1、山东省济宁市鱼台县一中2020-2021学年高一生物1月月考试题（含解析）第I卷选择题一单项选择题1. 关于细胞学说的建立过程及内容要点，叙述正确的有几项细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的统一性施莱登和施旺是细胞学说的建立者细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞列文虎克发现并命名了细胞 细胞学说的建立，标志着生物学研究由细胞水平进入了分子水平所有的细胞都来源于先前存在的细胞A. 6项B. 5项C. 4项D. 3项【答案】D【解析】【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体
2、，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成； （2）细胞是一个相对独立单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用； （3）新细胞可以从老细胞中产生。【详解】细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，正确；从细胞结构上说,除病毒等少数种类以外,生物体都是由细胞构成，细胞是生物体的结构和功能的基本单位，说明了统一性，未揭示细胞的多样性，错误；施莱登和施旺是细胞学说的建立者，正确；细胞学并没有提出细胞分为原核细胞和真核细胞，错误；细胞是英国科学家罗伯特虎克发现并命名的，错误；细胞学说的建立，标志着生物学研究进入了细胞水平，错误；所有
3、的细胞都来源于先前存在的细胞，是魏尔肖对细胞学说的补充，属于细胞学说的内容，正确。故选D。【点睛】本题考查细胞学说的内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，属于考纲识记层次的考查。2. 白菜根细胞从土壤中吸收的磷元素可用于合成A. 淀粉和磷脂B. DNA和载体蛋白C. 核酸和磷脂D. RNA和脂肪酸【答案】C【解析】【分析】淀粉、葡萄糖、脂肪的元素组成是C、H、O；蛋白质的元素组成至少是C、H、O、N；磷脂、核酸的元素组成是C、H、O、N、P；植物从土壤中吸收的磷元素主要用于合成磷脂、蛋白质和核酸。【详解】淀粉的组成元素只有C、H、O，白菜根细胞从土壤中
4、吸收的P不用于合成淀粉，A错误；蛋白质的组成元素是C、H、O、N等，有的含有S、P，但载体蛋白不一定含有P，故白菜根细胞从土壤中吸收的P不用于合成载体蛋白，B错误；核酸和磷脂的组成元素是C、H、O、N、P，白菜根细胞从土壤中吸收的P可用于合成核酸和磷脂，C正确；脂肪酸的组成元素只有C、H、O，白菜根细胞从土壤中吸收的P不用于合成脂肪酸，D错误。故选C。3. 如图为真核生物体内不同化学元素组成化合物的示意图，下列相关说法不正确的是（ ）A. 若是大分子化合物，则可能具有物质运输功能B. 若彻底水解的产物中含有糖类则该化合物的种类有两种C. 若为储能物质，则可以是脂肪、淀粉和糖原D. 若共同构成的
5、物质能被碱性染料染色，则其只分布在细胞核中【答案】B【解析】【分析】图中含有C、H、O、N、S等元素，可能为蛋白质；含有C、H、O，应为糖类或脂肪，含有C、H、O、N、P，可能为核酸、核苷酸、磷脂或ATP。【详解】A、若是大分子化合物，且含有S元素，则可能为蛋白质，载体蛋白具有物质运输功能，A正确；B、可能为DNA、RNA、核糖核苷酸、脱氧核糖核苷酸等，不止两种，B错误；C、脂肪、淀粉、糖原的元素组成为C、H、O，且都为储能物质，C正确；D、共同组成物质可能为染色体，真核生物中，染色体只分布在细胞核内，D正确。故选B。4. 生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述不正确的是（ ）A. 线
6、粒体外膜上的蛋白质比内膜多B. 溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏C. 细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道D. 叶绿体的类囊体膜属于生物膜系统【答案】A【解析】【分析】生物膜包括细胞膜、细胞器膜与核膜，均以磷脂双分子层作为基本支架，蛋白质分子镶嵌或贯穿磷脂双分子层，生物膜的功能主要是由蛋白质来体现的。【详解】A、功能越复杂的膜，上面的蛋白质种类和数量越多；线粒体的内膜功能复杂，与外膜相比上面的蛋白质多，A错误；B、溶酶体内含有多种水解酶，溶酶体膜破裂后释放出的水解酶会导致组成膜的蛋白质等物质水解，进而造成膜结构的破坏，B正确；C、细胞的核膜是双层膜结构，核孔是蛋白质和
