1、2021年春虞宗中学八年级（下）第一次月考物理试卷（g取10N/kg,考试时间90分钟。满分：100分）班级 姓名 成绩 题号一二三四五六总分得分一、选择题（每题10分，共30分）1（3分）下图中，物体受到的力是一对平衡力的是（）ABCD2（3分）关于压力和压强，下列说法正确的是（）A物体的重力越大对接触面的压强就一定越大B刀刃磨得很锋利，是为了增大压力C大气压强随着海拔高度的增加而增大D水坝建成上窄下宽的形状，是由于水对坝体的压强随深度的增加而增大3（3分）2019年端午节期间，厦门市举办龙舟赛。下列说法中正确的是（）A龙舟静止时没有惯性，运动时才有惯性B龙舟到达终点后不能立即停下来，是因为
2、受到惯性力的作用C运动员不再划龙舟，龙舟会慢慢停下来，说明物体运动需要力来维持D运动员用浆向后划水使龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的4（3分）我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大，鸡蛋（弱者）很容易被碰的“头破血流”，而石头（强者）却完好无损，对此现象的正确解释是（）A鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用B鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小力的作用C它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬D鸡蛋碰石头时，鸡蛋是受力物体5（3分）3分）如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A 给车轴加润滑油B 自行车脚踏板上有花纹C 给木箱装上轮子D 磁悬浮列车悬浮行驶6（3
3、分）下列做法中能够增大压强的是（）A铁轨下面要铺枕木、石子B图钉的尖端做得很细C书包带通常做得较宽D坦克的轮子下安装履带7如下图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别往两边拉开，F1F25N，当两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（）A甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5NC乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10 ND甲和乙均受力平衡，示数均为零8（3分）教室的门关不紧，常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理的是（）A门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B门没
4、被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦9下列事例中，能减小摩擦力的是（）A运动鞋鞋底有花纹B行李箱下安装两个轮子C骑自行车刹车时用力捏闸D在冰冻路面上撒沙子10.（3分）将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别是pA和pB水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则（）ApApB，FAFBBpApB，FAFBCpApB，FAFBDpApB，FAFB题号12345678910得分（选择题答案请填写在上方表格中，未按要求填写在表格中不给分）二、填空题（每空
5、1分，共19分）11（2分）踢出去的足球在草地上继续向前滚动，是因为足球具有 。足球滚动的越来越慢是因为足球 12（2分）用大小为10N的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，桌子受到的摩擦力_（小于等于大于）10N假如运动的物体所受的一切外力同时消失，它将_。13（2分）用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可以用力切，这是利用 的方法来增大压强；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，这是利用 的方法来增大压强。14（5分）力的三要素分别是 、 、 ，在生活中用扳手拧螺丝，拧不动时应将手往扳手的 （填“前面”或“后面”）移动，这是改变了力的三要素中的力的 来影响力的作用效果的。15（2分）一物
6、体沿水平面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是20N，则物体受到的拉力是 ；如果拉力增大到25N，物体受到的摩擦力为 。16（2分）如图所示，物体A重30N，B重15N，物体A的底面积为10cm2，物体B的底面积为5cm2则A对B的压强是 ，B对桌面的压强是 。17（2分）汽车轮胎表面和鞋底都有花纹，这是为了 ，机器的转动部分要加润滑油，这是为了 。18（2分）如图所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中，距离同一高度分别有A、B两点。若两种液体的质量相等，则A、B两点的压强关系是pA pB；若A、B两点的压强相等，则两种液体对容器底的压强关系是p甲 p乙（两空选填“”
7、、“”或“”）。三、简答题（共4分，） 19. 汽车在紧急刹车的时候，车上的乘客会怎么样？为防止这种意外，交通法规规定前排的乘客和司机必须要怎么样？解释理由。四、作图题（共4分，）20.雨滴在空中下落，如图所示，不计空气阻力，请在图中画出雨滴所受到的力的示意图。21.如图茶杯重为3N，放在桌面上静止不动，画出茶杯所受力的示意图。 五、实验题（每空1分，共25分）22如图所示的弹簧测力计的读数为 N。23.在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图1所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是： 。（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用
8、了定滑轮能够 的特点，并通过调整 来改变F1和F2的大小。（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图2中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？ 。24.如图所示是某实验小组做的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铜块和木块的大小和形状完全相同。（1）如上图甲所示，实验时，同学们用弹簧测力计沿水平方向拉铜块，使其在长木板做 运动，根据 条件，弹簧测力计的示数 （选填“大于”、“小于”或“等于”）滑动摩擦力的大小。（2）比较甲、乙两图，可以探究滑动摩擦力的大小与 有关，比较乙、丙两图，可得到的结论是 （选填“木块”或“铜
9、块”）的下表面更粗糙一些。25.（6分）老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。（1）该同学通过观察 来反映压力的作用效果。（2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制 大小相同，改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是压力 时，受力面积 ，压力的作用效果越明显。以下实例中应用该结论的有 。（选填字母）A菜刀要经常磨一磨 B书包要用宽的背带 C汽车限重 D铁轨下面铺枕木（3）接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是： 。26.（4分）如图1是同学们在探究液体内部压
10、强情况的六幅图，除图杯中装的盐水外，其余杯里装的都是水。请你仔细观察这六幅图后回答：（1）比较两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的 有关；（2）比较两幅图，可以得出：液体内部压强大小还跟液体的 有关；（3）比较三幅图，可以得出： 。（4）某同学认为影响水的内部压强大小的因素不是水的深度（即图2中的h值）而是离水底的距离（即图2中的d值），且d越大，压强越小。根据所学，你是否认为水内部压强大小跟水底的距离d有关？ （选填“有关”“无关”或“不确定”）。27在探究“力与物体运动的关系”的实验中，同学们提出了“运动物体如果不受其他物体的作用，会一直运动下去吗？”的问题。同学们设计了如下图所示的
11、实验。（1）实验时小球每次都应该自斜面 从静止开始下滑，是为了让小球在水平木板表面开始运动时的 相同。（2）由图示可知，小球在很光滑的木板上前进的距离最 ，这说明平面越光滑，小球受到的阻力越 ，速度减小得越 。（3）根据这个实验推理：假如平面足够光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持 。六、计算题（28题6分，29题6分，30题6分，共计18分）28（6分）一块砖的长、宽、厚分别为20cm、10cm、5cm，它重力为15N。分别将它平放、侧放、竖放在水平地面上，请问三种情况中哪种对地面的最大，要求计算对地面的最大的压强？29（8分）封冻的江河冰面能承受的最大压强是4104帕，在冰面上行驶的雪橇质量是200千克，它与冰面的接触面积是0.4米2求：（1）雪橇对冰面的压力、压强。（2）在保证安全的情况下，雪橇上最多能装多少千克的物？（g10N/kg）30（9分）如图所示，平底茶壶的质量是400g，底面积是4103m2，内盛0.6kg的开水，用皮尺测得壶内水深为12cm放置在面积为1m2的水平桌面中央。试求：（g10N/Kg）（1）水和茶壶的总重力；（2）水对茶壶底部的压强；（3）茶壶对桌面的压强。
