本题考查根据加速度图象分析物体运动情况的能力注意1s末和3s末物体不回头向B运动，而是由于惯性继续向A运动二、填空题（共2小题，每空3分，共15分）13（6分）（2014秋和平区校级期中）如图所示为一轻弹簧的长度L和弹力F大小的关系，求：（1）弹簧的劲度系数为200N/m；（2）当弹力为15N时，弹簧的长度为17.5cm考点：弹性形变和范性形
29、变版权所有专题：图析法分析：此题是胡克定律的应用，应先从图象上面找出F，x等物理量，当长度为10cm时，弹力为0，即弹簧的原长l0为10cm当弹力为10N时，型变量为（1510）cm，即5cm应用胡克定律即可求出劲度系数当弹力为15N时，代入胡克定律即可求出此时弹簧的长度解答：解：（1）、设型变量为x，当弹簧从10cm变成15cm，形变量为5cm，即0.05m，则：x=0.05m；设此时弹力为F，由图象可知F=10N由胡克定律：F=kx代入数据得：k=200N/m（2）、当弹力为15N时，即：F=15N，劲度系数k=200N/m，型变量x为此时弹簧长度l减去原长l0=10cm=0.1m，即x=
30、ll0，由F=kx代入数据得：15N=200N/m（l0.1m）得：l=0.175cm=17.5cm故答案为：（1）200N/m（2）17.5cm点评：此题考察胡克定律在图象中的应用，关键是如何从图象中找到对应的物理量，此题最好在10cm前也画上力更容易理解14（9分）（2013郑州一模）如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中S1=7.05cmS2=7.68cmS3=8.33cmS4=8.95cmS5=9.61cmS6=10.26cm，则电火花计时器的工作电压为220V，A点处瞬时速度
31、的大小是0.86m/s，小车运动的加速度计算表达式为，加速度的大小是0.64m/s2（计算结果保留两位有效数字）考点：探究小车速度随时间变化的规律版权所有专题：实验题；直线运动规律专题分析：根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出A点的瞬时速度，通过连续相等时间内的位移之差是一恒量求出加速度的大小解答：解：电火花计时器的工作电压为220V，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上A点时小车的瞬时速度大小vA=0.86m/s，根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2可以求出加速度的大小，得：s4s1=3a1T2s5s2=3a2T2 s6s3=3a3T2为
32、了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值得：a=（a1+a2+a3）即小车运动的加速度计算表达式为：a=解得a=0.64m/s2故答案为：220；0.86；0.64点评：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用四、计算题（4小题，共37分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不得分，有数值计算的题目，答案必须明确写出数值和单位）15（8分）（2014秋青原区校级期末）如图所示，有一根长为l=0.5m的木棍AB，悬挂在某房顶上，它自由下落时经过一高为d=1.5m的窗口，通过窗口所用的时间为0.2s，求木棍B端离
33、窗口上沿的距离h？（不计空气阻力，取g=10m/s2）考点：自由落体运动版权所有专题：自由落体运动专题分析：自由落体运动是初速度为零的加速度为g的匀加速直线运动木棍下端到达窗口上沿的位移为h，根据位移公式列出h与所用时间的关系式木棍上端到达窗口下沿的位移为h+d+l，再列出其与所用时间的表达式，再联立求解h解答：解：设木棍B端自由下落到窗口上沿所用的时间为t h+d+l= 联立式代入数据可得 h=4.05m 答：木棍B端离窗口上沿的距离h为4.05m点评：自由落体运动是特殊的匀变速运动，匀变速运动的规律同样适用本题关键是选择研究的过程16（8分）（2014秋武平县校级期中）利用如图所示的装置探
34、究摩擦力时，第一次将一木块P放在木板上，当将下面的木板以速度v匀速抽出时，弹簧秤读数为10N，第二次在木块P上放1kg的砝码后，也以速度v匀速抽出木板时，弹簧秤的读数为12Ng=10N/kg求：（1）木块P与木板之间的动摩擦因数；（2）如果第二次抽出木板时的速度是2v，则弹簧秤的读数将是多少？考点：探究影响摩擦力的大小的因素版权所有专题：实验题；摩擦力专题分析：（1）物体处于平衡状态时一定是受平衡力作用的结果，因小明用弹簧测力计拉木块匀速滑动，则根据二力平衡的条件即可得知拉力和摩擦力的关系，然后根据滑动摩擦力的计算公式列方程，即可解决；（2）影响滑动摩擦力大小的因素有压力的大小、接触面的粗糙程