7、RNA等大分子物质选择性地进出细胞核的通道，C正确；D、叶绿体的类囊体膜是细胞器中的膜，属于生物膜系统，D正确。故选A。5. 下列关于骨架或支架的叙述正确的是（ ）A. 多聚体是由单体为基本单位构成的，都是以碳原子为基本骨架B. 流动镶嵌模型认为磷脂双分子层和蛋白质分子共同构成生物膜的基本支架C. 真核细胞中有维持细胞形态的细胞骨架，细胞骨架与物质运输，能量转化和信息传递有关D. 脂肪的单体是脂肪酸，脂肪酶的单体是氨基酸，脂肪酸和氨基酸的基本骨架都是碳链【答案】C【解析】【分析】1、细胞骨架是由蛋白质组成的网状结构；2、碳链是构成生物大分子的基本骨架；3、DNA分子的基本骨架是由磷酸和脱氧核糖
8、交替连接形成的；4、生物膜的基本骨架是磷脂双分子层。【详解】A、多聚体是以碳链为基本骨架，A错误；B、磷脂双分子层是生物膜的基本支架，B错误；C、真核细胞中有维持细胞形态的细胞骨架，细胞骨架与物质运输、信息传递有关，C正确；D、脂肪是由脂肪酸和甘油构成，D错误。故选C。6. 下面是有关细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质共性的叙述，其中错误的一项是A. 它们都含有多种酶，为多种细胞代谢有序进行提供保障B. 它们都能为细胞代谢提供能量转换，与ATP直接有关C. 它们都含有自由水，用作物质的良好溶剂并参与某些反应D. 它们都含有DNA和RNA，是细胞内遗传和代谢的控制中心【答案】D【解析】细胞质基质
9、、叶绿体基质、线粒体基质三种基质的功能不同，都含有多种不同的酶，为多种细胞代谢有序进行提供保障，A正确；细胞质基质、线粒体基质可合成ATP，叶绿体基质可消耗ATP，B正确；它们都含有自由水，用作物质的良好溶剂并参与某些反应，C正确；细胞内遗传和代谢的控制中心在细胞核，D错误。7. 下列有关ATP的叙述中正确的是（ ）A. 细胞中含有大量ATP，ATP分子在细胞内能够释放能量和储存能量B. ATP的合成可以来自丙酮酸分解产生酒精和CO2的过程C. 在平静和剧烈运动状态下，细胞内ATP的含量都能保持动态平衡D. 当其他条件均可满足时，10个腺苷和45个磷酸最多可组成的ATP分子中所含的特殊化学键个
10、数是30【答案】C【解析】【分析】ATP在活细胞中的含量很少，因ATP与ADP可迅速相互转化；细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，普遍存在于生物界中，是生物界的共性。【详解】A、细胞中ATP含量很少，只是ATP与ADP转化非常迅速及时，故可以满足正常的生命活动所需，A错误；B、丙酮酸分解产生酒精和CO2是无氧呼吸的第二阶段，不产生ATP，B错误；C、在平静和剧烈运动状态下，细胞内ATP的含量都能保持动态平衡，以保证生命活动所需能量的供应，C正确；D、ATP分子由1个腺苷和3个磷酸基团组成，因此10个腺苷和45个磷酸最多可以组成的ATP分子数为10，所含特殊化学键为102=20个，D错误
11、。故选C。8. 人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种,快肌纤维几乎不含有线粒体,与短跑等剧烈运动有关;慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关.下列叙述错误的是A. 消耗等摩尔葡萄糖,快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多B. 两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、H和ATPC. 短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸,故产生酸痛感觉D. 慢跑时慢肌纤维产生的ATP,主要来自于线粒体内膜【答案】A【解析】【分析】【详解】试题分析：快肌纤维几乎不含有线粒体，所以进行无氧呼吸，消耗等摩尔葡萄糖，无氧呼吸产生的ATP少，A错误。有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段完全相同，都产生丙酮酸、H和ATP，B正确。无氧呼吸产生大量乳酸
12、，故产生酸痛感觉，C正确。慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关，有氧呼吸能量主要来自于第三阶段产生，场所在线粒体内膜，D正确。考点：本题考查细胞呼吸相关知识，意在考查考生从题目所给的文字中获取有效信息的能力。通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。9. 下表表示苹果在储存过程中有关气体的变化情况，下列分析错误的是（ ）氧浓度（%）abcdCO2产生速率（mol/min）1.21.01.31.6O2的消耗速率（mol/min）00.50.71.2A. 氧浓度为a时，只进行无氧呼吸B. 氧浓度为b时，细胞呼吸消耗的葡萄糖最少C. 氧浓度为c时，无氧呼
13、吸产生CO2的速率为0.3mol/minD. 氧浓度为d时，有氧呼吸消耗的葡萄糖的量等于无氧呼吸消耗葡萄糖的量【答案】C【解析】【分析】苹果有氧呼吸和无氧呼吸均可以产生二氧化碳，根据表中氧气消耗速率可计算有氧呼吸消耗葡萄糖的速率；有氧呼吸过程中，O2的消耗速率和CO2产生速率相等，据此可计算有氧呼吸CO2产生速率，进而可得出无氧呼吸CO2产生速率。【详解】A、氧浓度为a时，O2消耗速率为0，故只进行无氧呼吸，A正确；B、氧浓度为b时，细胞呼吸产生二氧化碳量最少，此时细胞呼吸最弱，消耗的葡萄糖最少，B正确；C、氧浓度为c时，据表格数据可知，有氧呼吸O2的消耗速率为0.7mol/min，则有氧呼吸
14、CO2产生速率为0.7mol/min，无氧呼吸产生CO2的速率为1.3-0.7=0.6mol/min，C错误；D、氧浓度为d时，O2的消耗速率为1.2mol/min，则有氧呼吸消耗葡萄糖的速率为1.21/6=0.2mol/min，此时无氧呼吸CO2产生速率为1.6-1.2=0.4mol/min，无氧呼吸消耗葡萄糖的速率为0.41/2=0.2mol/min。故氧浓度为d时，有氧呼吸消耗的葡萄糖的量等于无氧呼吸消耗的葡萄糖的量，D正确。故选C。10. 阳台菜园逐渐成为城市生活的一种时尚，可为居民提供新鲜蔬菜。下列有关说法正确的是（ ）A. 阳台内的蔬菜进行光合作用主要利用自然光B. 为提高产量，在
15、晚上可适当提高阳台蔬菜所处环境的温度C. 增施农家肥可提高二氧化碳浓度，促进夜间暗反应的进行D. 蔬菜中的叶绿素对光的吸收效率与光的波长呈正相关【答案】A【解析】【分析】植物通过光合作用合成有机物，通过呼吸作用分解有机物，则当光合作用强度大于呼吸作用强度时，有机物积累，因此农业生产上一般通过提高光合作用强度、适当降低呼吸作用强度来提高产量。影响光合作用的因素有色素的含量、光照强度、温度、二氧化碳浓度等，影响呼吸作用的因素有氧气、温度等。【详解】A、一般情况下，阳台内的蔬菜进行光合作用利用的光是自然光，A正确；B、为提高产量，在晚上可适当降低阳台蔬菜所处环境的温度，以减少有机物的消耗，B错误；C
16、、夜间没有光照，不能为暗反应提供H和ATP，因此不能进行暗反应，C错误；D、叶绿素a与叶绿素b主要吸收蓝紫光（波长为450nm左右）和红光（波长为650nm左右），而对绿光（波长为500nm左右）的吸收则很少，因此叶绿素对光的吸收效率与光的波长不是呈正相关，D错误。故选A。11. 下列关于光合作用光反应与暗反应的叙述，正确的是（ ）A. 暗反应不需要光照，所以植物在没有光照的环境下也能大量合成（CH2O）B. 光反应产生的ATP用于CO2的固定用于（CH2O）的合成C. 停止光照或提高CO2浓度均可在短时间内使C3含量增加D. 光照时间相同时，间隔一定时间光照比一直光照产生的（CH2O）少【答
17、案】C【解析】【分析】1、光反应阶段在叶绿体囊状结构薄膜上进行，色素吸收光能，一部分光能用于水的光解生成O2和H，另一部分能量用于ATP的合成，此过程需要光、色素、酶的协助。光反应阶段中光能变为ATP中活跃的化学能。2、暗反应阶段在叶绿体基质中进行，有光或无光均可进行。在酶的催化下，一分子的CO2与一分子的C5结合生成两分子C3，C3在光反应提供H和ATP的条件下还原成有机物，并将ATP中活跃的化学能转变成糖类中稳定的化学能。【详解】A、暗反应需要光反应提供的H和ATP，所以植物在没有光照的环境下不能大量合成（CH2O），A错误；B、光反应产生的ATP，用于C3的还原合成（CH2O），B错误；
18、C、当停止光照，光反应会马上停止，产生的ATP和H减少，C3化合物的还原减少，导致C3化合物含量增多，提高CO2浓度，更多的CO2被C5固定成C3，也可导致C3化合物含量增多，C正确；D、在光照较强、光照时间相同时，间隔一定时间光照，在不照光的时间段，光反应产生的ATP和H可以不断用于暗反应，使暗反应时间延长，可以比一直光照产生更多的（CH2O），D错误。故选C。【点睛】本题着重考查了光合作用过程中的有关知识，要求能够识记光反应阶段和暗反应阶段中物质变化和能量变化以及两者之间的关系，掌握环境因素对光合作用过程的影响。12. 下图的纵坐标表示某种植物气体吸收量或释放量的变化。下列说法正确的是（
19、）A. 若A代表O2吸收量，E点时光合作用积累的有机物量是12B. 若A代表O2吸收量，可以判断D点开始进行光合作用C. 若A代表CO2释放量，C点时植物根部释放的CO2一定来自线粒体D. 若A代表CO2释放量，提高大气中的CO2浓度，E点向右下移动【答案】D【解析】【分析】植物在光合作用的同时会进行呼吸作用，图示曲线可以表示氧气或二氧化碳的吸收或释放曲线。【详解】A、若A代表O2吸收量，E点时光合作用积累的有机物量是8，A错误；B、若A代表O2吸收量，D点表示光补偿点，光合作用从D点以前已经开始，B错误；C、若A代表CO2释放量，C点时植物根部释放的CO2来自细胞质基质和线粒体，C错误；D、