35、度即滑动摩擦因数有关，与运动状态无关解答：解：（1）第一次：N1=G1=mg f1=N1 F1=f1 联立可得：F1=f1=mg 第二次：N2=G2=（m+m）g f2=N2 F2=f2 联立式 可得：F2=f2=（m+m）g 由两式可得：F2F1=mg 故木块P与木板之间的动摩擦因数：=0.2（2）摩擦力大小与相对运动的速度大小无关，所以弹簧秤的读数还是12N故如果第二次抽出木板时的速度是2v，则弹簧秤的读数为12N点评：此题考查的是我们对于实验的分析和应用所学知识对实验进行数据处理的能力，是一道考查基础知识应用能力的好题17（10分）（2014秋思明区校级期中）一列货车以6m/s的速度在平
36、直铁路上运动，由于调度失误，在它后面120m处有一列客车20m/s的速度向它靠近，客车司机发觉后立即合上制动器，客车以0.8m/s2的加速度做匀减速运动，试判断两车是否会相撞？考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系版权所有专题：追及、相遇问题分析：客车做匀减速直线运动运动，货车做匀速直线运动，两车能否相撞看客车速度减到和货车相等时，客车的位移与货车的位移与两者距离120m的关系，大于或等于120m则相撞，小于则不相撞客车的位移据匀减速直线运动规律求解解答：解：因为只要客车速度大于货车速度，两车的距离就在逐渐减小，直到两车相撞；当两车速度相等时两车没有相撞，则以
37、后就不会相撞，也就是比较客车位移与货车位移+120m之间的关系，若大于刚会相撞，小于等于则不会相撞所以在客车匀减速运动中已知：v0=20m/s，加速度a=0.8m/s2，末速度v=6m/s根据匀变速直线运动位移速度关系可得：这一过程中客车的位移为：=227.5m客车减速所经历的时间t=在这15s的时间里，货车产生的位移x货=v货t=617.5m=105m两车的位移差x=x客x货=227.5105m=122.5m因为x客x货+120m所以客车会和列车相撞答：两车会相撞点评：注意判断两车是否相撞的条件，即当客车速度减为货车速度时判断是否相撞，而不是判断客车速度减为0时刻相撞许多同学会默认比较客车速
38、度减为0的位移和货车位移之间的关系，这是错误的判断18（11分）（2014秋武平县校级期中）一个质点在O点从静止开始做匀加速直线运动，经过时间t，到达A点，立即改做匀减速直线运动，加速度的大小为OA段加速度的1.25倍，当速度减为零时立即返回返回过程始终做匀加速直线运动，加速度的大小也为OA段加速度的1.25倍从O点出发，质点要经过多长时间才回到O点？考点：匀变速直线运动的速度与位移的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系版权所有专题：直线运动规律专题分析：整个过程分为三段，在OA段匀加速运动，AB段匀减速运动直达静止，BO段匀加速运动，根据匀变速直线运动的基
39、本公式即可求得总时间解答：解：设质点在OA段的加速度为a，则OA段到达A点的速度为：A=atOA段的位移为：s1=at2AB段做匀减速直线运动，加速度为1.25a，则运动的时间为：t2=根据位移速度公式可得：21.25as2=A2BO段做匀加速直线运动，加速度也为1.25a，则位移为：s1+s2=1.25at32解得：t3=所以：t总=t+t2+t3=3t答：从O点出发，质点要经过3t时间才回到O点点评：本题考查了匀变速直线运动基本公式的直接应用，要求同学们能抓住运动过程中速度、位移之间的关系求解五、附加题（本题10分，基本作对才能得分只有前面正卷部分能做到80分以上的，所得的附加分才能加入总
40、分，总分最多加到100分）19（10分）（2013秋新华区校级期末）（附加题）一物体从A点由静止开始做加速度大小为a1的匀加速直线运动，经过时间t后，到达B点，此时物体的加速度大小变为a2，方向与a1的方向相反，又经过时间t后，物体回到A点，求：（1）a1和a2的比值；（2）物体在B点时的速度和回到A点时的速度大小之比考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系版权所有专题：直线运动规律专题分析：（1）质点在加速过程和减速过程中，位移大小相等，方向相反，据此根据运动学位移公式可正确求解（2）从B返回A的过程是变速直线运动，根据匀变速直线运动速度时间公式即可求解；解答：解：（1）匀加速过程：vB=a1t匀减速过程（可返回） s1+s2=0 联立式，可得=0a1：a2=1：3（2）vA=vB+（a2）t 联立式，可得 ，负号表示两个速度方向相反物体在B点时的速度和回到A点时的速度大小之比为1：2答：（1）a1和a2的比值为1：3；（2）物体在B点时的速度和回到A点时的速度大小之比为1：2点评：熟练掌握运动学公式中各个物理量的含义和公式的矢量性，这要在平时训练中不断的加强练习以加深理解 - 18 - 版权所有高考资源网