20、若A代表CO2释放量，提高大气中的CO2浓度，光饱和点（E点）增大，向右下移动，D正确。故选D。13. 用金鱼藻在如图所示的实验装置中进行与光合作用有关的实验。下列说法正确的是（ ）A. 试管中收集的气体量代表了金鱼藻光合作用产生的O2量B. 试管中收集的气体量代表了金鱼藻呼吸作用产生的CO2量C. 可用不同浓度的NaHCO3溶液来探究CO2浓度对光合作用的影响D. 可用不同颜色的LED灯来探究光照强度对光合作用的影响【答案】C【解析】【分析】根据题意分析，图示金鱼藻可以进行光合作用和呼吸作用，其中碳酸氢钠是二氧化碳缓冲溶液，可以为金鱼藻光合作用提供二氧化碳，也可以吸收金鱼藻呼吸作用产生的二氧
21、化碳，所以实验不需要考虑二氧化碳的体积变化，则试管中收集到的应该是氧气。【详解】A、由于金鱼藻光合作用产生氧气，呼吸作用消耗氧气，所以试管中收集的气体量代表了金鱼藻光合作用产生的O2量与呼吸作用消耗的氧气量的差值，A错误；B、根据以上分析已知，试管中收集的气体量代表了金鱼藻光合作用产生的O2量与呼吸作用消耗的氧气量的差值，B错误；C、碳酸氢钠是二氧化碳缓冲溶液，可以为金鱼藻光合作用提供二氧化碳，因此可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液来探究二氧化碳浓度对光合作用的影响，C正确；D、可用不同颜色的LED灯来探究光质对光合作用的影响，D错误。故选C。【点睛】解答本题的关键是掌握光合作用与呼吸作用的过程，弄
22、清楚两者消耗与产生的气体种类，明确碳酸氢钠是二氧化碳缓冲液，进而判断收集到的气体代表的含义。14. 下图为绿色植物某细胞内发生的两个生理过程。下列分析正确的是（ ）A. 进行过程的细胞也能进行过程B. 过程产生的能量，大部分用于合成ATPC. 、过程中的还原性辅酶是同种物质D. 过程发生在线粒体内膜上，过程发生在叶绿体内膜上【答案】A【解析】【分析】据图分析，图中表示H与O2反应生成H2O，属于有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体内膜；图中表示H2O分解成H与O2，属于光合作用的光反应阶段，发生于叶绿体的类囊体薄膜。【详解】A、表示光合作用光反应阶段，表示有氧呼吸的第三阶段，能够进行光合作用的细胞
23、一定能够进行有氧呼吸，A正确；B、过程产生的能量，大部分以热能的形式散失，B错误；C、过程中的还原性辅酶不是同种物质，前者是还原型辅酶，后者是还原型辅酶，C错误；D、根据以上分析已知，过程发生在线粒体内膜上，过程发生在叶绿体的类囊体薄膜上，D错误。故选A。15. 图1表示图2中C点对应pH条件下，一定量的淀粉酶的反应速率与淀粉含量的关系，下列有关叙述正确的是（ ）A. 图1中A点酶促反应速率的的主要限制因素是淀粉酶的含量B. 若把图2中的pH改成温度，则C点和D点对淀粉酶活性影响的机理是相同的C. 升高pH，则图1中B点有可能不变D. 若把两图中反应速率都改为酶活性，则两图中的曲线大体形状还是
24、跟原来相似【答案】C【解析】【分析】1、影响酶活性的因素主要有：温度、pH等。在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低。另外低温不会使酶变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。2、图1表示反应速率随底物含量的变化，在一定范围内，随着淀粉浓度的升高，纵轴所代表催化效率的数据逐渐增大；超过一定范围后，受酶数量的限制随着淀粉浓度的升高，纵轴所代表的催化效率数据不再升高。图2表示反应速率随pH值的变化。【详解】A、限制图1中A点催化反应速率的主要因素是淀粉的含量，A错误；B、若把图
25、2中的pH改为温度，则C点和D点对淀粉酶活性影响的作用机理是不同的，高温条件下使酶空间结构改变，而低温条件下只是导致酶活性受到抑制，B错误；C、曲线2中C、D两点酶促反应速率相同，因此升高pH值到D点，则图1中B点有可能不变，C正确；D、若把两图中反应速率都改成酶活性，图1中随着淀粉含量的增加，酶活性不变，D错误。故选C。二不定项选择16. 内共生起源学说认为蓝细菌偶然被一些大型的具有吞噬能力的原始真核细胞吞并，但并没有被分解消化，从寄生逐渐过渡到共生，最终演化成叶绿体，下列事实能作为该假说证据的是（ ）A. 叶绿体和蓝细菌都具有叶绿素B. 叶绿体中的DNA不能与蛋白质结合且是环状的C. 叶绿
26、体中的大多数蛋白质由细胞核中的DNA指导合成D. 叶绿体外膜的成分与真核细胞膜的相似，而内膜与蓝细菌的相似【答案】ABD【解析】【分析】关于叶绿体的内共生假说：叶绿体来源于被原始的前真核生物吞噬的光合细菌或蓝细菌，这种细菌和前真核生物共生，在长期的共生过程中演化成了叶绿体。【详解】A、叶绿体和蓝细菌都具有叶绿素，这一共性支持内共生起源学说，A正确；B、蓝细菌为原核生物，DNA不与蛋白质结合形成染色质，呈环状形式存在，叶绿体中的DNA也不能与蛋白质结合且是环状的，这一共性支持内共生起源学说，B正确；C、蓝细菌为原核生物，原核生物不含细胞核，细胞内大多数蛋白质是由拟核DNA控制形成的，所以叶绿体中
27、的大多数蛋白质由细胞核中的DNA指导合成这一特征不支持内共生起源学说，C错误；D、内共生起源学说中认为，真核细胞的细胞膜演化为叶绿体的外膜，蓝细菌的细胞膜演化为叶绿体的内膜，故叶绿体外膜的成分与真核细胞膜的相似，而内膜与蓝细菌的相似，这一特征支持内共生起源学说，D正确。故选ABD。17. 下列关于构成细胞的物质和结构的说法，错误的有（ ）A. 细胞中核糖体的形成场所都在核仁B. 衣藻和蓝细菌的根本区别在于光合作用是否在叶绿体中进行C. 细胞膜上的Ca2+载体既体现了蛋白质的运输功能，又体现了蛋白质的催化功能D. 夏天绿叶的颜色与叶绿体中的叶绿素有关，秋天红叶的顔色与液泡中的花青素有关【答案】A
28、B【解析】【分析】1、根据膜结构对细胞器进行分类：具有单层膜的细胞器有：内质网、高尔基体、液泡和溶酶体；具有双层膜的细胞器有：叶绿体和线粒体；无膜结构的细胞器有：核糖体和中心体2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质。【详解】A、核仁的功能与某些 RNA 的合成及核糖体的形成有关，但是原核细胞没有核仁，A 错误；B、衣藻和蓝细菌的根本区别在是否有核膜包围成的典型细胞核，B 错误；C、细胞膜上 Ca2+载体能够运输 Ca2+，又能够催化 ATP 水
29、解，C 正确；D、绿叶的颜色来源于叶绿体中的叶绿素，红叶的颜色来源于液泡中的花青素，D正确。故选AB。18. 下列关于科学史的说法，错误的是（）A. 科学家用放射性同位素标记人和小鼠细胞表面的蛋白质分子，证明了细胞膜具有流动性B. 人们对酶本质探索过程体现了科学研究的继承性和发展性C. 施旺和施莱登建立细胞学说，提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点D. 卡尔文循环的发现和分泌蛋白合成与运输途径的研究，都采用了放射性同位素标记法【答案】AC【解析】【分析】1、科学家通过追踪示踪元素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细过程。这种科学研究方法叫做同位素标记法。2、细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家
30、施旺提出的。详解】A、科学家用荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合的实验，表明细胞膜具有流动性，该方法为荧光标记法而非放射性同位素标记法，A错误；B、人们对酶本质的探索经历了一个复杂而漫长的过程，体现了科学研究的继承性和发展性，B正确；C、施旺和施莱登建立细胞学说，魏尔肖提出了“细胞通过分裂产生新细胞”的观点，这是对细胞学说进行的补充，C错误；D、用放射性同位素标记法追踪氨基酸的转移途径进而研究分泌蛋白的合成过程，卡尔文循环用14C追踪C元素的转移途径，D正确。故选AC。19. 某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的细胞呼吸，实验设计如下，关闭活栓后，U形管右侧液面高度变化反映瓶中气体体
31、积变化，实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化（忽略其他原因引起的气体体积变化）。下列有关说法正确的是（ ）A. 甲组右侧液面高度变化，表示的是微生物细胞呼吸时O2的消耗量B. 乙组右侧液面高度变化，表示的是微生物细胞呼吸时CO2释放量和O2消耗量之间的差值C. 甲组右侧液面升高，乙组右侧液面高度不变，说明微生物可能只进行有氧呼吸D. 甲组右侧液面高度不变，乙组右侧液面高度下降，说明微生物进行乳酸发酵【答案】ABC【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：甲组中NaOH溶液可以吸收二氧化碳，所以甲组右管液面变化，表示的是微生物呼吸氧气的消耗量；乙组中放置
32、的是蒸馏水，乙组右管液面变化，表示的是微生物呼吸CO2的释放量和O2消耗量之间的差值；甲组右管液面升高，说明消耗了氧气；乙组不变，说明消耗氧气和产生的二氧化碳的量相等。综合两组实验，说明微生物只进行需氧呼吸；如果甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物没有消耗氧气，但产生了二氧化碳，说明微生物进行了酒精发酵。【详解】A、利用题中的装置并根据题干信息分析可推测，甲组中的NaOH溶液用来吸收瓶中CO2，所以甲组右侧液面高度变化是锥形瓶内的O2体积变化所致，A正确；B、乙组装置小烧杯内盛放的是蒸馏水，因此乙组右侧液面高度变化是由锥形瓶内CO2释放量和O2消耗量之间的差值引起的，B正确；C、甲组右侧液面
33、升高表明微生物细胞呼吸消耗O2，存在有氧呼吸，乙组右侧液面高度不变表明微生物细胞呼吸释放的CO2量与消耗的O2量相等，由此可推知此时微生物可能只进行有氧呼吸，也可能同时进行有氧呼吸和乳酸发酵，C正确；D、甲组右侧液面高度不变，乙组右侧液面下降，说明微生物细胞呼吸没有消耗O2，但产生了CO2，由此推断微生物进行了酒精发酵，若微生物进行乳酸发酵，则乙组右侧液面高度不会变化，D错误。故选ABC。20. 下图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图。下列相关叙述正确的是（ ）A. 胞间连丝可直接参与细胞间的物质运输B. 呼吸抑制剂会影响蔗糖由伴胞进入筛管C. 蔗糖水解产物顺浓度梯度进
34、入薄壁细胞D. 不同的单糖转运蛋白转运不同的蔗糖水解产物【答案】ACD【解析】【分析】分析图解：图中伴胞细胞中蔗糖通过胞间连丝顺浓度梯度运进筛管细胞；而蔗糖要运进薄壁细胞需要将蔗糖水解成两种单糖才能运输到薄壁细胞，也是顺浓度梯度进行运输，且需要两种单糖转运蛋白的协助，因此两种单糖的跨膜运输方式为协助扩散。【详解】A、据图分析可知，胞间连丝直接参与了伴胞细胞与筛管细胞之间的蔗糖的运输，A正确；B、图中蔗糖通过胞间连丝顺浓度梯度运进筛管细胞，不需要消耗能量，因此蔗糖由伴胞进入筛管不受呼吸抑制剂的影响，B错误；C、图中可以看出，筛管中单糖浓度高，薄壁细胞单糖浓度低，即蔗糖水解产物是顺浓度梯度转运至薄
35、壁细胞的，C正确；D、图中显示，两种单糖的转运蛋白不同，D正确。故选ACD。第卷非选择题21. 某生物兴趣小组设计了如下实验来探究“过氧化氢酶的活性是否受pH的影响”，实验处理如表格所示，据此回答以下相关问题：操作步骤操作方法试管甲试管乙1加体积分数为3%的过氧化氢溶液2mL2mL2加质量分数为5%的盐酸1mL/3加质量分数为5%的氢氧化钠溶液/1mL4加质量分数为20%的猪肝研磨液2滴2滴5观察（1）由 本实验的目的可知 ，本实验中的自变量为不同pH；过氧化氢酶的活性属于_， 可观察的指标是_，而无关变量是指除了自变量以外，对实验结果造成影响的可变因素，尝试在此实验中列举一例无关变量_。（2
36、）此实验设计不够完善是因为缺乏_，为了使实验结果更有说服力，你认为需要改善的具体操是_。（3）完善实验方案后，预期实验结果和结论：_。（4）为了将此次多余的猪肝研磨液保留到下次使用，应对它进行_（高温、冷藏）处理。【答案】 (1). 因变量 (2). 相同时间内试管中产生的气泡数量（或试管中气泡产生的速率） (3). 过氧化氢的浓度(量)（反应的时间或猪肝研磨液的浓度(量) 等） (4). 空白对照组 (5). 再增加丙 试管，在加入盐酸和氢氧化钠的步骤中加入 1mL 的蒸馏水，其他步骤与 A、B 两试管操作一致。 (6). 如果甲、乙 两支试管中产生的气泡数量少，丙 试管中产生大量的气泡，则
37、过氧化氢酶的活性受 pH 影 响 (7). 冷藏【解析】【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答。【详解】（1）本实验的目的是探究过氧化氢酶的活性是否受pH影响，自变量是pH，因变量是随着自变量的改变而改变的量，实验中的因变量是过氧化氢分解速率，可观测到的指标是
38、相同时间内试管中产生的气泡数量（或试管中气泡产生的速率），无关变量包括过氧化氢的浓度、反应的时间、猪肝研磨液的浓度、反应温度等；（2）实验中缺少空白对照实验，再增加丙试管，在第二步中换为加入1ml蒸馏水，第三步不做处理，其他步骤与 A、B 两试管操作一致；（3）对应的实验结果及结论是甲、乙两支试管中产生的气泡少，丙试管产生大量气泡，则过氧化氢酶的活性受pH影响；（4）高温可以使酶的空间结构改变而失活，降低温度不会恢复，低温可以降低酶的活性，酶的空间结构不会发生改变，升高温度，酶的活性会恢复，所以保存酶的方法应该是冷藏。【点睛】此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，
39、难度一般。22. 金鱼能在严重缺氧环境中生存若干天，肌细胞和其他细胞无氧呼吸的产物不同，如图表示金鱼缺氧状态下，细胞中部分代谢途径，已知乳酸可在乳酸脱氢酶的作用下生成丙酮酸，请分析回答：（1）物质X是_物质，有 _元素组成。（2） 过程中有ATP生成的是_ 过程（填序号），有H产生的过程是_过程（填序号）。（3）物质X经过过程产生酒精，同时还产生_物质。（4）过程发生的场所是_，过程5发生的场所是_。（5）金鱼肌细胞与其他细胞无氧呼吸产物不同的原因是_ 。（6）在严重缺氧环境中，金鱼肌细胞将乳酸转化为酒精的意义是_。【答案】 (1). 丙酮酸 (2). C、H、O (3). (4). (5).
40、 CO2 (6). 细胞质基质 (7). 细胞质基质 (8). 呼吸酶种类不同 (9). 严重缺氧时，金鱼的肌细胞将乳酸转化成酒精后可通过鳃血管排出体外，防止酸中毒，以维持细胞正常的代谢【解析】【分析】分析题图：图中为肌糖原的分解，为细胞呼吸第一阶段 ，物质X是丙酮酸，为酒精式无氧呼吸第二阶段，为乳酸转化成丙酮酸的过程，为乳酸式无氧呼吸第二阶段，为乳酸进入肌细胞。【详解】（1）根据无氧呼吸过程，可知表示无氧呼吸第一阶段，1份子葡萄糖分解为2分子丙酮酸，所以图示中的物质X是丙酮酸，丙酮酸是葡萄糖的代谢产物，其元素组成为C H O；（2）图示过程表示无氧呼吸第一阶段，释放出的能量一部分以热能形式散
41、失，一部分用来合成ATP，图中其他过程没有ATP生成，有H生成的是过程；（3）物质X是丙酮酸，表示无氧呼吸第二阶段，在酶的催化下，将丙酮酸转化为酒精和二氧化碳，因此还能产生二氧化碳；（4）过程无氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行，过程生成乳酸的无氧呼吸第二阶段也在细胞质基质中进行；（5）据图分析，在不同的细胞中进行无氧呼吸的产物不同，是由于催化过程的呼吸酶种类不同；（6）金鱼其它细胞无氧呼吸产生的乳酸，随着乳酸的积累， 酸性不断增强，会破坏金鱼的内环境稳态，经过图中的转化过程，乳酸转化成酒精，酒精通过鳃血管排出体外，减少乳酸的积累，有利于维持内环境稳态，维持细胞的正常代谢。【点睛】本题结合图形主
42、要考查细胞无氧呼吸的过程，要求考生能够从图形中分析出相关物质和具体过程，并结合所学知识准确答题，难度一般。23. 增加水稻的产量一直是科研人员研究的课题。图为水稻叶肉细胞中的某一结构（表示结构），图为研究人员探索1 mmol/L NaHSO3溶液对乳熟期温室水稻净光合速率影响的研究结果。请分析回答: （1）图所示发生在的生理过程为_反应。处给发生的反应提供的物质有_。（2）图中，处所发生的主要能量变化:_，据图，当光照强度为800lx时，水稻叶肉细胞中产生H的场所有_。（3）研究发现1mmol/L NaHSO3溶液可能增加了叶片内叶绿素的含量，则其作用部位是图中的 _；如何用简单实验证明此可能
43、性?请写出实验思路：_。 （4）由图可知，1 mmol/L NaHSO3溶液对水稻呼吸作用_（有、无）影响，你的理由：_，实验组与对照组比较，由图可以得出的结论：_。【答案】 (1). 光 (2). NADPH和ATP (3). ATP中活跃的化学能变成有机物中稳定的化学能 (4). 叶绿体、线粒体、细胞质基质 (5). 类囊体薄膜 (6). 提取光合色素并用纸层析法分离实验组(1 mmol/L NaHSO3溶液处理)和对照组水稻绿叶中的光合色素,比较两组叶绿素色素带的宽度 (7). 无 (8). 当光照强度为 0 时,水稻的净光合速率与对照组相同 (9). 同光照条件下,1 mmol/L的N
44、aHSO3溶液均能提高水稻光合速率【解析】【分析】1、光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段的场所是叶绿体类囊体薄膜上，物质变化是水的分解和ATP的合成，能量变化是光能转化成活跃的化学能，暗反应阶段的场所是叶绿体基质中，物质变化是CO2的固定和C3的还原，能量变化是活跃的化学能转变成稳定的化学能；2、题图图这是叶绿体亚显微结构模式图，其中表示叶绿体外膜，表示叶绿体内膜，表示叶绿体基质，表示叶绿体类囊体薄膜，图表示随着光照强度的变化水稻净光合速率的变化情况，结果表明在一定光照强度范围内，随着光照强度的增加，水稻的净光合速率在增加，超过某一光照强度后，水稻的净光合速率基本不变。此外还说明在
45、不同光照强度下NaHSO3比对照组的净光合速率要高。【详解】（1）图I所示发生在类囊体薄膜的生理过程为光反应。处给发生的反应提供的物质有H和ATP；（2）图I中，处所发生的能量变化为ATP中活跃的化学能变成有机物中稳定的化学能。据图II，当光照强度为800lx时，水稻细胞既进行光合作用又进行细胞呼吸，光合作用的H产生的部位是叶绿体类囊体薄膜上，细胞呼吸产生的H的部位是细胞质基质和线粒体，所以水稻叶肉细胞中产生H的部位有叶绿体（叶绿体基粒）、线粒体、细胞质基质；（3）研究发现l mmol/LNaHSO3溶液可能增加了叶片内叶绿素的含量，由于叶绿素存在于叶绿体类囊体的薄膜上，作用部位是类囊体薄膜，
46、如果l mmol/LNaHSO3溶液可能增加了叶片内叶绿素的含量，可通过提取色素并用纸层析法分离实验组（1 mmol/LNaHSO3溶液处理）和对照组水稻绿叶中的色素，比较叶绿素色素带的宽度可加以证明该推测是否正确；（4）由图II可知，NaHSO3溶液对水稻呼吸作用无影响，理由是当光强为0时，水稻的净光合速率与对照组相同，实验组与对照组比较，由图II可以得出的结论是不同光照条件下，1 mmol/L的NaHSO3溶液均能提高水稻光合速率。【点睛】本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查学生理解要点、获取信息以及识图分析能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。解题关键是明确题图各点的含义
47、，进而分析作答。24. 科学家分别用红色绿色荧光染料标记人和小鼠细胞的细胞膜表面的蛋白质，使两种细胞分别发出红色和绿色荧光，现用某种方法促使两个细胞相融合，在37下保温45分钟，两种颜色的荧光在融合后的细胞上呈现均匀分布，如图一所示。（1）细胞膜的主要成分是_。细胞膜结构的探索过程，反映了_这一科学方法的作用。（2）若将细胞膜上的蛋白质提取出来并进行高温加热后，蛋白质的_发生改变，若此时加入_试剂，出现的颜色应为_。（3）细胞膜不是静止不动的，主要表现为_。（4）在0下培养45分钟，发现融合细胞表面荧光仍为一半红色、一半绿色，如何解释这一现象？_。（5）图二是由磷脂分子构成的脂质体，它可以将药
48、物运送到特定的细胞发挥作用。在脂质体中，脂溶性的药物应包裹在_处（填序号），原因是_。【答案】 (1). 脂质（磷脂）和蛋白质 (2). 提出假说 (3). 空间结构 (4). 双缩脲试剂 (5). 紫色 (6). 构成膜的磷脂分子可以侧向自由移动，膜中的蛋白质大多也能运动 (7). 温度影响细胞膜的流动性，环境温度降低，膜上蛋白质分子的运动速率减慢；细胞膜的流动性只有在适宜条件下才能体现 (8). (9). 两层磷脂分子之间的部分是疏水的，脂溶性药物能稳定地包裹在里面【解析】【分析】1、生物膜的流动镶嵌模型（1）蛋白质在脂双层中的分布是不对称和不均匀的。（2）膜结构具有流动性。细胞膜具有一定
49、的流动性的原因：膜结构中的蛋白质分子和脂质分子是可以运动的。细胞膜流动性的表现：变形虫的变形运动、细胞融合、胞吞、胞吐及载体对相应物质的转运等。细胞膜流动性影响因素：主要受温度影响，适当温度范围内，随外界温度升高，膜的流动性增强，但温度超过一定范围，则导致膜的破坏。（3）膜的功能是由蛋白与蛋白、蛋白与脂质、脂质与脂质之间复杂的相互作用实现的。2、细胞膜的成分：脂质、蛋白质和少量的糖类。【详解】（1）细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，脂质中磷脂最丰富，另外还有少量的糖类。细胞膜结构的探索过程，反映了提出假说这一科学方法的作用。（2）将细胞膜上的蛋白质提取出来并进行高温加热后，高温改变蛋白质的空间结
50、构，但是不破坏肽键，仍然能与双缩脲试剂反应生成紫色。（3）细胞膜具有一定的流动性的原因是构成膜的磷脂分子可以侧向自由移动，膜中的蛋白质大多也能运动。（4）若将融合细胞置于0下培养45分钟，发现融合细胞依然一半发绿色荧光，另一半发红色荧光，这说明温度影响细胞膜的流动性，环境温度降低，膜上蛋白质分子的运动速率减慢；细胞膜的流动性只有在适宜条件下才能体现。（5）由于磷脂分子中脂肪酸“尾”部是疏水的，磷酸“头”部是亲水的，两层磷脂分子之间的部分是疏水的，脂溶性药物能稳定地包裹在里面，即处。【点睛】本题考查细胞膜的结构和功能，要求考生识记相关知识，意在考查考生理解所学知识并能从题目所给的图形中获取有效信
51、息的能力。熟记相关知识并能结合细胞膜的相关知识并分析作答是解题关键。25. 如下图所示，生物膜上的ATP合成酶催化合成的ATP可通过VNUT蛋白进入囊泡，再经囊泡运输并分泌到细胞外，作为信号分子调节生命活动。（1）生物膜系统中存在ATP合成酶的膜结构有_（至少答出两种）。（2）由图可知，H+进出囊泡的方式有_。抑制ATP的水解会导致ATP的分泌量减少，据图分析其原因是_。（3）往大鼠膀胱内注射ATP会引发大鼠膀胱不稳定收缩，膀胱容量降低。研究发现ATP通过与神经细胞膜上的P2X3受体结合引起神经兴奋，进而导致膀胱不稳定收缩。试利用下列实验材料及用具设计实验证明上述观点，简要写出实验设计思路并预
52、期实验结果。_实验材料及用具：生理状态相似的大鼠若干只、ATP溶液、TNP-ATP（P2X3受体拮抗剂）、注射器。【答案】 (1). 线粒体内膜、类囊体薄膜 (2). 主动运输、协助扩散 (3). 抑制ATP水解后，供能减少，影响ATP进入囊泡和胞吐过程，从而使分泌量减少 (4). 实验思路：将生理状态相似的大鼠随机分为两组，其中一组利用TNP-ATP处理大鼠膀胱作为实验组，另一组作为对照组。分别给两组大鼠膀胱中注射相同剂量的ATP溶液，观察大鼠膀胱的收缩情况。预期结果：实验组大鼠膀胱不收缩，对照组大鼠膀胱出现不稳定收缩。【解析】【分析】1、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜系统在
53、组成成分和结构上相似，在结构和功能上联系。2、ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中；ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键；ATP来源于光合作用和呼吸作用。【详解】（1）生物膜系统中存在ATP合成酶（即能合成ATP）的膜结构有线粒体内膜、类囊体薄膜。（2）由图可知，H+进囊泡的方式是主动运输，H+出囊泡的方式是协助扩散。抑制ATP水解后，供能减少，影响ATP进入囊泡和胞吐过程，从而使ATP的分泌量减少。（3）为验证ATP通过与神经细胞膜上的P2X3受体结合引起神经兴奋，进而导致膀胱不稳定收缩。实验思路：将生理状态相似的大鼠随机分为两组，其中一组利用TNP-ATP处理大鼠膀胱作为实验组，另一组作为对照组。分别给两组大鼠膀胱中注射相同剂量的ATP溶液，观察大鼠膀胱的收缩情况。预期结果：实验组大鼠膀胱不收缩，对照组大鼠膀胱出现不稳定收缩。【点睛】本题结合图示，考查生物膜系统的组成、ATP在生命活动中的作用和意义，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识分析问题和实验设计的能力。
